UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO

DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA

UA: Invertebrados

PRACTICA N°1
Características y técnicas de estudio del Phylum:
Porifera

Profesora: M. en C.A.R.N. Belem Flores

Nava

Equipo 1:
Karla Paola Díaz Mendizabal
Carlos Mauricio Santa Ana Medrano
Luz Maria Hernandez Zetina
 1. INTRODUCCIÓN

El Phylum Porífera incluye al grupo de organismos marinos y dulceacuícolas, cuyas

características principales son la multicelularidad, sin llegar a formar verdaderos tejidos. Se
caracterizan por la presencia de poros y un sistema de canales mediante los cuales fluyen las
corrientes de agua utilizadas para realizar la mayor parte de sus funciones y constituyen el
nivel estructural más simple de los metazoarios (Brusca et al., 2005).

El cuerpo de una esponja está formado por células dispuestas en dos capas, una capa externa
(pinacodermo) y una capa interna (coanodermo), compuesto por células flageladas exclusivas
llamadas coanocitos, estas capas están separadas por el mesohilo con diversos elementos
esqueléticos. Con células totipotenciales durante todo el ciclo de vida (Fernández et al., 2007).

2. OBJETIVOS

General: Analizar las características y técnicas de estudio del Phylum: Porifera

Particulares:

Reconocer las características macro y microscópicas de los Porífera

Aplicar técnicas de estudio de los Porifera.

3. MATERIAL:

Material biológico:

 Porifera de la colección de invertebrados

Materiales de laboratorio:

 2 microscopios ópticos
 2 microscopios estereoscópicos 1 Aceite de inmersión
 1 papel seda
 10 portaobjetos
 10 cubreobjetos
 1 caja Petri de cristal grande 1 caja Petri de cristal mediana 2 bulbos de plástico
 1 bisturí con navaja 1 lámpara de alcohol

Reactivos:

 Piseta con alcohol 70% Ácido nítrico concentrado Resina sintética

Material personal:

 Hojas blancas tamaño carta

 Libro de invertebrados o esquemas de Porifera Lápiz del No. 2
 Cámara fotográfica Colores
 Guantes
 Cubrebocas
 Jabón para manos
 Gel antibacterial
 Franela
 Clínex
 Cerillos
 4. MÉTODO.

I.- Reconocer las características macroscópicas de las esponjas

a) Coloque las esponjas en una caja de Petri mediana y dibuje las estructuras
morfológicas externas.

b) Observe, dibuje la forma y estructuras morfológicas de tres tipos de las esponjas

diferentes.

2.- Reconocer las características microscópicas de las esponjas

a) Coloque un trozo pequeño de esponja en un portaobjetos

b) Agregue varias gotas de ácido nítrico

c) Hervir cuidadosamente.

d) Cuando esté completamente seca, deje enfriar y agregue unas gotas de agua.

e) Retire sólo el agua y agregue alcohol 70°.

f) Retire sólo el alcohol y agregue una vez más, alcohol 70°

g) Retire el alcohol al 70°.

h) Montar en Resina sintética

i) Realizar los esquemas de los diferentes tipos de espículas que observe y entregue sus
preparaciones bien etiquetadas a la profesora.

5. RESULTADOS Y EVALUACION

1. Los alumnos presentarán los dibujos y fotografías de todos los organismos. Cada dibujo con
su taxonomía, el pie de figura y las estructuras señaladas.

2. Entrega de preparaciones permanentes bien etiquetadas

3. Entrega de material fijado en viales

4. El alumno entregará el reporte de la práctica en equipo, con los criterios establecidos por la
docente.

6. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

LITERATURA CITADA

Brusca, R.C. and G.J. Brusca. 2005. Invertebrados. McGraw-Hill Interamericana, Madrid. 1005
pp.

Fernández Álamo, María Ana y G, Rivas. 2007. Niveles de organización en animales. Las
prensas de ciencias, México. 432 pp.