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PELICULA: FRAGMENTO “Escritores de la libertad” / “Freedom Writters” / Diarios de la Calle

Situación observada y contexto: Entrevista laboral de la Maestra Gruwell

Monitoreada por la Srita. Campbell

Tiempo de observación: ______________________________________________

Observadora: ____________________________________

DIA/HORA DESCRIPCION DENSA INTERPELACION

La maestra Gruwell le comenta a Margaret que su padre estuvo en  ¿Por qué suspira
Minutos el movimiento de los derechos civiles. Mientras miraba los Margaret?
desde: disturbios que sucedían por la tele, quería estudiar derecho para  ¿Por qué le dice que es
5:22 poder ayudarlos, pero para cuando pueda ayudar a uno de esos una frase muy bien
chicos ya no habrá nada que ganar pensada?
Hasta Margaret la encargada del departamento suspira, le comenta que  ¿A qué se refiere con la
es una frase muy bien pensada, que tiene que estar a la altura de altura que debe tener Erin
lo que pueda llegar a pasar en la escuela, vuelve a suspirar, la mira para hacerse cargo de un
6:43 y le comenta que no lleve su collar de ´perlas porque es muy aula?
probable que no las vuelva a ver

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PELICULA: FRAGMENTO “Escritores de la libertad” / “Freedom Writters” / Diarios de la Calle

Situación observada y contexto: Junta entre la Maestra Gruwell y el Consejo Directivo para extender la tutoría de Erin con los alumnos del
Salón 203

Tiempo de observación: ______________________________________________

DIA/HORA DESCRIPCION DENSA INTERPELACION

la maestra Erin tiene una junta con la Sita. Campbell, el director  Por qué la Srita. Campbell
Minutos del colegio y el miembro del Consejo Educativo. En la reunión la se siente tan ofendida
desde: maestra Gruwell expone por qué cree que los alumnos deberían ante el pedido de la
1:54:00 permanecer juntos. Ella dice que se han convertido en una Maestra Gruwell?
“familia”, mientras la Sita. Campbell la interrumpe preguntándole  ¿Es su enojo racional?
hasta si eran de “su” familia.  ¿A qué se refiere con
1:55:20 Mientras la directora del consejo escucha muy atentamente, Erin “antiguos hábitos”?
argumenta que el salón 203 se ha convertido en el lugar de  ¿No cree que la relación
pertenencia de los alumnos, la Srita. Campbell vuelve a entre los alumnos haya
interrumpir y con un gesto socarrón comenta que ni bien esos cambiado?
chicos salgan del colegio “volverán a la sus antiguos hábitos”, la  ¿Le molesta que el salón
directora del consejo la confronta diciéndole que las notas de los 203 se convierta en el
alumnos han aumentado, y ella le contesta que se supone que es lugar de pertenencia? ¿O
así, como dando a entender que no esta demasiado convencida de lo que realmente le
que esto sea cierto, pregunta si cada año hará lo mismo con cada molesta es que Erin haya
nuevo grupo, que sus métodos de enseñanza son muy difíciles de logrado ese cambio?
implementar para la demanda de alumnos, y que llegado al caso  ¿Por qué desconfía que
todos los alumnos deberían tener las mismas oportunidades “no las notas de los alumnos y
solo unos pocos”. En ese momento interpela ofuscada
directamente a la Maestra Gruwell preguntándole si de verdad sus avances sean
cree que puede hacer lo mismo cada año y con cada grupo, y ella verdaderas?
le contesta sinceramente que no lo sabe. Luego de esto, la
directora del consejo da por terminada la reunión, y dirigiéndose a
Margaret le dice “gracias”, mira a Erin y ve que en su maletín tiene
el boceto de lo que luego será el libro que la maestra realizo junto
con los alumnos y alumnas del salón 203.