Resolución de problemas

1. ¿Qué significa resolución de problemas?

Es un tema central de matemáticas, donde se ha visto como lo es la resolución de
problemas que se denomina como una actividad intelectual del hombre, se describe
como la capacidad para determinar un problema y tomar medidas lógicas para
encontrar una solución, donde para hacer este proceso se deben plantear que el
concepto de problema y resolución de problemas son conceptos muy ligados a los
cuales es difícil estudiar separadamente, se debe buscar una solución previamente
evaluada para un gran efecto de búsqueda e identificación.
2. ¿Cuáles son las características de los problemas de estructura cerrada?
Se caracterizan por su estructura, ya las tareas se componen de una manera
formulada, donde la respuesta correcta siempre puede determinarse por medio de
los datos que se necesiten y que aparecen en el problema, en este grupo existen
problemas rutinarios de contenido específico que se solucionan en varios pasos,
como problemas no rutinarios basados en las heurísticas, estos son:
- Problemas rutinarios: en estos problemas el énfasis está en aprender la
matemática para aplicarla cuando se resuelven problemas en un tema específico,
se usa para evaluar las habilidades de razonamiento analítico de mayor nivel.
- Problemas no rutinarios: o problemas de un proceso donde se enfocan en el uso
de estrategias heurísticas para desarrollar problemas no identificados.
3. ¿Cuáles son las características de los Problemas de estructura abierta?
Usualmente estos problemas son mal estructurados, ya que no cuentan con una
buena formulación y claridad puesto que no cuentan con los datos necesarios y no
se puede hacer un proceso desarrollado o establecido, este tipo de problema se
compone por:
- Problemas reales aplicados: son problemas basados en una situación real o
común y se utilizan con el fin de que las matemáticas se vean en este.
- Investigaciones matemáticas: son actividades abiertas que se usan con el fin de
explorar las matemáticas, donde se brindan pensamientos creativos y
divergentes que ayuda a perfeccionar los sistemas con el fin de generar una
solución completa.
- Problemas de final abierto corto: son usados con el fin de lograr una
comprensión sobre un tema que puede abarcar muchas respuestas y se puede
resolver e investigar de muchas formas.

4. ¿Qué fases determinó Polya para que una persona pueda encontrar la solución
a un problema? Explique cada una.
Polya realizó el modelo descriptivo el cual establece las necesidades que se pueden
llegar a tener para aprender a resolver los problemas, esto se realiza con el fin de
que el alumno tenga un modelo a seguir y adquiera mayor experiencia en la tarea de
resolución de problemas en donde el profesor debe ser el día en todo momento, pero
también debe dejar que el alumno asuma la responsabilidad de investigador y las
posibles soluciones, estos son:
 La comprensión del problema donde se debe indagar sobre la incógnita y los
datos.
 La concepción de un plan donde se deben descubrir las relaciones entre los
datos y las incógnitas después de haber comprendido el problema del primer
paso.
 Llevar a cabo el plan teniendo en cuenta su resolución y cómo se puede llevar
este por pasos y si esto llega a ser verídico.
 Revisión donde se examina la solución obtenida y dónde se debe comprobar el
resultado de una manera razonable y donde se pueda percibir a primera vista.