A tener en cuenta:

 Esta actividad está en tu cuadernillo, pero hay explicaciones que

no están en el cuadernillo. Si lo tienes, controla la actividad y vos
decidirás si es necesario imprimirla o copiarla.

 Si imprimes la actividad, POR FAVOR pégala en una hoja de tu

carpeta para que no se pierda, o perfórala para que sea una hoja
de tu carpeta.

 No olvides escribir en tu trabajo tu nombre y apellido en cada

hoja. De ser posible puedes numerarlas.

 Puedes enviar el trabajo al e-mail: lau-tuninetti@hotmail.com

sino por whatsapp.

 TODAS LAS RESPUESTAS DEBEN ESTAR EN TU CARPETA.

¡MUCHA SUERTE!
Estoy a tu disposición para lo que necesites.

ESTA HOJA NO ES NECESARIO COPIARLA NI

IMPRIMIRLA.

1
 IPEM N° 414 – ARROYO ALGODÓN
ACTIVIDAD N° 3B
MATERIA: MATEMÁTICA Fecha de entrega:7 -09 - 2020
CURSO: SEXTO AÑO
PROFESORA: TUNINETTI, Laura Cristina
Objetivos:
 Comprender funciones polinómicas gráficamente e identificar sus elementos.
 Interpretación de consignas y correcta resolución de actividades.
 Compromiso y responsabilidad en la presentación del trabajo.

Tema: FUNCIONES POLINÓMICAS

¿Repasemos? (NO ES NECESARIO COPIAR)

 Una función polinómica es una función expresada mediante un polinomio en una

variable.

 El grado de una función polinómica es el grado del polinomio en una variable, es decir, la
potencia más alta que aparece de x. Por ejemplo: y = x3 – 4 x, es de grado 3, porque el
mayor exponente que posee x es 3.

 Según el Teorema Fundamental del Álgebra, un polinomio de grado n tiene como

máximo n raíces, entre raíces reales y raíces imaginarias. Por ejemplo: y = x3 – 4 x, al ser
de grado 3 poseerá 3 raíces, pueden ser todas reales o una raíz real y 2 imaginarias.

 Las raíces son los puntos de contacto de la función con el eje x, en ese punto la función
se anula, es decir, no tiene valor. Gráficamente:
1. Si el orden de multiplicidad de la raíz es par, el gráfico de la función toca
el eje x pero no lo atraviesa, es decir rebota.
2. Si el orden de multiplicidad de la raíz es impar, el gráfico de la función
atraviesa el eje x, es decir lo corta.
Ejemplos:

PARA RECORDAR: Que una raíz sea de orden par quiere decir que se repite 2, 4 o un número
par de veces. Podemos saberlo por el exponente al que está elevado el paréntesis que indica la
raíz, en el caso anterior: (x – 1)2, x = 1; es una raíz de orden par, que es doble o se repite dos
veces porque el exponente es 2.
Que una raíz sea de orden impar quiere decir que se repite 1, 3 o un número impar de veces.
Podemos saberlo por el exponente al que está elevado el paréntesis que indica la raíz, en el
caso anterior: (x – 3)3, x = 3; es una raíz de orden impar, que es triple o se repite tres veces
porque el exponente es 3.

(A PARTIR DE AQUÍ COPIAMOS)

2
 Conjuntos de positividad y negatividad de una función polinómica.

El conjunto de positividad está formado por todos los valores del dominio para los
cuales la función es positiva. (valores del eje x)
El conjunto de negatividad está formado por todos los valores del dominio para los
cuales la función es negativa. (valores del eje x)

Los conjuntos de positividad y negatividad quedan determinados por las raíces reales
de la función.

Crecimiento y decrecimiento

La gráfica de una función se lee siempre de izquierda a derecha, es decir, en el sentido en que
aumentan los valores de x. Con este sentido de lectura, se dice que la función es:
 Creciente: en los intervalos
en los que los valores de y
aumentan;

 Decreciente: en los
intervalos en los que los valores
de y disminuyen;

 Constante: en los
intervalos en los que los valores
de y no varían.

Analicemos una función para aclarar estos conceptos:

La función es positiva en los intervalos (0,5 ; 3,5 ) y

( 5,5 ; + ∞ ), y es negativa en los intervalos (- ∞ ; 0,5
) y ( 3,5 ;5,5 )

La función es creciente en los intervalos ( + ∞ ; 2 )

y ( 5 ; + ∞ ), y es decreciente en el intervalo ( 2 ;
5).

3
Atención: para ubicar los valores utilizamos las raíces.
PARA PRACTICAR

1- Indica los intervalos de positividad y negatividad de la

siguiente función.

2- Completa la tabla referida a las siguientes funciones

polinómicas.

Intervalos de Intervalos de
Positividad Negatividad
crecimiento decrecimiento

F(x)

G(x)

3- Dados los siguientes gráficos de funciones:

a) Escribir las raíces de cada función. Indicar además el orden de las mismas (par o
impar)
b) Escribir intervalos de positividad y negatividad.
c) Escribir intervalos en donde la función crece, decrece y es constante.

4
5