Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código : GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. INTRODUCCIÓN

Aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo y bienvenida a la guía de aprendizaje Realizar las
correcciones al diseño teniendo en cuenta las especificaciones no cumplidas.
La presente guía de aprendizaje tiene como propósito brindar al aprendiz, las habilidades para
verificar el resultado de la conceptualización del diseño 3D en SketchUp y así realizar las
correcciones y reparaciones del modelo.
La temática presentada generará retos de adecuación, corrección y diseño que le llevarán a dar
garantía de su proceso formativo logrando culminar un proceso de aprendizaje orientado hacia la
calidad del diseño, el uso y adecuado dominio de la herramienta de diseño en 3D SketchUp
¡Adelante!

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código del programa: 21710094
Programa de Formación: Modelado en 3D
con la herramienta SketchUp. Versión: 1

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

29131079-04 Aplica correcciones al diseño 291301079 Ilustrar diseños de acuerdo con
según especificaciones no cumplidas. parámetros del proyecto.

Duración de la Guía: Horas: 10

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Para iniciar el desarrollo de las actividades de aprendizajes, es imprescindible que usted pueda partir
de la reflexión inicial, recuerde que es una importante orientación basada en el reconocimiento
propio de los aprendizajes, las respuestas son libres y autónomas y le ayudarán a orientar su
proceso de autoaprendizaje.

Teniendo en cuenta lo anterior es importante que pueda partir resolviendo la siguiente pregunta:
 ¿Qué opciones correctivas brinda la herramienta de diseño en 3D SketchUp para fortalecer
un proyecto de diseño?
 ¿Cuáles pueden ser los errores de diseño más frecuentes que pueden ser objeto de
corrección posterior a la configuración de una propuesta de diseño?

Es importante que usted pueda leer la pregunta, reflexionar sobre ella y posteriormente escribir las
respuestas, para luego revisarlas nuevamente y de esta manera fortalecer sus argumentos y
aprendizajes.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante, es primordial realizarla.

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3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para desarrollar las actividades correspondientes al cuarto resultado de aprendizaje, es preciso

estudiar los materiales de aprendizaje y los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, se debe seguir los siguientes pasos:

• Ingresar desde el Menú de Herramientas opción Contenido del Curso

• Seleccione PROYECTO
• Ubique la carpeta Actividad 4
• Clic en la carpeta Material de formación 4 y Material de apoyo 4.

Blog: Posibles errores en el diseño 3D

En esta etapa del aprendizaje usted tendrá el reto de realizar en forma creativa una exposición
en la cual pueda describir los errores encontrados y las posibles fallas que se pueden tener
a la hora de realizar un proyecto de diseño en 3D utilizando la herramienta SketchUp, la
posibilidad que brinda el blog es ser creativo y poner en evidencia los consejos y recomendaciones
que usted daría para corregir y verificar la perfección de su diseño en 3D.

Recuerde esta prueba también representa una oportunidad de mejora en el diseño final que usted
podría presentar a un potencial cliente, lo que constituye una posibilidad de corregir los errores
presentados y fortalecer al punto de la excelencia su creación. Buena suerte.

Para participar en el blog, se deben seguir los siguientes pasos:

• Ingresar desde el Menú de Herramientas opción Contenido del Curso

• Seleccione PROYECTO
• Ubique la carpeta Actividad 4
• Clic sobre Carpeta: Blog: Posibles errores en el diseño 3D
• Clic archivo Blog: Posibles errores en el diseño 3D.
• Dar clic en Ver Blog
• Clic sobre nombre Blog: Posibles errores en el diseño 3D,
• Espacio en blanco bajo el baner, realizar el comentario o enviar archivo y darle clic en
comentar para enviar su participación.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Verificando el modelo de diseño en SketchUp

La presentación de su diseño final como creación original a un cliente es sumamente importante, por ello usted
no podrá cometer ningún error, por lo tanto, es necesario que usted pueda aplicar una lista de chequeo práctica
que le otorgará la confianza y seguridad que necesita a la hora de dar por terminado su diseño y dejarlo listo
para la respectiva presentación al cliente.

1. Realice la revisión basado en el Diseño en SketchUp del Edificio Tecnoparque SENA Bogotá, en donde
referencie al menos uno de los errores cometidos y su solución.
2. Presente los planos en PDF incluyendo:
 Localización.
 Planta.
 Una vista, (Frontal, derecha, posterior, izquierda).
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33. Es importante tener en cuenta que los planos mencionados, deben contar con cotas generales y
escalas utilizadas en el plano. Además, deben tener un rótulo personalizado con la siguiente
información:
 Nombre del proyecto.
 Ubicación del proyecto.
 Tipo de plano: Arquitectónico, estructural, Hidráulico, Eléctrico, etc.
 Persona que realizó el plano (Nombre del aprendiz).
 Persona que revisó el plano (Nombre del docente).
 Escala.
 Fecha.

Para enviar el archivo de en formato PDF, debe seguir los siguientes pasos:

3. Ingresar desde el Menú de Herramientas opción Contenido del Curso

4. Seleccione PROYECTO
5. Ubique la carpeta Actividad 4
 Clic en el botón: Actividad 4.
 Clic en la carpeta: Estudio de caso: Verificando el modelo de diseño en SketchUp.
 Clic sobre el archivo: Estudio de caso: Verificando el modelo de diseño en SketchUp.
 Clic en el botón: Enviar.

3.4. Actividades de evaluación

Evidencias de Técnicas e Instrumentos

Criterios de Evaluación
Aprendizaje de Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Realiza las acciones de
Blog: Posibles errores de corrección del diseño de acuerdo Enlace LMS para la
diseño. con las especificaciones valoración de blog.
del proyecto.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Estudio de Caso: Realiza las acciones de
Verificando el modelo de corrección del diseño de acuerdo Rubrica para la valoración de
diseño en SketchUp. con las especificaciones del estudios de caso.
proyecto.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
- Seleccionar: Selecciona las entidades que se van a modificar.
- Crear componente: Crear un componente a partir de las entidades seleccionadas.
- Pintar: Aplica olor y materiales a las entidades del modelo.
- Borrar: Borra, suaviza o alisa las entidades del modelo.

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5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

- Sites. (2016). Historia de Google Sketchup, (Recuperado 18 de julio de 2016). de

- https://sites.google.com/site/sketchup21141/caracteristicas-de-sketchup/historia-de-google-
sketchup

- Sketchup. (2016). 3D warehouse. (Recuperado el 17 de julio de 2016). de

https://3dwarehouse.sketchup.com/

- Trimble . (2016). sketchup. (Recuperado el 17 de julio de 2016). de

- https://www.sketchup.com/es

- Microsoft® Windows. (2016).Guía del usuario SketchUp. 5, Arquitecto Christopher Pelayo.

Manual de Uso SketchUp 7, (Recuperado 10 de septiembre de 2016).
- https://3dwarehouse.sketchup.com/

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Edward Ferney Lozano 20 de
Experto temático asignado al
Flechas septiembre
Equipo de Adecuación Gráfica y
2016
Didáctica de Recursos Educativos
Elaboró
- SENA Regional Risaralda
25 de
Didier Andrés Ospina septiembre
Asesor Pedagógico
Osorio 2016
Revisó Nelson Ivan Giraldo Asesor pedagógico Febrero de
Juliana García Cardona 2017
Guionista del Equipo de
Adecuación Gráfica y Didáctica de 24 de octubre
Revisó Víctor Hugo Suarez Palacio
Recursos Educativos – SENA de 2016
Regional Risaralda
Líder del Equipo de Adecuación
Andrés Felipe Valencia Gráfica y Didáctica de Recursos
Aprobó
Pimienta Educativos – SENA Regional
Risaralda

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