UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

Sustentado por:
Jonathan Suriel
16-2970
Carrera:
Licenciatura en Matemáticas y física
Presentado a:
Pedro Emilio Ventura
Tema:
Dilemas Éticos que enfrentan los Docentes

Materia:
Ética Profesional de los Docentes
Fecha:
09/02/2019
 Dilemas Éticos que enfrentan los Docentes

Introducción
En el trabajo que se muestra a continuación, se presentan una serie de preguntas
principalmente dirigidas para tomar reflexión sobre cómo actuar cuando se es
docente y sobre los principios éticos. Entre estas preguntas son en base a una
historia en la cual se evidencian los principios éticos del docente. Esta historia
tiene como nombre: La Mancha de Grasa. En esta se describe la vida de un
alumno y las acciones de una docente.
 1- ¿Cuál es tu valoración respecto al perfil de la maestra?
En un principio ella como maestra estuvo muy confundida con respecto a enseñar
y aprender, ya que cada alumno aprende de forma diferente y por lo tanto
dependiendo del contexto en el que se encuentre el centro educativo, los alumnos
tienen distintos puntos de vista y per sección hacia aprender. Por lo tanto la maestro
actuó de acuerdo a su antiguo recinto educativo, y no tomo en cuenta las
condiciones de vida de los alumnos. En fin, al final ella opto por aprender y no actuar
con superioridad ante los alumnos, sobre todo ante Lito.
Su perfil como docente es excelente y con vista a enseñar para que los niños tengan
un mejor futuro. Solo que tenía que ver más allá de lo que sus ojos alcanzan para
evitar actos como los que pasaron en el salón de clases.
2- ¿Por qué crees que sucedían esas situaciones en el Centro
Educativo?
Aquellos sucesos en el centro educativo ocurrieron por falta de visualización, como
ella la maestra lo comenta, en vez de hacer que ellos aprendan les hizo más grandes
sus problemas. No es solo dar clases, si no conocer el estudiante y saber por qué
falla en algunos puntos y ayudarlo a solucionarlos.
3- ¿Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de acuerdo
a los principios éticos?
Al comienzo sus principios éticos no fueron los adecuados, ella actuaba con
desprecio hacia los de clase baja. Una actitud la cual no ama al prójimo. La maestra
actuaba de una manera autoritaria en vez de una guía para Lito quien tiene deseos
de superación y luchar por un bienestar para su familia. Su relación al inicio es como
el de un General y un cadete en la academia militar.

4- Narra 3 situaciones que evidencien desapego a los principios éticos

por parte de la maestra.
Una situación es en la que ella recoge la empanada de Lito y la toma como si fuera
un trozo de pañuelo sucio. No es solo el acto de recoger la empanada, si no las
palabras y el tono de lo que ella dice en ese momento.

Otra de las situaciones es en la que ella le pide la tarea en la cual lito tenía que
describir su cuarto, el área en donde hace sus tareas. Al momento de ella ver el
cuaderno de lito ella lo cataloga como tonto o loco. Esa no es la manera correcta de
hablarle ante esa situación, debe de acercarse y preguntarle por qué garabatea el
cuaderno, o porque se le mancho de grasa.
Y para el final, en el momento en el que esta con el Sacerdote llegando en el auto
al sector donde vive Lito, ella dice de una manera repugnante que en ese lugar solo
viven drogadictos y prostitutas.
5- ¿Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta historia?
Fue magnifico la actuación del sacerdote, desde un principio busco acercarse a Lito
y preguntar por qué se encontraba en ese lugar. También al ver la precariedad de
Lito y el factor de porque no quería habar con su maestra para resolver la situación,
el sacerdote opto por ayudar y verificar la situación. Él fue el mediador para que la
maestra recapacitara y logre ver lo que le faltaba, para ayudar a esos alumnos. Más
bien es el talón de Aquiles de la historia.
6- ¿En algún momento, la maestra actuó de manera correcta? describe
esa parte.
Si, ella actuó de manera correcta al final, cuando busco acercarse a Lito. Y al final
cuando se reprendió ante todos los alumnos y cambiar el método de enseñar. Ella
dice que no ha dado las clases que se necesitan en la escuela, y que en vez de
ayudarlos a aprender les esta agraviando mas sus problemas.
7- Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de Lito,
¿qué harías para mejorar la situación?
Lo principal que yo hago es conocer a cada alumno, de donde viene, como vive, si
trabaja, etc…
Luego busco el mejor método para enseñarles lo que tienen que aprender.
En casos especiales como los de Lito, si me encuentro con dicha situación lo ideal
es acercarme a su familia, comprender y buscar una solución para que el niño logre
estudiar de una mejor manera.
8. Describe alguna experiencia con un docente de la UAPA que puedes
considerar como un verdadero ejemplo ético en la profesión docente.
Con la maestra Ana Ciomari Cruz, tuve una experiencia en la cual yo retire una de
sus materias por causas de mi trabajo. Ella me estuvo llamando y preguntándome
la causa de porque la retire. Y desde entonces ella me da consejos de seguir
adelante, de mejor cada día. Me dice que busque la manera de organizar el tiempo
para que no me afecte en los estudios. Ella no solo es una excelente docente,
también es humanitaria y de muy buen corazón. Puedo decir que es un ejemplo
ético en la profesión como docente.
 Conclusión
Este trabajo no es solo un trabajo más, en este trabajo yo como futuro docente fui
tocado en el corazón con la historia en cuestión. Me llevo al punto de sentirme
afligido, dolido, impotente entre otras emoción. Considero que todo docente debe
ver, analizar y comprender el mensaje de esta historia. Es por excelencia un
éxtasis para el verdadero docente, espero que mis deducciones sean de agrado
para el lector.