PLANIFICACION ANUAL CIENCIAS NATURALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES 1.1.1.

Explicacin del origen de la tierra y del universo desde la cultura judeocristiana. 1.1.2. Explicacin del origen de la tierra y del universo desde la cultura Maya. 1.1.3. Explicacin del origen de la tierra y del universo segn la teora de la gran explosin (big bang). 1.1.4. Explicacin del origen de la tierra y del universo y su evolucin con el origen de la vida. 1.2.1. Descripcin de la funcin de los organelos de la clula animal. 1.2.2. Descripcin de la funcin de los organelos de la clula vegetal. Los cloroplastos y la fotosntesis. 1.2.3. Demostracin de la forma en que se organizan las clulas para formar los tejidos y por ende los organismos pluricelulares.

COMPETENCIAS DE GRADO Y AREA

EVIDENCIAS DE LOGROS

CONTENIDOS DECLARATIVOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS

CRITERIOS DE EVALUACION

1.1.

Explica el

1.- Relaciona el origen y evolucin de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproduccin, entre otros ) con la interaccin del ser humano con la naturaleza segn los aportes de la ciencia y la cosmovisin

origen de la Tierra y el Universo segn las distintas cosmovisiones.

Componente: Conocimiento personal 1. Teoras del origen de la vida 2. Teora celular 3. La clula: estructura y funcin 4. Diferenciacin celular 5. Clasificacin de los seres vivos en cinco reinos

7 1. Organizar actividades en las que las y los estudiantes utilicen los cinco sentidos para descubrir quines son y el mundo que los rodea. Declarativos, comprenden hechos, conceptos, datos y 2. Fomentar actividades para que las nias y nios conozcan explicaciones acerca del origen Procedimentale s, comprenden procedimientos, principios Saber qu 7Se evalan los contenidos curri culares, los cuales pueden ser

1.2.

Explica la

estructura y funcin celular.

6. Diversidad biolgica 7. Tejidos, rganos y sistemas

de los Pueblos
1.3. Compara distintos tipos de clulas explicando su estructura, funcin y reproduccin

8. Las plantas, estructura y funcin 9. Los animales, estructura y funcin 10. Procesos bsicos de la vida 11. La Fotosntesis 12. Reproduccin celular 13. Gentica y herencia -14. Seres vivos y los estmulos: tropismos y taxismos -- -15. Interdependencia entre organismos vivos: Simbiosis, mutualismo, parasitismo. -- -16. Estructura y caractersticas de los sistemas del cuerpo. 17. Funcionamiento

1.2.4. Descripcin de las caractersticas de la reproduccin celular Mitosis (profase, metafase, anafase y telofase) y la llamada Meiosis 1.3.1. Diferenciacin y similitud estructural entre la clula animal y la clula vegetal. 1.3.2. Diferenciacin y similitud funcional entre la clula animal y la clula vegetal. 1.3.3. Descripcin de diferencias y similitudes en la reproduccin de las clulas animal y vegetal. 1.3.4. Ilustracin de los tejidos animales y vegetales a partir de la organizacin celular 1.4.1. Establece la relacin que existe entre cromosomas y genes en cuanto a sus funciones. 1.4.2. Descripcin del papel de los genes en la determinacin de las caractersticas hereditarias. 1.4.3. Descripcin de la importancia de los cromosomas en la determinacin del sexo. 1.4.4. Clasificacin de los tipos de herencia. 1.4.5. Importancia de la seleccin

de la vida y los fenmenos cultura.

habilidades, destrezas, Saber hacer Actitudinales, comprenden

naturales desde su entre otros

3. Promover situaciones en la que las nias y los nios, establezcan similitudes y diferencias entre los seres vivos.

actitudes y valores, aprender a convivir con otros y otras Saber ser

1.4.

Establece la

relacin entre gentica y herencia

Vista la evaluacin 4. Propiciar actividades en la que las nias y los nios analicen y establezcan la relacin entre los seres vivos y el como una actividad continua, puede ser considerada como un proceso en el

1.5.

Explica la

interdependencia entre algunos seres vivos

de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, endocrino y nervioso. 18. Mantenimiento del sistema digestivo, respiratorio, endocrino, circulatorio y nervioso. 19. Digestin y nutricin 20. La reproduccin humana 21. Derecho a la vida 22. Crecimiento, desarrollo y sociabilidad. 23. Diferencias individuales

natural en la conservacin de las caractersticas de las especies 1.5.1. Identificacin de los tipos de parsitos. 1.5.2. Ilustracin de los daos que causan los parsitos en los organismos 1.5.3. Enumeracin de las formas para prevenir y/o eliminar parsitos en el ser humano. 1.5.4. Explicacin de las ventajas que tiene para la sobrevivencia la relacin llamada Mutualismo

ambiente.

que participan tanto los y las estudiantes como los y las

5. Organizar actividades para

docentes:

establecer relacin Autoevaluacin: entre el cuerpo del el sujeto ser humano y otros seres vivos. verifica su propio desempeo.

1.5.5. Ilustracin de las ventajas que tiene para el hongo y el alga la 6. Propiciar relacin llamada SIMBIOSIS. 1.5.6. Ejemplificacin de las relaciones que se establecen entre planta, animales y seres humanos. 2.1.1. Organizacin de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos). 2.1.2. Organizacin de los seres vivos en vertebrados e invertebrados. 2.1.3. Distincin entre organismos unicelulares: procariotas y aucariotas.

actividades que ilustren el crecimiento y desarrollo del ser humano. Coevaluacin: el sujeto participa en la evaluacin que otros hacen de su desempeo 7. Organizar evidenciar el funcionamiento de y a la vez en el los dems. experimentos para desempeo de

2.1.

Clasifica los

seres vivos y explica sus caractersticas

24. Los rganos sexuales, cuidado e

higiene
2.- Contrasta caractersticas, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razn de la diversidad biolgica.
2.2. Describe las

25. La sexualidad humana: tica e implicaciones sociales 26. Relaciones sexo genitales -27. Embarazo y desarrollo embrionario 28. Sexualidad responsable: maternidad y paternidad responsable 29. El desarrollo del cuerpo humano 30. Infecciones de transmisin sexual (VIH/SIDA)
2.3. Establece la relacin que

2.1.4. Clasificacin de los animales y vegetales por sus beneficios al ser humano: comestibles, industriales, medicinales, ornato, entre otros.

los rganos y sistemas de los seres vivos. Heteroevaluaci n el o la docente planifica, de lnea y lleva a cabo el proceso evaluativo. Toma en cuen ta los aportes 9. Promover actividades para comprender y reflexionar acerca de la reproduccin como expresin mxima de la continuidad biolgica y la sexualidad humana responsable. 1. Registro de observaciones Listas de Cotejo Tcnicas que se Sugieren de la autoevalua cin y de la Coevaluacin

causas de la diversidad biolgica

2.1.5. Utilizacin del sistema binario para clasificar los animales: gran reino, reino, subreino, clase, 8. Utilizar gnero, especie, nombre cientfico instrumentos y y nombre comn 2.2.1. Integracin de los cromosomas, los genes y el ADN en la diversidad biolgica. 2.2.2. Demostracin de los cambios que sufren los seres vivos por su adaptacin al medio ambiente. 2.2.3. Demostracin de la forma como los cruces en animales determinan cambios en los seres vivos. 2.2.4. Demostracin de los beneficios que se obtienen con la utilizacin de los injertos. 2.2.5. Demostracin de la forma en que los organismos vivos se pueden modificar a partir de los cruces genticos (biotecnologa 2.3.1. Ubicacin de las glndulas de secrecin interna y de secrecin externa y descripcin de

tcnicas para conocer la clula.

Componente: Vida glndula, la hormona saludable

que produce y funcionamiento del

organismo

su funcionamiento.

31. Las drogas 32. Factores de riesgo y de proteccin contra el consumo de drogas, alcohol y tabaco
3.1. Describe la estructura y funcionamiento del aparato reproductor masculino y femenino.

2.3.2. Diferenciacin entre las glndulas masculinas y las glndulas femeninas por su funcin. 2.3.3. Descripcin de la funcin que desempean las glndulas y la hormona que producen en el ser humano. 2.3.4. Aplicacin de los trminos HIPO e HIPER en el funcionamiento glandular. 2.3.5. Ilustracin de las principales enfermedades que padece el ser humano como producto de la disfuncin glandular 3.1.1. Descripcin de la estructura del aparato reproductor masculino: glndulas seminferas y conductos deferentes, glande, entre otros. 3.1.2. Descripcin de la estructura del aparato reproductor femenino: ovarios, trompas de falopio y sus conductos, tero y vagina. 3.1.3. Diferenciacin de las funciones de los aparatos reproductores masculino y femenino. 3.1.4. Descripcin de los comportamientos ticos y los

10. Fomentar actividades en la que las nias y la proteccin y conservacin del entorno.

2. Registros individuales del trabajo

nios participen en realizado 3. Escalas de valoracin 4. Representacion 11. Fomentar hbitos para una dieta apropiada, nutricin y ejercicio para una vida saludable. 6. El dilogo 7. La entrevista 12. Motivar a las nias y a los nios para que valoren la vida y respeten 8. La discusin Crtica 5. Anlisis de casos es escritas o grficas

33. Impacto de las drogas en la salud y el contexto social

Componente: Vida saludable

31. Las drogas 32. Factores de riesgo y de proteccin contra el consumo de drogas, alcohol y tabaco 33. Impacto de las drogas en la salud y el contexto social 34. Salud fsica, mental y social

3.- Describe la reproduccin y el comportamiento tico con relacin a la sexualidad como

3.2. Relaciona la sexualidad con el embarazo

forma de conservar la salud y proteger la vida

3.3. Argumenta a

favor de la tica en la sexualidad humana

35. Autoconocimiento, aceptacin y valoracin de la propia identidad

hbitos de higiene que deben observarse en el cuidado de los rganos del aparato reproductor masculino y femenino. 3.2.1. Diferenciacin entre ovognesis y espermatognesis. 3.2.2. Ilustracin de la forma en que la clula sexual masculina fecunda a la clula sexual femenina.

las diferencias.

9. Preguntas abiertas y cerradas

13. Fomentar hbitos de higiene y aseo personal y colectivo. 14. Propiciar actividades para que las nias y los nios valoren la diversidad biolgica 15. Organizar actividades para la participacin voluntaria en actividades de saneamiento y proteccin ambiental.

10. Resolucin de Problemas 11. Ensayos sobre temas de relevancia 12. Informes orales y escritos sobre experiencias personales o de trabajo 13. Determinar la participacin de cada nio o nia en el trabajo de equipo

36. Violencia intra familiar y otras prcticas que atentan 3.2.3. Relacin entre fecundacin contra la salud y embarazo. 37. Salud, nutricin e higiene 38. Lactancia materna
3.3.1. Descripcin de comportamientos ticos en la sexualidad masculina: pudor y paternidad responsable.

3.4.

Identifica

formas de prevenir infecciones de transmisin sexual, conservar la salud y proteger la vida.

3.3.2. Descripcin de comportamientos ticos en la 39. Dieta balanceada: sexualidad femenina: pudor y protenas, maternidad responsable. Carbohidratos, 3.3.3. Concepcin tica del grasas, vitaminas y matrimonio y la procreacin. minerales

3.5.

Explica los

40. Pirmide alimenticia, Olla Familiar 41. Beneficios del consumo del agua

3.3.4. Ilustracin de eventos que representan la equidad de gnero 3.4.1. Utilizacin de diversos medios para ilustrar las formas de prevencin ante las infecciones de transmisin sexual 3.4.2. Descripcin de los efectos

efectos y consecuencias del VIH-SIDA

42. Valor nutritivo de los alimentos 43. Hbitos alimenticios

4.1. Relaciona el

que tienen, las infecciones de transmisin sexual en la familia y la sociedad 3.5.1. Diferenciacin entre VIH y el SIDA. 3.5.2. Ilustracin de las diferentes formas en que se puede adquirir la infeccin (VIH). 3.5.3. Descripcin de las distintas formas de prevencin del VIHSIDA. 3.5.4. Identificacin del trato afectivo que debe brindarse a personas infectadas con el VIHSIDA. 4.1.1. Diferenciacin de los tipos de droga. 4.1.2. Identificacin de las enfermedades que se pueden adquirir por el consumo de drogas. 4.1.3. Identificacin de las enfermedades que se pueden adquirir como consecuencia del consumo de drogas. 4.1.4. Descripcin de la forma como la salud fsica y mental se ven afectadas por el consumo de drogas. 4.2.1. Utilizacin de diversos

14. Propiciar la 16. Organizar debates, foros y mesas redondas para discutir de la actividad humana en otras especies y en el entorno. 17. Promover el uso racional de los recursos naturales y materiales biodegradables. 18. Organizar campaas de sensibilizacin que les motive a practicar la clasificacin y identificacin y la reflexin sobre los procesos llevar a cabo el trabajo personal o colectivo 15. Promover el uso de cuadernos de expresin: Un cuaderno o flder con hojas en donde los nios y las nias escriben lo que piensan y sienten.

consumo de drogas con el contagio de algunas enfermedades

44. Desnutricin, bulimia y anorexia --45. Alimentacin y desarrollo fsico 46. Enfermedades, causas, sntomas y prevencin 47. Enfermedades parasitarias e infectocontagiosas: amebiasis, enfermedad de Chagas, Clera, Dengue y otras 48. La vacunacin 49. Ejercicio y recreacin 50. Uso de plantas medicinales

acerca del impacto seguidos para

4.2.

Describe

4.- Emite juicio crtico acerca del impacto del consumo de drogas en la salud humana.

practicas que promueven una vida saludable libre del consumo de drogas. 4.3. de drogas en la salud del ser humano Explica los

efectos del consumo

5.1.

Describe las

funciones de los nutrientes

5.2.

Describe el

valor nutritivo y

5.- Propicia las condiciones necesarias para el consumo de una dieta variada que facilite la conservacin de la salud.

econmico de la lactancia materna

medios para ilustrar la forma en 51. Las medicinas, los que el deporte, los juegos, actividades sociales y la recreacin remedios y su uso constituyen prcticas que adecuado favorecen una vida sana libre del consumo de drogas 52. Epidemia, Demostracin de endemia y pandemia . 4.3.1. cmo la tenencia, trfico y --consumo de drogas son prcticas que afectan la vida en sociedad y 53. Mortalidad y son penadas por la ley. morbilidad infantil -5.1.1. Clasificacin de los -nutrientes presentes en los alimentos. Componente: Desarrollo sostenible 5.1.2. Ilustracin de los principales nutrientes: protenas, grasas, carbohidratos, vitaminas y 54. Recursos minerales. naturales

reciclaje de deshechos (papel, latas, desechos orgnicos).

16. Uso del anecdotario 17. Uso del Texto Paralelo

19. Fomentar actividades del uso alternativo de recursos naturales para promover su conservacin. 20. Utilizar mquinas simples y complejas, tanto artesanales como industriales para aumentar la productividad. 21. Promover actividades para

18. Elaboracin de pequeos experimentos o proyectos, acompaados por Hoja de Observacin (planificacin, ejecucin y resultados de actividades especficas) 19. Propiciar oportunidades para que los alumnos

55. El agua en el ecosistema 56. Hbitat, ecosistemas, factores biticos y abiticos 57. Ciclo de vida y supervivencia en el ecosistema. 58. La seleccin natural -- --

5.1.3. Descripcin de los beneficios para la salud, la cantidad y periodicidad en el consumo de: frutas, verduras y hierbas. 5.1.4 Descripcin de los beneficios para la salud, la cantidad y periodicidad en el consumo de: Leche (y sus derivados) huevos, carne. 5.2.1. Descripcin de los beneficios que tiene para el ser humano la lactancia materna.

5.3.

Demuestra la

importancia de la nutricin en la prevencin de enfermedades.

establecer relacin elaboren:

59. Poblacin y recursos naturales 60. Sostenibilidad

6.1. Establece la

5.2.2. Descripcin de los componentes nutricionales de la leche materna. 5.2.3. Incidencia de la lactancia materna en la reduccin de los niveles de morbilidad y mortalidad infantil. 5.3.1. Practica de hbitos nutricionales. 5.3.2. Categorizacin de los alimentos que favorecen la talla , el peso y la energa en el ser humano. 5.3.3. Demostracin del dao que causan en el ser humano las enfermedades relacionadas con la nutricin: desnutricin, bulimia, anorexia, entre otras. 5.3.4. Anlisis del impacto social que tienen los problemas relacionados con la nutricin.

entre clula y vida, mapas tomo y materia. 22. Organizar actividades para discutir la importancia del desarrollo en poblacin. Explica las 23. Organizar discusiones para analizar las implicaciones de las enfermedades, incluidas las de transmisin teoras del origen de la vida, la estructura y funcin celular de los seres vivos. o Explica y 24. Promover actividades para que las nias y los nios utilicen el diferencia las caractersticas de los seres vivos, la conceptuales, diagramas, esquemas, lneas del tiempo Caractersticas de la E

relacin entre ambiente sano y salud

61 Recursos naturales: uso racional 62 Un ambiente saludable

63 Patrimonio natural y cultural: flora y fauna

6.2. Establece la relacin entre la actividad humana, el deterioro

64 Deterioro ambiental y sus efectos. 65 Saneamiento, conservacin y proteccin ambiental. 66 Desarrollo Sostenible 67 Crecimiento

6.- Emite juicio crtico acerca del impacto de la actividad humana y el crecimiento

ambiental y los desastres.

6.1.1. Diferenciacin entre un ambiente sano y uno contaminado. sexual. 6.1.2. Demostracin de cmo la salud humana y la sanidad animal y vegetal se relacionan con el ambiente. 6.1.3. Descripcin de las actividades de preciclar, reciclar y rehusar como formas de conservar

mtodo cientfico y estructura y

poblacional en el 6.3. deterioro ambiental

Explica la

importancia de la reforestacin para la prevencin de desastres

poblacional y recursos humanos 68 Poblaciones de seres vivos: densidad, dispersin, migracin, movilidad, mortalidad 69 Reciclaje, manejo de los desechos y conservacin. 70 Materiales Biodegradables 71 Patrimonio natural: Flora y fauna de la regin.

el ambiente sano. 6.1.4. Relacin entre la situacin del ambiente y la calidad de vida. 6.2.1. Relacin entre el crecimiento poblacional y el crecimiento de la frontera urbana por la eliminacin de los bosques y el uso inadecuado de espacios para vivienda. 6.2.2. Descripcin de las actividades humanas que daan el ambiente. 6.2.3. Identificacin de zonas de riesgo en la regin. 6.2.4. Descripcin de las acciones a seguir con el propsito de prevenir un desastre. 6.3.1. Relacin entre reforestacin y la proteccin de los recursos hdricos. 6.3.2. Relaciona la reforestacin con la calidad del aire y por ende la calidad de vida. 6.3.3. Importancia de la reforestacin para la estabilidad de taludes, conservacin de especies animales, ciclo del agua (poca lluviosa y poca seca), conservacin del suelo. otros. 6.3.4. Identificacin de actividades

los instrumentos para la experimentacin.

funcin de sus tejidos, rganos y sistemas. o Relaciona la

25. Promover la elaboracin de esquemas, mapas conceptuales, diagramas y dibujos para facilitarle la compresin de los conceptos.

importancia de los elementos de los ecosistemas con la supervivencia y preservacin de la vida. o Relaciona los

6.4.

Analiza el

impacto del Crecimiento demogrfico en el ambiente

72 Propiedades generales y estados de la materia (lquido, slido, gaseoso y coloidal)

6.5. Identifica

26. Organizar investigacin y la experimentacin 27. Organizar excursiones de campo.

hechos su contexto cultural. o Relaciona la nutricin y el cuidado del cuerpo con la

actividades para la cientficos con

Elementos poblacionales como densidad,

73 Caractersticas y cambios de la materia 74 La materia y las

mortalidad, morbilidad, natalidad, migracin

sustancias. 75 Fuentes de Energa: naturales y artificiales. 76 Materia y energa. 77 Manifestaciones de la energa: calor, electricidad, sonido y luz

productivas, sociales, culturales y recreativas que se favorecen con la reforestacin 6.4.1. Relacin entre crecimiento urbano y desaparicin de reas verdes. 6.4.2. Explicacin del por qu el crecimiento de la poblacin constituye una amenaza de reduccin o desaparicin de especies silvestres. 6.4.3. Relacin entre el crecimiento poblacional, las demandas sociales y el agotamiento de los recursos naturales. 6.4.4. Identificacin de las acciones que protegen y conservan el ambiente. 6.5.1. Identificacin de los ndices y las causas de morbilidad en los habitantes de su comunidad.

28. Fomentar actividades para organizar hortalizas escolares, aboneras, acuarios, ecosistemas y granjas escolares.

salud. o Valora su cuerpo y manifiesta actitudes que le permiten proteger su salud y su vida. o Reconoce la

7.1.

Relaciona los

diferentes tipos de energa con el movimiento

78 Estructura y funciones de los tomos 79 Fuentes de energa

29. Propiciar la construccin y mantenimiento de rincones de aprendizaje de ciencia y

sexualidad como parte del desarrollo psquico, fsico y afectivo. o Explica los factores de crecimiento y desarrollo de los seres vivos. o Compara el

7.2.

Explica el

80 Tipos de energa --81 Uso de las fuentes de energa 82 La energa y las mquinas: Simples y compuestas 83 El movimiento.

desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales

tecnologa y otros 6.5.2. Identificacin de las principales causas de la mortalidad temas en su comunidad. relacionados con el rea.
6.5.3. Relacin entre migracin e inmigracin. 6.5.4. Utilizacin de los ndices de natalidad y mortalidad para determinar la tasa poblacional

7.- Describe el desarrollo

sostenible como una opcin para conservar los recursos energticos ante el crecimiento poblacional

7.3.

Explica las

84 El trabajo. 85 El calentamiento global y efecto invernadero -- -86 Capas de la tierra

caractersticas del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminacin del aire.

7.1.1. Distincin entre las diferentes manifestaciones de la energa: radiante, calorfica, qumica, lumnica, nuclear, solar y elctrica. 7.1.2. Descripcin de la relacin entre alimento y energa qumica.

30. Fomentar el uso de juegos y juguetes para la compresin de conceptos cientficos.

crecimiento fsico de la mujer y del hombre y lo relaciona con manifestacione s sociales y emocionales.

7.1.3. Establecimiento de la 87 Lneas imaginarias diferencia entre energa potencial de la tierra y energa cintica. 7.1.4. Relaciona la actividad fsica con la 88 Movimientos de la energa

tierra: el clima y las estaciones 89 Caractersticas y funciones de la atmsfera y la capa de ozono 90 Los fenmenos naturales 91 El Universo: Galaxias, estrellas y constelaciones -- -92 Relacin de la atmsfera, el oxgeno y la vida en la tierra -8.2. Utiliza la

31. Trazar lneas o Respeta las diferencias individuales y colectivas y las manifestacione s sociales de diversas culturas. 32. Fomentar actividades de enriquecimiento e intercambio cultural sobre la vida,nutricin, o Relaciona elementos poblacionales como densidad, mortalidad, conceptos cmo: la evolucin de la vida y de la humanidad.

7.2.1. Importancia del ahorro y uso del tiempo sobre racional de la energa elctrica. 7.2.2. Descripcin de la relacin que existe entre energa e hidrocarburos. 7.2.3. Descripcin de las ventajas y desventajas de la explotacin minera y el uso de los metales y minerales en las artesanas y la industria 7.3.1. Identificacin de las causas del fenmeno atmosfrico llamado Calentamiento Global. 7.3.2. Relacin entre la contaminacin atmosfrica con el calentamiento global y el efecto invernadero.

8.1.

Utiliza la

informacin obtenida durante la observacin para predecir posibles resultados

8.- Realiza la experimentacin a partir del uso de

la tecnologa a su alcance, dentro de un proceso de investigacin

Experimentacin para comprobar las predicciones realizadas

93 Exploracin del Espacio: observatorios meteorolgicos -94 Sistema solar y espacio exterior 95 Avances cientficos Mayas en el conocimiento del Universo -- -Componente: Manejo de la informacin 96 Ciencia y Tecnologa 97 Pasos del mtodo cientfico 98 Aportes Cientficos de la cultura. 99 Investigacin cientfica y tecnolgica . 100 Experimentacin 101 La observacin

7.3.3. Ilustracin de la forma como el calentamiento global y el efecto invernadero influyen en la vida humana, animal y vegetal. 7.3.4. Socializacin de las acciones humanas necesarias para contrarrestar el calentamiento global y el efecto invernadero 8.1.1. Identificacin de los distintos tipos de investigacin: documental, campo, laboratorio. 8.1.2. Categorizacin de los grandes momentos de la investigacin: observacin, hiptesis. experimentacin, conclusin. 8.1.3. Utilizacin de la tecnologa (manejo de informacin e instrumentalizacin) en la nvestigacin. 8.1.4. Formulacin de predicciones a partir de la informacin obtenida durante la observacin 8.2.1. Descripcin de las caractersticas del conocimiento cientfico: exacto, verdadero, demostrable.

ambiente, sexualidad, crecimiento, desarrollo, sostenibilidad y experimentacin.

morbilidad, natalidad y migracin con la supervivencia. Utiliza racionalmente los recursos naturales y materiales biodegradables para la conservacin ambiental. Valora los aportes culturales en la conservacin ambiental y el equilibrio de los ecosistemas

102 Registro e interpretacin de resultados cuantitativos y cualitativos. 103 Formulacin de conclusiones y predicciones a partir de la experimentacin.