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Guía de aprendizaje: “ LAS FIGURAS

LITERARIAS” 5º AÑO
Nombre: …………………………………………………………………..
Fecha:
Aprendizaje Esperado: Identifican y utilizan en sus producciones diferentes aspectos
de los textos poéticos como silueta, fonética, figuras poéticas, metáforas.

1- Identifica en los siguientes versos qué figura literaria es, ya sea metáfora, comparación o
personificación.

A-Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me dio B- Dame la mano y danzaremos; dame la mano y me amarás.
dos luceros, que cuando los abro, perfecto distingo lo Como una sola flor seremos, como una flor y nada más.
negro del blanco.
C- Caen los sueños que crecieron en la primavera. D- La tierra lo está esperando con su corazón abierto.
E- El mar es bello, pero a veces se enoja. F- La luna es como un plato con queso.

2- Con las siguientes imágenes (árbol y un huevo), crea un caligrama para cada una de ellas, recuerda que un caligrama es
un poema que se escribe con versos referidos a la imagen y el poema debe ser escrito con la forma de la imagen.

3- Elige una de las siguientes palabras y elabora un acróstico: primavera, tú nombre, flores, aviones.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

4- Une con una línea las alternativas de la columna A con la columna B.

Columna A Columna B

1-Figura que relaciona y compara dos elementos Personificación


distintos a través de la palabra como.

2-Relaciona dos elementos distintos, pero una Comparación.


cosa debe reemplazar a la otra.

3- Figura literaria que atribuye cualidades humanas Figuras Literarias


a objetos, animales o cosas que no poseen.

4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus Metáfora.


Sentimiento y emociones al crear un poema.

5- Con las siguientes palabras, crea una metáfora.


Invierno:
…………………………………………………………………………………………………

Árboles:
…………………………………………………………………………………………………
Sol:
…………………………………………………………………………………………………
6-Crea un pequeño poema utilizando comparaciones, metáforas, personificaciones.

7- Responde las siguientes preguntas:


A- ¿cómo se escriben los poemas?
……………………………………………………………………………………………………
B- ¿Qué medios utilizan los poetas y poetisas para crear sus poemas?
……………………………………………………………………………………………………

C- ¿Si fueras un poeta o poetisa, a qué le escribirías?


…………………………………………………………………………………………………….

D- ¿Qué tipo de poemas te gustan más, los acrósticos o los caligramas? Explica por qué.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

8- Lee el siguiente poema y describe lo que sientes una vez terminada la lectura.

I- Yo guardo un bello recuerdo IV- Nunca le vi enojado,


de mi primer profesor. sonreía con facilidad.
Llegaba todos los días En todo momento irradiaba
cumpliendo su bella misión. mucha seguridad.
II-Tenía mucha paciencia V- Dios lo proteja hoy y siempre,
y le gustaba enseñar. y no cambie nunca jamás,
Jugaba, reía y charlaba que el día menos pensado,
amándonos con su humildad. Diosito le premiara.
(Ingrid López Verdugo, alumna de 6° año)
III- Hoy lo recuerdo con gusto,
hoy me detengo a pensar,
que tal vez esté viejito,
pero yo lo quisiera abrazar.

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Evaluación escrita DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “LAS


FIGURAS LITERARIAS” 5ª AÑO
Nombre:…………………………………………………………..
Fecha:………………………………………………………………..

1. Escribe qué figura literaria es, ya sea una metáfora, comparación o personificación. (Un punto cada una)

a) La tierra es como un globo…………………………………………………………………

b) El sol está riendo de alegría………………………………………………………………..

c) Caen los sueños que crecieron en la primavera……………………………………………

d) Los árboles están tristes, porque han perdido sus hojas…………………………………...

e) Ballenas blancas que nadan por el cielo……………………………………………………

t) Tu pelo es negro como la noche……………………………………………………………

2. El siguiente esquema corresponde a: (un punto)


A) Una silueta de un cuento.
B) Una silueta de una carta.
C) Una silueta de un texto poético.

3. Responde las siguientes preguntas: (2 puntos cada respuesta)

a) ¿Qué expresan los textos poéticos?.................................................................................


……………………………………………………………………………………………..
b) Los textos poéticos se escriben en :……………………………………………………

c) Las figuras literarias son:……………………………………………………………….


……………………………………………………………………………………………..
d) Enorme como gigantes, el verso corresponde a:………………………………………..

e) ¿Qué cualidades le atribuye la personificación a objetos, animales o cosas:


……………………………………………………………………………………………….

f) Un poema, acróstico o un caligrama son:…………………………………………………

4. Elabora un pequeño poema, caligrama o acróstico. (Elige solamente uno) (4 puntos)

5. Responde verdadero o falso según corresponda. Justificar las falsas al revés de la prueba. (5 puntos)

a)……..Los caligramas son poemas que expresan con su forma un dibujo.


b)……..Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas.
c)……..Los acrósticos más que creaciones poéticas, son juegos ingeniosos.
d)……..Tan grandes como gigantes, es una personificación.
e)……..Las metáforas relacionan dos elementos distintos, pero no utilizan la palabra
como.

6. Une con una línea las palabras de la columna A con la columna B (5 puntos)

Columna A Columna B
La Luna se ríe de las estrellas. Poemas.
Recursos que utiliza el poeta Comparación.
Relaciona dos elementos con la palabra “como”. Figuras literarias.
Ampolleta que alumbra nuestros días. Metáforas.
Se escriben en estrofas y versos. Personificación

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Evaluación Escrita de los textos poéticos,5º año


Nombre:..............................................................................................
Fecha:.................................................................................................

Aprendizajes Esperados involucrados


-Escuchan y leen textos poéticos variados.
- Se interesan por escuchar, leer y producir textos poéticos.
-Producen variados poemas y disfrutan de la capacidad de expresar su mundo interior a través de la poesía.
- Identifican y utilizan en sus producciones diferentes aspectos de los textos poéticos como: silueta, fonética, figuras
poéticas, metáfora.

1. Completación:
-Los textos poéticos se escriben en ……………………………y………………………………………...
-Los textos poéticos expresan…………………………………………y…………………………………..
-El que escribe un texto poético se llama…………………………..y ……………………………………
-Las figuras literarias son………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
-Un acróstico es……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
-Un caligrama es:………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
-Las comparaciones utilizan la palabra …………………………………………………………………..
-Las personificaciones le atribuyen a los objetos ………………………………………………………..

2.- En el poema siguiente identifica dos comparaciones, dos metáforas y dos personificaciones.

Oda a la Noche

¡Oh noche!
Que con tu manto oscuro
Cubres la tierra,
y tus diamantes flotantes
se encienden en el firmamento.
Eres misteriosa
como el mar profundo,
y tan magnífica
como el manto real
de un gran rey;
la luna es tu corona,
los grandes cerros
el estrado de tus pies.
¡ Oh noche!
¡Oh manto de terciopelo!
Finísimo percal;
Déjame añorar
Mis recuerdos,
Y perderme en tu oscuridad.
Déjame escuchar
Cuando me hablas
En la penumbra.
Déjame soñar
y cantar,
Como pajarillo en primavera.
Déjame sentir
Tu inigualable compañía;
déjame abrazar
tu espesura,
déjame vagar
en tus parajes,
déjame sentirte
de verdad.
( G. Pilar Peña N.)

3.-Observa el siguiente texto y responde:

Paisaje
(Vicente Huidobro, Chileno)

El árbol el
era río
más que
alto corre
Que la no
Montaña lleva
Peces.

¿Qué tipo de texto es el anterior?


………………………………………………………………………………………….

Se caracteriza por…………………………………………………………………….
4.- Une con una línea los objetos con su respectivas metáforas.

Árbol Dragón ardiente


Sol máquina perfecta
Nube bola de queso
Agua fantasma negro
Estrella cielo terrestre
Incendio bola saludable y roja
Mar ballenas blancas
Cuerpo río largo sin agua
Flor perlas multicolores
Manzana gigante verde
Luna farol del universo
Calle diamantes de la noche
Noche Líquido vital

5.- Crea un poema donde utilices a lo menos , una comparación, una personificación y
Una metáfora.

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¿Con qué facilidad sigo las instrucciones?


5º AÑO ,Textos Normtaivos
Con seguridad tú lo puedes hacer. Solamente debes concentrarte. Pero recuerda, para esta actividad solamente tienes 8
minutos.

1. Lee todo antes de hacer nada.

2. Coloca tú nombre en la parte superior derecha de la hoja.

3. Dibuja cinco cuadrados en la parte superior izquierda de la hoja.

4. Coloca una X dentro de cada cuadrado.

5. Dibuja un triángulo al final de la hoja.

6. En el reverso de la hoja has la siguiente suma 435+ 129=

7. Cuenta en voz alta los números del uno al diez.

8. En el número cuatro de las instrucciones subraya la palabra cuadrado.

9. Escribe tú apellido en la siguiente línea,

10. Has un círculo dentro del siguiente cuadrado.

11. Escribe el nombre de tu mejor amigo o amiga

12. Levántate de tu puesto y mira por la ventana.


13. Saca tu libro de Matemáticas.

14. Desarrolla la siguiente multiplicación. 7x5=

15. Dibuja un pez fuera del cuadrado.

16. Si crees que has seguido las instrucciones hasta este punto, grita "he seguido las instrucciones.”

17. Ahora que ya has terminado de leer solamente realiza las instrucciones 1 y 2.

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