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100000M02C DinamicaDeFluidosComputacional
100000M02C DinamicaDeFluidosComputacional
1. DATOS GENERALES
1.2. Créditos: 4
1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 4
2. FUNDAMENTACIÓN
La Dinámica de Fluidos Computacional es la rama de la mecánica de fluidos que analiza y resuelve problemas en donde
interactúa un medio fluido con otro medio sólido o fluido. La Dinámica de Fluidos utiliza métodos numéricos y
algoritmos de solución complejos que solo se podría resolver con un computador, discretiza regiones creando mallas y
pequeños volúmenes de control que son resueltas utilizando ecuaciones de conservación derivadas de la mecánica de
fluidos.
Mediante este análisis computacional se determina parámetros físicos de forma directa como presiones, arrastre,
transferencia de calor y masa; y de forma indirecta las fuerzas y momentos aplicados a las superficies involucradas en
el fenómeno de estudio.
El análisis experimental es la forma tradicional de resolver problemas de flujo de fluidos, pero en contraste con la CFD
suele ser muy costosa, siendo esta una de sus principales desventajas.
Los CFD’s han incursionado en diversos campos de estudio como la aerodinámica, hidrodinámica, diseño de ductos,
construcciones, industria civil y militar, defensa civil, etc. Por ello es importante que el alumno conozca el uso de esta
herramienta computacional a fin de calcular los parámetros físicos determinantes en el diseño, de tal manera que
pueda ajustar su cálculo las veces que desee a fin de encontrar el diseño óptimo.
3. SUMILLA
Curso de especialidad que estudia el comportamiento físico mecánico de los fluidos en movimiento mediante el uso de
herramientas computacionales de simulación fluido dinámico. Se estudia principalmente el método de discretización por
volúmenes finitos debido a que la discretización espacial se lleva a cabo directamente en el espacio físico del problema
a fin de determinar las mallas y nodos del volumen de control generando ecuaciones que deben ser resueltos
numéricamente. Se estudia al fluido en movimiento teniendo en consideración principios como conservación de la
masa, cantidad de movimiento y energía para determinar el flujo volumétrico y másico, arrastre, sustentación, calor y
pérdidas de energía cuando el fluido se encuentra libre o confinado en un volumen de control.
Al finalizar el curso, el estudiante es capaz de determinar los efectos físicos mecánicos de la interacción del fluido sobre
su entorno, orientado a maximizar la eficiencia fluidodinámica en el diseño ingenieril.
Temario:
► Formulación y planteamiento del problema.
►►Definición del problema.
►►Planteamiento del problema.
►►Definición de las variables de entrada y salida.
►►Consideraciones para la solución del problema.
► Selección de las ecuaciones que involucran la solución.
►►Determinación de las ecuaciones de flujo aplicados al problema.
►►Selección de modelos de turbulencia y viscoso.
►►Determinación de las ecuaciones complementarias.
►►Energía y transferencia de calor.
► Determinación de las condiciones de contorno.
►►Determinación de los tipos de variables.
►►Determinación de las condiciones de frontera y valores iniciales.
► Modelamiento con el uso de herramientas CAD.
►►Desarrollo de las herramientas de diseño CAD.
►►Generación del volumen de control en base a una geometría.
►►Posibles escenarios de preprocesamiento de geometría.
► Mallado computacional y calidad.
►►Malla estructurada y no estructurada.
►►Consideraciones para el refinamiento de la malla.
►►Definición de la tipología.
►►Consideraciones para determinar la calidad de la malla.
►►Desarrollo de la herramienta de enmallado en Simscale.
►►Creación del mallado estructurado y/o no estructurado.
Temario:
► Introducción a la Interacción fluido – estructura.
►►Transferencia de calor conjugado
►►Análisis y configuración del problema
► Fluido multifásico.
►►Métodos de acoplado de superficie libre.
►►Análisis y configuración del problema.
► Temas emergentes en simulaciones de fluidos.
► Retroalimentación.
6. METODOLOGÍA
Se desarrolla un trabajo práctico basado en evidencias y retroalimentación constante de parte del docente y el alumno.
El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las
sesiones sincrónicas que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para
fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán
ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas propuestas por el docente. Por otro lado, el
estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo largo del curso.
Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la plataforma
Canvas.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
o FERRÁNDEZ (2018) INTRODUCCION A LA MECANICA DE FLUIDOS 4E. ALFAOMEGA
o TÉCNICAS NUMÉRICAS EN INGENIERÍA DE FLUIDOS. INTRODUCCIÓN A LA DINÁMICA DE FLUIDOS
FERNANDEZ ORO (2012) COMPUTACIONAL (CFD) POR EL MÉTODO DE VOLÚMENES FINITOS. REVERTE
o MONTEAGUDO YANES, JOSÉ P.; JIMÉNEZ BORGES, REINIER (2016) Mecánica de los fluidos: teoría básica y
problemas. Editorial Universo Sur
o JOSE MANUEL GORDILLO ARIAS DE SAAVEDRA, GUILLAUME RIBOUX ACHER, JUAN MANUEL FERNANDEZ
GARCÍA. INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DE FLUIDOS
Bibliografía Complementaria:
BIRINGEN, S. (2011) An Introduction to Computational Fluid Mechanics by Example, Pearson-Prentice Hall
CENGEL, YUNUS A. (2006) Mécanica de fluidos
C. POZRIKIDIS (2009) Fluid Dynamics: Theory, Computation and Numerical Simulation
FERZIGER, J. Computational Methods for Fluid Dynamics, Elsevier
VERSTEEG, H. K. (2007) An Introduction to Computational Fluid Dynamics: The Finite Volume Method,
McGraw-Hill
YEOH, G. (2008) Computational Fluid Dynamics: A Practical Approach, John Wiley and Sons
RONALD FOX–A. MCDONALD (2005) Introducción a la Mecánica de Fluidos, McGraw-Hill
WEIDNER, STEVE Problems using ANSYS Fluent, Springer,
https://confluence.cornell.edu/display/SIMULATION/FLUENT+Learning+Modules
WEIDNER, STEVE Problems using ANSYS Fluent, Springer,
https://confluence.cornell.edu/display/SIMULATION/FLUENT+Learning+Modules
9. COMPETENCIAS
► La Dinámica de fluidos.
Dinámica de fluidos
►►Ecuación de masa. desde un diferencial
y desde el método
►►Ecuación de momento (Navier- Stokes).
integral. Ronda de
2 2 ►►Ecuación de energía.
aplicaciones de la
►►Ecuación de transferencia de calor.
►►Flujo laminar y turbulento. turbulencia.
►►Turbulencia.
► Tipos de simulación en CFD:
Unidad 1 ►►Simulaciones DNS. Reconocimiento de
Conceptos básicos de la ►►Simulaciones RANS y modelos. los tipos de
dinámica de fluidos y 3 3 ►►Simulaciones URANS. simulación. Utilidad
métodos de discretización ►►Simulaciones DES. de cada modelo de
►►Simulaciones LES. turbulencia.
► Métodos de discretización.
►►Métodos numéricos para integración y Reconocimiento de
derivación. la discretización.
►►Discretización de las ecuaciones. Casos de aplicación
►►Elementos finitos, diferencias finitas y para métodos
4 4 volúmenes finitos. directos e iterativos.
► Resolución de sistema de ecuaciones
lineales.
►►Métodos directos e iterativos.
►►Ecuaciones acopladas y su solución.
►►Ecuaciones no lineales y su solución.
► Interpretación de resultados.
►►Post procesamiento. Interpretación de
►►Gráficas, curvas y tablas. resultados a partir
►►Cuantificación de resultados. de gráficos, curvas y
tablas obtenidas de
14 14 la simulación.
Avance De Trabajo
Final 3 (Tercer
Avance Del Trabajo
Final.)
► Fluido multifásico.
Unidad 4 ►►Métodos de acoplado de superficie Resolución de caso
Transferencia de calor libre. en fluido multifásico.
conjugado y fluido ►►Análisis y configuración del problema. Ejercicio: Diferencias
mulltifásico 16 16 de acoplado entre
fluidos en base a
investigaciones
pasadas.
► Retroalimentación.
Trabajo Final
18 18 (Trabajo Final.)
Retroalimentación.
i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto, los
contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro general de
aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto, los
contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes señalados en el logro general de
aprendizaje del curso.