PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: Manejo de Adobe Photoshop

 Código del programa de formación: 52410332
 Competencia: 220501046. Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de
manejo de información.
 Resultado(s) de aprendizaje a alcanzar: 220501046-02. Aplicar herramientas para la edición de
imágenes, de acuerdo a los requerimientos establecidos.
 Duración de la guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 2: Editar imágenes teniendo en cuenta los requerimientos del
cliente, del programa de formación Manejo de Adobe Photoshop.

En esta actividad de aprendizaje se hace un recorrido por las herramientas de dibujo, texto, retoque, forma,
entre otras; de igual manera se describe el conjunto de comandos que se utilizan para hacer transformaciones
con Photoshop.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los
materiales del programa, explorar los documentos de apoyo, tener instalado el software Adobe Photoshop
CC y realizar consultas en internet.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de aprendizaje 2: Editar imágenes teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.

A continuación, se describen las actividades y las correspondientes evidencias que conforman la actividad de
aprendizaje 2:

Actividad de reflexión inicial

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, describa con sus propias
palabra la funcionalidad de cada una de las siguientes herramientas.

 Herramienta dedo.
 Herramienta esponja.
 Herramientas de pluma.
 Herramienta subexponer.
 Herramienta sobreexponer.

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Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de la actividad
de aprendizaje, por tal razón no es calificable.

Actividad interactiva. «Portada aniversario»

El equipo de redacción de la revista LPQ se encuentra reunido para elegir las fotos y los encabezados de la
portada de la edición de aniversario, este año el diseño será un collage donde se reúnen las principales
imágenes que fueron portada en meses anteriores. Por esta razón, Sergio ha sido designado para la
escogencia de las fotos finales, ayúdele a seleccionar la herramienta requerida y con clic sostenido arrástrela
a la pantalla de proyección, luego resuelva las respectivas preguntas que aparecerán para que él tenga
claridad sobre la herramienta que aplica el efecto deseado en Photoshop; con esto se logrará la aprobación
o desaprobación de las imágenes finales que irán en la portada.

Tenga en cuenta que si responde incorrectamente 3 veces o más, Sergio no entenderá cómo funcionan las
diferentes herramientas que le proporciona Photoshop y sus imágenes serán rechazadas.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase a: Actividad 2 / Evidencias / Actividad interactiva.

«Portada aniversario» / Ver Scorm.

Presentación. «Transformación de imagen»

Teniendo en cuenta el material de formación visto en esta actividad de aprendizaje y conscientes de las
herramientas y la importancia de los comandos disponibles para lograr transformaciones de objetos y
trazados; desarrolle los siguientes pasos:

 Elija una imagen a la que se le puedan aplicar las herramientas vistas en esta actividad de aprendizaje.
 Dele a la imagen un acabado de pintura fresca.
 Desarrolle el paso a paso de cada una de las herramientas que utilizó para alcanzar la transformación.
 Finalmente elabore una presentación donde incluya las imágenes de cada paso.

Desarrolle esta evidencia con Adobe Photoshop CC y envíe el archivo al instructor remitiéndose a: Actividad
2 / Evidencias / Presentación. «Transformación de imagen» / Ver Evidencia.

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3.2 Ambiente requerido:

 Ambientes virtuales de aprendizaje LMS.

3.3 Materiales:

 Material de formación y materiales complementarios 2.

 Biblioteca SENA

Total horas actividad de aprendizaje: 10 horas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos de

evaluación

 Edita imágenes acorde con

De conocimiento:
las técnicas definidas para
ello. Actividad interactiva.
Actividad interactiva. «Portada
aniversario»  Crea selecciones de
acuerdo con las
herramientas de dibujo
De producto: predeterminadas de la
aplicación.
Presentación. «Transformación Presentación.
 Corrige imágenes según la
de imagen»
necesidad específica de
esta.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Aerógrafo: es una herramienta de pintura, la cual dispone de un lápiz por el que se expulsa un fino rocío de
pintura de diámetro graduable; por esto permite realizar trazos delgados para dibujar o pintar áreas amplias
de color, los programas de pintura simulan los efectos de esta herramienta.

Bit: en informática es la mínima unidad de información posible, por lo general, se representa como un estado
positivo 1 y un estado negativo 0.

Editar: en artes gráficas y diseño gráfico consiste en la acción de recomponer y reestructurar una imagen
mediante las acciones de cortar, reencuadrar o incluso recomponer la imagen.

Exposición: se refiere a la cantidad de luz recibida por un material fotosensible, afectando la luminosidad
total o parcial de la imagen.

Luces: del inglés Highlights en fotografía corresponde a las zonas más claras o luminosas de la imagen, al
dividir la gama tonal de una imagen en cuatro partes las luces corresponden al segmento; desde 0% al 25%
más claro, del 25% al 75% medios tonos y las sombras del 75% al 100%.

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Máscara de enfoque: simula el aumento de enfoque de las imágenes, busca las zonas límite entre luces y
sombras para aumentar la diferencia tonal, al hacerlo produce unos halos entre esos bordes.

Medios tonos: en fotografía corresponde a la zona donde los tonos no son ni muy oscuros ni muy claros; al
dividir la escala tonal de una imagen por cuatro corresponden del 25% al 75%.

Saturación: en artes gráficas se refiere al grado de pureza de un color, si el color se entremezcla con otros
tonos sus colores lucirán grisáceos o apagados.

Sombras: corresponde a las zonas más oscuras de la imagen en una escala de tonos dividida en cuatro
partes, equivale a la zona de 75% -100%.

Subexposición: disminuye las luces de la zona de la imagen sobre la que se aplique y hace que las áreas
más oscuras de la imagen pierdan detalle.

Tipografía: en diseño gráfico comprende el análisis y elaboración de familias de tipos para la comunicación
escrita impresa.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Pixabay. (2015). Persona humano hembra chica la cara cabello ojos. Consultado el 10 de diciembre de 2015,
en https://pixabay.com/es/photos/persona-humano-hembra-chica-994833/

Pixabay. (2008). La luz del sol forestales manera camino velada. Consultado el 10 de diciembre de 2015, en
https://pixabay.com/es/la-luz-del-sol-forestales-manera-166733/

Pixabay. (2015). Rosa rojo flor fragancia gota de agua. Consultado el 10 de diciembre de 2015, en
https://pixabay.com/es/rosa-rojo-flor-fragancia-996719/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Sergio Alfredo Experto temático Centro Agroindustrial

Morales Domínguez Regional Quindío Noviembre de 2015.

Gloria Amparo López Asesora Centro Agroindustrial

Autor Escudero pedagógica Regional Quindío Noviembre de 2015.
(es)
Martha Lucía Giraldo Líder de Centro Agroindustrial
Ramírez Planificación y Regional Quindío
Noviembre de 2015.
Adecuación
Didáctica

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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del cambio

Daniel Felipe Varón Gestor de Equipo de 11/11/2020 Actualización del

Molina repositorio virtualización formato y ajustes con
base en el nuevo LMS.
Autor
(es)
Edwin Mauricio Gestor de Equipo de 11/11/2020 Actualización del
Lamprea Hernández repositorio virtualización formato y ajustes con
base en el nuevo LMS.

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