Universidad NUR

Actividad Nº4

Tema central: Las emociones

Semestre: Segundo
Materia: Neurofisiología
Docente: Juan Carlos Coronado
Estudiante: Gustavo Alejandro Bacarreza Barrancos

Santa Cruz – Bolivia

2022
Índice
 Introducción
Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos
de adaptación del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar,
suceso o recuerdo importante.
Como sabemos los seres humanos tenemos como emociones como
puede ser: asco, tristeza, alegría, enojo, miedo y sorpresa; y la postura
actual concluye que las emociones básicas son tristeza, alegría y la
combinación de miedo/sorpresa por un lado y enojo/asco por otro.
Las principales características de las emociones básicas en el ser humano,
son: Se identifican por una expresión determinada (facial-corporal) Provocan
una predisposición a la acción característica (función adaptativa) (EMOCIÓN
Definicion de las emociones, s.f.)
Las emociones son normales, todo ser humano la posee, depende del
estado de animo las personas reaccionan negativa o positivamente
manifestándolo mediante emociones. Expresan nuestro estado de ánimo,
nos ayuda en establecer una relación y el conocer de este tema de
nuestras emociones de poder regularlas es tan importante para poder
educarnos a nosotros mismos para nuestro desarrollo. Me parece tan
elemental ya que hay personas que necesitan ayuda sobre la regulación,
control e información de las emociones que posee, además si una
persona quiere tener control en sus emociones, esa persona puede
porque uno debe dar valor a su existencia tratándola como si fuera una
obra de arte.
Las emociones tanto negativa y positivamente afecta para bien como para
mal, depende de cada persona, hasta que grado no intensidad lo lleva.
Las emociones son reacciones de nuestros cinco sentidos y duran poco
tiempo mientras tanto los sentimientos son a largo plazo.
La emoción se podrá decir que es el conjunto de reacciones orgánicas
que experimenta un individuo cuando le influye ciertos estímulos externos
que le permiten adaptarse a una situación con respecto a una persona,
objeto, lugar, entre muchos otros.
Una emoción es algo que una persona siente que la hace reaccionar de cierta
manera; esto refleja el hecho de que las emociones son experimentadas de
forma individual, ya que no todas las personas sienten o reaccionan de la
misma manera. En este sentido (Bisquerra, 2001) explica que una emoción es
“un estado complejo del organismo caracterizado por una excitación o
perturbación que predispone a una respuesta organizada. Las emociones se
generan habitualmente como respuesta a un acontecimiento externo o interno”.
La palabra emoción deriva del latín emotio, que significa “movimiento” e
“impulso”. (Emoción, 2013)
Las emociones desempeñan un papel fundamental en la supervivencia, el
mantenimiento de la especie, las relaciones sociales y la comunicación.
Asimismo, cumplen una función motivacional que nos predispone a repetir una
y otra vez comportamientos vinculados a emociones positivas. (Alcalá, 2019)
Las emociones son importantes señalizadores biológicos que a lo largo de la
vida intervienen de un modo crítico en la adquisición del sistema de valores
funcionales, sociales y morales que guía el comportamiento. Los mecanismos
emocionales del cerebro garantizan la formación de memorias robustas y
duraderas para todos aquellos estímulos o sucesos que adquieren significado
biológico. (Bernal)
El enojo es una de las emociones más peligrosas, ya que el objetivo es dañar
mediante el ataque verbal o físico, esto no quiere decir que esta emoción se
deba suprimir o evitar, puesto que la expresión emocional es sumamente
importante, por lo cual se debe de buscar las formas más apropiadas de
expresar esta emoción de manera que no dañe a la propia persona ni a los
demás.
 Las emociones básicas y sus funciones según los diferentes autores
Las 6 emociones básicas (Goleman, 1995)
Las emociones pueden ser clasificadas de muchas formas, pero nos
basaremos en lo que fue concebida por Paul Ekman (1979) psicólogo,
investigador y profesor, que fue pionero en el estudio de las emociones y su
expresión facial. Identificó 6 emociones básicas y prácticamente universales en
todas las culturas. Según sus estudios éstas son: Miedo, tristeza, ira, alegría,
sorpresa y asco.
Para Daniel Goleman (1995) psicólogo, periodista, escritor y divulgador
científico, famoso por su libro “Inteligencia Emocional”, también son 6 las
emociones básicas: Miedo, tristeza, ira, felicidad, sorpresa y aversión.
Las cuatro emociones básicas (Unido, s.f.)
Según un estudio reciente llevado a cabo en la Universidad de Glasgow del
Reino Unido, y teniendo en cuenta las reacciones de los distintos músculos
faciales que producen las emociones, concluyen que son 4 emociones
básicas: Miedo, tristeza, ira y felicidad. Consideran que el miedo y la sorpresa
comparten la misma señal base (ojos totalmente abiertos) y también el asco y
la ira (nariz arrugada).
5 emociones básicas (Docter, 2015)
Esta clasificación de las emociones básicas responde a la decisión de los
guionistas de la película de Pixar «Del Revés» (Inside Out) que eligieron solo
cinco emociones para representar debido a las limitaciones del guion.
Decidieron que las 5 emociones básicas son: Miedo, tristeza, ira, alegría y
asco, teniendo en consideración que éstas se pueden encontrar e identificar en
todas las culturas del mundo.
Las 7 emociones básicas (Ekman, 1990)
Paul Ekman, en la década de 1990, considera que las emociones son
universales y que tienen un origen biológico, amplió su anterior clasificación a 7
emociones básicas: Miedo, tristeza, ira, felicidad, sorpresa, asco y desprecio.
Incluyendo el desprecio al considerar que esta emoción y su expresión son
reconocidas universalmente.
Emociones básicas de Plutchik (rueda de 8 emociones básicas y 8
avanzadas) (Plutchik, 1980)
Robert Plutchik (1980) psicólogo y profesor, creó la Rueda de las Emociones
donde se muestra la interrelación de las emociones humanas, con 8 emociones
básicas: Miedo, tristeza, ira, alegría, sorpresa, confianza, desagrado y
anticipación y 8 emociones avanzadas que se obtienen a partir de las
primeras: Amor, desprecio, optimismo, sumisión, susto, decepción,
remordimiento y alevosía.
Aguado: Universo emocional básico (10 emociones) (Aguado, 2005)
Roberto Aguado (2005) incluyo a la lista de las 6 emociones básicas otras
cuatro para completar su denominado universo emocional básico atendiendo a
los procesos bioquímicos. Así este queda formado por: Miedo, tristeza, ira,
alegría, sorpresa, asco, culpa, admiración, curiosidad y seguridad.
Funciones de las emociones básicas
Las emociones básicas o primarias tienen una reconocible función
adaptativa que implica la inclinación hacia una determinada conducta, en otras
palabras, existe una función motivacional de las emociones:
El miedo nos prepara para la huida, la evitación, el afrontamiento o la
protección ante el peligro
La tristeza tiende a la reintegración personal, la introspección y la reconciliación
La ira nos dota de recursos para la autodefensa o el ataque
La alegría tiende a la acción, la afiliación, al pensamiento flexible y divergente
La sorpresa a pararse y focalizar la atención en lo imprevisto
El asco o aversión tiende al rechazo o evitación de lo que nos pueda perjudicar
La culpa tiende a reparar
La admiración a imitar
La curiosidad tiende a la exploración
La seguridad al control
Como se puede observar anteriormente, las emociones tienen como función
original mantener la supervivencia del ser humano. Pero lo que debemos tener
en cuenta es que, hoy en la actualidad, nuestra supervivencia está
generalmente garantizada ya que no somos como las épocas anteriores y, por
tanto, las emociones, nos informan de peligros que pueden no ser reales o
evidentes y debemos revisar si nos están ayudando o no en nuestra situación
actual. 
Emociones secundarias o complejas
Cuando las emociones básicas se combinan para producir otras emociones
más complejas, se producen las
denominadas emociones secundarias, complejas o derivadas, pues se derivan
de las primarias. Por ejemplo, la vergüenza es una mezcla de culpa y miedo.
Las emociones secundarias no presentan rasgos faciales característicos, ni
una tendencia particular a la acción, por lo que pueden pasar desapercibidas o
ser disimuladas (por ejemplo, los celos).
Funciones de las emociones secundarias
En muchas emociones secundarias encontramos funciones
adaptativas reconocibles como ser:
La ansiedad que sería como una anticipación del miedo y que nos motiva a
prepararse para el peligro.
La hostilidad a inhibir conductas indeseables de otras personas, a evitar una
situación de enfrentamiento o inclina hacia la agresividad
El humor y su expresión general, la risa, nos lleva a una actitud de afiliación, de
propagación de un estado de ánimo positivo en el grupo
El amor lleva al cuidado y protección de la persona amada… (El perruco, s.f.)
Como funcionan las emociones
Las emociones radican en los comportamientos que pueden originar no sólo
cuando se desbordan en situaciones de peligro o conflicto, como cuando nos
enfadamos desmesuradamente ante una amenaza o un insulto, sino también y
más frecuentemente afectando a nuestros pensamientos y decisiones. Sin que
apenas lo notemos nuestros razonamientos están continuamente impregnados
de las emociones que ellos mismos y nuestras percepciones, experiencias y
prejuicios suscitan. Las emociones son siempre una fuente interesada de
nuevos razonamientos. La permanente interacción entre la razón y la emoción,
entre el cerebro racional y el cerebro emocional, influye en nuestra conducta
con más fuerza de la que solemos admitir.
Van de la mano, se necesitan, son inseparables.
Todo nuestro comportamiento social, en otras palabras, toda nuestra relación
con las demás personas, está particularmente influido por emociones y
sentimientos. (Morgado)
 Como nos ayudan las emociones tanto negativas como positivas
Cómo nos ayudan las emociones negativas
Las emociones negativas nos alertan de las amenazas o los desafíos que
debemos enfrentar. Por ejemplo, el temor puede alertarnos de un posible
peligro. Es una señal de que tal vez debamos protegernos. Los sentimientos de
enojo nos advierten que alguien nos está avasallando, cruzando un límite o
aprovechándose de nuestra confianza. El enfado puede ser una señal de que
necesitamos actuar para defendernos.
Las emociones negativas se centran en nuestra conciencia. Nos ayudan a
detectar un problema para poder enfrentarlo. Pero un exceso de emociones
negativas puede hacer que nos sintamos abrumados, ansiosos, exhaustos o
estresados. Cuando las emociones negativas se desequilibran, los problemas
pueden parecer demasiado complejos como para manejarlos.
Cómo nos ayudan las emociones positivas
Las emociones positivas contrarrestan a las negativas, pero también tienen
otros beneficios importantes.
En lugar de estrechar nuestra mente como lo hacen las emociones negativas,
las emociones positivas afectan a nuestro cerebro y aumentan nuestra
conciencia, atención y memoria. Nos ayudan a absorber más información, tener
varias ideas en mente al mismo tiempo y comprender la relación que existe
entre diferentes ideas.
Cuando las emociones positivas nos abren a nuevas posibilidades, tenemos
más capacidad para aprender y mejorar nuestras habilidades. Esto nos lleva a
un mejor desempeño en las tareas y las evaluaciones.
Las personas con muchas emociones positivas en su vida diaria suelen ser
más felices, más saludables, aprenden mejor y se llevan bien con los demás.
La importancia de las emociones positivas
La ciencia nos está ayudando a comprender lo valiosas que pueden ser las
emociones positivas tanto en nosotros mismos como para los demás.
Los estudios recientes del cerebro gracias a la época en la que estamos, se
pueden extender información sobre la importancia de las emociones.
Podemos sacar provecho de nuestras emociones positivas de la siguiente
manera:
1. Dejar que las emociones positivas sean más que las negativas
Cuando sentimos más emociones positivas que negativas, las situaciones
difíciles son más fáciles de manejar. Las emociones positivas mejoran nuestra
resiliencia, en otras palabras, los recursos emocionales necesarios para hacer
frente a muchas situaciones en nuestra vida. Amplían nuestra conciencia y nos
permiten ver más opciones para resolver problemas.
Los estudios demuestran que las personas se sienten mejor y dan lo mejor de
sí mismas cuando tienen al menos tres veces más emociones positivas que
negativas. Esto se debe a algo que se llama "sesgo negativo".
El sesgo negativo es una tendencia natural a prestar más atención a las
emociones negativas que a las positivas. Si lo pensamos, tiene sentido: las
emociones negativas hacen que prestemos atención a los problemas. Y, a
veces, son problemas que debemos enfrentar rápidamente. Prestar atención a
las emociones negativas puede ser un mecanismo de supervivencia.
Pero sin embargo, la tendencia negativa tiene una desventaja: puede hacernos
pensar que un día ha sido malo aun cuando hayamos experimentado la misma
cantidad de emociones positivas que de negativas. Es necesario tener al
menos tres veces más emociones positivas para inclinar la balanza y hacer que
el día parezca un gran día.
2. Pon en práctica una actitud positiva todos los días
Generar hábitos que nos animen a sentir más emociones positivas puede
ayudarnos a estar más felices, a tener un mejor desempeño y reducir nuestras
emociones negativas. Generar emociones positivas es especialmente
importante si ya estamos enfrentando muchos sentimientos negativos, como
temor, tristeza, enojo, frustración o estrés.
Generar un hábito positivo diario es bastante sencillo. Se reduce a dos pasos
básicos:
3. Detectar y poner nombre a tus emociones positivas. 
Comienza sencillamente por centrarte en tus sentimientos. Puedes conectarte
con tus emociones en tiempo real, a medida que ocurren. O hacerlo al final del
día, detectando cómo te sentiste en distintas situaciones.
Por ejemplo, tal vez te sientas orgulloso cuando respondes bien una pregunta,
alegre cuando tu perrito te persigue por el jardín o amado cuando tu mamá va a
verte jugar un partido.
4. Escoger una emoción y hacer lo necesario para aumentarla. 
Supongamos que eliges la confianza: ¿qué cosas te ayudan a sentir confianza?
¿Cómo puedes hacer para aumentar ese sentimiento? Tal vez puedas repetirte
"Puedo hacerlo" antes de una evaluación. O quizás debas pararte bien erguido
y caminar a través de los corredores con confianza, sintiéndote fuerte y
poderoso.

Las emociones positivas te hacen sentir bien y son buenas para ti. Presta
atención a estas poderosas herramientas y busca maneras de hacerte un
tiempo para ellas en tu vida diaria. Siempre debe haber tiempo en tu día para la
diversión, el entretenimiento, la amistad, la relajación, la gratitud y la
amabilidad. Convierte estas cosas en un hábito y estarás positivamente más
feliz. (Mary L. Gavin, 2018)
 INSTANTES ALMACENADOS PARA SIEMPRE
La emoción actúa como un amplificador del recuerdo. Es la que nos ayuda a
tener consistencia a los acontecimientos de nuestro pasado.
En las condiciones de retención breve, las imágenes emocionales no se
recuerdan mejor que las imágenes neutras.
En cambio, cuanto más largo es el período de retención, más veces se
comprueba que las imágenes neutras se olvidan, mientras que las emocionales
permanecen en la memoria. De este modo, las imágenes emocionales estarían
menos sujetas al proceso de erosión y resistirían mejor el paso del tiempo: al
estar mejor consolidadas, su conservación a largo plazo también es mejor.
La emoción modularía así los procesos de consolidación mnésica, lo que
permitiría mantener en la memoria, de forma prolongada, el contexto en el que
recibimos los estímulos
emocionales.
Las personas con fobia social solo se acuerdan de los momentos penosos o de
malestar, de tal manera que se reafirman en su miedo. (DÖRING)

Emociones positivas y negativas

Una emoción positiva asociada a otra persona (por ejemplo, el día en que un
amigo lo invita a jugar un videojuego), los detalles no serán tan
numerosos como si usted rememora una fuerte emoción negativa suscitada por
otra persona (el día en que se enteró de las actividades ilegales
de uno de sus amigos).
Con otras palabras, el orgullo se memoriza de forma más detallada que la
vergüenza, pero la admiración no se graba más eficazmente que el
desprecio.
No todas las personas son iguales frente a la memoria y a la emoción, hubo
diversos estudios de que existe diversos niveles de inhibición
emocional de las personas.
En conclusión, los seres humanos no viven todos del mismo modo sus
emociones: algunos ocultan más que otros su sentimiento afectivo y levantan
una especie de barrera psíquica entre ellos y sus emociones. La memoria del
contexto de un acontecimiento constituye uno de los aspectos directamente
influidos por la emoción.
Comprobamos que las palabras con una connotación emocional (alegría,
placer, fiesta, asesinato, tortura) se memorizaban mejor; comportaban una
memorización más minuciosa de los elementos del contexto que las
acompañaban.
La inscripción de un recuerdo en la memoria se produce en dos etapas: la
codificación y la consolidación. Cuando vivimos un acontecimiento, este entra
primero en la memoria de forma provisional (se codifica); después, se
consolida, es decir, se almacena a largo plazo (sobre todo si se repite, o si se
convierte en el tema de una conversación), de manera que puede ser
recordado ulteriormente, aun cuando no se siga pensando en el mismo.
Una etapa clave: la consolidación de la memoria
En estos experimentos, manipulamos el intervalo de retención: presentábamos
imágenes neutras o cargadas de emoción a los voluntarios y, después, les
interrogamos sobre
lo que habían visto, tras la exposición (retención breve) o 30 minutos más tarde
(retención larga). (DÖRING)
 El mapa corporal de las emociones
En un reciente estudio finlandés, (Nummenmaa,  Glerean, Hari y  Hietanen,
2013) solicitaron a 701 participantes de diversas nacionalidades que señalaran
en un dibujo de un ser humano las zonas del cuerpo que se activaban al sentir
determinado estado emocional y en otra figura, las zonas en que sentían
menos activación,  mediante un código de colores (colores cálidos = activación,
fríos = desactivación).
Los resultados obtenidos en este experimento confirmaron que somos capaces
de ubicar en diferentes áreas de la anatomía corporal las variaciones en el
estado emocional, independientemente de la nacionalidad del sujeto.
La mayoría de las emociones básicas están asociadas con sensaciones de alta
actividad en la zona alta del pecho, que corresponde a cambios en la
respiración y ritmo cardiaco.
De igual modo, casi todas las emociones generaron cambios en el área de la
cabeza, lo que sugiere la importancia de la zona de la cara (activación de la
musculatura facial, cambios en la sonrisa, lacrimación, o la temperatura de la
piel).
Las sensaciones en el aparato digestivo y alrededor de la garganta estaban
presentes en el asco. En contraste con las demás emociones, la felicidad activa
prácticamente todo el cuerpo, dando la sensación de “plenitud”. En
contrapartida, en la depresión el cuerpo parece desactivado y sugiere un
“vacío” que se concentra en el tórax.
En el amor y el enojo se ven reflejadas las extremidades, tal vez porque en ese
momento se está listo para abrazar o golpear. En la ansiedad, la energía está
concentrada desde el tronco hasta la cabeza, mientras que las extremidades
permanecen inactivas.
Los autores del estudio sugieren que la evidencia del papel que juega el cuerpo
en el proceso emocional, nos puede ayudar a entender los cambios en los
estados de ánimo, así como servirnos de biomarcadores de los trastornos
emocionales. (Nummenmaa, 2013)
Todas las emociones como anteriormente se recalca que son reacciones
antes estímulos del ambiente en el que estamos, asunto o situación y
gracias a eso nos preparan para poder responder de manera instintiva
ante peligros o situaciones en ese mismo instante. Las emociones son tan
 fascinantes e interesantes que de acuerdo de la emoción que estés
sintiendo ese momento se puede sentir en partes del cuerpo y hasta
puede cambiar la temperatura corporal de la persona dependiendo que
siente.
Según Lauri Nummenmaa, profesor de neurociencia y uno de los miembros
destacados del equipo que realizó la investigación, las emociones modulan no
únicamente la salud mental del sujeto, sino también el estado corporal del
mismo. Así mismo gracias a los sujetos podemos concluir que las personas y
sus emociones tienen un papel fundamental en la supervivencia y los habilita
para reaccionar ante contextos y situaciones que da la vida. (Nummenmaa,
2013)
 Emoción y sentimiento
La emoción se halla estrechamente vinculada a los sentimientos, pero son
realidades cerebrales diferentes. Según propone (Damasio, 2005), las
emociones preceden a los sentimientos. La emoción es la respuesta del
organismo ante un estímulo emocionalmente competente, es decir, un objeto o
suceso con importancia biológica. Los sentimientos, por su parte, son la
experiencia subjetiva, estable y más o menos duradera de la emoción, carente
de síntomas somáticos.
Cuando los resultados de las emociones se cartografían en el cerebro, tienen
lugar los sentimientos, que son las imágenes o representaciones de las
emociones y de sus resultados en el organismo.
Los sentimientos están también vinculados a una sensación corporal generada
por una activación nerviosa, pero su componente mental, en vez de centrarse
en la valoración del estímulo, se centra en la reelaboración de las imágenes,
las experiencias, los hechos y los pensamientos que alimentan y sostienen una
emoción.
Se puede afirmar, entonces, que un sentimiento es una mentalización -
consciente y razonada- de la emoción. Por ello, las emociones duran
relativamente poco, pero los sentimientos pueden persistir durante mucho
tiempo.
Según el biólogo (Maturana), una emoción se transforma en sentimiento en la
medida que uno toma consciencia de ella, por tanto, se da cuando etiquetamos
una emoción de manera subconsciente y emitimos un juicio acerca de ella. Los
sentimientos derivan del pensamiento y el pensamiento precede al sentimiento.
Según Nico Frijda, Psicólogo Clínico holandés, diferencia claramente emoción
y sentimiento. La emoción es un proceso inconsciente e incontrolable, surge,
por algo, de manera espontánea. Las emociones son temporales, nos preparan
para la acción, es decir, funcionan como fuerzas motivadoras que nos prepara
para luchar o quizás mejor huir. Su reacción física nos alerta de su presencia y
para otras personas está claro cuáles son nuestras emociones a partir de
nuestra conducta.
Mientras, los sentimientos son la interpretación de las emociones, somos más
conscientes de ellos, es decir, reflexionamos al percibir un sentimiento y
tomamos decisiones al respecto.
Los sentimientos son duraderos y pueden ser o no ser congruentes con la
conducta, porque podemos decidir sobre ellos y ocultarlos de manera
voluntaria. (Nico Frijda)
El cerebro juega un papel muy importante y fundamentalmente crucial en como
controlamos y procesamos las emociones.
El sistema límbico es un grupo de estructuras interconectadas ubicadas en lo
profundo del cerebro: esta es la parte del cerebro responsable de las
respuestas emocionales y de comportamiento. (Micaela, 2020)

Todas las personas experimentamos diversas emociones a diario, a

continuación, se detallarán solo cinco emociones, esto por ser las emociones
que más frecuentemente experimentan las niñas y los niños.
Enojo/ira
La ira es una reacción de irritación, furia o cólera desencadenada por la
indignación y el enojo de sentir vulnerados nuestros derechos” (Bisquerra,
2001)y según este autor se genera cuando tenemos la sensación de haber sido
perjudicados, la ira exige una respuesta urgente, el enojo se podria decir que
es una emoción muy fuerte que debe ser controlada por la persona porque el
enojo nos afecta tanto hasta que nos hace hacer cosas que en ese momento
no se arrepiente la persona pero luego la persona siendo consciente se
arrepiente.
Miedo
El miedo es la emoción que se experimenta ante un peligro real e inminente
que nos intimide, esto según (Bisquerra, 2001) quien añade que el miedo es
activado por amenazas a nuestro bienestar físico o psíquico; la forma más
habitual de afrontar el miedo es la huida o evitación de la situación peligrosa.
En cuanto al papel del organismo, este mismo autor indica que “el organismo
reacciona rápidamente, movilizando una gran cantidad de energía, de tal forma
que prepare el cuerpo para respuestas más intensas de las que sería capaz en
condiciones normales”.
Tristeza
La tristeza, según (Bisquerra, 2001)es desencadena por una pérdida
significativa, además es una respuesta a un suceso pasado y en ésta nadie es
culpable, la tristeza se asocia con el llanto; esta emoción puede producir
pérdida del placer e interés, por lo que la reducción de actividades es
característica de ésta, además hay desmotivación y pérdida de esperanza. La
tristeza en la actualidad de las personas es debido a varios factores, como ser
sociales (perdida de un familiar, perdida de algo muy importante para la
persona, infidelidad, desamor, como otros) y curiosamente raras veces
ambientales. (Arispe, 2021)
Felicidad
Según Bisquerra (2001) la felicidad es la forma de valorar la vida en su
conjunto, así como un estado de bienestar; este mismo autor relaciona la
felicidad con el gozo, la sensación de bienestar, a la capacidad de disfrute, el
estar contento y la alegría.
Amor
El amor es la emoción experimentada por una persona hacia otra persona,
ideal, animal cosa, etc. Para Bisquerra (2001) hay diversos tipos de amor, entre
estos el maternal, erótico, fraterno, etc. En cuanto a la respuesta del organismo
Goleman (1996) expone que hay una respuesta de relajación, calma y
satisfacción.
 Conclusión

En conclusión, las emociones cualquier ser humano puede tenerlo, exceptos

las personas que tuvieron accidentes donde destruyeron las neuronas de su
corteza orbitofrontal de la cabeza donde es la principal comunicación entre
estructuras emocionales del cerebro, como la amígdala y estructuras
racionales, como la corteza prefrontal. Pero fuera de ese caso las personas
somos algo fascinante en tema de estudio, ya que una parte de nosotros como
las emociones, nos dice mucho de nosotros y es fascinante de que las
emociones, aunque sean tan pequeñas o grandes puede cambiar el rumbo de
tu vida, situación o asunto en el que la persona está pasando.

En la actualidad, las personas en la sociedad deben tener un buen control en

sus emociones como otras personas no lo tienen, las emociones se saben que
es debido a factores sociales, a situación, contextos o asuntos en ese momento
que la persona reacciona inconscientemente en ese debido momento, pero
lamentablemente luego cometido la reacción o acción motivada por la emoción
nos arrepentimos.
Las investigaciones de la emoción tienen lugar gracias a los adelantos
tecnológicos que nos permiten escrudiñar el cerebro y su funcionamiento. No
obstante, es posible también llevar a cabo investigaciones experimentales a
partir del análisis de las dimensiones de la emoción y de los componentes
involucrados en los procesos.
Su análisis y medición permite conocer cómo afectan las emociones al
procesamiento mental y proporciona información muy importante en diversos
ámbitos de la psicología cognitiva.
Los autores del estudio sugieren que la evidencia del papel que juega el cuerpo
en el proceso emocional, nos puede ayudar a entender los cambios en los
estados de ánimo, así como servirnos de biomarcadores de los trastornos
emocionales.
 Bibliografía
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https://grupoleide.com/la-emocion-y-sus-componentes/#:~:text=La%20emoci
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https://psicopedia.org/5053/el-impacto-de-las-emociones-en-el-cuerpo/