UNIDAD EDUCATIVA

“SANTA ANA DE COTACACHI”

Telefax 062670193
Email - colegiosantaanadecotacachi@hotmail.com
“EDUCAMOS PARA LA VIDA”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: LENGUA Y LITERATURA.
ASIGNATURA: Lengua y literatura. CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.

Vocales.

1. Nombre la palabra y complete las vocales que faltan en las palabras. (1p).

_ glu _ va _ beja _ cho _ strella.

Fonema – grafema /m/
2. Encierro los dibujos cuyos nombres comienzan con el sonido /m/. (1p).

3. Leo y completo la letra /m/ en las palabras.

_ esa _ ono _ oto _ uela

4. Escriba la familia silábica de la letra /m/. (1p).
__
__
__
__
__

Fonema /n/.
5. Encierro los dibujos cuyas palabras inician con el sonido /n/. (1p).

6. Lea y complete con las silabas na, ne, ni, no, nu. (1p).
 _ _ do mo _ _ _ _ be lu _ _ _ _ ne

Fonema - grafema /d/.

7. Encierro los dibujos cuyas palabras inician con el sonido /d/. (1p).

8. Complete con las silabas da, de, di, do, du. (1p).

_ _ na _ _ do _ _ razno _ _ ma _ _ ente

Fonema – grafema /ñ/.

9. Encierro los dibujos cuyos nombres contienen el sonido /ñ/.(1p).

10. Complete las palabras con las silabas ña, ñi, ño. (1p).

Pi _ _ _ _ ño le _ _ caba _ _ ni _ _
 UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA ANA DE COTACACHI”
Telefax 062670193
Email - colegiosantaanadecotacachi@hotmail.com
“EDUCAMOS PARA LA VIDA”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: MATEMÀTICA.
ASIGNATURA: MATEMÀTICA. CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.

Patrones.

1. Completa las secuencias según se indica. (1p).

Dibuja la figura que debe continuar.

Conjuntos.
2. Clasifique los elementos. (1p).
3. Dibuje el número de elementos que indica. (1p).

3= 5=

4. Cuente y escriba el número de elementos.

Numeros del 1 al 10.

5. Escriba e los casilleros los números del 1 al 10. (1p).

6. Complete los números que faltan.

1 2 3 6 8

7. Dictado de números el docente dicara 5 números, escriba cada número en la línea. (1p).
_ _ _ _ _
Semirrecta numérica del 0 al 9
8. Complete la semirrecta numérica. Ascendente. (1p).

0 2 4 6 8

9. Complete la semirrecta numérica. descendente. (1p).

9 7 5 3 1

10. Con su regla realice una semirrecta del 0 al 9. (1p).

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA.
ASIGNATURA: EDUCACIÓN CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C
CULTURAL ARTÍSTICA..

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.

Formas geométricas en los objetos.

1. Pinte los objetos de acuerdo al código de colores. (2p) rojo

2. Pinte los objetos de acuerdo al código de colores. (2p) Verde

3. Pinte los objetos de acuerdo al código de colores. (2p) Azul

4. Pinte los objetos de acuerdo al código de colores. (2p) Amarillo

5. Dibujo libre. (2p)

UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA ANA DE COTACACHI”
Telefax 062670193
Email - colegiosantaanadecotacachi@hotmail.com
“EDUCAMOS PARA LA VIDA”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: LENGUA Y LITERATURA.
ASIGNATURA: Lengua y literatura. CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.

1.- Identifica las partes principales del cuerpo como: cabeza, cuello, tronco y extremidades. Y pinte con el

el color que indica la orden. Cabeza color naranja, cuello azul, tronco verde y extremidades color morado. (1 p )

Cabeza Cuello Tronco Extremidades

2.- Marque con una (x ) como se cuidan los niños y niñas para vivir sanos y que hacen para tener buena salud. (1 p)

3.- Pinte 5 seres vivos y 5 seres inertes. ( 1 p)

4.- Observe el gráfico y con la ayuda de la maestra escuche con atención los siguientes ítems y encierre

las respuestas correctas. Sobre los cuidados que necesitan los seres vivos . (1p)
5.- Relacione todos los seres vivos animales y plantas y el hombre necesitamos de aire, agua y alimento. ( 1 p )

De aire

De alimento

Agua

6.- Observe el gráfico y dentro del paréntesis enumero el Ciclo de

Vida de los Seres Vivos. ( 1 p )

( ) ( ) ( )
( )

7.-

Completa los seres vivos. ( 1p)

8.- Complete los seres vivos son : (1p)

Plan_ _ _ a_ _ _ _ les y per _ _ _ _ _

9.- Dibuje su mascota preferida ( 1 p)

10.- Con la ayuda de la docente pinte las respuestas correctas todos los seres vivos necesitamos de: ( 1 p )

1. Aire

2. sol

3. agua

4. alimento

5. No recreación

UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA ANA DE COTACACHI”
Telefax 062670193
Email - colegiosantaanadecotacachi@hotmail.com
“EDUCAMOS PARA LA VIDA”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: LENGUA Y LITERATURA.
ASIGNATURA: Lengua y literatura. CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.
 Tema: Juego a manos libres
 DINÁMICA

Moviendo el cuerpo juegos con rimas.

Qué dice la señora rana que hagas como una rana.
Brinques para delante y para atrás y muevas los brazos
Arriba y abajo.
Qué dice el Señor Horacio que camines muy despacio.
Brazos al frente y a
Qué dice el avestruz Salome que saltes en un solo pie.
Qué dice la gallinita Eva que bailes con una compañera
un paso hacia la izquierda y la derecha.

¿Qué juegos conocen?

¿A qué juegos han jugado?

Sabías que los estudiantes en estos ejercicios aprenden a ubicar bien su cuerpo para realizar buenas ejecuciones en las rotaciones y
roles.

Con la ayuda de la docente vamos a realizar los siguientes ejercicios siguiendo los siguientes pasos:

1. Realizar un círculo entre todos. Y realizar ejercicios de calentamiento ( 1p )

2. El ejercicio consiste en mover los brazos adelante y saltar, bajar el troco hacia adelante. Luego levantar el tronco en
posición de pie. ( 1 p )

3. Flexionar la pierna izquierda y luego la derecha en direcciones laterales en tiempos de estiramiento. (1 p )

Poner en práctica los Valores

1. Respeto con los compañeros ( 1 p )

2. Seguir Instrucciones paso a paso (2p)
3. Normas y reglas del juego ( 1 p )
4. Actividad.
5. Copiar la fecha 15 de julio del 2022 ( 1 p )
6. El tema: Juegos a manos libres ( 1 p )
7. Dibujar y colocar el ejercicio realizado. ( 1 p)
 UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA ANA DE COTACACHI”
Telefax 062670193
Email - colegiosantaanadecotacachi@hotmail.com
“EDUCAMOS PARA LA VIDA”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: ESTUDIOS SOCIALES.

ASIGNATURA: Estudios Sociales. CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.

1.- Encierra y colorea con lo que puede estar formada una familia. (1 punto)

2.- Unir con una línea a los dos tipos de familia que son iguales. (1 punto)

3.- Marca con una X y colorea a la familia monoparental. (1 punto)

4.- Encierra a la familia extendida. (1 punto)

5.- Colorea a la familia nuclear. (1 punto)

6.- Encierra la casa que más se parece a la tuya. (1 punto)

7.- Elije, colorea y encierra la casa que consideres que es la más apta para estar en una ciudad. (1 punto)

8.- Marca con una x las acciones incorrectas dentro de casa. (1 punto)

9.- Colorea los objetos que pueden ser peligrosos para un niño o niña. (1 punto)
10.- Dentro del recuadro dibújate a ti y a tu familia, menciona un valor que practiquen en familia. (1 punto)

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE: INGLÉS.

ASIGNATURA: Estudios Sociales. CURSO: SEGUNDO PARALELO: A,B,C

Tnlgo. Luis Yaselga. PARCIAL: FECHA: TIEMPO:60

QUIMESTRE:
DOCENTE: Lcda. Elsa Játiva. PRIMER. MINUTOS
PRIEMER.
Lcda. Magaly Pasquel.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
10
Acepto que cualquier acto de deshonestidad académica invalida el presente INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, según
lo prescrito en el artículo 226 del Reglamento a la LOEI.
Indicaciones Generales:
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle con tranquilada y confianza
en sí mismo.
 Dispone de 60 minutos para desarrollar el examen.
 Escuche detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o enmendadura
anula la respuesta.
 Escriba con letra clara y legible.
1.- Encierra la imagen según el saludo que diga el profesor. “Good morning” (2 puntos)

2.- Colorea la imagen según el saludo que diga el profesor. “Good nigth” (2 puntos)

3.- Colorea los números que diga tu profesor. (2 puntos)

4.- Colorea el cuadrado de yellow, el círculo de blue y el triángulo de red.

5.- Responder oralmente en inglés o español según te pregunte el profesor. (2 puntos)

Buenos días

Good nigh

Uno

Five

Rojo