MANUAL DE CORRECCIONES FICHA DE REFORZAMIENTO N° 07 – PRIMER GRADO

Título de la Ficha:

DE LA TIERRA A LA LUNA

Aprendizajes Esperados:

Competencia Capacidad Indicadores

Indaga, mediante Diseña estrategias Justifica sus propuestas sobre las medidas de
métodos científicos, para hacer una seguridad para el desarrollo de su indagación.
situaciones que indagación.
pueden ser Genera y registra Obtiene datos considerando la repetición de
investigadas por la datos e información. mediciones para disminuir los errores aleatorios
ciencia. y obtener mayor precisión en sus resultados.
Elabora tablas de doble entrada identificando la
posición de la variable independiente y
dependiente.
Representa los datos en gráficos de barras
dobles o lineales.

¿SABÍAS QUE…?
En esta sección se solicita un estudiante voluntario para que realice la lectura de la sección
¿SABIAS QUE…? Lo cual permitirá motivar captar la atención de los estudiantes.
Se escribe en la pizarra las preguntas de esta sección: ¿Cuánto tiempo se moverá antes
de detenerse? (se refiere al trineo) ¿Se detendrá entonces en algún momento?
El docente escribe en la pizarra las respuestas de los estudiantes

APRENDEMOS:

1. En esta situación el estudiante debe prever las posibles dificultades para llevar a cabo
su indagación y experimentación
Respuesta B: La velocidad con la que se viaja en bicicleta tiene que ser mínima para
que así se pueda seguir moviendo la persona sin causarse daño, por encima del perro.
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2. Ante esta situación presentada el estudiante debe considerar las repeticiones de los
datos proporcionados en la tabla para disminuir el error, utilizando la teoría de errores
para tener datos más exactos.
Respuesta A: Considerando la media aritmética

3. Elabora tablas de doble entrada identificando la posición de la variable independiente y

dependiente.
Respuesta C: La aceleración y la fuerza

4. A partir de la situación presentada , el estudiante debe construir gráficas e interpretar los

datos, de inferir para diferentes situaciones, extrapolando e interpolando
Respuesta A: 2 N

ANALIZAMOS:

1. A partir de la situación presentada el estudiante debe explicar las medidas de

seguridad para evitar dificultades daños.
Respuesta B: Agarrar bien los carritos, y no soltarlos para que no sean lanzados
hacia el lado opuesto, corriendo peligro tu compañero.

2. Para esta situación presentada el estudiante debe considerar el concepto de error

absoluto, de los datos proporcionados en la tabla para disminuir los errores de la
experimentación.
Respuesta A: Error Absoluto

3. En esta situación presentada el estudiante debe diferenciar entre la variable

dependiente y la variable independiente, según la tabla de datos presentada.
Respuesta A: aceleración, tiempo

4. En esta situación el estudiante, debe construir gráficas, que expliquen el

comportamiento de fenómenos relacionado a la fuerza y el movimiento.
Respuesta C: La gráfica III
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PRACTICAMOS:

1. A partir de la situación presentada el estudiante debe proponer medidas de seguridad

para evitar daños y dificultades en las personas que experimentan.
Respuesta C: Saltar con el pie derecho para caer con el pie izquierdo

2. En esta situación el estudiante debe tomar las medidas de seguridad para evitar
daños, en las personas que realizan el experimento.
Respuesta C: Probar con simios, estos tienen los mismos órganos que el ser
humano

3. Para esta situación presentada el estudiante debe tener en consideración, los datos
repetidos para la aceleración tomando la media aritmética para disminuir el error en
el experimento.
Respuesta C: c) 𝟓 𝒎⁄ 𝟐
𝒔

4. Para esta situación presentada el estudiante debe tener criterio que en los datos
proporcionados en la tabla, no se necesita disminuir los errores de la experimentación
en vista que son datos exactos.
Respuesta B: No, porque existe una proporción directa, con datos previsibles
exactos

5. A partir de la situación presentada el estudiante distingue entre una variable

dependiente y una variable independiente, según la tabla de datos proporcionada.
Respuesta A: …La longitud del estiramiento y la fuerza aplicada

6. En esta situación presentada el estudiante debe elaborar su tabla de doble entrada

con los datos proporcionados inicialmente, y distinguir entre la variable dependiente
e independiente.
Respuesta A: 2, 3, 4

7. En esta situación presentada el estudiante debe diferenciar entre la variable

dependiente y la variable independiente, debe generar tablas de los experimentos.
a) Respuesta A: Independiente el Tiempo, dependiente la Fuerza

t(s) 0 1 2 3 8 10
F(N) 0 10 20 20 10 0
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8. En esta situación el estudiante, debe construir gráficas, que expliquen el

comportamiento de fenómenos relacionado a la fuerza y el movimiento.
Respuesta A:

60
Resistencia de fricción

50
"f"en newtons

40
30
20
10
0
0 20 40 60 80 100 120
Fuerza aplicada F en newtons

9. A partir de la situación presentada el estudiante, debe construir gráficas, e interpretar

los datos obtenidos en ella, explicando el comportamiento del fenómeno relacionado
a la fuerza y el movimiento.
Respuesta B: 50 N

10. En esta situación el estudiante, debe construir gráficas, analizando los datos
proporcionados en ella para su interpretación física
Respuesta D: 60N