ESTUDIO DE LA LENGUA • GRAMÁTICA
El significado de las palabras
TEN EN CUENTA
Observa cómo se
organizan en un
diccionario los distintos
significados de una
palabra, es decir, sus
acepciones.
préstamo. m.
1. Hecho de prestar algo a
alguien temporalmente. 2.
Cosa que se presta a al-
guien temporalmente, en
especial una suma de di-
nero. 3. Ling. Elemento,
generalmente léxico, que
una lengua toma de otra.
La palabra «chalet» es un
préstamo del francés.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
Diccionario del estudiante
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1. Las palabras y su significado
Todas las palabras tienen significado. Los significados de las palabras se reco-
gen en los diccionarios.
Pero no todas las palabras tienen el mismo tipo de significado. Las hay con sig-
nificado léxico y con significado gramatical.
En general, los sustantivos, los adjetivos, los verbos y los adverbios tienen un
significado léxico (banco, ágil, prestar, hoy); en cambio, los artículos, las prepo-
siciones o las conjunciones tienen un significado gramatical (el, por, pero).
2. Palabras monosémicas y palabras polisémicas
Algunas palabras tienen un solo significado. Se llaman palabras monosémicas
(dólar). Otras palabras, en cambio, tienen dos o más significados. Se llaman
palabras polisémicas (banco). La mayor parte de las palabras del castellano
son polisémicas.
Cada uno de los significados de una palabra constituye una acepción. Los dic-
cionarios recogen las acepciones de cada palabra ordenándolas numéricamente.
3. Antonimia y sinonimia
Las palabras muestran distintas relaciones entre sí según su significado. Algu-
nas palabras poseen significados opuestos: son palabras antónimas (bello/
feo). Otras palabras comparten un significado semejante y, por tanto, son inter-
cambiables: son palabras sinónimas (bello/hermoso).
En general, las palabras sinónimas son intercambiables entre sí. Ahora bien, lo
normal es que dos palabras sean sinónimas en un contexto y no lo sean en otro
(ej.: bueno y bondadoso son dos adjetivos sinónimos referidos a personas, pero
mientras que el primero puede referirse también a cosas, el segundo, no).
Hay diccionarios especializados que recogen los principales sinónimos y antó-
nimos de una palabra. Se trata de los diccionarios de sinónimos y antónimos.
4. Agrupaciones de palabras según su significado
Las palabras pueden organizarse en grupos que se denominan campos. Los
campos pueden ser de dos tipos: campos semánticos y campos léxicos.
El campo semántico es el conjunto de palabras de la misma categoría gramati-
cal (sustantivos, verbos, adjetivos…) que comparten un significado básico.
Ejemplo ☛ silla, sofá, butaca, sillón, taburete... forman parte del campo semán-
tico de los objetos para sentarse.
El campo léxico está formado por todas las palabras que se refieren a un mis-
mo tema o ámbito. Ejemplo ☛ estudiar, vago, profesor, alumno, colegio, acade-
mia... forman parte del campo léxico de la enseñanza.
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ACTIVIDADES

1. Explica con la ayuda de un diccionario el significado de estas palabras:

• vínculo F

• nunca F

• origen F

• expectativa F

• desde F

• deprisa F

• hacia F

• pero F
¬ Organiza las palabras anteriores en dos grupos según tengan significado léxico o significado gramatical.

Palabras con significado léxico Palabras con significado gramatical

2. Escribe dos oraciones con una palabra polisémica de modo que tenga un significado distinto en
cada una de ellas.
Ejemplo ☛ Mi tío es muy rico. (5Tiene mucho dinero.) Este plato está muy rico. (5 Es muy sabroso.)

3. Empareja las palabras antónimas. Empareja las palabras sinónimas.

alegría • • encender esporádico • • tedio
lejos • • vacío premiar • • galardonar
tarde • • derrota mandato • • orden
apagar • • cerca mirar • • hallar
lleno • • pronto aburrimiento • • ocasional
victoria • • tristeza encontrar • • contemplar

4. Escribe al menos dos palabras más en cada campo semántico:

• coche, tren F • manzana, melocotón F

• planeta, asteroide F • rojo, azul F

• frío, cálido F • lápiz, pluma F

5. Escribe cinco palabras del campo léxico del deporte:

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