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INTELIGENCIA EMOCIONAL
Goleman (1995) define la inteligencia emocional como: “la capacidad de reconocer
nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivar- nos y de manejar
adecuada- mente las relaciones”. Capacidad para la auto-reflexión: identificar las
propias emociones y regularlas de forma apropiada.
¿Qué es realmente la inteligencia emocional?
Hablamos ante todo de nuestra capacidad para dirigirnos con efectividad a los
demás y a nosotros mismos, de conectarnos con nuestras emociones, de
gestionarlas, de auto motivarnos, de frenar los impulsos, de vencer las frustraciones
y otros.
La inteligencia emocional empieza con la conciencia de uno mismo y también con
la conciencia social. es decir, cuando somos capaces de reconocer las emociones
(y su impacto) en todo lo que nos rodea, también supone entender que gran parte
de nuestros comportamientos y decisiones se basan en emociones.
GESTIÓN EMOCIONAL
“La salud emocional se define como un estado de bienestar en el cual el individuo
es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales
de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una
contribución a su comunidad." Según La Organización Mundial de la Salud. A
nuestras gestiones emocionales es aprender a gestionarlas, canalizarlas y
positivarlas forma parte de la esencia de la vida de las personas. Continuamente
atribuimos significados afectivos y emocionales a los sucesos que nos rodean:
personas, trabajo, conflictos.
Comprender, enfrentar e integrar la gestión emocional en nuestra formación nos
permitirá disponer de herramientas fisiológicas, cognitivas y emocionales que nos
ayuden a conseguir este bienestar. 3
Los tipos de emociones básicas presentes en el ser humano son el miedo, la ira, el
asco, la tristeza, la sorpresa y la alegría.
Según el modelo de Scherer(Klaus Scherer es uno de los Psicólogos Sociales más
importantes de este siglo , un importante investigador en temas de psicoacústica)
existen cinco elementos cruciales de la emoción.
• • Evaluación cognitiva: evaluación de eventos y objetos.
1. MIEDO
Se activa cuando nuestro bienestar mental o físico se ve amenazado (pensar que
va a recibirse un daño o se está en peligro). Esta activación tiene como fin dotar de
energía al organismo para huir, o enfrentarse a lo temido de alguna forma. 4
2. IRA
Estado afectivo de frustración, indignación, rabia, furia, cólera… que surge por
sentirse ofendidos por otras personas o cuando dañan a otros que son importantes
para nosotros.
3. ASCO
Se experimenta como una tensión que tiene el objetivo de evitar, huir o rechazar un
objeto o estímulo determinado que produce repugnancia. En cuanto a la parte
fisiológica, produce una respuesta parecida a las náuseas.
4. TRISTEZA
Es una emoción de valencia positiva, innata, que surge a edades muy tempranas y
parece ser útil para fortalecer la unión entre los padres y el niño. Así, las
probabilidades de sobrevivir aumentan.