SESIÓN DE APRENDIZAJE N°09

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA PARA LA COMUNIDAD

Hoy quiero hablar un poco sobre la educación para la salud (EpS) y las diferentes técnicas
que se utilizan en la práctica tanto a nivel individual en la consulta como cuando hacemos
educación para la salud grupal.
A la hora de hacer educación para la salud no nos podemos centrar solo en ofrecer
información a los pacientes. ¿Cuántos pacientes crónicos tenemos en la consulta que saben
perfectamente qué comer, qué estilo de vida seguir, y siguen sin hacerlo? Ahí lo que falla no
son los conocimientos sobre el tema, sino más bien las actitudes y emociones que le
despiertan al paciente esos cambios que ha de realizar.
Es por ello que siempre que vayamos a realizar algún tipo de EpS con nuestros pacientes
deberemos trabajar tres áreas: Conocimientos, Actitudes y Habilidades.
 Conocimientos: toda aquella información relevante en la materia de salud que se
esté abordando.
 Actitudes: sentimientos, motivaciones y creencias sobre ese tema de salud.
 Habilidades: herramientas de las que dispone la persona para poder realizar las
recomendaciones.

Dentro de la EpS individual podemos realizar: técnicas de expresión (para trabajar las
actitudes), técnicas de información (para trabajar los conocimientos), técnicas de análisis
(para trabajar de manera simultánea los conocimientos y las actitudes) y las técnicas de
desarrollo de habilidades.

Dentro de la EpS grupal podemos realizar: técnicas de investigación en el aula (para trabajar
las actitudes), técnicas expositivas (para trabajar los conocimientos), técnicas de análisis
(para trabajar de manera simultánea los conocimientos y las actitudes) y las técnicas de
desarrollo de habilidades.

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¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLE?
Los estilos de vida saludable son un estrategia global, que hace parte de una tendencia
moderna de salud, básicamente está enmarcada dentro de la prevención de enfermedades
y promoción de la salud
El inicio de esta tendencia fue en el año 2004 y se generó por una declaración de la
organización mundial de salud, para mejorar los factores de riesgo como alimentación poca
saludable y sedentarismo

DETERMINANTES DE LA SALUD SEGUN MODELO LALONDE:

 BIOLOGIA HUMANA:
Este determinante se refiere a la herencia genética que no suele ser modificable
actualmente con la tecnología médica disponible.
 ESTILO DE VIDA:
El término estilo de vida se utiliza para designar la manera general de vivir, basada
en la interacción entre las condiciones de vida, en su sentido más amplio, y las pautas
individuales de conducta, determinadas por factores socioculturales y características
personales.
Estos factores determinantes de la salud son:
 Aquellos relacionados con los estilos de vida.
 Los llamados factores ambientales.
 Los factores relacionados con los aspectos genéticos y biológicos de la
población.

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  Y por último, los relacionados con la atención sanitaria o sea los relacionados
con los servicios de salud que se brindan a las poblaciones.
 MEDIO AMBIENTE:
Se refiere a cualquier contaminación producida en el aire, suelo o agua que afecta a
la salud de los individuos, tanto si la contaminación es biológica, física, química o la
llamada contaminación sociocultural y sicosocial, en la que incluiríamos la
dependencia, violencia, estrés, competitividad etc.
Se denominan determinantes de la salud al conjunto de factores que determinan el
estado de salud de los individuos o de las poblaciones. Se pueden dividir a estos
determinantes de la salud en dos grandes grupos:
Aquellos que son de responsabilidad multisectorial del estado y son los
determinantes económicos, sociales y políticos y los de responsabilidad del sector
Salud, dentro del accionar del estado en beneficio de la salud de la población, en lo
que se refiere a vigilancia y control en unos casos y de promoción y actuación directa
en otros.
 SISTEMA SANITARIO:
Desde la antigüedad han preocupado las causas, condiciones o circunstancias que
determinan salud, lo que se conoce a partir de los años 70 como determinantes”.
Varios modelos han intentado explicar la producción o pérdida de salud y sus
determinantes. Entre los modelos clásicos, toma especial relevancia el modelo
holístico de Laframbroise (1973), desarrollado por Marc Lalonde (1974), ministro de
sanidad canadiense.
Es el determinante de salud que quizá menos influya en la salud y sin embargo es el
determinante de salud que más recursos económicos recibe para cuidar la salud de
la población, al menos en los países desarrollados. La provisión de servicios de
inmunización, anticoncepción y tratamiento antibiótico contribuye notoriamente al
mejoramiento de la expectativa y la calidad de vida de las poblaciones, así como los
programas de prevención y control de enfermedades prioritarias.

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