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ORIENTACIONES
CONTENIDOS TEMÁTICOS
• Lectura comprensiva.
• El tema y subtema.
• Idea principal e idea secundaria.
¡La universidad para todos!
Lectura comprensiva
LECTURA
¿Qué es leer comprensivamente?
ESTRATEGIA CONSTRUCTIVA
INTERACTIVA
¡La universidad para todos!
Organizador previo: cuando en la estructura cognitiva del lector/a no existen los conceptos inclusores
necesarios para encajar la nueva información, es preciso recurrir a un organizador previo.
Metacognición y autorregulación
Algunas de las preguntas que le pueden ayudar son: ¿Por qué no entiendo?
¿Tendré que volver a leer estas dos páginas? (ver lo de relectura que viene
en la página 17) ¿Cómo me pareció la lectura?, ¿fácil, difícil?, ¿encontré
palabras desconocidas?, ¿qué hice?, ¿hubo algo que me distrajera durante
la lectura?, ¿me pude concentrar?, ¿qué tanto comprendí?
¡La universidad para todos!
Subrayado:
Señalización:
Consiste en anotar a la par de cada uno de los párrafos,
palabras claves (por ejemplo: párrafo, unidad, oraciones, ver
ejemplo) o pequeños esquemas que resuman la información más
importante.
Ejemplo de señalización
¡La universidad para todos!
EL TEMA Y SUBTEMA
Asunto o contenido
EL SUBTEMA
Se expresan en subtítulos.
Temas Subtemas
• El tema principal es el tema dominante, el que está presente en la mayor parte del
texto. En el caso anterior del tema principal es el calentamiento global, presente en
el título y en los tres párrafos de que consta el texto.
• Los temas secundarios o subtemas son temas que solo se tratan en ciertas partes
del texto, a medida que van surgiendo en relación con el tema principal. En el texto
el calentamiento global se tratan dos temas secundarios:
-El efecto invernadero (párrafo 2), que surge al hilo de las causas del calentamiento
global.
-Las sequías (párrafo 3) de las que se habla como un efecto del calentamiento.
Los temas secundarios pueden tener a su vez temas subordinados, a los que
llamaremos temas derivados. En el texto anterior, la desertización, que se menciona en
la última línea, es un tema derivado del tema de las sequías.
¡La universidad para todos!
TEXTO
CONCLUSIONES
GRACIAS