Introducción al

ADOLESCENCIA
Florencia Cortés Islas
PLATÓN Y ARISTÓTELES.
Reconocieron la presencia y la jerarquía de acontecimientos
evolutivos, con diferentes etapas de socialización, destacando el
proceso del raciocinio en la adolescencia.
 Platón
"LA REPÚBLICA Y
LAS LEYES"
Atención a las necesidades de cada etapa de vida. A partir de los
trece años debía iniciar la enseñanza de la aritmética y la gramática
y alternarlo con la música.
Entre dieciocho y veinte se entrenarían en la vida militar.
A partir de los veinte algunos irían al estudio de las ciencias y el
resto a labores artesanales.
 Alma en niveles

Deseos e Dones
institntos espirituales Divinidad

Razón pura
Socialización
 Aristóteles
CUERPO Y ALMA
Experiencia importante para el desrrollo humano.
Experiencia y razonamiento en la etapa de la adolescencia.
PLATON Y ARISTOTELES
Importancia del ambiente en el desarrollo y
para el alcance de la madurez.
 EDAD MEDIA
Reconocimiento de la vulnerabilidad de los niños, por su
inociencia.
 Edad de inocencia
Rousseau *
Educación natural
*
conocimiento de la
naturaleza del niño.
"Emile" 1762
*
0-5 prehumana
5-12 autoconciencia
pubertad madurez sexual
 Libro "Emilio"
1 0-2 años
2. 2-12 años aprendizaje
sensorial
3 12-14 años se enseña al
niño a aprender
4 15-20 años Adolescencia
5 20-24 años Noviazgo
STANLEY HALL!
1844-1924
 1904

Publica el tratado sobre la adolescencia,

aportando datos de investigación.

Padre de la psicología adolescente.

 Aportaciones
Relación entre la evolución de la humanidad con la de la vida humana.

a Ubica a la adolescencia de
los 12 a 22 años.
La sexualidad como motor
b de amor a si-humanidad-
Dios.
c principios básicos
 cambio-adolescencia
*
Lanaturaleza
razon de la
*
Catarsis
*
Principios Importancia del
básicos *
Desarrollo Físico
Recapitualción
*
Desarrollo
Cognoscitivo
 DOS
NACIMIENTOS
1ro a la especie
2do a la socialización