El autor

AMPARO ROCIO OLMOS ALMANZA

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Especialización en educación en tecnología
Pedagogía y Didáctica de la Tecnología
Bogotá, Colombia

olmos2403@yahoo.com

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QUÉ MANEJO LE DAS A LAS REDES SOCIALES?

GIMNASIO BRITANICO DE CHIA / GRADO SEXTO

AMPARO ROCIO OLMOS

BOGOTA,11 de Noviembre de 2013

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 Queridos estudiantes la siguiente actividad
esta dirigida a ustedes pensando en la
manera como le están dando uso a la red
social como medio de información y
comunicación

Querido estudiante esta actividad esta

compuesta por una serie de conocimientos
que lo harán reflexionar ante cual ha sido el
uso que le estamos dando a la red social
como medio de información y comunicación.

Esta actividad cobra gran importancia en la vida

de ustedes, estudiantes; porque tendrán la
oportunidad de reflexionar y concientizarse de
las desventajas que puede traer el mal uso de la
red social o por el contrario las ventajas si se
utiliza de forma correcta.

AUTOR: Amparo Olmos

ATE( Actividad Tecnológica Escolar)
GRADO: Sexto
POBLACION: Estudiantes del Gimnasio
Británico De Chía
MODALIDAD EDUCATIVA: Mixta

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 Queridos profesores esta actividad se realiza con el fin
de crear un recurso para concientizar a los jóvenes del
mal uso que le dan a la red social y las consecuencias
que esto puede generar, al mismo tiempo para
enseñarles a darle el manejo correcto en beneficio propio
a nivel de las relaciones interpersonales para contribuir
a enriquecer sus conocimientos diariamente.

Querido profesor esta actividad esta

compuesta por una serie de conocimientos
que lo harán reflexionar ante cual ha sido el
uso que los jóvenes le están dando a la red
social como medio de información y
comunicación.

Esta actividad cobra gran importancia en su

quehacer docente porque brinda la oportunidad,
de reflexionar y concientizarnos de las
desventajas que puede traer el mal uso de la
red o por el contrario las ventajas si se utiliza
de forma correcta.

AUTOR: Amparo Olmos

ATE( Actividad Tecnológica Escolar)
GRADO: Sexto
POBLACION: Estudiantes del Gimnasio
Británico De Chía
MODALIDAD EDUCATIVA: Mixta

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 QUIERES PONERTE A PRUEBA!

Las redes sociales han

irrumpido en la vida de
millones de personas sin
importar su edad, sexo,
Analiza y explica como se vería nuestro
condición social, religión o
mundo si las redes sociales, y
preferencia política. contextualiza tus ideas.
ANALIZA!: ¿CÓMO PUEDES
VISUALIZAR NUESTRO
MUNDO SIN REDES
SOCIALES?, ¿SERÍA UN
MUNDO MEJOR?, ¿EL
HOMBRE NO HUBIERA
EVOLUCIONADO SIN ELLAS?
Si crees que podría ser un mundo
mejor o no, explica porque dando,
ejemplos claros.

Ahora! . Si crees que el hombre no

podría evolucionar sin ellas de un
ejemplo contextualizado.

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 SABIAS QUE!

1971: Se envía el primer mail. Los dos ordenadores protagonistas del envío
estaban uno al lado del otro
1978: Se intercambian BBS a través de líneas telefónicas con otros usuarios .
1978: La primeras copias de navegadores de internet se distribuyen a través de la
plataforma Use net..
1994: Se funda GeoCities, una de las primeras redes sociales de internet tal y como
hoy las conocemos.
1995: TheGlobe.com da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus propias
experiencias online publicando su propio contenido e interactuando con otras
personas con intereses similares.
1997: Se lanza AOL Instan Messenger
2000: La “burbuja de internet” estalla.
2002: Se lanza el portal Friendster, pionero en la conexión online de “amigos
reales”. Alcanza los 3 millones de usuarios en sólo tres meses.
2003: Se inaugura la web MySpace, concebida en un principio como un “clon” de
Friendster.
2004: Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para
conectar a estudiantes universitarios. Su pistoletazo de salida tuvo lugar en la
Universidad de Harvard y más de la mitad de sus 19.500 estudiantes se suscribieron
a ella durante su primer mes de funcionamiento.
2006: Se inaugura la red de Twitter.
2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo,
MySpace 260 millones, Twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones.

La vulneración de los derechos humanos a menores de edad, que se evidencia a

menudo por medio de las redes sociales, debido a que personas inescrupulosas
manejan falsa información para atraer a jovencitas llamando su atención y de esta
manera ganarse su confianza hasta que logren que las jóvenes les habrán la puerta
de su casa. Un hecho ocurrido en la ciudad de Bogotá en el año 2010 cuando
una jovencita fue asesinada en su propia casa por personas que había
conocido por una red social.

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 Y QUE ME DICEN DE LOS PARAMETROS?
La ATE se trabajará con el
enfoque CTS.
Se realizara una sola actividad
en donde se trabaje todo el
enfoque CTS.
Esta ATE debe ser trabajada en grados
SEXTOS, durante el primer periodo del
año escolar.
Se realizara una exploración con los
estudiantes para saber sus conocimientos
previos, luego se trabajara una actividad
que llevará a los jóvenes a tener
momentos de reflexión sobre el cómo
están usando las redes sociales.
Las herramientas a utilizar será videos,
foros, las TIC etc.
Al final los estudiantes tendrán la
capacidad de poner en paralelo las
ventajas y desventajas del uso correcto o
incorrecto de las redes sociales y tendrán
la capacidad de tomar decisiones sabias.
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 CONTEXTUALICEMOS NUESTROS
CONOCIMIENTOS!

Esta ATE se trabajara con el enfoque CTS en donde el estudiante tiene la oportunidad
de ser autor de su propia construcción del conocimiento.

El enfoque CTS se trabajará bajos los siguientes momentos:

EXPLORACIÓN : Se sitúa a los estudiantes en la realidad sobre las relación
entre tecnología y sociedad.
FOCALIZACIÓN: Los estudiantes identifican casos y situaciones con los
cuales se puedan focalizar mejor la situación de l manejo de las redes
sociales.
DELIBERACIÓN: Debate público en donde los estudiantes reflexionan sobre
los casos o situaciones presentados en el momento anterior, para así poder
construir conocimientos y pensamientos en torno a la argumentación.
POSTURAS Y DECISIONES: En este momento el estudiante tiene la
oportunidad de exponer sus puntos de vista propios, explícitos y razonados.
ACTUACIÓN Y PARTICIPACIÓN: Con base a lo anterior el estudiante tendrá
la capacidad de tomar iniciativas y proyectos en pro del tema trabajado.

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 MANOS A LA OBRA!

A continuación encontraras una serie de actividades escritas en forma breve,

teniendo en cuenta los momentos del enfoque CTS. Usted como docente debe ser el
encargado de complementarlas con la metodología que se ajuste mas a cada
momento.

EXPLORACIÓN: ¿ Que sucede con mis datos

en las redes sociales?
Se realiza una charla con los estudiantes para
identificar cual es el manejo que le dan a las
redes sociales.

FOCALIZACIÓN: Estudio de caso sobre

las redes sociales, sus influencias, pros y contras
ante la sociedad actual.
Este tema trata sobre las Redes Sociales, y sus
“problemáticas” en la sociedad actual.
Actualmente, la sociedad se divide en 2 grandes
grupos: jóvenes y adultos. Hoy en día, las redes
sociales, desde su existencia, se les han dado
una gran importancia como medio de
comunicación pasivo. Este es más usado por los
jóvenes (adolescentes entre 12 y 18 años y por
adultos hasta los 35 años).
Esto ah traído repercusiones, criticas e
innumerables casos en el que se vio afectado la
vida de las personas que la usan.
Las redes sociales, como la computadora, el
internet y los celulares, se precipito, y tomo de
improvistos a muchos. Solo las generaciones
más jóvenes pueden tomar el total control de las
redes sociales.

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Más adelante, en el punto 2), explicará detenidamente qué es una red social, y a
partir del punto 5), se darán a conocer las principales contras de las redes
sociales, esto claro, contra la sociedad actual.

DELIBERACIÓN: Se organizará una mesa redonda para debatir sobre el estudio

de casos tratado anteriormente, aquí cada estudiante reflexionará sobre la
influencia de las redes sociales y la ventajas y desventajas que estas pueden traer
a sus vidas, argumentando el porque de las cosas.

POSTURAS Y DECISIONES: Se organizarán grupos de trabajo para que cada

uno reflexione sobre: ¿Qué usos se les puede dar a las redes sociales?
Influencias positivas y negativas en los jóvenes.
Las precauciones que se deben tomar en el manejo de las mismas etc.
¿Qué se puede hacer? ¿ Qué se debe hacer?.
A cada grupo se les dará un tema a tratar para que luego los expongan ante los
demás.

ACTUACIÓN Y PARTICIPACIÓN: Llegando a este punto del trabajo los

estudiantes tendrán la capacidad de tomar la iniciativa de crear un foro en una red
social para que en éste los jóvenes puedan expresar sus ideas sobre el uso que le
dan a las redes sociales y el que se le debe dar, y para que de esta manera se
pueda reflexionar ante la situación actual que vivimos por el mal uso de las
mismas.
Al final se pueda lograr concientizar y cambiar el modo de pensar y actuar al
menos a un grupo de jóvenes con respecto al uso de las redes sociales.

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 A continuación encontrara relacionados las
competencias y desempeños que el estudiante logra
cumplir con el desarrollo de esta ATE de acuerdo a
las orientaciones del Ministerio de Educación
Nacional.

Según las orientaciones del MEN en

el ATE se puede trabajar las
siguientes competencias y
desempeños:
PROPONGO ESTRATEGIAS PARA
FOMENTAR EL USO ADECUADO
DE LAS REDES SOCIALES Y 2. Analiza las ventajas y
CONCIENTIZAR SOBRE EL
desventajas de diversos procesos
IMPACTO EN EL BIENESTAR DE
de uso que las redes sociales en la
LA SOCIEDAD.
vida del hombre.
1.El estudiante se interesa por
3. Adapto soluciones tecnológicas a
conocer las ventajas y
problemas y contextos de las redes
consecuencias del uso de las redes
sociales.
sociales.
4. Asumo y promuevo
comportamientos adecuados en el
momento de usar las redes
sociales.
5. Aborda las implicaciones sociales
y éticas que el uso de las redes
sociales generan dentro de una
sociedad.

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 Y QUE DEBEMOS SABER?

Es importante conocer para que sirven las redes sociales a profundidad y de igual forma
saber hasta que punto esta segura nuestra información.

Bueno se hablara un poco de las características generales

de las redes sociales como: Una red social es un portal de
Internet que permite a los individuos construir un perfil
público o semipúblico dentro de los límites de la plataforma
que ofrece el servicio. en general, por intereses comunes,
abierta a compartir pensamientos, pero también pedazos
de la propia vida:.

De igual forma también se tratarán aquellos aspectos positivos que nos pueden
beneficiar si le damos un buen uso a las redes sociales.
Está claro que las redes sociales brindan oportunidades para hacer el bien. De
hecho, el mismo Papa delineó algunos beneficios positivos en el mencionado
mensaje, a saber: facilitan la comunicación y la comprensión entre las personas,
permiten encontrar nuevas amistades, crear comunidades y redes; buscar
información y noticias; las familias pueden estar en contacto con mayor facilidad, los
investigadores y estudiantes tienen un mejor acceso a las fuentes del conocimiento,
se favorece el aprendizaje y se contribuye al desarrollo social.

También podemos generar consecuencias si le damos un inadecuado uso. UN

POCO DE HISTORIA. Un artículo publicado por el diario argentino La Nación, hacía
eco de un estudio de la marca Telefónica titulado “Generaciones interactivas en
Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas”, en colaboración con la
universidad de Navarra. El estudio analiza los hábitos “digitales” en siete países
latinoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela).

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 ??????

Según ese informe, el 95% de los chicos entre 10 y 18 años usa Internet –uno de
los modernos medios de comunicación– de modo habitual, mientras que el 83%
usa teléfono móvil y el 67% utiliza videojuegos.
No obstante es muy cierto que las redes sociales puede traer consecuencias mas
impactantes en la vida de los jóvenes como lo es la pornografía, facilidad para que
personas con malas intenciones lleguen a sus vidas, distanciamiento de sus
familias, de sus estudios y de su mundo real. Crear amistades falsas , no tener
privacidad en la información etc.

Un uso adecuado: la educación en la responsabilidad, en la mesura y

autocontrol. Una educación adecuada ayuda a los usuarios de redes sociales a
discernir mejor qué es una amistad auténtica y a identificar los posibles riesgos de
confundir relaciones superficiales y esporádicas en internet con la verdadera
amistad. : “El primer paso es comprender que internet es hoy uno de los canales
que se tienen a disposición para comunicarse; es uno y no el único. Entonces
debemos educar en la “continuidad” de la comunicación: puedo encontrar a mis
amigos en Red, pero no olvido a los de clase, a los del grupo, del equipo deportivo,
etc.”.

No dejar solos a los jóvenes, a los Algunos paginas para visitar e

niños, en esta experiencia on line,
informarnos mas sobre el tema:
sino estar a un lado de ellos y
http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/
quizá viajar juntos para descubrir
boyd.ellison.html.
Internet ”.
www.bubok.com.

13
 Aquí encontrarás las
referencias bibliográficas!

http://www.buenastareas.com/ensayos/Estudio-De-Caso-De-Las-Redes/5270867.html?_p=1

https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+SOBRE+LA+TECNOLOGIA+Y+LOS+JOVENES&source=lnms&

Imágenes prediseñadas de power point

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