República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Ciencia y Tecnología

Universidad de Ciencias de la Salud Hugo Chávez
Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria
Estado: Yaracuy
ASIC: Bruzual
Núcleo Docente: 23304003

INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE LA HIPERTENSION ARTERIAL EN LA

COMUNIDAD DE BARRIO CENTRO CHIVACOA BRUZUAL YARACUY 2022

Autora:
Elizenia Zinaith Gizzi Morales C.I V-27267704

Tutor:
Dra. Yeimarleth Malave
Especialista en Medicina Interna

Proyecto para optar por el título de Médico Integral Comunitario

Octubre, 2022

República Bolivariana de Venezuela

 Ministerio del Poder Popular para la Educación Ciencia y Tecnología
Universidad de Ciencias de la Salud Hugo Chávez
Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria
Estado: Yaracuy
ASIC: Bruzual
Núcleo Docente: 23304003

INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE LA HIPERTENSION ARTERIAL EN LA

COMUNIDAD DE BARRIO CENTRO CHIVACOA BRUZUAL YARACUY 2022

Autora:
Elizenia Zinaith Gizzi Morales C.I V-27267704

Tutor:
Dra. Yeimarleth Malave
Especialista en Medicina Interna

Resumen
Se realizo un trabajo de intervención educativa, longitudinal,
descriptivo en el consultorio de Barrio Centro en el periodo comprendido de
Marzo a Junio del 2022, Municipio Bruzual, Estado Yaracuy. Para el estudio
se tomo una muestra de 82 personas entre jóvenes y adultos jóvenes de la
comunidad de Barrio Centro para la educación sobre el manejo y prevención
de la hipertensión arterial. Se aplico una encuesta inicial para caracterizar a
la población en estudio y evaluar los conocimientos antes de la intervención
educativa. Los resultados de la caracterización del grupo así como los
conocimientos antes y después fueron procesados analizados y reflejados en
tablas. Concluyendo que este estudio fue exitoso, porque se logro un mayor
conocimiento sobre la hipertensión arterial en la población.
 DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO
 INDICE

Introducción………………………………………………………………………

Fundamentos teóricos..…………………………………………………………

Planteamiento del problema……………………………………………………

Justificación del problema……………………………………………………

Objetivo general y específicos…………………………………………………

Metodología………………………………………………………………………

Operacionalizacion de las variables…………………………………………

Metódica y fase diagnostica…………………………………………………..

Fase de diseño…………………………………………………………………

Fase de intervención…………………………………………………………..

Fase de evaluación y recursos……………………………………………….

Técnica de procedimiento y análisis de la información……………………

Análisis y discusión de los resultados……………………………………….

Conclusión………………………………………………………………………

Recomendaciones……………………………………………………………..

Referencias bibliográficas…………………………………………………….

Anexos…………………………………………………………………………..
 INTRODUCCION
La hipertensión o hipertensión arteriales un trastorno por el cual los
vasos sanguíneos tienen como persistencia una tensión elevada. La tensión
arterial se genera por la fuerza de la sangre que empuja las paredes de los
vasos sanguíneos cuando el corazón bombea. La sangre se distribuye desde
el corazón a todo el cuerpo por medio de los vasos, cuanto más alta en la
tensión más dificultad tiene el corazón para bombearlo. 1
Muchas personas con hipertensión no experimentan síntomas y
pueden ignorar que tienen un problema. Los síntomas pueden incluir
cefaleas temprano por la mañana, sangrado nasal, ritmo cardiaco irregular,
cambios de la visión y zumbido en los oídos, las formas más graves pueden
incluir fatiga, nauseas, vómitos, confusión, angustia, dolor de pecho y temblor
muscular, si no es tratada puede ocasionar dolor de pecho persistente
(llamado angina de pecho), ataques cardiacos, insuficiencia cardiaca y
arritmia cardiaca que puede dar lugar a una muerte súbita. 1
La resolución de los factores de riesgo modificables es la mejor
manera de prevenir la hipertensión y las enfermedades asociadas del
corazón, el cerebro, los riñones, y otros órganos, estos factores incluyen las
dietas mal sanas, inactividad física, consumo de tabaco y alcohol sobre peso
u obesidad.1
Por otra parte existe factores de riesgos no modificables, por ejemplo
antecedentes familiares de hipertensión, tener más de 65 años de edad y
enfermedades acompañantes como la diabetes mellitus y nefropatías. 1
De la tensión arteriales dan en dos valores la primera es la tensión
sistólica correspondiente al momento en el que el corazón se contrae o late,
mientras que el segundo, la tensión diastólica representa la presión ejercida
sobre los vasos cuando el corazón se relaja entre un latido y otro. 1
En otro contexto, la hipertensión arterial (HTA), se clasifica según los
valores de la presión arterial (PA), que presenta el paciente, Optima: presión
sistólica (PS) menor de 120 y presión diastólica (PD) menor de 80, Normal:

1
PS: 120-129 y PD: 80-84, Normal alta: PS: 130-139 y PD: 85-89, HTA grado
1: PS: 140-159 y PD: 90-99, HTA grado 2: PS: 160-179 y PD: 100-109, HTA
grado 3: PS: mayor o igual de 180 y PD: mayor o igual de 90. 2
De igual manera el séptimo informe del Joint National Committee,
clasifica la hipertensión arterial de la siguiente manera; Normal: PS menor de
120mmHg y PD menor de 80mmHg, pre hipertensión: PS: 120-139 mmHg y
PD 80-89 mmHg, Hipertensión fase 1: PS: 140-159 mmHg PD: 90.-60mmHg,
Hipertensión fase 2: PS: mayor o igual a 160 y PD: mayor o igual a 100. 3
Se reconoce que la presión arterial sistólica es más importante que la
presión arterial diastólica como factor de riesgo cardiovascular, excepto,
quizá, en las personas más jóvenes. La rigidez progresiva de las arterias de
mayor calibre parece ser un mecanismo “básico importante en el incremento
progresivo de la presión arterial sistólica y en la disminución de la presión
arterial diastólica después de los 55 años de edad, con el incremento de la
presión diferencial con la edad. Por lo tanto el aumento de la presión
diferencial puede reflejar presencia de arterias ya afectadas con
implicaciones pronosticas adversas.3
La carga de hipertensión recae de forma desproporcionada en países
de ingresos bajos y medianos, que tienen dos tercios de los casos en gran
parte debido al incremento de los factores de riesgo en esas poblaciones en
las últimas décadas. A demás, alrededor de la mitad de las personas con
hipertensión arterial no saben que tienen esta condición, lo que les pone en
riesgo de complicaciones prevenibles y de morir.4
La hipertensión arterial afecta a más del 30% de la población adulta
mundial y es el principal factor de riesgo para padecer enfermedades
cardiovasculares, especialmente enfermedades coronarias y enfermedad
cerebro vascular, también la enfermedad renal crónica, insuficiencia cardiaca
y la demencia.4
La medición de la presión arterial es fundamental para el diagnostico y
el tratamiento adecuado, esto se realiza con el esfigmomanómetro que nos

2
ayuda a determinar la cifras antes descritas, la medición de la presión arterial
es quizás el procedimiento que se realiza con más frecuencia en la medicina
clínica.4

3
 FUNDAMENTO TEORICO
La hipertensión arterial a nivel mundial ocurre particularmente en
países tercermundistas. En muchos países sigue siendo un problema de
salud pública, especialmente en Sur América (Paraguay, Brasil, republica
dominicana y Perú), África subsahariana (Haití) y el Medio Occidente (Irak).
En el 2021 se registraron un total de 1280 millones de casos, en adultos de
entre 30 y 79 años de los cuales (50%) ocurrieron en Paraguay y más del
(50%) fueron en el continente americano. Según el nivel de ingreso, los
países de bajos ingresos notificaron casos (10%), los de ingresos medianos
bajo (70%), los de ingresos medios altos (5%) y los de altos ingresos (5%). 6
Actualmente en Venezuela, donde las condiciones de vida se han
deteriorado de una manera importante para la mayoría de la población,
constantemente aumenta el porcentaje de personas que padecen de
hipertensión arterial, y se incrementa el número de pacientes que no están
cumpliendo un tratamiento.6
El Boletín Epidemiológico correspondiente a la semana 50 del año
2021, publicado por el Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS) en
mayo de ese año, confirmó la reaparición de la hipertensión arterial con 7
millones 400 mil casos registrados en todo el país durante 2021, los datos
emitidos por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), del 06 de diciembre de
2021, cuando indicó que Venezuela reportaba fallecidos en todo el país, todos con
diagnóstico de hipertensión arterial confirmado, entre las edades comprendidas de 30
a 79 años.7
El mismo boletín epidemiológico del ministerio popular para la salud (MPPS)
reporto en el año 2021 un total de 15 mil 892 personas entre las edades comprendidas
de 30 a 79 años diagnosticadas con hipertensión arterial, el cual representa el 4,8% de
la población a nivel nacional.7 El cual demostró un incremento del número de
pacientes con hipertensión arterial, a comparación del años anteriores el cual alcanzo
una cifra de 14 mil 548 pacientes registrados en el año 2020, el cual represento el
4,2% de la población afectada a nivel nacional.8

4
 En el año 2019 se reportaron 13 mil 856 pacientes registrados con
antecedentes de hipertensión arterial, entre las edades comprendidas de 25
a 80 años de edad, representando el 4,5% de los pacientes a nivel nacional,
obteniendo un aumento del 0,5% a nivel regional y nacional en el estado
Yaracuy comparado con años anteriores.9
El área de epidemiologia del municipio Bruzual registro en el año 2021
con un registro de 2 mil 29 pacientes entre las edades comprendidas de 24 y
79 años de edad, representando el 13,3% de la población afectada en el
estado de Yaracuy.10
El sector de epidemiologia del municipio Bruzual del estado Yaracuy,
registro hasta la semana 24 del año 2022 un total de 853 pacientes
registrados hasta el momento con el diagnostico de hipertensión arterial
entre las edades comprendidas de 25 a 79 años. 11
En el sector de barrio centro de ha identificado un incremento del
número de pacientes con este diagnostico en los últimos años registrando en
el 2019 un total de 133 pacientes, en el 2020 un total de 157 pacientes y en
el 2021 un total de 196 pacientes registrados presentando un incremento del
21% aproximadamente cada año.12
Tomando en cuenta lo planteado anteriormente, se determina que la
hipertensión arterial no solamente representa un gran porcentaje de la
población del sector estudiado, y que incrementa cada año, si no, que,
representa un gran porcentaje a nivel mundial así como un problema de
salud muy común en la sociedad adulta que en la actualidad los jóvenes
también forman parte de este porcentaje, convirtiéndose así la hipertensión
arterial junto con la diabetes mellitus los principales problemas de salud en el
mundo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

5
La comunidad de barrio centro se encuentra ubicada en el municipio Bruzual
estado Yaracuy, limitada al norte con La Peñita al sur con Guatanquire al
este con pozo nuevo y al oeste con monte oscuro, es una población 100%
rural, con una tasa de índice de mortalidad mayor del 5% de pacientes que
padecen de hipertensión arterial, recordando que esta es una enfermedad
que involucra tanto factores genéticos como estilos de vida.
La hipertensión arterial es una enfermedad desarrollada mayormente en
personas adulta mayo como ancianos, pero también en adultos y adultos
jóvenes. Es importante que la población tenga la suficiente cultura para
mejorar y prevenir esta patología.
Este proyecto de intervención de tipo educativo está orientado a elevar el
nivel de conocimiento a los jóvenes, adultos y adultos mayores de la
comunidad de barrio centro.
Considerando lo anterior expuesto, se realiza un trabajo de intervención
educativa en el consultorio de Barrio Centro, con el objetivo de influir sobre
los niveles de conocimientos en un grupo de personad en edades
comprendidas de 25 a 50 años de edad, tratando de aumentar los mismos
teniendo como hipótesis que: ¿ si realizamos una intervención mediante
charlas educativas acerca de la Hipertensión arterial lograremos
aumentar los conocimientos sobre este tema en este grupo de jóvenes,
adultos y adultos mayores ? El cual siempre ha sido un tema de gran
importancia en la actualidad debido a la frecuencia, el incremento y las
complicaciones de esta patología.

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

6
 Las hipertensión arterial continúan siendo un problema de salud
pública en Venezuela y el mundo, debido a que la mayoría de los pacientes
afectados, no llevan a cabo un diagnostico temprano, un tratamiento continuo
y un cuidado profiláctico adecuado entre los que tenemos la alimentación, el
ejercicio físico y mental, y el cumplimiento adecuado del tratamiento, para
evitar las complicaciones que son muy frecuentes en esta patología. 13
La hipertensión arteria constituye una de las afecciones más
frecuentes en el continente americano, y el principal factor de riesgo para
enfermedades cardiovasculares. Cada año ocurren 1.6 millones de muertes
por enfermedades vasculares en la región de las Américas de las cuales más
de medio millón son persona menores de 70 años, lo cual se considera una
muerte prematura y evitable.13
La población principalmente afectada es la, población adulta mayor,
donde más del 30% de estas población padece de hipertensión arterial, a
medida que avanzan los años, incrementa el aumento de las personas
jóvenes que padecen de la misma, la mayoría de ella parecen tener más de
un factor que lo predispone, como lo son la genética, estilo de vida,
alimentación, sedentarismo, obesidad, estrés, entre otros. 13
Tomando en cuenta todo lo anterior, se decide desarrollar esta
investigación en la comunidad Barrio Centro para influir sobre los
conocimientos de la hipertensión arterial en los adultos jóvenes escogidos,
a través de charlas, talleres y encuentro de conocimiento sobre este tema y
así puedan ayudar a difundir la importancia del control y prevención de la
hipertensión arterial en la población joven y adulta en las comunidades
donde ellos viven y que estos tomen conciencia de que la mejor manera de
prevención y estabilidad de la hipertensión arterial es informarse sobre los
cambios de estilo de vida, el cumplimiento adecuado del tratamiento control y
las consultas medicas especializadas a las que se debe acudir.

OBJETIVOS
7
 GENERAL.
Implementar una intervención educativa en adultos de 25 a 50 años de edad para
elevar el conocimiento sobre la prevención, tratamiento y complicaciones de la
hipertensión arterial en la comunidad de Barrio Centro-Chivacoa, Bruzual-Yaracuy
Marzo-Agosto 2022.

ESPECIFICOS.

1. Diagnosticar el nivel de conocimientos sobre los factores de riesgo,

prevención y control sobre la Hipertensión Arterial, antes de la
intervención educativa, relacionados con: factores de riesgo,
sintomatología prevención, tratamiento y complicaciones
2. Evaluar el nivel de conocimientos adquiridos después de la aplicación
de la intervención.

METODOLOGIA
8
 Se realizó una investigación cuasi experimental con pre test y pos test
sobre la hipertensión arterial dirigida a los adultos jóvenes y mayores, con
edades comprendidas entre 25 y 50 años, atendidos en el consultorio médico
popular de la comunidad de Pozo Nuevo en el municipio Bruzual. Esta
investigación se desarrollará en el periodo comprendido desde Marzo hasta
Agosto 2022.

El universo de estará constituido por 178 personas. De este se

seleccionó una muestra de 82 personas que reúnen los siguientes criterios
de inclusión, exclusión y salida.

Criterios de inclusión:

 Mayores o iguales a 25 y 50 años de edad.

 Que accedan a participar en la investigación.
 Que acuden al consultorio al momento de la intervención.

Criterios de exclusión:

 Todos las personas que no se encuentren en los criterios de

inclusión.

Criterios de salida:

 Personas que no pertenecen a la comunidad de Barrio Centro.

OPERALIZACION DE LAS VARIABLES

9
VARI DEFINICIÓN DIMENSIÓN INDICADORES Escal ÍTEM
ABLE a

Edad Cantidad de años Adultos 25-50

que un ser ha
vivido desde su Información
nacimiento

Sexo Condición orgánica -Masculino Información

que distingue a los
machos de las Género -Femenino
hembras.

- concepto y tipos de Conoc

Estado claro de hipertensión arterial e
Nivel informaciones -Factores de riesgo
expresadas por la Test de -prevención y tratamiento
de No
identidad del propio conocimientos sobre la hipertensión 1-12
Cono sexo y de la arterial conoc
cimie respuesta acertada y e
nto coherente.

Es un trastorno por el Estadios Cosificación en

cual los vasos dependencia de la cifras
sanguíneos tienen tensiónales que presente. Conoc
como persistencia una
e
La tensión elevada. La Etiología Genética, renal, endocrina 1-12
tensión arterial se y neurogénica.
Hipert
genera por la fuerza de
ensió la sangre que empuja Cefalea de fuerte
n las paredes de los intensidad, Náuseas o No
Signos y vómitos, Confusión, conoc
Arteri vasos sanguíneos
cuando el corazón
síntomas Cambios en la visión y/o e
al
bombea, la sangre se Sangrado nasal.
distribuye desde el
corazón a todo el
cuerpo por medio de
A través de los cambios
los vasos, cuanto mas
alta es la tensión mayor Prevención en los hábitos
dificultad tiene el
corazón para bombear psicosociales
la sangre alimentación y actividad
física.

METÓDICA
 Para la realización de la intervención educativa se contó con cuatro
etapas:

 Diagnóstica.
 Diseño.
 Intervención.
 Evaluación.

FASE DIAGNÓSTICA

Durante la misma se acudió en compañía del médico y la defensora

de salud al consultorio médico popular de Barrio Centro, con el objetivo de
explicar el propósito de la intervención educativa, así como los beneficios
que reportaría para los participantes, sus familias y toda la comunidad, se
logró llenar la planilla de consentimiento informado a los pacientes que
accedieron, así mismo se les explico el plan de acción y los días que se
estarían trabajando con ellos en el consultorio de la comunidad y así poder
aplicar la encuesta inicial, que se elaboró para evaluar los conocimientos de
cada paciente y de forma general antes de la intervención, por lo que se
utilizó una clave de respuestas, según las variables cualitativas,
conocimientos adecuados y conocimientos inadecuados. La cual reflejamos
a continuación:

 Variables Cuantitativas:
- Edad (años): se utilizó el grupo de edades comprendidas entre 25 y
50.
 Variables Cualitativas:
- Sexo (F) femenino, (M) masculino: carácter sexual de cada
paciente.
- Conocimientos (buenos y malos): Nivel de conocimiento sobre el
tema, de los pacientes en estudio.
11
Para evaluar el nivel de conocimiento se definió en tres escalas:
Alto: Cuando responde correctamente entre 9 y 12 preguntas
correctas
Medio: Cuando responde correctamente entre 5 y 8 preguntas
correctas
Bajo: Cuando responde correctamente menos de 4 preguntas
correctas

FASE DE DISEÑO
12
 Se elaboró un programa de capacitación dirigido a los estudiantes de
3ero, 4to y 5to año, con edades comprendidas entre 14 y 16 años, que parte
de las parte de las insuficiencias de conocimiento identificadas en las encuestas
aplicadas.

PLAN DE ACCIÓN

Actividades Ejecutor / Fecha

Responsable Inicio Fin
a Realizar Resultado Esperado

Aplicar Evaluar los

conocimientos de
Encuesta Inicial Interna 21 de Abril 22 de Abril
los participantes.
2022 2022
Clase # 1

Tema: Interna 28 de Abril 29 de Abril Elevar los niveles de

Generalidades y 2022 2022 conocimiento en los
prevención sobre participantes sobre
la hipertensión las Generalidades y
arterial prevención, de la
hipertensión arterial.

Clase # 2 Elevar los niveles de

conocimiento en los
Tema: síntomas, Interna 05 de Mayo 06 de Mayo
participantes sobre
tratamiento y 2022 2022
los síntomas,
complicaciones
tratamiento y
de la hipertensión
complicaciones de la
arterial
hipertensión arterial.
Taller final y Interna 12 de Mayo 13 de Mayo Medir el nivel de
Aplicación de 2022 2022 conocimientos
técnicas obtenido durante
participativas las clases recibidas
anteriormente esto a
través de técnicas
participativas.
Aplicación de la Lograr que los
encuesta después participantes hayan
Interna 18 de Junio 19 de Junio
de la intervención adquirido los
2022 2022
conocimientos
relacionados con el
tema.
Presentación del Interna Pre Defensa y
informe final Presentación final

FASE DE INTERVENCIÓN
14
 Durante esta etapa se impartieron 2 clases y un taller final a los
participantes para elevar el nivel de conocimiento acerca del tema en
cuestión, durante 5 semanas consecutivas los días jueves y viernes en el
horario de 3:30 PM a 5:00 PM horario accesible para todos ellos y con la
participación del equipo de salud. Al ser un grupo tan grande se dividió en 2
subgrupos, de 41 participantes(A y B), teniendo en cuenta el número de
investigadores correspondió un grupo por cada semana y el taller final en dos
semanas dividiendo grupo (A ) el día jueves y el grupo (B) el día viernes
atendiendo así a todos los pacientes que decidieron participar en los talleres,
de manera que no quedo ningún participante sin recibir la totalidad de las
clases. Las mismas se reflejan a continuación:

Clase 1

Tema: Generalidades y prevención de la hipertensión arterial.

Desarrollo: Durante la misma se abordó todo lo referente a concepto,

tipos de hipertensión, factores de riesgo y prevención.

Duración: 40 minutos

Recursos: Pizarrón acrílico, video been, otros.

Clase 2

Tema: síntomas, tratamiento y complicaciones de la hipertensión

arterial.

Desarrollo: En este tema se abordó acerca de los síntomas y las

complicaciones más frecuentes de la hipertensión arterial haciendo énfasis
en las complicaciones cardiovasculares y renales con el objetivo de que los
mismo comprendieran la importancia de las medidas del esquema de vida,
15
alimentación y actividad física que se deben tener para prevenir dicha
enfermedad.

Duración: 45 minutos

Recursos: Pizarrón acrílico y video been.

Taller de Culminación

Desarrollo: Durante el mismo se realizó un resumen de las clases

anteriores y se pudo lograr la intervención de todos los participantes donde
tuvieron la oportunidad de expresar sus opiniones a través de técnicas
participativas como la discusión en grupo y lluvia de ideas.

Duración: 90 minutos

Recursos: pizarrón acrílico, marcadores, lápices, lapiceros, borras y hojas.

FASE DE EVALUACION
16
 Durante esta etapa luego de 2 meses se aplicó nuevamente la
encuesta (anexo 1), evaluamos los conocimientos acerca de la hipertensión
arterial después de la intervención y reflejamos además los datos obtenidos
en tablas de doble contingencia según el test de MCnemar 14, que evalúa
conocimientos antes y después de la intervención.

RECURSOS

Recursos humanos:

Autora:

 Elizenia Zinaith Gizzi Morales. Estudiante de sexto año de MIC.

Tutor:

 Dra. Yeimarleth Malave. Especialista en Medicina Interna.

Asesor:

Dra. Lorena Romero. Medico Integral Comunitario.

Otros:

 Defensora de Salud: María Pérez

Recursos Institucionales:

 Consultorio Médico Popular Barrio Centro Municipio Bruzual,

Yaracuy
 CDI de Chivacoa “José Lorenzo Ordoñez”, Municipio Bruzual,
Yaracuy.

17
  Hospital “Tiburcio Garrido de Chivacoa”, Municipio Bruzual,
Yaracuy
 Alcaldía Bolivariana del Municipio Bruzual, Yaracuy
 Concejo del Municipio Bruzual, Yaracuy

Recursos Materiales.

Computador (a). Acer Software Windows hp 7, hojas papel carta,

bolígrafos, lápices, borra, impresora, Internet, calculadora, sacapuntas,
corrector, pendrive.

Recursos Financieros:

Los recursos fueron donados una parte por la autora y la otra por el
apoyo del consultorio médico popular de Barrio Centro.

18
 Técnicas de procesamiento y análisis de la
información:

Los datos fueron procesados en una computadora Acer del sistema

operativo Windows 7 bajo el paquete office 2010 (Word, Excel y Power
Point 2010 donde se crearon las bases de datos. Se calculó el porcentaje
como medida de resumen y de comparación. Los resultados se expresaron
en tablas de doble contingencia. Las diferencias estadísticas de las variables
categóricas se analizaron mediante el test de McNemar, que comparo
resultados antes y después con un margen de error de 0,05. 14

La discusión de los resultados y su interpretación se realizó mediante un

minucioso trabajo de mesa, teniendo por base los elementos encontrados
en nuestra revisión bibliográfica, que se extrajeron de las publicaciones
nacionales y extranjeras, que fueron obtenidas también por E-mail e
Internet., y comparamos además con otros autores que han intervenido
sobre este tema.

19
 Análisis y discusión de los resultados

La educación para la salud se convierte en las instituciones y en las

comunidades en la mejor herramienta del personal de salud, ya que para
lograr cambiar las conductas de riesgo, primero se necesita mejorar el nivel
de información. Estos son los resultados que se lograron durante mi
investigación, los cuales se han reflejado en tablas de doble contingencia.

Tablas 1. Conocimientos sobre la hipertensión arterial antes de la

intervención en el grupo de pacientes, en el consultorio médico popular
de Barrio Centro año 2022.

NUMERO DE
NIVEL DE PARTICIPANTES
CONOCIMIENTO
Nº %

ADECUADO 26 32%

INADECUADO 56 68%

TOTAL 82 100%

Fuente: Encuesta

En la tabla 1 Se puede evidenciar que el 85% de la población

estudiada no tiene conocimiento sobre la hipertensión arterial.

20
Tabla 2. Taller sobre generalidades y prevención de la hipertensión
arterial. En el grupo de participantes en estudio. Consultorio médico
popular Barrio Centro año 2022

ANTES DESPUÉS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Nº % Nº %

ADECUADO 26 32% 47 57%

INADECUADO 56 68% 35 43%

TOTAL 82 100% 82 100%

Fuente: Encuesta y taller educativo

En la tabla 2 se puede evidenciar luego de la intervención sobre el

concepto y tipos de difteria se obtuvo un 57% de conocimientos adecuados.

Tabla: 3 taller sobre los síntomas, tratamiento y complicaciones de la

hipertensión arterial en el grupo de participantes en estudio.
Consultorio médico popular Barrio Centro año 2022.

ANTES DESPUÉS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Nº % Nº %

ADECUADO 26 32% 75 92%

INADECUADO 56 68% 7 8%

TOTAL 82 100% 82 100%

Fuente: Encuesta
 En la tabla 3, relacionada con los conocimientos sobre los síntomas y
vías de transmisión de la difteria se logró disminuir hasta un 8 % los
conocimientos inadecuados.

Tabla Nº 4 Conocimientos generales obtenidos sobre la hipertensión

arterial luego de la intervención educativa, en el grupo de participantes
en estudio. Consultorio médico popular Barrio Centro año 2022.

ANTES DESPUÉS
CONOCIMIENTO

Nº % Nº %

ADECUADO 26 32% 75 92%

INADECUADO 56 68% 7 8%

TOTAL 82 100% 82 100%

Fuente: Encuesta inicial y final.

En la tabla 4, relacionada con los Conocimientos generales sobre la

hipertensión arterial antes de la intervención teníamos un 68% de
conocimientos generales inadecuados luego de la misma logramos disminuir
a un 8 % los conocimientos inadecuados, en el grupo estudiado.

22
 Conclusiones

Podemos decir que en el mundo existen una gran cantidad de

personas con estilos de vida, que afectan al ser humano la mayoría de ellos
reconocible por las personas en dependencia del hábitat en que se
encuentren, teniendo que son frecuentes en los países tercer mundistas y
Venezuela no está exento de esto, podemos ver con frecuencia en las
consultas médicas como llegan adultos y jóvenes con síntomas y signos
característica de la hipertensión arterial.

Las personas reconocen solo algunas medidas, pero durante las

charlas impartidas logramos que tomaran conciencia acerca de este
tratamiento preventivo, explicándoles que es el fundamental y que es mejor
prevenir esta enfermedad y no usar medicamentos indiscriminadamente.
Esto es importante porque podremos contribuir a disminuir la congestión en
los centros de salud por esta causa y complicaciones de la misma, y al
ahorro de recursos médicos.

Podemos concluir diciendo que durante la intervención educativa en el

grupo de pacientes estudiados, se logró disminuir los conocimientos
inadecuados acerca de la hipertensión arterial, influyendo así sobre su estilo
de vida, lo que puede resultar beneficioso para la comunidad y el centro de
salud que allí se encuentra.

23
 Recomendaciones.

 Exhortamos a las otras comunidades a que se sumen a la lucha para

recudir la inadecuada información y aumentar el mejoramiento de estilos
de vida mediante la creación de charlas educativas y la intervención de
los consultorios médicos Barrio adentro y de Pro salud dentro de las
comunidades donde se capacite a los habitantes, sobre el tema en
cuestión, donde los responsables sean estudiantes del MIC de 3ero a 6to
año escogidos, por el personal docente y previamente preparados para
impartir las clases en presencia siempre de un medico, defensora
comunal u otro personal de salud capacitado.

 Recomendamos ampliar la línea de investigación y ampliar el tema.

24
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. OMS/Hipertensión arterial 2018.

2. ESC/congreso europeo de cardiología 2021.
3. JNC/ séptimo comité.
4. OPS/ organización panamericana de la salud 2018.
5. OMS/ hipertensión arterial 30 septiembre 2019.
6. OMS/ organización mundial de la salud 25 de agosto 2021.
7. MPPS/ ministerio de poder popular para la salud Venezuela 2021.
8. MPPS/ ministerio de poder popular para la salud Venezuela 2020.
9. MPPS/ ministerio de poder popular para la salud Venezuela-Yaracuy 2019
10. Epidemiologia Bruzual-Chivacoa ”Hospital Dr. Tiburcio Garrido” 2021.
11. Epidemiologia Bruzual-Chivacoa “Hospital Dr. Tiburcio Garrido” 2022.
12. ASIC consultorio médico popular Barrio centro 2019-2020-2021.
13. OPS/organización panamericana de la salud 2019.
14. Test McNeman resultados antes y después con un margen de error de
0,05.

25