COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 – agosto

Semana 1- sesión 1

1. RENZO GIANPIERO CANTURIN HUAYLLANI – U22241738

2. LUIS DIEGO IRIGOYEN TORREBLANCA – U22201827
3. DIEGO FABRIZIO REYNA VASQUEZ – U22209709
4. ANGEL STEFANO HUACCHA LOPEZ - U222441770

El texto académico y la argumentación

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características y los elementos del
sesión texto argumentativo académico a partir de la comparación de textos.

El texto académico

Actividad 1
Lee los siguientes párrafos, compáralos e identifica las principales diferencias.

La inseguridad cada vez es más brava y nadie
hace nada. El Estado NADA, la Policía NADA y
el Serenazgo menos…. Entonces, es obvio que
la mejor opción para detener estas cosas son
medidas más drásticas como la pena de
muerte. Los delincuentes no van a reformarse,
todos deben morir sin excepción. Si ellos no nos
respetan a nosotros, ¿por qué nosotros
deberíamos respetarlos? Ojo por ojo, diente por
diente. Además, así los otros delincuentes
verán esa situación y dejarán de cometer
delitos. En segundo lugar, hay otras formas de
detener estos problemas como que salgan los
militares a las calles y que haya sanciones más
duras. Así tendremos paz para todos los
peruanos y no habrá corrupción!!! Al menos eso
es lo que pienso sobre el tema…
Desde mi punto de vista, la pena de muerte no
es una medida efectiva para solucionar la
inseguridad ciudadana. En primer lugar, el
sistema judicial peruano, en la actualidad, aún
presenta deficiencias en la determinación de
sentencias. Permitir a los jueces aplicar esta
pena ocasionaría la posibilidad de que se
ejecuten personas inocentes. En segundo lugar,
se ha comprobado que no es una medida
disuasiva. Estudios realizados en Estados
Unidos y Canadá señalan que los índices de
criminalidad no han disminuido. Incluso, en
países donde se aplica la pena capital, la tasa
de asesinatos es más elevada que en países
donde no existe esta sanción. Es decir, no se ha
logrado comprobar su eficacia. Por estas
razones, estoy en contra de la pena de muerte.

Diferencias 1.- Diferencias 2.-

Inadecuado manejo gramatical y ortográfico Correcto manejo gramatical
Léxico informal Léxico Formal
No utiliza fuentes de información Utiliza fuentes de información
Falta de pertinencia Pertinencia
Ausencia de organización Organización adecuada

Actividad 2
A partir de tu reflexión, anota las características que presenta un texto académico.

Características del texto académico

Las características del texto académicos son:
1. Léxico Formal
2. Orden gramatical y ortográficos
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sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
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 3. La pertinencia
4. El correcto uso de fuentes de información.

El texto académico es aquel que se escribe en el ámbito universitario. Por ello, se

le debe asociar con la elaboración de monografías, tesis, artículos académicos, etc.
Según la intención del autor, el texto puede ser expositivo o argumentativo. En este
curso, redactaremos textos argumentativos.

La argumentación

La argumentación tiene como objetivo convencer o persuadir al lector respecto de algún tema. Es un
tipo de texto en el que se enuncian opiniones y se defienden ideas con argumentos válidos y sólidos.

Actividad 3
Completa el cuadro con la información sobre los elementos del texto argumentativo.

Es una situación polémica que ocasiona opiniones a favor o en

a) controversia contra
Es la postura que se manifiesta a partir de la controversia
b) tesis expuesta.
Es la razón la cual se busca sustentar nuestra tesis
c) argumento
Es la exposición de la información surgida a partir de la
d) fundamentación argumentación ya mencionada.

Actividad 4
Responde lo que se solicita a partir de la información que se muestra en cada caso.

1. El sábado al mediodía el técnico Ricardo Gareca dio a conocer la convocatoria para los próximos

amistosos de la selección peruana, ante Croacia e Islandia, el 23 y 27 de marzo, respectivamente,
como preparación al Mundial Rusia 2018. Sin embargo, se refirió a Claudio Pizarro y fue muy claro
con su evaluación en el Colonia alemán, su actual equipo: “Espero que él pueda tener esa
continuidad necesaria, […] estamos hablando de un jugador de 38 o 39 años. Por ahí hay partidos
que no juega o hay minutos que entra, queremos ver la cantidad de minutos que entra”.

[Adaptado de https://peru.com/futbol/seleccion/gareca-sobre-claudio-pizarro-jugador-38-no-lo-mismo-que-uno-
22-anos-noticia-556475]

 Controversia: Espero que Claudio Pizarro pueda tener esa continuidad necesaria.
 Tesis: Estamos hablando de un jugador de 38 o 39 años
 Argumento: Por ahí hay partidos que no juega o hay minutos que entra, queremos ver la
cantidad de minutos que entra.

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2. Las propuestas de reforma que ha anunciado Martín Vizcarra han removido el tablero político del
país de manera drástica […]. Ha colocado además el referéndum como tema central en el debate […].
La no reelección parlamentaria, siendo muy popular, es una propuesta inadecuada. No observa que
la realidad indica que nuestro país reelige a muy pocos parlamentarios, siendo la tasa más baja de
América Latina. Los reelectos son, mayormente, los menos comprometidos en escándalos. Los
nuevos, salvo pocas excepciones, son los que han contribuido más al desprestigio del Parlamento. Es
más, se necesita parlamentarios que con el tiempo adquieran experiencia, especialización y
conocimiento de la función.

[Adaptado de https://elcomercio.pe/politica/referendum-vuelco-politico-columna-fernando-tuesta-noticia-542531]

 Controversia: La no reelección parlamentaria

 Tesis: Es una propuesta inadecuada
 Argumento: Se necesita parlamentarios que con el tiempo adquieran experiencia,
especialización y conocimiento de la función.

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