MANUAL DE CORRECCIONES FICHA DE REFORZAMIENTO N° 07 – PRIMER GRADO

Título de la Ficha:

DE LA TIERRA A LA LUNA

Aprendizajes Esperados:

Competencia Capacidad Indicadores

Indaga, mediante Diseña Justifica sus propuestas sobre las medidas
métodos estrategias para de seguridad para el desarrollo de su
científicos, hacer una indagación.
situaciones que indagación.
pueden ser Genera y registra Obtiene datos considerando la repetición
investigadas por la datos e de mediciones para disminuir los errores
ciencia. información. aleatorios y obtener mayor precisión en
sus resultados.
Elabora tablas de doble entrada
identificando la posición de la variable
independiente y dependiente.
Representa los datos en gráficos de
barras dobles o lineales.

¿SABÍAS QUE…?
En esta sección se solicita un estudiante voluntario para que realice la lectura de la
sección ¿SABIAS QUE…? Lo cual permitirá motivar captar la atención de los
estudiantes.
Se escribe en la pizarra las preguntas de esta sección: ¿Cuánto tiempo se moverá
antes de detenerse? (se refiere al trineo) ¿Se detendrá entonces en algún momento?
El docente escribe en la pizarra las respuestas de los estudiantes

APRENDEMOS:

1. En esta situación el estudiante debe prever las posibles dificultades para llevar a
cabo su indagación y experimentación
Respuesta B: La velocidad con la que se viaja en bicicleta tiene que ser mínima
para que así se pueda seguir moviendo la persona sin causarse daño, por encima
del perro.
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2. Ante esta situación presentada el estudiante debe considerar las repeticiones de los
datos proporcionados en la tabla para disminuir el error, utilizando la teoría de
errores para tener datos más exactos.
Respuesta A: Considerando la media aritmética

3. Elabora tablas de doble entrada identificando la posición de la variable

independiente y dependiente.
Respuesta C: La aceleración y la fuerza

4. A partir de la situación presentada , el estudiante debe construir gráficas e

interpretar los datos, de inferir para diferentes situaciones, extrapolando e
interpolando
Respuesta A: 2 N

ANALIZAMOS:

1. A partir de la situación presentada el estudiante debe explicar las medidas de

seguridad para evitar dificultades daños.
Respuesta B: Agarrar bien los carritos, y no soltarlos para que no sean
lanzados hacia el lado opuesto, corriendo peligro tu compañero.

2. Para esta situación presentada el estudiante debe considerar el concepto de

error absoluto, de los datos proporcionados en la tabla para disminuir los errores
de la experimentación.
Respuesta A: Error Absoluto

3. En esta situación presentada el estudiante debe diferenciar entre la variable

dependiente y la variable independiente, según la tabla de datos presentada.
Respuesta A: aceleración, tiempo

4. En esta situación el estudiante, debe construir gráficas, que expliquen el

comportamiento de fenómenos relacionado a la fuerza y el movimiento.
Respuesta C: La gráfica III

PRACTICAMOS:
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1. A partir de la situación presentada el estudiante debe proponer medidas de

seguridad para evitar daños y dificultades en las personas que experimentan.
Respuesta C: Saltar con el pie derecho para caer con el pie izquierdo

2. En esta situación el estudiante debe tomar las medidas de seguridad para evitar
daños, en las personas que realizan el experimento.
Respuesta C: Probar con simios, estos tienen los mismos órganos que el
ser humano

3. Para esta situación presentada el estudiante debe tener en consideración, los

datos repetidos para la aceleración tomando la media aritmética para disminuir el
error en el experimento.
m
Respuesta C: c) 5
s2

4. Para esta situación presentada el estudiante debe tener criterio que en los datos
proporcionados en la tabla, no se necesita disminuir los errores de la
experimentación en vista que son datos exactos.
Respuesta B: No, porque existe una proporción directa, con datos
previsibles exactos

5. A partir de la situación presentada el estudiante distingue entre una variable

dependiente y una variable independiente, según la tabla de datos
proporcionada.
Respuesta A: …La longitud del estiramiento y la fuerza aplicada

6. En esta situación presentada el estudiante debe elaborar su tabla de doble

entrada con los datos proporcionados inicialmente, y distinguir entre la variable
dependiente e independiente.
Respuesta A: 2, 3, 4

7. En esta situación presentada el estudiante debe diferenciar entre la variable

dependiente y la variable independiente, debe generar tablas de los
experimentos.
a)Respuesta A: Independiente el Tiempo, dependiente la Fuerza

t(s) 0 1 2 3 8 10
F(N) 0 10 20 20 10 0
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8. En esta situación el estudiante, debe construir gráficas, que expliquen el

comportamiento de fenómenos relacionado a la fuerza y el movimiento.
Respuesta A:

60
Resistencia de fricción
"f"en newtons 50
40
30
20
10
0
0 20 40 60 80 100 120
Fuerza aplicada F en newtons

9. A partir de la situación presentada el estudiante, debe construir gráficas, e

interpretar los datos obtenidos en ella, explicando el comportamiento del
fenómeno relacionado a la fuerza y el movimiento.
Respuesta B: 50 N

10. En esta situación el estudiante, debe construir gráficas, analizando los datos
proporcionados en ella para su interpretación física
Respuesta D: 60N