TEMA:

MONOGRAFÍA DE AJEDREZ-TAREA N° 01

Alberto Rosas Salvador

Facultad de Ciencias Empresariales, Programa Académico de Contabilidad y Finanzas,

Universidad de Huánuco

Curso: Taller de Ajedrez

Mg. Andrés Alejandro Huaynates Trinidad

Setiembre de 2021
DEDICATORIA

Quiero dedicar este trabajo, en primer lugar, a Dios ya

que él me protege cada día para el avance en mis

estudios en esta carrera que me propuse, además, quiero

dedicar a mis padres: Modesto Rosas Venturo y

Lorenza Salvador Ureta, porque ellos han dado razón a

mi vida, por sus consejos, su apoyo incondicional y su

paciencia.

Alberto
 AGRADECIMIENTO

En primer lugar, a Dios, porque me ha dado la fortaleza y el espíritu para seguir adelante,

sin desfallecer a pesar de todos los tropiezos y dificultades que he tenido.

A mis padres, por apoyarme con su inmenso cariño y motivarme siempre a luchar por mis

ideales, orientándome siempre a vivir plenamente y bajo el calor de los principios y valores

humanos.

Al mentor del curso de Taller de Ajedrez, por su colaboración en los temas que se

desarrolla en el presente curso, por su valioso tiempo, en brindar sus conocimientos para

enriquecer en nuestra formación profesional.

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ÍNDICE

Contenido
DEDICATORIA..............................................................................................................................2
AGRADECIMIENTO.....................................................................................................................3
ÍNDICE............................................................................................................................................4
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................6
ORIGEN, HISTORIA, EVOLUCIÓN Y LEYENDA DEL AJEDREZ.........................................7
ORIGEN.......................................................................................................................................7
HISTORIA...................................................................................................................................8
EVOLUCIÓN............................................................................................................................10
Evolución de las fichas de ajedrez..........................................................................................11

LEYENDA DEL AJEDREZ......................................................................................................11

EL AJEDREZ EN OTRAS CIVILIZACIONES.......................................................................13
Ajedrez en la India..................................................................................................................13

Ajedrez en China....................................................................................................................13

Teoría iraní sobre el origen del ajedrez..................................................................................14

Persia antigua.........................................................................................................................14

Ajedrez en Arabia...................................................................................................................15

Expansión por Asia................................................................................................................16

Ajedrez en Europa..................................................................................................................16

Origen del juego moderno......................................................................................................17

APORTACIONES DEL AJEDREZ..........................................................................................18

RECONOCIMIENTO DEL TABLERO...................................................................................20
CONCLUSIONES.........................................................................................................................22
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................................23
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo monográfico se realizó con la finalidad de profundizar y analizar

sobre la milenaria existencia del ajedrez, es una prueba más del gusto de la humanidad por el

razonamiento matemático.

Porque, a fin de cuentas, qué es el ajedrez sino un conjunto de problemas matemáticos

disfrazados de juego Y es por eso que, a lo largo del tiempo, las reglas del ajedrez han

evolucionado: entre más complicadas y amplias son las reglas, mayor es la dificultad para

encontrar las soluciones y, por lo tanto, es más emocionante enfrentar el reto. El ajedrez se ha

actualizado a lo largo de la historia, adecuándose a los avances que se experimentan en otras

disciplinas, como el arte militar, la política, etc. De esta manera, la lógica matemática realiza una

exquisita síntesis simbólica del quehacer humano. Por esta razón, el ajedrez no morirá nunca,

pues seguirá evolucionando con el conocimiento humano.

El ajedrez no es, como algunos piensan, un simple juego en donde dos ejércitos se

enfrentan en un duelo a muerte. El ajedrez es arte, ciencia y deporte. Este nos enseña que

debemos, como en la vida, a planear una estrategia, llevarla a cabo, valorar nuestras fuerzas,

encontrar debilidades y puntos fuertes, nos enseña a aprender de nuestros errores. No solo nos da

satisfacciones deportivas sino también satisfacciones intelectuales. Nos enseña a dominar

nuestros instintos y canalizar toda nuestra energía, física y mental, en un solo objetivo, la

victoria. Han sido muchos los artistas: músicos, cineastas, poetas, etc. científicos, religiosos,

políticos, etc. quienes en el ajedrez han encontrado una gran fuente de inspiración y de sosiego

para su espíritu. En este trabajo pretendemos ilustrar cómo el ajedrez está relacionado con otras

áreas del conocimiento universal, incluyendo la matemática y la física.

Espero que la información aquí descrita cumpla a cabalidad con los objetivos propuestos.
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ORIGEN, HISTORIA, EVOLUCIÓN Y LEYENDA DEL AJEDREZ

El ajedrez es un juego entre dos personas, cada una de las cuales dispone, inicialmente,

de dieciséis piezas móviles que se colocan sobre un tablero cuadriculado de sesenta y cuatro

casillas (ocho por ocho) llamadas escaques. Los escaques son de colores blanco y negros alternos

y constituyen las 64 posibles posiciones de cada ficha a lo largo del desarrollo del juego. Las

dieciséis piezas iniciales de cada jugador son: un rey, una dama, dos alfiles, dos caballos, dos

torres y ocho peones. Se trata de un juego de estrategia en el que el objetivo es «derrocar» al rey

del oponente. Esto se hace amenazando la casilla que ocupa el rey contrario con alguna de las

piezas propias sin que el otro jugador pueda protegerlo interponiendo una pieza entre su rey y la

pieza que lo amenaza, moverlo a un escaque libre o capturar a la pieza que lo está amenazando.

En esta situación se produce el llamado “jaque mate” y el fin de la partida. El ajedrez está

considerado por el Comité Olímpico Internacional como un deporte, y las competiciones

internacionales están reguladas por la FIDE. Los jugadores compiten a nivel individual en

diferentes torneos, aunque también existen competiciones por equipos, siendo una de las más

importantes las Olimpíadas de ajedrez.

ORIGEN

El origen del juego ajedrez sigue siendo un misterio, pero la versión más aceptada sugiere

que el ajedrez fue inventado en Asia, probablemente en la india, con el nombre de chaturanga, y

desde ahí se extendió a China, Rusia, Persia y Europa, donde se estableció la normativa vigente.

Sin embargo, investigaciones recientes indican un posible origen chino, en la región entre

Uzbekistán y la antigua Persia, que se podría remontar hasta el siglo III a. C.

La principal leyenda sobre el origen del ajedrez habla de un rey de la India llamado

Belkib.
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Buscando acabar con su aburrimiento, ofreció una recompensa a cambio de alguna

distracción. Se dice que fue el sabio Sissa quien le propuso el ajedrez, un juego que comprendía

una pequeña guerra sobre un tablero de madera.

El rey, entusiasmado, le ofreció lo que quisiera como recompensa. A cambio Sissa le

pidió un grano de trigo sobre el primer recuadro del tablero de ajedrez. Luego, dos sobre el

segundo y así sucesivamente, doblando cada vez la cantidad.

Al rey le pareció una cantidad modesta y accedió, pero cuando empezaron los cálculos se

descubrió que en la última casilla habría que depositar más de nueve billones de granos de trigo.

Otra leyenda del ajedrez dice que fueron los griegos quienes inventaron el ajedrez, para

distraerse durante el largo asedio de Troya más allá del año 1000 a C.

Lo cierto es que la única referencia fiable del origen del ajedrez se encuentra en el

noroeste de la India, a partir de un juego llamado chaturanga, mencionado en algunos escritos en

el siglo V.

HISTORIA

El ajedrez es un deporte conocido en todo el mundo y jugado por millones de personas.

Pero, de hecho, sus raíces y orígenes no son claros y están abiertos a debate.

Todos están de acuerdo en que la invención de este juego no se atribuye a una sola

persona, ya que el ajedrez es demasiado complejo para que una sola mente humana haya podido

crear todas sus reglas.

Chaturanga, como consecuencia del trabajo de Murray (1913), “A history of Chess”, la

mayoría de los expertos concuerdan en que el ancestro más antiguo del ajedrez es el chaturanga,

jugado en la India, aunque el origen exacto del mismo es desconocido. Se cree que el juego se

utilizaba para representar una batalla y de esa manera idear estrategias en el campo.
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Los orígenes del ajedrez se remontan al siglo VI antes de Cristo en la India, durante el

dominio del Imperio Gupta, en lo que se conoce como la Era Dorada de la India en la que reinó

la prosperidad y se permitió el avance de las ciencias y las artes.

Chaturanga es el nombre del antiguo juego de estrategia hindú que se considera el

ancestro primordial del ajedrez. Sus reglas exactas son desconocidas, pero lo más probable es

que fuesen similares a las de su sucesor: shatranj, nombre que los persas dieran a su variante del

juego luego de que este se esparciera hacia aquel territorio cuando los árabes conquistaron

Persia.

La palabra “chaturanga” se traduce como “cuatro divisiones militares”. El nombre viene

de una formación de batalla mencionada en una de las grandes obras de la literatura sánscrita, el

texto épico-mitológico de la India: Mahabharata. Esas cuatro divisiones se refieren a los

diferentes cuerpos del ejército, que en el chaturanga son: elefantes, carros de guerra, caballería e

infantería, mismas divisiones de las piezas para jugar. El juego utilizaba un tablero de ocho por

ocho cuadros llamado “Ashtāpada” que en sánscrito significa “tener ocho pies”. Raja es el

nombre que se le daba a la pieza del Rey y se movía un paso en cualquier dirección, igual que en

el ajedrez moderno. La pieza más poderosa en el ajedrez actual, la dama, no existía en el

Chaturanga y, de hecho, no existía ninguna pieza con sus mismas habilidades, muchos siglos

pasarían para que la dama adquiriese todo su poder.

Se difundió rápidamente por las rutas comerciales, llegó a Persia, y desde allí al Imperio

bizantino, extendiéndose posteriormente por toda Asia. El mundo árabe adoptó el ajedrez con un

entusiasmo sin igual.

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EVOLUCIÓN

Respecto a la evolución y expansión del ajedrez, 1.000 años después de la primera

mención de un juego parecido en el libro sagrado hindú Mahabarata. Algunos autores creen que

el ajedrez se desarrolla y evoluciona en la China o que recibe una fuerte influencia por la

cercanía de sus fronteras.

En el año 600, el juego se propaga Rusia y también a Persia, donde se llama chatrang, y

los árabes lo copian como shatranj.

Entre los siglos IX y X acaba de desarrollarse, salvo que algunos elementos son

diferentes, por ejemplo, el alfil es un elefante, y en lugar de reina tenemos a un visir que solo

puede avanzar una casilla. El ajedrez entra en Europa de la mano de los árabes españoles.

El califa Harun al-Rashid le regala un ajedrez fabricado a finales del siglo IX a

Carlomagno que aún se conserva en la Biblioteca Nacional francesa. Hacia 1475, en España, la

pieza de la reina, que sustituye al consejero o visir árabe, adquiere los movimientos actuales.

El libro de ajedrez más antiguo conocido se llama Repetición de amores y arte de ajedrez,

de Luis Ramirez de Lucena, primer maestro reconocido, y se publicó en Salamanca en 1497.

El primer torneo moderno de ajedrez se celebra en 1851 en Londres y es ganado por el

alemán Adolf Anderssen contra el estonio Lionel Kieseritzky en la llamada “partida Inmortal”.

El primer campeón del mundo fue el maestro Wilhem Steinitz, austriaco nacido en Praga

de ascendencia judía, que derrotó al maestro alemán Johannes Zukertort en 1886.

Conservó el titulo hasta 1894, en que fue derrotado por el matemático alemán Emanuel

Lasker, que mantuvo el titulo 27 años, nuevo récord, hasta que en 1921 se lo arrebató el cubano

Raúl Capablanca.
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Evolución de las fichas de ajedrez

Ahora conocemos un tablero cuadriculado con casillas negras y blancas y con una

variedad de fichas diferentes con distinta posibilidad de movimientos. Pero en la antigüedad no

era como en nuestros días. Por ejemplo: El ministro o consejero, compañero del rey en el juego

originario, se convirtió en la Edad Media, acaso en Francia, en la figura de la reina, motivado tal

vez por una confusión lingüística.

Al principio la reina se movía como el rey: un espacio en cualquier dirección y ángulo, y

era la pieza más débil, aparte del peón. A partir del siglo XV, la reina se convirtió en la figura

más importante del ajedrez, la más poderosa y peligrosa.

A ella seguía en importancia el alfil, del persa pil = elefante, que se convirtió en obispo

hacia la misma época. Los movimientos de esta pieza eran limitados: dos espacios en diagonal.

Las únicas piezas que no han variado prácticamente desde sus orígenes han sido el

caballo y los peones.

LEYENDA DEL AJEDREZ

Esta leyenda tiene varias versiones y también varias fechas: desde el 3.000 a.C. hasta el

Siglo III a.C., pero la versión que he elegido data esta historia en del siglo V y la sitúa en la

India: Un rey hindú, llamado Ladava, había perdido en una batalla a su hijo Ajamir, el cual había

fallecido durante la refriega al sacrificarse para que su ejército lograse la victoria. El Rey, ante

tan dura pérdida, cayó en una profunda amargura de la que nada ni nadie conseguía hacerle salir.

Un día, un modesto brahmán llamado Lahur Sissa consiguió audiencia del monarca con el objeto

de tratar de poner fin a su melancolía. Cuando el brahmán estuvo frente al Rey le presentó un

tablero cuadrado, dividido en sesenta y cuatro casillas, la mitad negras y la mitad blancas. Sobre

dicho tablero se colocaban dos conjuntos de piezas, unas blancas y otras negras, cada una a un
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lado del tablero. Las piezas eran las mismas para ambos bandos y se regían por estrictas reglas de

movimiento. Cada bando contaba con ocho peones (infantería), dos elefantes de guerra (caballos

en el ajedrez occidental) que podían saltar por encima de otras piezas, dos visires del rey (alfiles)

capaces de moverse a lo largo de una diagonal, un rey y un consejero o alferza (dama). El

jugador que diese muerte al rey rival (jaque mate) ganaría la partida. Según el brahmán, la

alferza representaba el patriotismo del pueblo, por eso es tan poderoso, porque el poder del rey

reside en sus súbditos.

Al Rey le entusiasmó el juego y este se convirtió en su pasatiempo favorito. Pronto no

tuvo rival que le venciese y pudo ir olvidando la pérdida de su hijo.

Un día, en una de sus partidas, vio cómo la posición de las piezas representaba fielmente

la batalla en la que había fallecido su hijo. El brahmán le indicó que en esa posición la victoria se

lograría sacrificando uno de los visires (alfiles), y le comentó: “a veces el sacrificio de una pieza

importante es necesario para la victoria final de la partida”. Viendo esto, el Rey comprendió el

sacrificio que había hecho su hijo en la batalla y la importancia del pueblo para un Rey.

Agradecido al brahmán por abrirle los ojos, le ofreció la recompensa que pidiese. El brahmán

pidió al Rey lo siguiente: un grano de trigo por la primera casilla del tablero, dos granos por la

segunda, cuatro por la tercera, ocho por la cuarta y así, sucesivamente, duplicando la cantidad en

cada casilla. En principio, a todo el mundo le pareció una recompensa ridículamente pequeña,

pero cuando se hizo el cálculo total de granos de trigo el asombro cundió entre los presentes. El

número de granos que correspondía al bueno de Lahur Sissa era: 18.446.744.073.709.551.615

granos. Ni, aunque cultivaran toda la superficie de la India podrían recoger tal cantidad de grano.
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EL AJEDREZ EN OTRAS CIVILIZACIONES

Ajedrez en la India

Según Harold Murray, el análisis filológico conecta el juego con claridad a la palabra

chaturanga, que designaba a las cuatro partes del ejército indio —carros, elefantes, caballería e

infantería— desde el siglo V a. C. En un principio, el partido se jugó en el consejo de Ashtāpada,

otro juego cuya significación se estableció alrededor del siglo V a. C., y sugirió un objeto

familiar.

El chaturanga es considerado el juego más antiguo con características esenciales de la

definición del juego encontradas en las versiones posteriores - dos jugadores se enfrentan en un

acuerdo inicial y simétrico de las piezas, con piezas de movimientos diferentes y la victoria

depende de la captura de una única pieza. No está claro si el chaturanga utilizaba dados para

designar a sus movimientos, aunque la gran mayoría de los juegos indios los utilizasen.

El libro Shāh-nāmeh describe dos leyendas más sobre el origen del ajedrez. La primera

cuenta la leyenda del brahmán Sessa Ibn Daher, quien creó el juego a petición de un rajá indio y,

como recompensa, le pidió un grano de trigo por el primer escaque del tablero, duplicando

progresivamente la cantidad por cada nuevo escaquenota. La otra historia cuenta que el juego

fue inventado, a petición de la madre del rey Gav para probar que este no había provocado la

muerte de su hermano Talhend durante una batalla, reconstituida sobre el tablero.

Ajedrez en China

Una teoría alternativa afirma que el ajedrez surgió del Xiangqi o de sus predecesores, que

ya existían en China desde el siglo II a. C. David H. Li, un contador jubilado y traductor de

textos chinos antiguos, formuló la hipótesis de que el general Han Xin se inspiró en una versión

anterior del juego Liubo para desarrollar una versión primitiva del ajedrez chino en el invierno
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de 204-203 a. C. El historiador alemán Peter Banaschak, no obstante, señala que la teoría de Li

no tiene fundamento, afirmando que la obra "Xuanguai lu", escrita por el ministro de Niu Sengru

(779-847) de la dinastía Tang permanece como la primera fuente aceptada de la variante china

Xiangqi.

Teoría iraní sobre el origen del ajedrez

Historiadores iraníes cuestionaron la ausencia de evidencias arqueológicas anteriores al

siglo IX en la India, mientras que evidencias persas ya fueron encontradas desde el siglo VI,

como una hipótesis del origen del ajedrez perteneciente a la antigua Persia, actual Irán. De

hecho, a pesar de la literatura india anterior al siglo VI sea rica, ella no hace ninguna mención

específica al chaturanga como nombre de un juego, y que las evidencias más claras en este

sentido surgieron solamente en el siglo IX. La etimología tampoco sería objetiva con respeto al

uso de la palabra en sánscrito chaturanga, que solo significaría "ejército", no quedando claro si es

una referencia al ajedrez o a algún otro juego. La influencia persa en la nomenclatura, de cuyo

idioma (pahlavi) proviene la mayoría de las palabras relacionadas con el ajedrez, también se

considera como un argumento a favor de la teoría iraní.

Persia antigua

El poema Mâdayân î chatrang, o simplemente Chatrang nâmag, es la primera evidencia

literaria que describe las piezas de ajedrez y la llegada del chaturanga a Persia, aunque la

datación del texto es polémica - los historiadores estiman que data entre los siglos VII y IX.

Hacia el siglo VII otro poema, Xusraw Kawadan ud redag, escrito en idioma pahlavi,

menciona el chaturanga, el Ashtāpada y el nard, el predecesor de backgammon. Cosroes fue el

sah de Persia de 531-579 y entre las posibilidades existentes, sería el primero en recibir un

conjunto de piezas de ajedrez provenientes de la India.

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En la región de Persia fueron encontrados los restos arqueológicos más antiguos del

juego, localizados en el sitio arqueológico de Afrasiab, cerca de la ciudad de Samarcanda, en el

actual Uzbekistán. Las denominadas piezas de Afrasiab son siete en número (1 Rey, 1 Torre, 1

Visir, 2 Caballos y 2 Peones), con un tamaño medio de 3 cm, y fueron fechadas en el siglo VII.

Los persas introdujeron el chatrang en el Imperio Bizantino alrededor del siglo VII que

fue asimilado con el nombre de zatrikion. Sin embargo, la primera evidencia de zatrikion de la

cual es posible establecer una fecha correcta es del siglo XII, en un pasaje de la biografía del

emperador Alejo I Comneno, escrita por su hija Ana Comneno. No se conocen con exactitud las

reglas del juego que se practicaba en la corte bizantina y con la caída del imperio en 1453, la

versión actual del juego fue sustituida por la versión turca que vendría a ser posteriormente

sustituida por la versión europea.

Ajedrez en Arabia

Cuando los árabes dominaron Persia en 651, el Profeta Mahoma ya había muerto, lo que

provocó un largo debate entre los teólogos islámicos sobre la legalidad del juego la práctica. Por

último, se permitió sus prácticas bajo determinadas condiciones, que incluían no apostar, no

llevar a disputas o blasfemia, y a no representar las piezas figurativamente.

Los árabes fueron los primeros en estudiar con unas fases del método de análisis de las

aperturas, medio juego y finales, tratando de explotar las debilidades existentes en cada uno de

ellos. Crearon numerosos problemas, llamados mansūbāt, representando los finales típicos de

una partida, utilizando las reglas de Shatranj, versión arabizada del Chatrang persa. De este

período también es la primera referencia a una partida de ajedrez a ciegas, relatado por Al-Safadi

en un manuscrito árabe del siglo XIV.

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Expansión por Asia

Ajedrez en Burma, Corea, Japón, Rusia y Tailandia. El análisis etimológico de las piezas

de ajedrez indica que el ajedrez fue introducido en Rusia desde el chatrang, de origen persa.

Mientras que en Europa la figura del fers ya se había transformado en dama, en Rusia la pieza

permaneció masculinizada como ferz, y el alfil y la torre figurados como un elefante y un barco,

respectivamente. Las evidencias arqueológicas más importantes fueron excavadas en la ciudad

de Novgorod, indicando que el juego fue introducido hacia el siglo IX.

La teoría del ajedrez actual establece que Xiangqi es el resultado de la asimilación de

Chaturanga. El propósito de la variante china es similar al juego de la India, es decir, capturar al

rey del oponente, que es denominado "general". El Xiangqi también incorpora elementos del

juego de tablero Go, conocido en China desde el siglo VI antes de Cristo, en el que las piezas se

mueven en las intersecciones de las líneas en el tablero, en lugar de los escaques. En el ajedrez

chino las piezas tienen generalmente la forma de disco, como en las Damas, diferenciándose por

ideogramas en la parte superior. En China, el chaturanga fue posiblemente introducido por el

camino de seda entre la región de Cachemira y el imperio chino alrededor del siglo VIII. Sin

embargo, el imperio chino se cerró al contacto con el exterior, dificultando la penetración del

juego, que solo se cambió después de la Segunda Guerra Mundial y el estrechamiento de las

relaciones exteriores con la Unión Soviética.

Ajedrez en Europa

El Shatranj fue introducido en Europa por los árabes alrededor del siglo X, a través de la

conquista de la península ibérica, donde rápidamente llegó a ser popular, alcanzando todo el

continente europeo a finales del siglo XI. Las restricciones religiosas en la práctica del ajedrez se

mantuvieron, a pesar de que siguen siendo desobedecidas tanto por el tribunal europeo como el
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clero. El primer registro literario en suelo europeo, el poema Versus de Scachis, encontrado en

un monasterio en Suiza, describe el movimiento de las piezas de ajedrez, las reglas del juego y el

tablero con el patrón dicromático estándar empleado actualmente. Las reglas descritas todavía

eran las mismas que las del Shatranj; sin embargo, este poema hace la primera mención de la

Dama (Regina, en latín), aunque todavía con los mismos movimientos del fers y diferentes reglas

para la promoción del peón, que impedían la presencia de dos damas en el tablero, siguiendo la

orden de mantener la normativa de la monogamia real.

Origen del juego moderno

A finales del siglo XV, el juego sufrió la principal alteración en su historia, con la

sustitución de los lentos Fers y Fil por la Dama y el Alfil respectivamente. Tres poetas

valencianos Bernat Fenollar, Francí de Castellví y Narcís Vinyoles escribieron el poema

alegórico Scachs d'amor, donde se describe por primera vez el movimiento de la reina o dama. El

15 de mayo de [1495] se publicó en Valencia el “Llibre dels jochs partits dels schachs en nombre

de 100” donde el segorbino Francesch Vicent, exponía las nuevas reglas se extenderían por toda

Europa gracias a la imprenta. Esta nueva versión del juego que había surgido en el sur de

Europa, rápidamente se hizo popular por el continente, volviendo obsoleto todo el conocimiento

adquirido previamente sobre la teoría de aperturas y finales, debido a la gran movilidad de las

piezas nuevas. Surgieron entonces los primeros análisis y libros contemplando nuevas reglas de

Luis Ramírez de Lucena en Repetición de amores y arte de ajedrez (1497), Damiano en Questo

Libro e da Imparare Giocare a Scachi (1512) y Ruy López de Segura en Libro de la invención

liberal y arte del juego del axedrez (1561), siendo este último el jugador más fuerte de la época y

el primero en formalizar las reglas del enroque en un solo movimiento y la captura al paso.
 17

Surgieron otros nombres como Paolo Boi, Polerio y Greco que eran patronados en

diferentes cortes, produciendo una gran variedad de manuscritos con nuevas teorías en aperturas.

APORTACIONES DEL AJEDREZ

El ajedrez es un juego-ciencia que favorece el ejercicio y desarrollo de varias habilidades

mentales además de la formación del pensamiento científico, ya que quienes lo juegan se

someten a una constante puesta a prueba de hipótesis que deben verificar o descartar. Este juego,

considerado como un deporte por el Comité Olímpico Internacional, fomenta los aspectos

intelectuales y recreativos a la vez que favorece la socialización y el respeto por las pautas y

normas entre quienes lo practican. Conoce a continuación 10 razones por las que el ajedrez es

bueno para el cerebro.

a) Eleva tu cociente intelectual

Muchos estudios han demostrado como después de un tiempo jugando sistemáticamente

ajedrez puede elevarse el Coeficiente Intelectual (CI) de una persona, además de mejorar la

capacidad para resolver problemas, las habilidades lectoras, de lenguaje, matemáticas y de

memorización.

Por si fuera poco, la práctica del ajedrez también favorece el desarrollo de la creatividad

y originalidad, ayudando a las personas e tomar decisiones más precisas y rápidas en los

momentos en que están bajo presión. También se ha demostrado que la práctica frecuente ayuda

a los estudiantes a mejorar sus notas y favorece la concentración. Hasta aquí ya tenemos razones

suficientes para empezar a practicar, ¡pero todavía existen muchas más!

b) Ayuda a prevenir el Alzheimer

El cerebro es un músculo y como tal debe ser ejercitado. Un estudio publicado en The

New England Journal of Medicine realizado por el doctor Robert Freidland asegura que las
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personas mayores de 75 años que durante su vida habían jugado al ajedrez están mucho más

preparados para luchar contra el Alzheimer, la demencia y otras enfermedades de deterioro

mental; contrariamente a lo que sucede con las personas que no han ejercitado su mente de

ninguna manera, que se vuelven mucho más propensas a que el cerebro envejezca más rápido.

c) Ejercita ambos hemisferios cerebrales

Según un estudio realizado recientemente por dos investigadores alemanes de la

Universidad de Tübingen y publicado por la revista PLoS One tanto los jugadores expertos como

los novatos utilizan por igual los dos hemisferios del cerebro al jugar una partida. Este resultado

sorprendió hasta a los propios investigadores, ya que éstos pensaban que el lado izquierdo sería

el predominante.

d) Mejora la creatividad

El doctor Robert Ferguson realizó un estudio denominado “Desarrollo crítico y

pensamiento creativo a través del ajedrez”, donde comprobó al cabo de 32 semanas que todo el

grupo de ajedrecistas obtuvo mejoras en todas las áreas de la creatividad, demostrando un

significativo crecimiento en lo que respecta a la originalidad.

El polaco Samuel Reshevsky fue uno de los grandes maestros ajedrecistas de América y

del mundo. Como aprendió a jugar a los 4 años se ganó el apodo del “niño prodigio del ajedrez”.

e) Potencia la memoria

Reiterados estudios han logrado demostrar que los estudiantes que practican ajedrez se

destacan por su buena memoria en todas las asignaturas; y es que obviamente es muy necesario

el uso de esta habilidad para ser un buen ajedrecista.

f) Ayuda a resolver problemas

 19

Jugar ajedrez implica desarrollar esta habilidad como una condición imprescindible, ya

que además de determinar cómo resolveremos las movidas del partenaire se añaden la dificultad

del tiempo.

g) Incrementa la capacidad lectora

Un estudio llevado a cabo por el doctor Stuart Margulies en el año 1991 sobre 53

colegios primarios de Nueva York demostró que los niños que participaron en el programa de

ajedrez durante 2 años mejoraron ampliamente su capacidad lectora, sobrepasando la media

nacional.

h) Facilita la concentración

Esta condición es otra de las esenciales en un jugador, ya que es una disciplina que

requiere de gran concentración, en la que los competidores pueden quedar absortos durante horas

tratando de resolver una partida, ignorando todo lo que está pasando a su alrededor en esos

momentos.

i) Hace crecer las dendritas

Las dendritas son estructuras de las neuronas que están implicadas en la recepción de

estímulos; la práctica del ajedrez ayuda a que estas conexiones entre neuronas crezcan.

j) Enseña a planificar y hacer previsiones

Los juegos de estrategia son una excelente forma de desarrollar la corteza prefrontal, que

es el área responsable de planificar y anticiparse a los acontecimientos, del autocontrol y del

buen juicio; por lo que está implicada en la toma de decisiones de cualquier área de la vida.

RECONOCIMIENTO DEL TABLERO

Tablero de ajedrez sin piezas con nombres de sus filas y columnas. El tablero de ajedrez

es un cuadrado subdividido en 64 casillas o escaques iguales (8×8), también cuadradas,

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alternativamente de color claro y de color oscuro. Cada jugador se sitúa de cara al ajedrecista

contrincante, colocando el tablero de manera tal que cada jugador tenga una casilla blanca en su

esquina derecha. Los elementos básicos del tablero son:

 Fila. Es cada una de las ocho líneas de ocho casillas que se forman alineando éstas

horizontalmente respecto a los jugadores. Se nombran con números del 1 al 8,

comenzando desde la primera fila con respecto al bando de las piezas blancas.

 Columna. Es cada una de las ocho líneas de ocho casillas que se forman alineando

éstas verticalmente respecto a los jugadores. Se nombran con letras minúsculas de la a

la h, comenzando desde la primera columna izquierda con respecto al bando de las

piezas blancas.

 Diagonal. Es cada una de las 16 líneas que se forman agrupando las casillas

diagonalmente. Las dos diagonales mayores tienen ocho casillas.

 Centro. El centro del tablero son los cuatro escaques centrales. Por extensión, a veces

se incluyen los 12 que rodean a esos cuatro.

 Esquinas. Cada una de las cuatro casillas ubicadas en las esquinas del tablero.

 Bordes. Las dos columnas (a y h) y dos filas (1 y 8) situadas en los extremos del

tablero.
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CONCLUSIONES

El presente trabajo monográfico, concluimos que, el ajedrez es un juego entre dos

personas, cada una de las cuales dispone, inicialmente, de dieciséis piezas móviles que se

colocan sobre un tablero cuadriculado de sesenta y cuatro casillas (ocho por ocho) llamadas

escaques.

Se jugaba de acuerdo con las normas árabes (descritas en diversos tratados de los que fue

traductor y adaptador Alfonso X el Sabio), según las cuales la reina y el alfil son piezas

relativamente débiles, que sólo pueden avanzar de casilla en casilla. Durante los siglos XVI y

XVII el ajedrez experimentó un importante cambio, y la reina se convirtió en la pieza más

poderosa, en cuanto a su movimiento se refiere, del tablero. Fue entonces cuando se permitió a

los peones avanzar dos casillas en su primer movimiento y se introdujeron la regla conocida

como en passant ("al paso"), que permite capturar el peón que sigue su marcha y no come la

pieza que se le ha ofrecido por una determinada estrategia, y el revolucionario concepto del

enroque.

Los jugadores italianos comenzaron a dominar el juego, arrebatándoles la supremacía a

los españoles. Los italianos, a su vez, fueron desbancados por los franceses y los ingleses durante

los siglos XVIII y XIX cuando el ajedrez, que había sido hasta entonces el juego predilecto de la

nobleza y la aristocracia, pasó a los cafés y las universidades. El nivel del juego mejoró entonces

de manera notable. Comenzaron a organizarse partidas y torneos con mayor frecuencia, y los

jugadores más destacados crearon sus propias escuelas.

Por tanto, que dicha investigación, nos arrojó luz sobre la base teórica y la aclaración de

varios aspectos prácticos relacionados con dicho tema.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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