GUIA N°1 DEL TERCER PERIODO GRADO CUARTO

IDIOMA EXTRANJERO INGLES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _

GRADO: _
AÑO:

TEMA: THE FAMILY

EJE / COMPONENTE: Habla, Escucha y Escribe

Contenidos a desarrollar:
1. Inicio
2. Desarrollo
• There is and There are
• Actividad N°1: My Family
3. Actividades de afianzamiento y profundización
4. Cierre
 1. INICIO

➢ Relaciona las dos columnas escribiendo el número correcto que corresponde según la imagen.
( ) Mother

( ) Father

( ) Son

( ) Grandfather

2. DESARROLLO:
There is and There are

Se usa para una sola cosa, osea en

singular.
There is: Hay
Ejemplo: There is a chair.

Se usa para cuando estamos hablando de

dos o mas cosas, osea en plural.
There are: Hay
Ejemplo: There are two chairs

How Many Traduce Cuantos

Se utiliza para contar cuantos hay.
 ❖ There is and There are, para realizar PREGUNTAS.

Cuando se realiza una pregunta se hace de la siguiente manera:

Se invierten las palabras, entonces quedaria de la siguiente manera
are + there

Ejemplo: How many pears are there ?

¿Cuantas peras hay?

❖ There is and There are, para responder PREGUNTAS.

Ejemplo:

• Si hay una sola pera, se responde de la siguiente manera.

How many pears are there ?

There is a pear

• Si hay mas de una pera, se responde de la siguiente manera.

How many pears are there ?

There are two pears
 ACTIVIDAD N°1: My Family
CONTENIDOS:

1. Identifica los parientes de la siguiente familia y responde las preguntas según el número que
corresponda.
2. Relaciona con una línea la oración con la imagen correcta.

3. Realizar 5 oraciones en ingles con los miembros de la familia.

Ejemplo: Tú tienes una tía bonita.
You have a pretty aunt.
 4. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y PROFUNDIZACIÓN

➢ Completa tu árbol genealógico principal.

5. CIERRE

➢ Busco en Youtube “Miembros de la familia en inglés | Vídeos Educativos para Niños. Aprende inglés”
de “Happy Learning Español”.