Cuadernillo Primer Grado....

Cuadernillo
1
Grado
Cuadernillo de Recuperación 1er Grado - 2021-2022
NOMBRES DE ANIMALES
❖ Escribe el nombre de los siguientes animales.
❖ Escribe una frase que indique lo que observas.
_______________________________________
_______________________________________
2
PALABRAS CON T
❖ Colorea las imágenes que inician con la misma letra que tigre.
❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.
6
MI ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
❖ Selecciona un animal y elabora el siguiente esquema de investigación.
Nombre del animal: _____________________________________________
Vive en __________________________________________________
Se alimenta de _____________________________________________
Nace de _________________________________________________
Algunas de sus características son ___________________________________
_______________________________________________________
8
PALABRAS CON P
❖ Colorea las imágenes que inician con la misma letra que pato.
pato
❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.
9
SOPA DE LETRAS DE ANIMALES
❖ Busca en la sopa de letras el nombre de los animales.
t o r t u g a g s p
h d m q d k r x j e
c a b a l l o n f r
v t w j q c h z x r
r s t e d p e z ñ o
i d g a t o u s b t
h d j k v w s g j z
p o l l i t o b e t
n y r a s b j i p e
o u g a l l o g a s
p u e r c o w d t m
g e d u r s f y o m
10
LAS PARTES DE UN CARTEL
❖ Señala con una palomita las características de un cartel informativo y coloca un tache a las
que no lo sean.
Deben llevar mucha información, sin imágenes.
El título debe ser llamativo.
La información necesita ser clara.
Las letras deben ser muy pequeñas.
Necesita imágenes llamativas.
Se pueden utilizar para exponer un tema.
Se usan como instructivos para armar juguetes.
Pueden ser de distintos temas.
Las letras deben verse con claridad para que las

personas puedan leer la información.
11
¡VAMOS A RIMAR!
❖ Recorta y pega los dibujos donde corresponda para completar las rimas.
Lalo el Juana la El Renato
despertó al se asoma por la duerme en un
Pepe el El Simón Elena la
vive en un viaja en un nada con la
12
PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 1)
❖ Une las palabras que terminan igual, después léelas en voz alta.
maleta gato
pato rana
anillo raqueta
manzana martillo
14
PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 2)
❖ Une las palabras que terminan igual, después léelas en voz alta.
ballena ratón
león caballo
patín sirena
gallo delfín
15
RIMA EN LOS VERSOS
❖ Lee el siguiente poema y encierra las palabras que riman, después escríbelas donde se
indica.
“Canción de la mantis”
Carlos Marianidis.
Soy un bicho todo verde palito rima con:
delgado como un palito,
salté al lado de una niña ____________________
y la pequeña dio un grito.
Yo puse mis patas juntas rezar rima con:
como si fuera a rezar
y en vez de tranquilizarse ____________________
la niña empezó a llorar.
Moví apenas la cabeza dedo rima con:
para besarla en un dedo
y la niña se escapó… ____________________
¡casi me muero de miedo!
16
PALABRAS QUE RIMAN
❖ Busca en las palabras de abajo aquellas que riman con maleta, iguana y grillo. Luego
escríbelas donde correspondan.
Maleta iguana grillo
campana cepillo bicicleta ventana
cubeta rana martillo raqueta
anillo carreta manzana castillo

17
MI CUENTO FAVORITO
❖ Escribe el título de tu cuento favorito y dibuja qué pasa al principio, cuál es la parte más
emocionante y cómo termina.
“ ________________________________________________”
¿Qué pasa al
principio?
¿Cuál es la
parte más
emocionante?
¿Cómo
termina?
19
EL PROTAGONISTA DEL CUENTO
❖ Dibuja al personaje principal del cuento que seleccionaste y escribe cómo es.
El personaje se llama: ________________________________________
Algunas de sus características son:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
20
LA RATITA PRESUMIDA
❖ ¿Recuerdas el cuento de “La ratita presumida”? Escribe el nombre de los animales que
aparecieron en el cuento.
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
❖ Responde oralmente a las siguientes preguntas:

¿Qué se encontró la ratita?
¿Qué hizo con la moneda que se encontró?
¿Quiénes visitaron a la ratita?
¿Qué le pedían?
¿Qué les contestaba la ratita?
¿A quién eligió la ratita para casarse?
¿Por qué crees que la ratita era presumida?
21
OBJETOS A MI ALREDEDOR
❖ Recorta las siguientes tarjetas, léelas con cuidado y pégalas en cada objeto de tu hogar.
trapeador escoba
ventana plato
garrafón cama
cuchara mesa
florero silla
televisión puerta
refrigerador vaso
22
¿CÓMO SE LLAMAN?
❖ Escribe en la línea el nombre de cada objeto.
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
23
¡A FORMAR PALABRAS!
❖ Ordena las sílabas para descubrir la palabra escondida, después únela con su dibujo.
co es ba
dí san a
fan le e te
sa ri ma po
tre es llas
24
¡PALABRAS Y MÁS PALABRAS!
❖ Escribe tres palabras con cada una de las siguientes sílabas.
tor pe
fa mi
co tre
25
PALABRAS REVUELTAS
❖ Ordena las sílabas para formar el nombre de los objetos.
26
EMPIEZA CON…
❖ Completa las palabras escribiendo las sílabas que faltan.
27
LA CIGARRA Y LA HORMIGA
❖ Lee las siguientes palabras, luego encuéntralas en la sopa de letras.

cigarra granos hambre
hormiga invierno cantar
trabajo comida frío
campo provisiones refugio
trigo diversión dormir
28
ADIVINANZAS
❖ Une cada adivinanza con su respuesta.
Oro no es, plata no

es, ¿qué es?
¿Quién es algo y nada

a la vez?
Un señor gordito,
muy coloradito, no
toma café, siempre
toma té.
Tiene dientes y no
come, tiene cabeza y
no es hombre.
Blanco como la cal,

todos lo saben abrir y
nadie lo sabe cerrar.
29
¿QUÉ LETRAS FALTAN?
❖ Escribe las letras que faltan para completar cada palabra.
p i ___ ___ ___ a ___ o ___ ___ t a ___ ___ ___ c o
___ o ___ a t ___ g ___ ___ t a ___ ___ a ___ ___ s o
___ ___ d ___ ___ ___ a ___ ___ ___ ___ s ___ l
___ i c i ___ ___ ___ t a p ___ y ___ ___ ___
30
RECORTO Y ORDENO
❖ Recorta las sílabas y ordénalas para formar palabras.
31
DICTADO
❖ En las siguientes líneas escribe las palabras que te dictará un adulto. Después, revisa que las
hayas escrito correctamente.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
32
COMPLETA LAS ORACIONES
❖ Lee con atención las siguientes palabras y completa con ellas los enunciados.
naranjas perrito pino mano
casa árbol paleta tren
1.- Camila adornó su _______________ de navidad.
2.- La _______________ de Julián tiene muchas ventanas.
3.- Sofía quiere viajar en _______________.
4.- A Javier le regalaron un _______________ que ladra mucho.
5.- Pedro se compró una _______________ de dulce.
6.- Por tocar algo caliente, Sandra se quemó la _______________.
7.- Jorge compró un kilo de ___________________ en el mercado.
8.- En el parque hay un _______________ muy frondoso.
33
MÁS NOMBRES CON…
❖ Escribe otros nombres que inicien con la primera letra de cada ejemplo.
Manuel Cecilia Javier

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
Rocío Daniela Pedro

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
Ana Luis Esmeralda

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
34
LOS NOMBRES OCULTOS
❖ Descubre el nombre de cada niño. Después escríbelo de nuevo en la línea.
E ___ t ___ l ___ _________________________
Fe ___ i ___ e _________________________
___ ob ___ r ____ o _________________________
Cl ___ u ___ ia _________________________
T ___ r ___ s ___ _________________________
35
¿QUÉ NOMBRE SE FORMA?
❖ Ordena las letras para formar el nombre de cada niño.
r F o n c s a i c
______________________________
i l O i v a
______________________________
n l u i J á
______________________________
a r M í a
______________________________
37
SOPA DE LETRAS DE ENFERMEDADES
❖ Encuentra los nombres de enfermedades o padecimientos en la sopa de letras. Luego

escríbelos donde corresponda.
____________ ____________ _____________ ____________
__________________ __________________ __________________
38
MEDIDAS DE PREVENCIÓN
❖ Une cada medida para evitar la propagación de gérmenes con su ilustración.
Lavarse las manos
Estornudar en el
antebrazo
Usar cubrebocas
Desinfectar frutas y
verduras
Bañarse
39
NOMBRES DE PERSONAS
❖ Inventa un nombre para cada niño.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
43
DE LA “A” A LA “Z”
❖ Observa el abecedario, recorta las palabras y ordénalas alfabéticamente.
44
LOS TRES CERDITOS
❖ Encuentra las palabras en la sopa de letras.
45
EMPIEZAN IGUAL
❖ Escribe el nombre de cada objeto y une los que inician con la misma sílaba.
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
46
LOS NOMBRES DE ANIMALES
❖ Recorta las sílabas y ordénalas para formar el nombre de cada animal.
47
LA NOTICIA (parte 1)
❖ Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas.

Colima, Colima.
Lunes 15 de marzo de 2021.
Diario de Colima
Alerta por erupción del volcán de fuego
Afortunadamente solo hubo
pérdidas materiales, pero fue
necesario desalojar a los
habitantes ante la expectativa de
nueva actividad volcánica.
Volcán de Colima durante la erupción.
La tarde del domingo 14 de La erupción fue acompañada de un
marzo, el volcán de fuego hizo temblor que se sintió hasta las
erupción arrojando grandes ciudades de Colima y Villa de
cantidades de lava, piedras y Álvarez. Se espera que los
ceniza. Fue un evento sorpresivo siguientes días continúe la caída
dado que había pasado años sin de ceniza en diferentes
actividad. localidades del estado.
La nube de ceniza llegó hasta las Personal de salubridad y
comunidades de La Becerrera y la protección civil recomiendan a la
Yerbabuena, por lo que, población quedarse en casa,
elementos de protección Civil de cerrar ventanas y usar cubrebocas
la ciudad de Colima, brindaron y lentes si es necesario salir.
apoyo inmediato.
48
LA NOTICIA (parte 2)
1.- ¿Qué pasó?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- ¿Cuándo sucedió?

___________________________________________________________________
3.- ¿Dónde ocurrió?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- ¿Qué dice el encabezado?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- ¿Cómo se llama el periódico que publicó la noticia?

__________________________________________________________________________
49
CAPERUCITA ROJA
❖ Pide a tu maestro o familiar te cuente el cuento de “Caperucita roja”. Describe qué pasó al
inicio, qué fue lo más emocionante y cómo terminó el cuento. Luego, haz un dibujo alusivo.
¿Qué pasó al
inicio?
¿Qué fue lo más

emocionante?
¿Cómo terminó el
cuento?
Dibujo:
52
CON LAS MISMAS LETRAS
❖ Escribe palabras que inicien y terminen con las mismas letras. Fíjate en los ejemplos.
Que inicien igual

car tra pi
cartón
Que terminen igual

te jo fa
tapete
53
BASTA
❖ Juega con tu familia al “Basta”. Elijan una letra al azar y completen las categorías. El primero
en terminar deberá decir “basta” y contar hasta 10 para que todos dejen de escribir. Si
escriben cosas diferentes obtendrán 2 puntos, pero si hacen repeticiones, obtendrán sólo 1.
Letra Nombre Alimento Animal Total
54
COMIENZA CON…
❖ Escribe una palabra que comience con cada letra del abecedario.
a b c d
e f g h
i j k l
m n o p
q r s t
u v w x
y z
55
EL LOBO Y EL PERRO
La Fontaine
❖ Lee la siguiente fábula y contesta la actividad.
Un lobo que se encontraba hambriento, se encontró a un perro gordo y sano que

andaba recorriendo el bosque. Atacarlo y comerlo hubiera sido lo correcto para el lobo,
pero la realidad es que hubiera sido también, una pelea feroz, con un enemigo bien
dotado.
El lobo se le acercó para dialogar y alagar lo bien que se lo veía, a lo que el perro
respondió: -No estás tan bien como yo, porque no quieres, deja el bosque y a tus
amigos. Sígueme y tendrás una vida excelente. Y el lobo preguntó:
- ¿Y qué tendré que hacer?
- Casi nada, dijo el perro: atacar a quien ponga en peligro al amo; querer a los dueños
de la casa y siempre complacerlos. Con algo tan simple como eso que te digo, tendrás
las sobras de todas las comidas, huesos de pollos, carne fresca, frutas y verduras; y
también cariño, como un elemento extra.
El lobo se sintió feliz y lleno de gozo. Mientras caminaban hacia la casa del amo, el
lobo se dio cuenta que el perro tenía el cuello pelado.
- ¿Qué es eso? - preguntó.
- Nada.
- ¡Cómo nada!
- Una tontería.
- Pero algo es, esa peladura en el cuello.
- Será la señal del collar con el que a veces estoy atado.
- ¡Atado! - exclamó el lobo
- ¿Tú no vas a donde quieres?
- No siempre, pero eso, ¿qué importa?
- Importa tanto, que no quiero ni el más grande de los tesoros por renunciar a mi
libertad - Terminó de decir el lobo, y se alejó corriendo, sin mirar atrás.
MORALEJA: A veces por tener más, hay que renunciar a lo que más se ama.
56
EL LOBO DE ESTA HISTORIA
¿Dónde vive?
¿Cómo es?
¿Qué es lo que más

le gusta?
Dibujo
57
PALABRAS POR MINUTO
❖ Con cada letra escribe todas las palabras que puedas en un minuto.
Jj
Dd
Rr
Bb
58
LOS NOMBRES DE ANIMALES

❖ Recorta las sílabas y ordénalas para formar el nombre de cada animal.
bu ti rón
ca ma gua ya
ma po sa ri
to or rrin ni co
tla che cua
59
MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
❖ Escribe la primera letra de cada palabra. Elige si debe ser mayúscula o minúscula.
___ strella ___ strella ___ eón
___ elado ___ anicas ___ eonardo
___ una ___ éxico ___ una
60
BASTA CON NOMBRES PROPIOS
❖ Juega al basta con alguien de tu familia. Elijan una letra en cada ronda y al final cuentes los
puntos.
Letra Nombre de persona Apellido Lugar Total
61
¿QUÉ HA CAMBIADO EN MÍ?
❖ Dibuja cómo eras de pequeño y cómo eres ahora. Después, escribe qué cambios has tenido.
Así era de pequeño (a) Así soy ahora
Lo que ha cambiado en mí:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
62
CORRIJAMOS EL TEXTO
❖ Lee con atención el texto. Encierra los errores con un color y vuélvelo a escribir haciendo las
correcciones necesarias.
andrea fue a visitar a sus abuelos a pátzcuaro, michoacán. es una ciudad muy bonita a
orillas del lago y aunque hace mucho frío, es agradable recorrer sus jardines y ver la
hermosa decoración que tienen durante todo el año, en especial durante el día de
muertos. mañana irán de paseo a la isla de janitzio. su primo daniel le dijo que podrán
subirse a una enorme lancha y ver a los pescadores en el lago. sin duda será muy
divertido.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
63
DESCRIBO A MI FAMILIA
❖ Pega una fotografía o dibuja a dos familiares, después descríbelos.
Fotografía o dibujo Descripción

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
64
DESCRIBO A OTROS NIÑOS
❖ Observa a los niños y realiza una descripción breve de cada uno.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
65
NOMBRES DE ANIMALES
❖ Escribe los nombres de los animales que se muestran a continuación.
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
66
ASÍ SOY
❖ Describe cada parte de tu cuerpo, así como tus gustos y personalidad.
Elemento a
Descripción
describir
ojos
nariz
boca
cabello
altura
complexión
personalidad
gustos
67
ASÍ ERA YO
❖ Escribe una descripción de cuando eras bebé.
Fotografía
Descripción
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
68
ASÍ SOY AHORA
❖ Escribe una descripción de cómo eres en la actualidad.
Fotografía
Descripción
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
69
SOPA DE ANIMALES
❖ Encuentra el nombre de los animales en la sopa de letras.
e a q t o r t u g a r a b k
i h v s j i r a m m i u o p
m a r i p o s a n n f o c t
g u s a n o x c v o p l e l
f o c u l o m h y u f o c a
u i e k a b p a j a m m o p
e q a o p a j a r o x r r j
n p e r i c o m j i r a f a
b a o p g b a l l e n a g u
g u s a p c b c o n e j o a
c a k o l e c a m e l l o l
g a l l i p p m n m g t i o
g a t o p b o n i l e o n m
p e r i g a l l o m u n f a
70
CRUCIGRAMA DE ANIMALES
❖ Resuelve el crucigrama.
71
DESCRIPCIONES
❖ Describe cada uno de los siguientes elementos.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
72
¿CUÁLES LETRAS FALTAN?
❖ Escribe las letras que le faltan a cada palabra.
73
REGIONALISMOS
❖ Escribe de qué otra forma se le conoce a cada sustantivo en el lugar donde vives. Observa el
ejemplo.
cerdo marrano lechón
autobús
caballo
bicicleta
hormiga
mosquito
automóvil
niño
saltamontes
torta
74
EL CUENTO QUE ELEGÍ
❖ Elige un cuento y dibuja los diferentes momentos de la historia.
Título: _________________________________________________.
Momentos Dibujo
Lo que pasó primero
Lo más emocionante
El final del cuento
76
ESCRIBIENDO UN CUENTO
❖ Escribe el cuento que elegiste.
77
GRAN PRESENTACIÓN
❖ Redacta una invitación para presentar a amigos y familiares el cuento que escribiste.
Gran presentación del cuento:
____________________________
Se llevará a cabo el día
________________ a las ________ horas
en ________________________________.
¡Espero contar con tu asistencia!
Atentamente:
_____________________________.
78
ENUNCIADOS
❖ Recorta las tarjetas y forma los enunciados que te dictará un adulto.
pastel delicioso El sabe
torta Pedro come
peces nadan río en Los el
chocolate es El de helado
Mi trabaja mamá mucho
79
EL GIGANTE EGOISTA
❖ Lee en voz alta el cuento.
Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el

jardín del gigante.
Un día, el gigante que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar
en su jardín. Para asegurarse de que ningún intruso entrara, el gigante reforzó los
muros con plantas repletas de espinas y gruesas cadenas que apenas dejaban mirar
hacia el interior. Además, en la puerta principal, el gigante egoísta y malhumorado
colocó un cartel enorme donde se leía: “¡No entrar!”.
Tiempo después, tras la primavera, arribó el verano, luego el otoño, y finalmente el
invierno. En pocos días, la nieve cubrió el jardín del gigante y le aportó un aspecto
sombrío y feo. El gigante permanecía sentado en su sillón deseando que regresara
nuevamente la primavera.
Al cabo de los meses, el frío por fin se despidió y dio paso a la primavera. El bosque
gozó nuevamente de un verde brillante muy hermoso, el Sol penetró en la tierra y los
animales abandonaron sus guaridas para poblar y llenar de vida la región. Sin
embargo, eso no sucedió en el jardín del gigante egoísta. Allí la nieve aún permanecía
reinando, y los árboles apenas habían asomado sus ramas verdosas.
“¡Qué desdicha!” – se lamentaba el gigante – “Todos pueden disfrutar de la primavera
menos yo, y ahora mi jardín es un espacio vacío y triste”.
Una mañana, estaba todavía el gigante en la cama, cuando escuchó cantar a un
jilguero. Los niños habían entrado al jardín por un agujero, y con ellos volvió la
primavera. Los árboles se habían cubierto de flores, los pájaros volaban alegremente,
las flores se asomaban entre la hierba verde.
80
“¿Cómo pude ser tan egoísta? Los niños me han traído la primavera y ahora me siento
más feliz” – así gritaba el gigante mientras descendía las escaleras para salir al jardín
a jugar con los niños.
Desde ese entonces, cada año cuando la primavera arriba al bosque, los niños se
apresuran hacia el castillo del gigante para llenar de vida su jardín y sus flores.
81
LOS MOMENTOS DEL CUENTO
❖ Ilustra los momentos del cuento. Escribe enunciados breves donde relates lo que sucedió en
cada momento.
¿Cómo inició el cuento?
¿Qué fue lo más emocionante?
¿Qué pasó al final?
82
¿JUNTAS O SEPARADAS?
❖ Copia las oraciones en los siguientes renglones pero separando las palabras correctamente.
1.- Laranacomemoscas.
2.- Latortugacaminalento.
3.- Miabuelitousabastón.
4.- Latortaesdejamón.
5.- Miprimotocalaguitarra.
6.- Labolsadecanicas.
7.- Mimamápreparalacomida.
83
LAS PALABRAS EN LOS ENUNCIADOS
❖ Separa las palabras y escribe correctamente los enunciados.
Micaballocorreenelpotrero.
________________________________________________________________________________
Lamariposaseparóenunaflor.
________________________________________________________________________________
Ramirojuegaconsuperro.
________________________________________________________________________________
Losniñosdeprimerohacenlatarea.
_______________________________________________________________________________
Elratónencontrósuqueso.
_______________________________________________________________________________
84
Cuadernillo 1er Grado - 2021-2022
❖ Dibuja los huevos que faltan para que cada gallina tenga 10 huevos. Luego escribe cuántos
huevos tenía y cuántos dibujaste.
7
DEL 10 AL 15
❖ Cuenta y escribe la cantidad de elementos.
8
¿CUÁNTOS PUNTOS FALTAN?
❖ Dibuja los puntos que le faltan al dado para completar lo que indica cada número.
10 12
15 10
14 15
12 11
13 13
14 11
9
PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas.
Julieta tenía 4 lápices, pero Jorge le regaló otros 11.

¿Cuántos tiene ahora?
Tiene _______ lápices.
Andrea tiene 6 muñecas, ¿cuántas le faltan para tener 15?
Le faltan ________ muñecas.
Camila ahorró 8 pesos y Adrián 7.

¿Cuánto le falta a cada uno para tener 15?
A Camila le faltan ________ pesos.
A Adrián le faltan ________ pesos.
A Javier no le alcanzó el dinero para comprarse un helado de

$15. Si sólo traía $9, ¿cuánto le faltó?
Le faltaron _______ pesos.
10
LA TIENDA DE JUEGUETES (parte 1)
❖ Observa el precio de los juguetes.
13 11 15 14 10 16 12
pesos pesos pesos pesos pesos pesos pesos
❖ Colorea las monedas que se necesitan para comprar los siguientes juguetes.
11
LA TIENDA DE JUEGUETES (parte 2)
❖ Omar, Carlos, Julieta y Teresa tienen dinero ahorrado para comprarse un juguete. Observa
cuánto dinero tiene ahorrado cada uno y calcula cuánto dinero les falta para comprarse el
juguete que desean.
13 11 15 14 10 16 12
pesos pesos pesos pesos pesos pesos pesos
Tengo 8 pesos Tengo 9 pesos
Me faltan pesos Me faltan pesos
Tengo 5 pesos Tengo 6 pesos
Me faltan pesos Me faltan pesos
12
ANTES Y DESPUÉS
❖ Escribe el número que va antes y el que va después de cada uno.
antes número después antes número después
13 8
5 14
9 10
6 15
12 11
7 16
13
PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas:
Rodolfo tiene $9, si se quiere comprar un hot dog de

$15, ¿cuánto dinero le falta?
Le faltan _______ pesos.
Andrea tenía 12 galletas y le regaló 3 a su hermana,

¿cuántas galletas le quedaron?
Tienen _______ galletas
Fernando tenía $15, si se gastó $7 en un jugo, ¿cuánto le

sobró?
Le sobraron _______ pesos.
14
CONTANDO DINERO
❖ Colorea las monedas necesarias para representar las siguientes cantidades.
27
15
30
18
26
20
19
DIFERENTES MANERAS
❖ Cuenta y escribe la cantidad que se representa en cada caso. Une con una línea las
cantidades iguales.
20
UNIENDO PUNTOS
❖ Une los puntos y descubre los dibujos.
21
ANIMAL ESCONDIDO
❖ Une los puntos siguiendo el orden de los números para descubrir el animal oculto.
22
LA DULCERÍA
❖ Don Carlos vende bolsas con 10 dulces en cada una. Ayúdalo a formar grupos de 10 para
saber cuántas bolsas necesitará.
Grupos de 10 Dulces sueltos Total de dulces
Grupos de 10 Paletas sueltas Total de paletas
23
PROBLEMAS CON DULCES
❖ Lee y resuelve.
Susana y Luis fueron a una fiesta de cumpleaños donde se ganaron los siguientes dulces.
Cada bolsa contiene 10 dulces.
¿Cuántos dulces ganó Luis? ________ ¿Cuántos dulces ganó Susana? ________
¿Quién ganó más dulces? ___________________________
Al final de la fiesta a cada niño le regalaron otros 10 dulces más.
¿Cuántos dulces se le hicieron a Luis? ___________
¿Cuántos tendrá Susana? ____________
❖ Cuenta y escribe la cantidad de dulces que hay en cada recuadro.
24
GRUPOS DE DIEZ
❖ Cuenta y haz grupos de 10.
Don Ricardo coloca 10 canicas en cada bolsa para vender en la juguetería.
1.- ¿Cuántas bolsas necesita para empacar todas las canicas? ________
2.- ¿Cuántas canicas le van a quedar sueltas? ________
3.- ¿Cuántas canicas tiene en total? _________
❖ Cuenta los objetos y escribe cuántos son. Haz grupos de 10.
25
¿CUÁNTOS HUEVOS FALTAN?
❖ Cuenta y responde.
¿Cuántos huevos son? ______
¿Cuántos faltan para completar 20? ______
¿Cuántos faltan para completar 30? ______
¿Cuántos faltan para 40? ______
¿Cuántos faltan para 50? ______
26
¿CUÁNTO FALTA PARA…?
❖ Calcula cuánto falta para llegar a cada número.
12 + = 20 28 + = 40
30 + = 40 16 + = 20
23 + = 30 22 + = 30
41 + = 50 10 + = 30
15 + = 20 24 + = 50
46 + = 50 13 + = 40
9 + = 20 28 + = 50
35 + = 50 19 + = 30
27
EL PUESTO DE COMIDA
❖ Observa el precio de los siguientes productos.
$ 10 $ 34 $ 19 $ 37 $ 23
$ 18 $ 25 $ 42 $ 59
❖ Escribe lo que se debe pagar por los siguientes alimentos.
28
¿A QUÉ NÚMERO LLEGÓ?
❖ Damaris y sus amigos estaban jugando en un tablero con los números del 1 al 50. Antes de
lanzar los dados lanzaban una moneda, si caía águila deberían avanzar los puntos obtenidos
con los dados, pero si caía sello, debían retroceder. Escribe a qué número llegaron los niños
en cada turno.
Si Jacinto estaba en el número 13 y avanzó 10, ¿a qué número llegó?
Llegó al__________.
Damaris obtuvo sello cuando estaba en el 32, si en los dados obtuvo 11

puntos, ¿a qué número llegó?
Llegó al__________.
Martín estaba en el 28. Si su moneda cayó en águila y obtuvo 9 puntos con

los dados, ¿a qué número llegó?
Llegó al__________.
Irene avanzó 7 y llegó al 25. ¿En qué número estaba?
Estaba en el__________.
Samuel pasó del 18 al 30. ¿Cuántos puntos obtuvo en los dados?
Obtuvo __________ puntos.
29
SUMAS MENTALES
❖ Calcula mentalmente y escribe el resultado.
38 + 9 =__________ 5 + 14 =__________
13 + 15 =__________ 17 + 10 =__________
12 + 12 =__________ 21 + 7 =__________
16 + 7 =__________ 11 + 9 =__________
40 + 8 =__________ 42 + 8 =__________
32 + 5 =__________ 17 + 3 =__________
30
HASTA EL 50
❖ Recorta los números y ordénalos del 1 al 50.
11 22 5 30 23
2 8 35 28 7
27 31 19 44 20
41 13 38 3 48
42 37 24 49 17
9 6 15 25 45
46 47 26 1 40
34 21 39 32 14
16 43 12 29 50
10 4 36 18 33
31
SERIES NUMÉRICAS
❖ Completa las siguientes series numéricas.
23 24 27 29 31
50 47 45 43 41
12 13 20 21
40 38 36 33
37 38 40 44
42 41 37 36 33
45 46 48
32
TABLEROS PARA CONTAR
❖ Coloca en los tableros las semillas que te repartirá un adulto, después contesta las
preguntas.
1. ¿Cuántos tableros llenaste? _______________.
2.- ¿Cuántas semillas son en total? _______________.
2. ¿Hubo tableros que no llenaste en su totalidad? _________.
33
¿CUÁNTO FALTA?
❖ Utiliza los tableros de la actividad “Tableros para contar” y resuelve los siguientes
problemas.
Cecilia tenía 18 fichas en sus tableros, ¿cuántas le faltan para
completar 30?
Le faltan__________
Alberto quiere completar 45 fichas, si tiene 31, ¿cuántas fichas le

faltan?
Le faltan__________
Rafael tiene 25 fichas, ¿cuántas le faltan para completar 40?
Le faltan__________
Teresa puso 25 fichas, ¿cuántas necesita para completar 50?
Necesita__________
34
EL NÚMERO FALTANTE
❖ Utiliza la estrategia que prefieras para encontrar el número faltante de cada operación.
18 + _____ = 36 11 + _____ = 27
36 + _____ = 42 28 + _____ = 46
35 + _____ = 45 33 + _____ = 47
21 + _____ = 37 9 + _____ = 32
39 + _____ = 50 17 + _____ = 30
5 + _____ = 21 26 + _____ = 44
35
EL MAYOR Y EL MENOR
❖ En cada grupo de números, tacha el mayor y encierra el menor.
9 32 17 50 3 15
21 35 20 33 28 42
40 5 17 22 39 37
1 34 39 46 24 48
26 18 19 45 30 23
49 14 28 31 10 22
35 49 23 42 27 38
24 36 42 38 19 27
36
PROBLEMAS Y SUS OPERACIONES
❖ Lee los problemas y únelos con la operación necesaria para resolverlos.
Perla compró en la tienda una paleta

de $11 y un yogurt de $15. ¿Cuánto 20-14
gastó?
Javier ahorró $35. Si su mamá le dio

$13 más, ¿cuánto dinero tiene ahora? 50-18
Ada compró un refresco de $14. Si

pagó con un billete de $20, ¿cuánto le 35+13
dieron de cambio?
Tomás ha ahorrado $36 para

comprarse un robot de $47. ¿Cuánto 11+15
dinero le falta?
Arturo se compró un chocolate de $18.

Si pagó con un billete de $50, ¿cuánto 47-36
le dieron de cambio?
37
HASTA 100
❖ Completa la numeración hasta 100 y señala los números que se indican.
0 1 2 5 7 9
10 12 14 16 18
21 23 25 29
30 31 34 37 38
40 42 43 44 45 49
51 53 56 57
62 64 67 68 69
70 73 75 78
81 82 86 89
90 93 94 95 97
100
Sigue las instrucciones:
1.- Colorea de verde todos los números que terminan en 7.
2.- Colorea de azul los números de la primera fila.
3.- Colorea de rojo los números que están abajo del tres.
4.- Escribe a continuación los números que están abajo del 8:
39
SERIES NUMÉRICAS
❖ Completa las siguientes series numéricas.
21 24 27
15 18 20
52 54 56 59
71 75 77
92 93 94 98 100
81 85 86 90
40
¿CUÁNTAS MONEDAS?
❖ Representa con monedas de $1 y de $10 la cantidad que tiene cada niño.
Teresa tiene $24
Lucas tiene $71
Adela tiene $90
41
PARA LLEGAR A 100
❖ Utiliza el tablero con los números del 0 al 100 para contar cuánto le falta a cada cantidad
para llegar a 100.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
100
30 + ____ = 100 90 + ____ = 100
10 + ____ = 100 40 + ____ = 100
20 + ____ = 100 25 + ____ = 100
50 + ____ = 100 95 + ____ = 100
42
¿CUÁLES SUMAN 100?
❖ Une las cantidades que al sumarse den como resultado 100.
70 10
60 50
90 30
89 40
50 80
20 11
45 55
43
PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas haciendo agrupaciones con decenas y unidades.

Mayra recibió en su papelería 75 lápices y quiere ordenarlos en
cajas de 10. ¿Cuántas cajas puede llenar?, ¿cuántos lápices
quedarían sueltos?
Puede llenar __________ cajas.
Le quedarían __________ lápices sueltos.
Julieta quiere ordenar 83 canicas en bolsas de 10. Si sólo tiene 7

bolsas, ¿cuántas canicas le quedarían sueltas?
Le quedarían __________ canicas sueltas.
Antonio tiene 4 bolsas con 10 dulces y 6 dulces sueltos. ¿Cuántos

tiene en total?
Tiene __________ dulces.
44
¿CON CUÁNTAS FICHAS SE FORMA?
❖ Colorea las fichas rojas y azules que se necesitan para formar cada cantidad.
68
puntos
36
puntos
52
puntos
74
puntos
47
puntos
45
27
puntos
63
puntos
78
puntos
84
puntos
45
puntos
57
puntos
46
PATRONES NUMÉRICOS
❖ Completa las siguientes series numéricas siguiendo los patrones de conteo.
8 28 58 68
23 27 29 35 37 41
10 20 25 45
100 90 60 50 30 10
2 4 12 16
1 10
47
ENCUENTRA LA SUMA
❖ Elige 2 números de la siguiente tabla para completar las operaciones correctamente. Observa
el ejemplo.
10 20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
27 = _20__ + _7__ 97 = _____ + _____
71 = _70__ + __1__ 33 = _____ + _____
54 = _____ + _____ 44 = _____ + _____
88 = _____ + _____ 85 = _____ + _____
93 = _____ + _____ 19 = _____ + _____
15 = _____ + _____ 75 = _____ + _____
61 = _____ + _____ 11 = _____ + _____
12 = _____ + _____ 22 = _____ + _____
32 = _____ + _____ 47 = _____ + _____
47 = _____ + _____ 23 = _____ + _____
48
CALCULANDO HASTA 100
❖ Escribe en cada suma el número faltante para que el resultado sea 100.
25 + _______ = 100 57 + _______ = 100
67 + _______ = 100 12 + _______ = 100
90 + _______ = 100 50 + _______ = 100
88 + _______ = 100 48 + _______ = 100
34 + _______ = 100 76 + _______ = 100
62 + _______ = 100 80 + _______ = 100
55 + _______ = 100 71 + _______ = 100
49
SUMANDO DE 10 EN 10
❖ Cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan. Observa el ejemplo.
+10 +10 +10 +10 +10 +10
17 27 37 47 57 67 77
+10 +10 +10 +10 +10 +10
24 54 84
+10 +10 +10 +10 +10 +10
12 32
+10 +10 +10 +10 +10 +10
35
+10 +10 +10 +10 +10 +10
8
+10 +10 +10 +10 +10 +10
26
50
EL PUESTO DE COMIDA
❖ Observa el precio de los siguientes productos.
$10 $34 $19 $55 $23
$18 $25 $42 $79
➢ Escribe lo que se debe pagar por los siguientes alimentos.
51
PROBLEMAS CON DECENAS
❖ Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.
Carlos ahorrará $10 diarios a partir del lunes. ¿Cuánto dinero en

total tendrá ahorrado el sábado?
Lunes $10
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Tendrá ________ pesos.
Renata se compró 9 paletas de $10 cada una. ¿Cuánto dinero gastó?
Gastó _________ pesos
Julián tiene $100, si se compra 5 tacos de $10 cada uno, ¿cuánto

dinero le va a sobrar?
Le sobrarán ________ pesos.
52
LOS AHORROS
❖ Escribe cuánto dinero tendrá cada niño después de ahorrar sus monedas.
+ =
$ 23
+ =
$ 52
+ =
$ 67
+ =
$ 19
+ =
$ 45
+ =
$ 28
53
SUMANDO MONEDAS DE 10 PESOS
❖ Resuelve las sumas.
28 + = 37 + =
14 + = 52 + =
65 + = 46 + =
71 + = 23 + =
38 + = 59 + =
12 + = 18 + =
33 + = 66 + =
77 + = 55 + =
44 + =
19 + =
35 + =
26 + =
54
DIFERENTES FORMAS DE SUMAR
❖ Observa con atención cómo resolvieron los siguientes niños este problema.
Antonio está ahorrando para comprarse un libro de dinosaurios, si él tiene 34 pesos y su

abuelito le regala 23 pesos, ¿cuánto dinero tendrá en total?
SUMAS EN LA RECTA NUMÉRICA
Al 34 le sumo 20, es Luego le sumamos 3, es

decir, 2 saltos de 10. decir, 3 saltos de 1.
10 10 1 1 1
34 44 54 57
SUMAS JUNTANDO DECENAS Y UNIDADES
Descomponemos Descomponemos
3 4 2 3
30 + 4 20 + 3
Luego juntamos decenas y unidades

30+20=50 4+3=7
Sumamos todo
50 + 7 = 57
55
CALCULANDO SUMAS
❖ Observa como dos parejas de niños resolvieron la siguiente suma.

Primero descomponemos Luego sumamos todo
45+ 24
40 + 20 + 5 + 4 = 69
40 + 5 + 20 + 4
45 24
❖ Resuelve las siguientes sumas.
23 25
34 22
27 53
56
¿CUÁNTO LE FALTA?
❖ Cuenta y escribe cuánto dinero tiene cada niño. Luego dibuja y escribe el dinero que le falta
para comprarse el juguete que desean.
¿Cuánto tiene? ¿Cuánto le falta?

53 pesos
_________ _________

86 pesos
_________ _________

67 pesos
_________ _________
57
QUITANDO DE 10 EN 10
❖ Completa las numeraciones quitando de 10 en 10. Observa el ejemplo.
98, 88, 78, _68_, _58_, _48_, _38_, _28_, _18_

95, 85, 75, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
92, 82, 72, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
97, 87, 77, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
94, 84, 74, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
91, 81, 71, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
96, 86, 76, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
93, 83, 73, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
99, 89, 79, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
100,90, 80,___,___, ___, ___, ___, ___, ___,
58
PARA SUMAR 100
❖ Completa las operaciones para que el resultado de la suma sea 100.
___ + 40 = 100 50 + ___ + 20 = 100
87 + ___ =100 15 + 10 + ___ = 100
99 + ___ = 100 43 + ___ = 100
10 + 10 + _____ = 100 25 + _____ + _____ = 100
46 + _____ = 100 70 + _____ = 100
59
PROBLEMAS CON DECENAS Y UNIDADES
❖ Resuelve los siguientes problemas.
Juan vende bolsas de dulces a $10 y dulces sueltos a $1.

Si hoy vendió 6 bolsas y 17 dulces, ¿cuánto dinero
obtuvo?
Obtuvo __________ pesos.
Andrea vendió en su papelería 4 cajas con 10 lápices

cada una y 12 lápices sueltos. ¿Cuántos lápices vendió en
total?
Vendió __________ lápices.
Si Aurora tiene en su alcancía 8 monedas de $10 y 15

monedas de $1, ¿cuánto dinero tiene ahorrado?
Tiene __________ pesos.
60
DE MENOR A MAYOR
❖ Ordena los números de cada secuencia de menor a mayor.
65 32 43 10 11 89 45 27
15 100 23 87 56 21 44 2
86 68 12 57 31 8 1 34
99 50 62 87 33 14 35 29
61
DESCOMPOSICIONES
❖ Resuelve las siguientes sumas mediante descomposición. Pon atención en el ejemplo.
Operaciones Decenas Unidades Resultado
24 + 37 20 + 30 = 50 7 + 4 = 11 50 + 11 = 61
65 + 13
19 + 32
47 + 88
25 + 27
38 + 12
62
¿QUÉ DURA MÁS?
❖ Recorta las actividades y ordénalas en los cuadros iniciando por la que dura menos tiempo y
terminando con la que dura más.
1 2 3
4 5
63
MI AGENDA DE LA SEMANA
❖ Dibuja tu actividad preferida de cada día.
lunes viernes
martes sábado
miércoles domingo
jueves
64
LA SEMANA PASADA
❖ Dibuja 3 actividades que realizaste la semana anterior y escribe el día que las hiciste.
El día
______________________
El día
______________________
El día
______________________
65
EL MES DE DICIEMBRE
❖ Observa el mes de diciembre y contesta las preguntas.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
¿Cuántos días tiene el mes de diciembre? _______ días.
¿Cuántas semanas completas tiene? _______ semanas.
¿Cuántos domingos tiene el mes? _______ domingos.
¿Qué día de la semana será navidad? ______________.
¿Qué día de la semana será el último día del año? _____________________.
66
ADIVINA EL DÍA
❖ Lee las descripciones y únelas con el día de la semana correspondiente.
Soy el día que está

lunes
después del jueves.
Estoy antes que el

domingo, pero después martes
del viernes.
Después de mí está el
viernes
martes.
Estoy antes que el

sábado
jueves.
Voy después del lunes y

domingo
antes que el miércoles.
El viernes sigue después

jueves
de mí.
Voy después del sábado.

Cuando llego es tiempo miércoles
de descansar.
67
LOS DÍAS DE LA SEMANA
❖ En la siguiente sopa de letras encuentra los días de la semana. Después escribe cuál es tu día
favorito y por qué.
Mi día de la semana favorito es:
______________________________________
Porque:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
68
LA SEMANA PASADA
❖ Contesta las preguntas correspondientes.
¿Qué día es hoy? ________________________________________.
¿Qué día fue ayer? ______________________________________.
¿Qué hiciste el miércoles de la semana pasada?
______________________________________________________
_________________________________________________
¿Cuáles asignaturas trabajaste el jueves de la semana pasada?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué día de la semana pasada tuviste más tarea?
_______________________________________________________
¿Cuál día de la semana es tu favorito?
______________________________________________________
69
ALTOS Y BAJOS
❖ Recorta a las personas, luego pégalas ordenando del más alto al más bajo.
1 2 3 4 5
70
ANIMALES DE DIFERENTES TAMAÑOS
❖ Lee las indicaciones y colorea los animales.
1. Colorea de café el caballo más alto.
2. Colorea de amarillo los animales del mismo tamaño.
3. Colorea de rojo el animal más pequeño que encuentres.
4. Pinta de rosa el cerdo más pequeño.
5. Pinta de azul la nube más larga.
6. Encierra los animales más grandes que la gallina.
71
OBJETOS LARGOS Y CORTOS
❖ Dibuja 4 objetos que veas alrededor. Ordénalos del más largo al más corto.
1 2
3 4
72
MÁS PESADO Y MÁS LIGERO
❖ Reúne los siguientes objetos de tu casa: escoba, vaso, cuchara, florero y almohada. Encuentra
un objeto más pesado y otro más ligero que cada uno y dibújalos donde corresponde.
Más ligero Objeto Más pesado
73
MÁS LARGO Y MÁS CORTO
❖ Escribe el nombre de un objeto más largo y otro más corto tomando como referencia los
objetos de la columna central.
Objeto más corto Objeto Objeto más largo
televisión
plato
garrafón
ventilador
cepillo
74
EL TANGRAM
❖ Recorta tu tangram.
75
EL TANGRAM
❖ Con tu tangram construye las siguientes configuraciones.
76
ADIVINA LA FIGURA
❖ Une cada adivinanza con la figura geométrica correspondiente.
círculo
Tengo 4 lados, dos son
cortos y dos alargados.
triángulo
Yo no tengo lados rectos,
soy redondo como una
moneda.
rectángulo
Tengo 4 lados
exactamente iguales.
rombo
Tengo tres lados y tres

puntas.
cuadrado
Tengo 4 lados iguales,
pero no soy el cuadrado.
77
LADOS CURVOS Y RECTOS
❖ Completa la tabla escribiendo cuántos lados curvos y rectos tiene cada figura.
Figura Lados curvos Lados rectos
78
CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS
❖ Escribe algunas características de las figuras que se presentan a continuación.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
79

Cuadernillo Primer Grado....

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Cuadernillo

❖ Escribe el nombre de los siguientes animales.

❖ Escribe una frase que indique lo que observas.

❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

❖ Selecciona un animal y elabora el siguiente esquema de investigación.

Nombre del animal: _____________________________________________

Algunas de sus características son ___________________________________

❖ Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

SOPA DE LETRAS DE ANIMALES

❖ Busca en la sopa de letras el nombre de los animales.

LAS PARTES DE UN CARTEL

El título debe ser llamativo.

La información necesita ser clara.

Las letras deben ser muy pequeñas.

Necesita imágenes llamativas.

Se pueden utilizar para exponer un tema.

Se usan como instructivos para armar juguetes.

Pueden ser de distintos temas.

Las letras deben verse con claridad para que las

Lalo el Juana la El Renato

despertó al se asoma por la duerme en un

Pepe el El Simón Elena la

vive en un viaja en un nada con la

PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 1)

PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL (parte 2)

RIMA EN LOS VERSOS

Soy un bicho todo verde palito rima con:

delgado como un palito,

salté al lado de una niña ____________________

y la pequeña dio un grito.

Yo puse mis patas juntas rezar rima con:

como si fuera a rezar

y en vez de tranquilizarse ____________________

la niña empezó a llorar.

Moví apenas la cabeza dedo rima con:

para besarla en un dedo

y la niña se escapó… ____________________

¡casi me muero de miedo!

PALABRAS QUE RIMAN

Maleta iguana grillo

campana cepillo bicicleta ventana

cubeta rana martillo raqueta

anillo carreta manzana castillo

EL PROTAGONISTA DEL CUENTO

El personaje se llama: ________________________________________

Algunas de sus características son:

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

❖ Responde oralmente a las siguientes preguntas:

❖ Escribe en la línea el nombre de cada objeto.

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

¡PALABRAS Y MÁS PALABRAS!

❖ Escribe tres palabras con cada una de las siguientes sílabas.

❖ Ordena las sílabas para formar el nombre de los objetos.

❖ Completa las palabras escribiendo las sílabas que faltan.

❖ Lee las siguientes palabras, luego encuéntralas en la sopa de letras.

❖ Une cada adivinanza con su respuesta.

Oro no es, plata no

¿Quién es algo y nada

Blanco como la cal,

¿QUÉ LETRAS FALTAN?

__

__

__

p i _ _ _ a _ o _ _ t a _ _ ___ c o

_ o _ a t _ g _ _ t a _ _ a _ ___ s o

_ i c i _ _ _ t a p _ y _ _ _

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

_________ _ _________

E _ t _ l _ _______________________

Fe _ i _ e _________________________

_ ob _ r o _____________________

Cl _ u _ ia _________________________

T _ r _ s _ _______________________

______ _ ______

__

___________ _ ___________

___________ _ ___________

___________ _ ___________

_ strella _ strella ___ eón

_ elado _ anicas ___ eonardo

_ una _ éxico ___ una