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E D I T O R I A L U N I V E R S I T A R I A

Ficha de Actividades

Neva Milicic

Tú eres muy especial


Ilustraciones de Carmen Cardemil

1. Reseña del libro:


Gabriela es una niña que vive y reflexiona acerca veces no le gusta quién es… pero podrá com-
de los problemas propios de la edad infantil: cree prender grandes cosas acompañada del amor de
que todo le sale mal, que nadie la quiere, muchas sus padres y del cariño de su amigo Martín.

2. Objetivos transversales:
En tres relatos cortos, donde conversa con sus adecuada autoestima, la confianza en sí misma y
padres, Gabriela nos muestra de una manera un sentido positivo ante la vida; y con esta ima-
simple y cercana la importancia de reconocer gen de padres cercanos y cariñosos, ayudan a los
el diálogo como fuente permanente de hu- lectores a apreciar la importancia social, afectiva
manización, de superación de diferencias y de y espiritual de la familia.
aproximación a la verdad (No me gusta como
soy, ¿Están desilusionados de mí? y Las disculpas
de mamá)
En la mayoría de los relatos se muestra de
una manera clara y efectiva el desarrollo del
pensamiento reflexivo y metódico, y el senti-
do de crítica y autocrítica, especialmente en
Yo soy distinta, El llamado a Martín, Descu-
brir quién soy y Estoy orgullosa de mí.
En el relato ¿Están desilusionados
de mí? encontramos la habilidad de
expresar y comunicar sentimientos y
convicciones propias con claridad.
En cada relato donde intervienen los
papás de Gabriela ellos promueven una

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3. Biografía de la autora:
Neva Milicic M. es Psicóloga de la Pontificia Uni- vistas científicas, nacionales e internacionales.
versidad Católica, Magíster en Educación y Doc- También ha sido autora y coautora de textos es-
tora en Psicología por la Universidad de Wales, colares para educación básica, entre ellos, Abrien-
Gran Bretaña. Es profesora titular de la Escuela de do ventanas y Abriendo mundos. Algunos de sus
Psicología de la Pontificia Universidad Católica. libros más recientes son: Clínica Escolar, Cómo y
Ha obtenido diferentes premios, entre otros, cuánto los quiero, ¿Quién dijo que era fácil ser pa-
el Premio Nacional del Colegio de Psicólogos por dres?, Construir la familia que soñamos.
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su destacada trayectoria profesional, el premio Entre sus libros más importantes para niños
Sergio Yulis de la Sociedad de Psicólogos Clínicos podemos mencionar: Tú eres muy especial, Todos
y el premio Visión Educativa David Weikart por somos diferentes, ¿Son simpáticas las bromas? y Es-
su aporte a la educación de los padres. Los años perando un hermano. Cada uno de ellos apunta a
2005 y 2007 fue destacada por el diario el Mercu- algún conflicto habitual en el desarrollo emocional
rio como una de las 100 mujeres líderes del país. de los pequeños lectores, y puede servir como pun-
Es autora de numerosas publicaciones para to de partida para comenzar a superar la situación.
padres, profesores y niños, y de artículos en re-

4. Actividades de animación a la lectura:


a) Antes: b) Durante:
• Comente con ellos lo que es un Diario de Vida • Elija dos o tres episodios y léalos en voz alta
y lo bueno y significativo que puede llegar a para que los alumnos sigan la lectura. Recuer-
ser tener uno desde pequeños. de practicar con anterioridad para darle emo-
• Pregunte a sus niños si alguna vez han escrito ción al relato.
parte de su vida y de sus sentimientos en un Si es necesario, expique la forma cómo está
Diario de Vida o en una agenda, por ejemplo. escrito este libro, simplemente con relatos con-
• Invite a sus alumnos a tener un Diario de Vida; tados por Gabriela, sin grandes descripciones, en
puede ser un cuaderno viejo, una libreta que forma íntima y personal, donde lo más importan-
decoren ellos mismos, o uno comprado en li- te del argumento es lo que ella siente.
brerías.
c) Después:
• Muestre a sus alumnos el libro “Tú eres muy
especial”. Pregúnteles ¿De qué se tratará? • Confeccione con los niños un Diario de
¿Quiénes serán los niños que aparecen en la Vida. Pídales que dibujen la portada de su
ilustración? Revise con ellos las ilustraciones Diario, enfatizando en sus gustos, familia, ami-
de los diferentes relatos y vuelva a consultar- gos, mascotas, en general, a lo que a ellos más
les cuál creen ellos que será el tema del libro. les guste. Utilice para esto materiales llenos de
colorido, cartulinas de colores, papel de rega-
lo, lápices de cera, plumones, etc.

5. Otras lecturas que complementen el tema:


Otros libros de la autora que apuntan al desa-
rrollo emocional de los niños, son: Abriendo Ven-
tanas, Vivir con otros, Abriendo Mundos, Martín
manda su rabia.

6. Sugerencia de evaluación creativa:


Ver Anexo.
ANEXO DE MATERIAL - PARA EL ALUMNO

DESPUÉS DE LA LECTURA - ALUMNO

Imagina, crea y dibuja…


Elige uno de los siguientes temas, ima-
gina y escribe un relato con lo que sientes,
piensas y crees. Busca muy en el fondo de
tu corazón: 5. Estoy orgulloso(a) de mí
1. Yo soy distinto(a) 6. ¡Tú eres único(a)!
2. No me gusta como soy 7. Sacarle partido a lo que uno es
3. ¿Cuánto me quieres papá? 8. Descubrir quién soy
4. Reconocer errores Realiza una ilustración de tu relato:

Escribe aquí tu relato...


ANEXO DE MATERIAL - PARA EL ALUMNO

Dibuja aquí tu relato...


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