LAS TEORIAS PSICOANALITICAS DE LA PERSONALIDAD

SIGMUND FREUD

Biografía

Sigmund Freud nació el 6 de mayo de 1856, pequeña localidad de Moravia llamada Freiberg

Poseía una enorme propensión a rechazar a esos que no estaban según sus teorías ciertos se
fueron y otros hicieron sus escuelas de pensamiento participantes, falleció en Londres a sus 83
años de un cáncer maxilobucal
TEORIA DE LA PERSONALIDAD

¿Freud invento el concepto de la mente consciente versus mente inconsciente?

Freud no inventó exactamente el concepto, pero lo hizo popular.

¿Cómo explicó Freud la personalidad?

desde el concepto de un sistema, de una estructura o de un aparato psíquico.

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

¿Cómo está compuesta o dividida la mente o la personalidad?

el psiquismo o la personalidad está compuesta o dividida en tres partes o dimensiones. Una es

la conciencia, otra la pre conciencia y otra la inconsciencia.

¿Qué es la conciencia, la pre conciencia y la inconciencia? ¿O, lo que también se llamó: la

primera tópica freudiana?

¿Qué es la conciencia?

es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular como: nuestras
percepciones presentes

¿Qué es la pre consciencia?

Cuando por ejemplo trabajamos o estamos distraídos y no estamos muy concentrados en

estos aspectos denominados “conscientes”

¿Qué es la inconsciencia?

estaba formada según Freud, por el inconsciente e incluía todas aquellas cosas o hechos que
no son accesibles a nuestra consciencia, incluyendo muchos que se habían originado allí

¿Qué es el Ello, el Yo y el Superyó? ¿O lo que también se llamó: la segunda tópica freudiana?

Nos referiremos al cuerpo como término, para traducirlo a nuestro organismo, ya que en
psicología es más aceptado este concepto

¿Qué es el ello?

El Ello, tiene el trabajo o la tarea particular de preservar el principio del placer

¿Qué es el yo?

El Yo se apoya en la realidad a través de su consciencia, buscando objetos para satisfacer los

deseos que el Ello ha creado

¿Qué es el superyó?

Hay dos aspectos del Superyo: uno es la consciencia, constituida por la internalización de los
castigos y advertencias.

DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD

¿Qué son las pulsiones de vida y las pulsiones de muerte?

¿Qué es la pulsión de vida?

Al principio se refirió a ellas como las pulsiones de vida. Estas pulsiones

perpetúan:

A.- La vida del sujeto, motivándole a buscar comida y agua y

B.- La vida de la especie, motivándole a buscar sexo.

¿Qué es la pulsión de muerte?

Freud comenzó a tener en cuenta que “debajo” o “a un lado” de las pulsiones de vida, ósea de
la pulsión del Eros, había una pulsión de muerte, es decir el Thanatos. De esta forma es, que
comenzó a proteger la iniciativa de que cada individuo tiene una necesidad inconsciente de
fallecer o sea que la meta de la vida, bajo el supuesto previamente dicho, es el deceso.

¿Qué es la ansiedad?

Es a partir de esta realidad: de que la vida, es una permanente y constante lucha que
entendemos porque y cómo surge esto que llamamos la ansiedad.

¿Como se explica la emergencia y la presencia de la ansiedad, en el contexto del aparato

psíquico freudiano?

Cuando estas dos instancias establecen simultáneamente un requerimiento o una demanda,

dan lugar a un conflicto sobre el pobre

Este sentimiento es llamado ansiedad y se considera como una señal del “Yo” que expresa su
necesidad de sobrevivencia.

¿Existen varios tipos o clases de ansiedad?

La primera, es la ansiedad de realidad.- (O también llamada: Miedo)

La cual puede llamarse en términos coloquiales como miedo.

La segunda, es la ansiedad moral.- (O también llamada: Angustia)

Esta tiene relación con lo cual sentimos una vez que el riesgo no procede de todo el mundo
externo, sino de todo el mundo social interiorizado por el Superyó o por la predominación de
este. Es otra terminología para dialogar de la culpa, la vergüenza y el temor al castigo.
La tercera, es la ansiedad neurótica.- (O también llamada: Ansiedad Secundaria)

Nace desde la antelación de hechos o situaciones. Reaccionamos frente a hechos,

pensamientos e ideas, que solo poseen realidad en nuestra mente, empero no fuera de ella.
Frente a ella desplegamos toda una secuencia de procesos defensivos como: nervosismo,
necesidad de huida, descontrol.

¿Qué significa el concepto de: “Neurótico”?

El termino neurosis fue propuesto por el medico escoces William Cullen en 1769 en referencia
a los trastornos sensoriales y motores causados por enfermedades del sistema nervioso.

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

¿Qué importancia le dio Freud a la infancia y al proceso del desarrollo de la personalidad?

“Freud ha sido, posiblemente el primer teórico de la psicología que señaló los puntos del
desarrollo de la personalidad y acentuó, en particular, el papel decisivo de los primeros años
de la niñez en la conformación de una estructura caracterológica elemental del sujeto.

¿En que se basó Freud para afirmar que la personalidad ya está bien formada hacia los 5
años?

Se basó en la observación de sus pacientes sometidos a psicoanálisis, inevitablemente el

estudio de la mente los conducía hasta sus primeras vivencias infantiles, la personalidad está
bastante bien formada y que el incremento siguiente radica, primordialmente en la
preparación de dicha composición elemental

¿Con estos antecedentes cómo se desarrolla la personalidad según Freud?

Según estos antecedentes la personalidad se desarrolla en respuesta a cuatro

fuentes principales de tensión: Como consecuencia directa de los aumentos de tensión que
emanan de esas fuentes, el individuo se ve forzado a aprender nuevos métodos o mecanismos
para reducirla.

MECANISMOS DE DEFENSA

¿Qué son los Mecanismos de Defensa?

“Son aquellos mecanismos principalmente inconscientes, que los individuos emplean para
defenderse de emociones o pensamientos que producirían ansiedad, sentimientos depresivos

La identificación o introyección

comprende la adquisición o

atribución de las características de otra persona como si fueran de uno,

Ejemplos.-

Un ejemplo más inusual es el de una mujer que vivía al lado de sus abuelos y su esposo había
muerto y ella comenzó a vestir en sus ropas, aunque prolijamente adaptada a su figura.
El Desplazamiento

Es un mecanismo de defensa inconsciente en que la mente redirige algunas emociones de una

representación psíquica que se percibe como peligroso o inaceptable, a uno aceptable.

La Represión

Freud mencionaba lo reprimido se somatiza, es sencillamente la inviabilidad de rememorar

una situación, persona o acontecimiento estresante. Esta custodia además es peligrosa y casi
constantemente va acompañada de otras más.

La proyección o movimiento hacia fuera de nosotros mismos

Es casi enteramente lo opuesto de la acometida contra uno mismo o el propio self.

Comprende la tendencia a ver en los otros esos anhelos inaceptables para nosotros mismos.

La formación reactiva, la derogación reactiva o la “creencia en lo opuesto”

Mecanismo de protección que se basa en enmarcar un fundamento o emoción

transformándolo en su opuesto, ejemplificando encubrir un rencor con protestas exageradas
de afecto.

La fijación y la regresión

Se basa en el retroceso del yo, a un estadio anterior del desarrollo, esto se sabe como
“regresión” se constituye en quedarse en un estadio del desarrollo y no seguir “fijación”

¿Qué otros mecanismos de protección hay para lidiar con la ansiedad?

La Negación

Mecanismo de protección, que se apoya en desafiar a los conflictos, negando su vida o su

interacción o su relevancia con el individuo. Rechazamos esos puntos de la verdad que los
consideramos desagradables.

El aislamiento

Mecanismo de protección recurrente en la neurosis obsesiva, que se basa en aislar un

pensamiento o comportamiento eliminando sus conexiones con otros pensamientos y
llegando inclusive a una separación con la vida de un sujeto o una vez que una persona trata
de algo que debería considerarse como bastante fundamental, como si simplemente se tratara
como si no lo fuera.

La racionalización o intelectualización

Se basa en hacer una distorsión cognitiva de los “hechos” para hacerlos menos amenazantes.

Sin embargo, para bastantes personas con un Yo sensible, usan tan de forma fácil las excusas,
que jamás se otorgan cuenta de ellas. En otros términos, varios de nosotros mismos estamos
bastante bien preparados para creernos nuestras mentiras.

El ascetismo

Siendo la renuncia de los anhelos sexuales, no es bastante recurrente esta clase de protección
sin embargo vuelve a surgir con la emergencia del trastorno de la anorexia.
La agresión contra uno mismo, el sí mismo o el self

Siendo un movimiento bastante particular, siendo su propio blanco la misma persona, se

utiliza una vez que hacemos referencia a la furia a dicha irritabilidad y a la embestida, es la
especificación de nuestros propios sentimientos de inferioridad (culpa y depresión).

La rendición altruista

Es una manera de proyección opuesta, esta persona desea saciar sus necesidades de manera
vicaria (sustituyente) por medio de otras personas.

La identificación con el agresor

Es una manera de introyección que hace la adopción de aspectos o propiedades negativas y

agresivas del otro, eliminando el temor creado por la otra persona convirtiéndose en el.

La sublimación

Es un mecanismo de protección maduro, que se basa en canalizar las pulsiones a partir del
territorio de los anhelos, hacia otro lote donde dichos sean más viables o se tomen en cuenta
más aceptables Es la transformación de un fomento inadmisible, así sea sexo, ira, temor o
cualquier otro, en una forma socialmente aceptable, inclusive provechosa.

ETAPAS O ESTADIOS DEL DESARROLLO

¿Qué papel tiene l sexualidad en los periodos del desarrollo?

La pulsión sexual para Freud, es la fuerza motivacional de más grande relevancia, esta fuerza o
pulsión, creía que no unicamente se la daba en los adultos sino en los chicos y en los infantes,
una vez que saca a la luz esta indagación al público de Viena, la población no estaba preparada
para dialogar de dichos temas no solo en los adultos, sino en infantes. Que la capacidad
orgásmica ya se daba a partir del origen, aclarando que la sexualidad no sólo es dependiente
del coito sino además podría ser un beso o caricias (sensaciones) que se le da a un maduro,
infante o bebe gozando de estas vivencias táctiles.

¿Cómo se instala nuestra sexualidad, en cada fase de nuestro desarrollo?

Freud observa que en diversas fases de nuestra vida que hay piezas en nuestra piel que nos
producen placer o brindan un mayor placer, después lo denominarían “zonas erógenas”.

Vio que los infantes obtenían un placer al chupar el pecho de la mamá y de exponer una
tendencia llevarse todo a la boca.

Después después el infante presentara su atención en el placer anal al retener y expulsar sus
heces fecales después halla a los 3 o 4 años el placer de tocarse los genitales

Que después después en nuestra madurez sexual, lo experimentamos en nuestras propias

sexo.

¿Cuándo se establece la etapa oral?

a partir de le origen hasta cerca de los 18 meses, sitio del placer es la boca, ocupaciones
preferidas del infante son chupar y morder.
¿Cuándo se establece la etapa anal?

Entre 18 meses hasta los 3 o 4 años, sitio del placer es el ano, el goce de guardar y expulsar.

¿Cuándo se estable la etapa fálica?

a partir de los 3 o 4 años hasta los 5, 6 o 7, el sitio del placer son los genitales, la
masturbación.

¿Cuándo se estable la etapa de latencia?

A partir de los 5, 6 o 7 años hasta la pubertad, hasta los 12 años, se muestra que en esta edad
los chicos permanecen “sexualmente calmados” ya que permanecen bastantes ocupados con
sus labores estudiantiles sin embargo un cuarto de ellos permanecen metidos en la
masturbación.

¿Cuándo se establece la etapa genital?

Comienza en la pubertad de 10 a 12 años, que representa el resurgimiento de la pulsión

sexual en la juventud dirigida hacia las colaboraciones sexuales, Freud mencionaba que la
masturbación o el sexo oral eran protestas inmaduras, que ahora no lo son.

¿En qué consiste la crisis o el complejo edípico?

Todos los estadios pasara por inconvenientes propios, la etapa oral por el destete, la etapa
anal por el control de esfínteres, la etapa fálica es la crisis edípica, llamada de esta forma por la
historia del monarca Edipo, sin saberlo mata a su papá y se vivienda con su mamá.

¿Cómo funciona la llamada crisis edípica?

Funciona de la forma que nuestro primer objeto de amor es nuestra mamá A partir de chicos,
deseamos todo de ella, su atención su afecto y cuidado, y la queremos de una forma
extensamente sexual.

¿Cómo funciona el Edipo en el niño?

Funciona bastante distinto que para la niña, teniendo un antagonista frente a dichos anhelos,
que es su papá que es más listo, intenso y se va a la cama con ella en lo que el a su habitación,
siendo su papá su oponente, reconoce la superioridad por tener un miembro viril y teme por la
castración, comienza a situar sus defensas yoicas, sus fomento sexuales se darán primero en su
mamá después las chicas y luego hacia las féminas realizando una identificación del atacante
que es su papá.

¿Cómo funciona el Edipo en la niña?

La niña comienza a tener además un cariño hacia la mamá, sin embargo esto se va a redirigir
al papá, la niña ha notado las diferencias entre los dos sexos y que a ella le agradaría tener un
miembro viril, y muchísimo más tarde va a poder tener un sustito que es un bebe dándose
cuenta que es necesario un hombre girando su atención hacia su papá, empero este ya está
aferrado a alguien que es su mamá, desplazándose hacia los muchacho y hombres e
identificándose con su atacante que es su mamá, sin embargo a ella no le da ni una ansiedad
de perder el miembro viril, ya que jamás lo tuvo.
¿Cómo sucede o se da la formación de carácter?

Se da a partir de las vivencias que se otorgan en la vida que estas forjaran nuestro carácter de
maduro, cada trauma va a tener un impacto particular un efecto empero esos que
permanecen asociados con los estadios de desarrollo van a tener una más grande consistencia,
los individuos que han tenido una complejidad con el paso de los estadios, tendera a tener
ciertos hábitos infantiles o primitivos a esto se le llama fijación.

¿Qué provoca una fijación?

La fijación hace que cada problema de una fase del desarrollo se prolongue de manera
considerable en nuestro carácter o personalidad

¿Qué sucede una vez que nos comienzan a salir los dientes entre los 5 y 8 meses de edad?
(Si el infante no logro saciar o logro saciar realmente bien su oralidad puede desarrollar una
fijación en este periodo.)

Una vez que les comienza a salir los dientes le encanta morder en esta situación el pezón de la
mama, si esta acción se la borra, se desarrollara un carácter oral-agresiva estas personas
anhelan morder las cosas de por vida, tienden a ser verbalmente agresivos y sarcásticos.

¿Qué sucede si el infante teniendo 18 meses de edad, está una y otra vez frustrado en su
necesidad de chupar? (Si el infante no logro saciar o logro saciar realmente bien su oralidad,
puede desarrollar una fijación en este periodo.)

Así sea pues la madre está incómoda desea destetarle bastante veloz, usted puede desarrollar
una personalidad o carácter: oral-pasivo. Esta personalidad es dependiente de los otros busca
gratificaciones orales como tomar o fumar, intentando encontrar de esta forma placeres que
no han tenido en su niñez.

¿Qué sucede una vez que en el estadio anal, estamos fascinados con nuestras propias
“funciones corporales”.? (Si el infante no logro saciar o logro saciar realmente bien esta fase
anal, puede desarrollar una fijación en este periodo.)

En el estadio anal, ocurre que al inicio, tenemos la posibilidad de defecar en cualquier sitio,
después sin razón empezamos a entender que tenemos la posibilidad de tener control sobre
esta acción, haciéndolo únicamente en determinados sitios y a ciertas horas.

¿Qué sucede una vez que ciertos papás se someten a merced del infante, en el
entrenamiento del control de esfínteres? (Si el infante no logro saciar o logro saciar
realmente bien esta fase anal, puede desarrollar una fijación en este periodo.)

Son papás que les piden de rodillas a sus chicos que lo hagan en la taza a medida que tanto, el
infante es el monarca de la vivienda, y él lo sabe, esto puede producir una personalidad anal-
expulsiva o (anal-agresiva) dichos tienen la posibilidad de ser sensibleros, desorganizados o
crueles o dados al vandalismo.
¿Qué sucede cuando otros padres son muy estrictos en el entrenamiento del control de
esfínteres? (Si el niño no logro satisfacer o logro satisfacer muy bien esta etapa anal, puede
desarrollarse una fijación en esta etapa.)

Mantener el control de los esfínteres fuera del tiempo debido es un enorme símbolo de
sabiduría, puede utilizar la humillación o el castigo, este infante sufrirá de estreñimiento si se
le controla mucho desarrollando una personalidad anal-retentiva, va a ser bastante pulcro,
perfeccionista y dictatorial.

LA PSICOTERAPIA; EL PSICOANÁLISIS O La exploración DEL INCONSCIENTE

¿Cómo se denomina a la psicoterapia desarrollada por S. Freud?

A la terapia de Freud se la conoce como psicoanálisis o además como la exploración del

inconsciente.

¿Cuáles son los aspectos más importantes del tratamiento psicoanalítico?

¿Que entendemos por una atmósfera relajada?

Que el individuo en terapia debería de sentirse independiente en un ambiente que le

produzca paz y que elimine el temor frente a un juicio donde debe haber un sofá práctico,
luces tenues unas lindas paredes.

¿Qué significa la asociación libre?

Que el individuo puede dialogar de cualquier asunto, que cuanta más relajación haya en el
ambiente, los conflictos inconscientemente se exteriorizaran, existe una clase de terapeuta
que está entrenado para reconocer pistas que producen el problema y resoluciones que el
individuo para de lado.

¿Qué entendemos por resistencia?

Es la resistencia del comprador al modificar de asunto o se queda en blanco, o que

sencillamente llega tarde a sus sesiones o falta.

¿En qué consiste el análisis de los sueños?

A medida que estamos dormidos presentamos menos resistencia a nuestro inconsciente, esto
da al terapeuta más grandes pistas para saber qué le pasa.

¿Qué es un lapsus linguae o una paráfrasis?

Es la equivocación al mencionar un vocablo u olvidarse de lo cual hablabas, Freud creía que

dichos fallos sugerían algo para llegar a los conflictos inconscientes, creía que cualquier cosa
que mencionara el paciente poseía un sentido, con equivocarse de número o irse por otra ruta
asi se desarrollo el examen de Rorschach.

¿Qué es la transferencia?

Es una vez que el paciente proyecta sentimientos al terapeuta o sea se enamora, Freud creía
que era primordial para de esta forma traer esas emociones reprimidas que le andan
ocasionando dolor, esta tiene sus parámetros.
¿Qué es la catarsis?

Es una vez que el trauma fue liberado, eliminado de los recuerdos que alteraban a el
individuo.

¿Qué es la introspección?

Es la misma observación que se hace uno mismo para pensar se alcanza una buena parte de la
terapia una vez que el insight y la catarsis se han experimentado, Freud mencionaba que el
propósito de la terapia es hacer consciente lo inconsciente.

DISCUSIÓN, ANÁLISIS Y CONCLUSIONES A LOS APORTES DE FREUD

La parte menos popular de la teoría de Freud es:

El Complejo de Edipo.

Las ideas asociadas a la ansiedad de castración.

Y la envidia del pene.

Análisis críticos y cuestionamientos al complejo de Edipo

¿Existen evidencias sobre ciertos puntos del complejo de Edipo?

Es bastante cierto que permanecen juntos con su mamá y que compiten con su papá, además
que se comienzan a diferencias entre infante y niña teniendo el temor a la castración, y ciertos
de dichos retienen estas sensaciones hasta ser maduro.

¿Existen también algunas aberraciones singulares y muchas generalizaciones en torno al

complejo de Edipo?

Teóricos sostienen que esto se da en poquísimos casos ,casos donde el núcleo familiar es
infeliz donde los chicos aprenden sexualidad por medio de otro infante o amenazas de los
papás, donde el infante sufre más por lenguaje no verbal.

¿Si analizamos y reconsideramos al complejo de Edipo; la ansiedad de castración y la envidia

al pene; de una manera más metafórica y menos literal, se podrían constituir estos tres
conceptos como muy importantes y muy útiles?

Si, pues si competimos contra nuestros propios papás e imitamos al progenitor como una
figura heterosexual, que tener un miembro viril esta mejor, por una sociedad llena de
hombres, y que la dama aspire a tener los privilegios del hombres, Freud no lo tomaba de
forma metafórica, empero si ciertos.

Análisis críticos y cuestionamientos a la sexualidad

¿Cuál sería la primera critica general al concepto de sexualidad?

Tiene bastante hincapié en la sexualidad, así sea malo o bueno, es el resultado de la expresión
o represión de la pulsión sexual.

¿Es cierto que nuestra sexualidad juega un papel muy importante en nuestra vida?

Muchas de nuestras propias ocupaciones permanecen motivadas de alguna forma por el sexo,
la sociedad incluye ciertas cosas de nivel para la estimulación donde igual pasamos una vida
procurando de agarrar o ligar y creemos que no todo es sexual.
¿En que se basó Freud para darle tanto énfasis a la sexualidad?

Tuvo aquel hincapié en toda su teoría, por la magnitud de su sociedad de vitar el asunto.

¿Qué diferencias hay entre la sexualidad de hoy y la sexualidad de la época victoriana de

Freud?

Hay un cambio monumental en la sociedad, donde utilizar ciertos argumentos o colocar

anhelos eran un castigo.

¿Qué aciertos y desaciertos tuvo Freud con relación al tema de la sexualidad?

Se lleva un enorme crédito por ir contra las reacciones sexuales de su cultura, donde su
equivocación ha sido generalizar drásticamente con el sexo.

Análisis críticos y cuestionamientos al concepto del inconsciente

Un último criterio habitualmente criticado es el del inconsciente.

¿Qué críticas se han hecho al concepto del inconsciente?

Que en la actualidad juega un papel bastante fundamental de una forma bastante distinta a lo
de Freud, las motivaciones y inconvenientes atribuidos al inconsciente son bastante menos
que los que promulgó Freud.

¿Que otro autor o que otra teoría respalda plenamente a Freud en su aporte del
inconsciente?

Se halla a un teórico, Carl Gustav Jung,

Aspectos positivos del psicoanálisis

Tenían varias bastante buenas ideas, tan buenas que fueron incorporadas a otras teorías, y no
se le da crédito.

¿Cuáles han sido los grandes aportes de Sigmund Freud?

Primer gran aporte

Nos da a conocer que la mente igual es incomprensible y bastante inconsciente.

Segundo gran aporte.-

Da conocer 2 enormes fuerzas el Ello y el Superyo

Tercer gran aporte.-

Nos enseñó cómo influían los patrones dinámicos parientes, sociales y culturales.

Cuarto gran aporte.-

Queda claro de que ciertos indicios neuróticos son generados por traumas psicológicos, y que
sólo algunas de las neurosis se puede describir dese un trauma psicológico.

Cinco.-

Ofrece los mecanismos de custodia, que es aconsejable aprenderlas para notarlas en nosotros
y los otros