ESTUDIO DE LA LENGUA GRAMÁTICA

El lenguaje y su organización. Los sonidos

TEN EN CUENTA 1. Las lenguas
Las señales de tráfico Para comunicarnos, los seres humanos utilizamos diferentes conjuntos de sig-
o las banderas de las nos que constituyen códigos. El código que más empleamos es la lengua. Cada
playas también forman
códigos.
lengua es un código diferente, con sus signos y con sus reglas de funcionamien-
to.

2. La organización de la lengua
Las lenguas son como juegos de construcción: están formadas por un número
reducido de piezas que van combinándose. Los sonidos son las piezas más pe-
queñas. Al combinar los sonidos se forman palabras. Al combinar las palabras
se forman enunciados. Y al combinar enunciados se construyen textos.

Sonidos
Son las unidades más pequeñas de la m t s u e o r
F
lengua. Carecen de significado. e a s p r
I
Palabras
Son conjuntos de sonidos dotados de significado. F muertos esperar
I
Enunciados
Son conjuntos de palabras que nos permiten
expresar ideas. F Los muertos nos esperan.
I
Textos
Son conjuntos de enunciados que forman Novela de terror
F –Vámonos ya. Los muertos
un mensaje completo.
nos esperan.
JOSÉ EMILIO PACHECO

3. La sílaba
Los sonidos se agrupan en conjuntos que llamamos sílabas. Por ejemplo, la pa-
labra recoger tiene tres sílabas: re-co-ger. Todas las sílabas tienen que tener, al
menos, una vocal.
El diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Por ejemplo: ai-re.
El hiato es la combinación de dos vocales seguidas que se pronuncian en síla-
bas distintas. Por ejemplo: rí-o.

4. Sílaba tónica y sílabas átonas

En la mayoría de las palabras hay una sílaba que se pronuncia con más intensi-
dad que las otras: es la sílaba tónica. Las demás sílabas de la palabra son sílabas
átonas. Según la posición de la sílaba tónica, las palabras pueden ser: agudas
(tienen tónica la última sílaba), llanas (tienen tónica la penúltima sílaba) y
esdrújulas (tienen tónica la antepenúltima sílaba).

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 ESTUDIO DE LA LENGUA GRAMÁTICA

ACTIVIDADES

1. ¿Qué es la lengua? ¿Para qué se utiliza?

2. Completa.

Las combinaciones de enunciados forman .

Las combinaciones de palabras forman .

Las combinaciones de sonidos forman .

3. Pon un ejemplo de cada una de estas unidades de la lengua.

sonido: palabra: enunciado:

4. ¿Cuáles son las unidades más pequeñas de la lengua? Pon un ejemplo.

5. Marca la afirmación verdadera de cada par.

Para que haya una sílaba tiene que haber dos vocales seguidas.
Para que haya una sílaba tiene que haber al menos una vocal.
Los sonidos se agrupan en conjuntos llamados sílabas.
Los sonidos se agrupan en conjuntos llamados diptongos.

6. Divide en sílabas estas palabras. Después, rodea la sílaba tónica de cada palabra.

anterior F esperanza F televisión F

elefante F abrupto F restaurar F

7. Clasifica estas palabras según contengan un hiato o un diptongo.

teatro caer media tía magia

marea viejo tenía lengua después

Tienen diptongo:

Tienen hiato:

8. Escribe una palabra aguda, otra llana y otra esdrújula.

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