Código: GD-01-

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA

05
Docente: Martha Isabel Gaitán H. - Asignatura: Lengua Castellana
Grado: 6-A-B
Lectura: Cupido es un murciélago, María Fernanda Heredia

“La lectura abre puertas hacia el mundo que nos rodea”

Te invitamos…

A realizar estas actividades durante 10 semanas, algunas divertidas para hacerlas en familia,
pues fomentan la lectura y la importancia de la unión familiar en esta época. Al igual desarrolla
las compentencias en las diferentes áreas.

Actividades de Prolongación del Texto

SEMANA 1 Y 2
1. Organiza “El libro de las letras”.

Escribe en media hoja de block cada letra del alfabeto en mayúscula y minúscula. Con ayuda de la
familia busca en revistas y periódicos, relaciona cada letra con una foto, incluyendo los personajes
del libro.

Recorta y pégala en la página de la letra, puedes dibujar. Reune todas las hojas para hacer un libro
con ellas. Escribe también palabras desconocidas que vayas encontrando en la lectura y busca el
significado. Finalmente decora el libro.

A medida que vas leyendo el libro averigua para que puedas responder las
siguientes preguntas que están referenciadas para todas las áreas:

¿Cuál fue el record que más te impresionó? ¿Qué lo hace tan especial?

Da 3 ejemplos de lugares comunes que utilicen los medios de

comunicación e indica para que sirven.

• Escribe con tus propias palabras ¿Qué es un síntoma?

• ¿Piensas que la ciencia puede explicar completamente lo que es el amor? ¿Por qué?
• Escribe qué es la globalización.
• ¿Qué hace de Isabel una chica tan madura?
• ¿Qué valores representan a Isabel?

SEMANA 3 Y 4
2. Desarrolla las competencias en matemáticas.
• En la ciudad en la que tiene lugar el libro hay 28.419 colegios, ¿Cuántos colegios hay en la
ciudad de Armenia? ¿Cuántos estudiantes? De acuerdo a estos datos, ¿Cuántos
estudiantes en promedio hay por colegio? Por comparación,
¿nuestro colegio tiene más o menos estudiantes que el
promedio?

Puedes pedir ayuda al profesor de matemáticas.

A Javier le encanta el libro de Guinness Records. ¿Qué conoces de

esta obra? Averigua y escribe. Luego observa ¿Cómo se comparan
las cantidades en el libro y para qué? ¿Qué otras categorías crees
que hacen falta en libro?
 Código: GD-01-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA
05
Docente: Martha Isabel Gaitán H. - Asignatura: Lengua Castellana
Grado: 6-A-B
Lectura: Cupido es un murciélago, María Fernanda Heredia

3. Desarrolla competencias en el área de lenguaje SEMANA 5 Y 6

La abuela siempre invita a Javier a que le de un final diferente a las historias que le cuenta.

¡Anímate! Cierra el libro cuando llegues a la página 75 y escribe el final que te imagines para este
libro. Luego se compartirán con los compañeros los finales de todos.

• Isabel se defiende de los caprichos de la maestra recurriendo a frases trilladas. Aprovecha

para hablar con la familia de que “frases trilladas” conocen y para que se usan.

Escribe una lista de esas frases y su uso, realiza avisos dos publicitarios cxon las frases que más te
llamaron la atención.

• Averigua sobre cupido, escribe y representa una historieta original en la que aparezca este
personaje con la ayuda de un familiar.
• Inspírate y escribe un breve diálogo con la voz que tenia Javier cuando le rompieron la nariz,
hablando con Isabel. Luego realiza un audio y envíalo a la profesora.

4. Desarrolla competencias en Ciencias Sociales

SEMANA 7 Y 8

¿Cómo afecta a sus estudiantes la globalización? A Javier cuyo padre trabaja para una compañía
de telecomunicaciones, le significa estarse mundando cada cierto tiempo.

Escribe un diálogo corto entre Javier y su padre hablando acerca de la globalización

en forma de historieta. Teniendo en cuenta que ya averiguaste qué es la globalización.

• ¿Qué significan los nombres de los colegios?

• ¿Por qué los nombres de los colegios tienen un significado religioso?

Partiendo de estas preguntas realiza un afiche explicando que tiene el nombre del
colegio: Enrique Olaya Herrera y Gabiela Mistral, en una hoja de block y escribe
también algunos datos importantes.

SEMANA 9 Y 10
5. Desarrolla competencias en valores.

Realiza un friso teniendo en cuenta los valores que se mencionan en el libro. ¿Cómo se sienten los
estudiantes al llegar a un colegio nuevo? ¿Cómo debemos tratarlos?

Los trabajos serán presentados en la clase presencial.