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Proporcionar información.

Guiar el proceso de enseñanza


aprendizaje.
Ejercitar habilidades, entrenar.
Un conjunto de medios materiales que LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
intervienen y facillitan el proceso de Son Sus funciones son Evaluar los conocimientos y habilidades
enseñanza aprendizaje. (Vargas, 2017). que se tienen.
Que pueden ser:
Proporcionar entornos para la expresión y
Se clasifican en: creación.
Físicos Virtuales
Acercar las ideas a los sentidos.

Todos aquellos materiales que


CONVENCIONALES AUDIOVISUALES Son
Son tradicionalmente se han utilizado para
el proceso de enseñanza aprendizaje.
(Fanny, 2009) Se tipifican en: TECNOLÓGICOS (TIC) Son
Se tipifican en:

Se tipifican en:
Imágenes fijas Diapositivas,
Materiales Libros, folletos,
proyectables. fotografías.
revistas, periódicos
impresos Programas Paquetes de oficina
(Word, Power Point)
Álbum de fotos,
Materiales gráficos
mapas, ilustraciones.
Materiales Podcast, audios, Geogebra, nearpod,
canciones, programas Aplicaciones kahoot, quizzes.
sonoros
Pizarra clásica, de radio.
Tableros didácticos
pizarra blanca.
Servicios Páginas web, wikis,
telemáticos edublogs.
Materiales Cartulinas, cartón, Materiales Películas,
manipulativos tijeras, plastilina. audiovisuales documentales,
Entornos Classroom, Moodle,
videotutoriales.
virtuales Edmodo.
Materiales Cuadernos, carpetas,
escolares propios. bolígrafos, reglas.
Recursos denominados multisensoriales, que
Ábaco, geoplano, procuran aproximar la enseñanza a la
Juegos Medios de comunicación diseñados para interactuar con el
formas geométricas. experiencia directa utilizando como vías la
percepción, el oído y la vista. (Barros, 2015) usuario. Suponen un gran avance en la didáctica general,
ya que son recursos que permiten procesos de aprendizaje
Materiales de Tubos de vidrio, autónomos, siendo el alumno partícipe directo de su
laboratorio microscopio, balanza. formación. (Moya, 2010, p.2)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Moya, A. (2010). Recursos didácticos en la enseñanza. Innovación y experiencias educativas.


ISSN 1988-6047. Obtenido de:
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_26/AN
TONIA_MARIA_MOYA_MARTINEZ.pdf

Barros, C. (2015). Los medios audiovisuales y su influencia en la educación desde alternativas de


análisis. Scielo. 3 (7). Obtenido de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-
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Fanny, M. (2009). Medios didácticos convencionales. SlidesShare. Obtenido de:


https://es.slideshare.net/fanny5/medios-didacticos-
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%20laboratorio.,4.

Vargas, G. (2017). Recursos educativos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje. Scielo.


Obtenido de: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1652-
67762017000100011&script=sci_arttext#:~:text=Seg%C3%BAn%20Morales%20(2012)%2C%
20se,el%20proceso%20de%20ense%C3%B1anza%2Daprendizaje.&text=Las%20funciones%20
que%20tienen%20los,recurso%20realmente%20sea%20de%20utilidad.

Pérez, S. (2010). Los recursos didácticos. Temas para la educación. ISNN: 1939-4023. Obtenido
de: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7396.pdf

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