INSTITUCION EDUCATIVA J.E.C.

“SAN PEDRO” Nº 16643

CRUCE EL NARANJO-HUARANGO-SAN IGNACIO
MATEMATICA – 1º AÑO SEC.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

ACTIVIDAD 01

REALIZAMOS ENCUESTAS SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROTOCOLOS DE

BIOSEGURIDAD
SITUACION SIGNIFICATIVA:

E stamos experimentando la culminación de

la tercera ola de contagios por el COVID-
19, en la que se aprecia una disminución
apreciable del número de contagios y de
personas fallecidas por este virus, estos datos
son muy alentadores, sin embargo no significa
que debemos bajar la guardia y dejar de cumplir
con los protocolos de bioseguridad como se viene
observando en una gran mayoría de la población,
es necesario seguir con los cuidados sugeridos
por el Ministerio de salud ya que el virus aún no
está totalmente desaparecido. Estando por iniciar
el retorno a las clases presenciales con los
estudiantes existe el temor de que este virus
pueda rebrotar ya sea por el no cumplimiento de
los protocolos o por posibles contagios en
estudiantes que aún no están vacunados,
considerándose como población vulnerable. En
ese sentido, es importante que los estudiantes
tengan una participación activa, reflexiva y crítica
sobre el cumplimiento de los protocolos de
bioseguridad para su propio cuidado y el de los
demás. Ante ello nos preguntamos, ¿Qué
acciones desarrollaremos para fomentar el uso
responsable y reflexivo de los protocolos de
bioseguridad en la I.E. y la comunidad? ¿Cómo
podemos conocer, procesar e interpretar
información sobre el nivel de cumplimiento de los
protocolos de bioseguridad en la I.E. y la
comunidad?

PROPOSITO:
En esta primera actividad, elaboraremos una encuesta sobre el
cumplimiento de los protocolos de bioseguridad en la escuela y
comunidad. Para ello, determinaremos las características de la población
y de la muestra, identificaremos las variables del tema de estudio y
aplicaremos la encuesta. También verificaremos los avances y las
dificultades en nuestro proceso de aprendizaje.

NOS EVALUAMOS:

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Lo logré para mejorar mis
INDICADORES DE EVALUACION proceso de
lograrlo aprendizajes?

Determiné el grupo de estudio y elaboré la encuesta con sus

respectivas variables en mi investigación sobre el
cumplimiento de los protocolos de bioseguridad en la escuela y
comunidad.
Recolecté datos en mi investigación sobre el cumplimiento de los
protocolos de bioseguridad en la escuela y comunidad utilizando la
encuesta.

Organicé los datos en tablas y los representé en gráficos de barras,

gráfico circular, histogramas y polígono de frecuencias.

Leí, analicé e interpreté información de tablas y gráficos estadísticos

sobre el cumplimiento de protocolos de bioseguridad en la escuela y
comunidad.
Respondemos las siguientes interrogantes:

 ¿Cuál será el propósito de las preguntas planteadas en la encuesta?

 ¿Qué tipo de datos necesitamos recopilar sobre los protocolos de bioseguridad?
 ¿Cuáles son las características de los datos que vamos a recopilar con relación a las preguntas
planteadas?
Leemos el texto “Gestión de datos”, En él se presenta información sobre las nociones básicas de la
Estadística para responder las preguntas propuestas y comprender qué es población, muestra, variables
estadísticas y cuáles son las preguntas que debemos considerar en la encuesta.
 Respondemos las siguientes interrogantes:

 ¿Cuál será el propósito de las preguntas planteadas en la encuesta?

 ¿Qué tipo de datos necesitamos recopilar sobre los protocolos de bioseguridad?
 ¿Cuáles son las características de los datos que vamos a recopilar con relación a las preguntas
planteadas?
Leemos el texto “Gestión de datos”, En él se presenta información sobre las nociones básicas de la Estadística
para responder las preguntas propuestas y comprender qué es población, muestra, variables estadísticas y
cuáles son las preguntas que debemos considerar en la encuesta

Identificamos la población y la muestra

Respondemos las siguientes preguntas:

¿a quiénes y a cuántos debemos considerar para recoger los datos sobre la participación
ciudadana en la escuela o la comunidad?

Población
Leemos el
texto Muestra representativa
“Gestión de
datos”, En él se explica el procedimiento que realizaríamos para determinar la muestra de nuestra
investigación y así poder completar los datos del cuadro.

Nos organizamos para recoger los datos

Pero primero respondemos las siguientes preguntas:

¿Qué instrumento sería más conveniente utilizar para

nuestra investigación sobre la participación ciudadana?

¿Cuáles son las variables que debemos

considerar para realizar la recolección de
datos?

¿Cuáles son las preguntas?

Leemos el texto “Gestión de datos” , en él se presenta información de cómo establecer el

método o recojo de información y cómo elaborar el instrumento de medición que podemos
emplear.

Para culminar nuestra actividad:

Realizamos lo siguiente:

¿Cómo organizaríamos y representaríamos los datos recopilados sobre el cumplimiento de

los protocolos de bioseguridad en la escuela y la comunidad?

En la próxima actividad, presentaremos una propuesta de organización y representación

de los datos recopilados.

Reflexión: ¿en cuál de las preguntas o actividades tuvimos mayor dificultad?,

¿cómo logramos superarla?
 INFORMATIVO: GESTIÓN DE DATOS ORIENTACIONES PARA ELABORAR UNA ENCUESTA Y
RECOPILAR DATOS SOBRE LOS PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD

Para elaborar la encuesta debemos recordar y entender algunos conceptos básicos.

Encuesta. Es una técnica de investigación que busca
obtener información de una muestra de la población
mediante un cuestionario.
Para la elaboración de la encuesta se debe tener en
cuenta algunos aspectos, como:
Plantear el objetivo de la encuesta.
Se debe tener claro el objetivo de la encuesta, sobre
qué datos se desea recoger información y para qué
recopilarlos.
La encuesta sobre el cumplimiento de los protocolos
de bioseguridad tiene como objetivo recoger
información sobre la cantidad de personas que
cumplen o no cumplen con los protocolos.
¿Para qué recoger la información?
Para informar y concientizar a la comunidad sobre el
cumplimiento de los protocolos de bioseguridad para
estar protegidos y proteger a los demás contra los
contagios de covid 19.
Definir la población y la muestra.
.
Discreta: número de hijos, número de hermanos, etc.
Cuantitativa
Continua: peso, estatura, etc
Se debe definir la población y la muestra, las cuales
deben precisarse de acuerdo a las variables que se
quieren medir. Implica responder a la pregunta: ¿quién
proveerá la información que se necesita?
Recordemos qué es población, muestra y variables
estadísticas.
Población. Es el conjunto finito o infinito de personas,
cosas o animales del cual se van a obtener datos.
Muestra. Es un subconjunto de la población
estudiada y es seleccionada aleatoriamente o de
acuerdo con un determinado criterio.
Población: en el estudio sobre el cumplimiento de los
protocolos de bioseguridad serán los integrantes de la
I.E (estudiantes, profesores y personal administrativo)
y la comunidad
Muestra: es una parte de la población.
Variable estadística. Es la característica de los
individuos a estudiar o investigar y puede tomar
distintas modalidades o valores

Establecer el método de medición o recojo de
información.
Implica decidir cómo se aplicará el instrumento de
medición. Por ejemplo: se puede realizar mediante
entrevistas personales, telefónicas, enviar los
cuestionarios por correo o Facebook, observación
directa u otro medio.
Diseñar el instrumento de medición.
Es elaborar el cuestionario a utilizar. Se define el tipo
de preguntas (cerradas o abiertas) que se incluirán en
el cuestionario. Además, en el cuestionario se debe
emplear un lenguaje claro, sencillo y directo, que
pueda ser comprendido por el encuestado.
Preguntas abiertas. Deben ser contestadas por el
encuestado con sus propias palabras, permitiendo total
libertad en la respuesta.
.
Preguntas cerradas. Son aquellas en las que el
encuestado, para reflejar su opinión o situación
personal, debe elegir entre dos o más opciones.
Pueden ser dicotómicas (dos opciones) o de opción
múltiple.
Tipos de encuesta: según forma de aplicación
Encuesta por correo: consiste en enviar un
cuestionario a través del servicio postal.
Encuesta vía telefónica: consiste en realizar el
cuestionario a través de una llamada telefónica.
Encuesta personal: consiste en realizar el
cuestionario cara a cara, debe existir una interacción
entre encuestador y encuestado.
Encuesta online: consiste en realizar el cuestionario
utilizando internet como medio de distribución
 PROPUESTA DE ENCUESTA.

• La primera pregunta busca conocer la cantidad de personas que están a favor o

en contra de los protocolos.

1. ¿Consideras necesario el cumplir con los protocolos de bioseguridad para evitar los
contagios por el COVID 19?
Sí ( ) No ( )
• El objetivo de la segunda pregunta es conocer el nivel de cumplimiento de los
protocolos de bioseguridad por parte del encuestado.

2. ¿Cuál es tu nivel de cumplimiento de los protocolos de bioseguridad?

NIVEL DE CUMPLIMIENTO SIEMPRE A VECES NUNCA

TAPABOCAS

LAVADO DE MANOS

DISTANCIAMIENTO

DESINFECCION DE ALIMENTOS

SALUDAR SIN CONTACTO FISICO

3. ¿En qué lugar consideras que existe más probabilidad de contagio?

Escuela
Espacios públicos (parques, playas, calles, etc.)
Lugares de consumo (tiendas, restaurantes,
etc.) Medios de trasporte público
Otro:

4. ¿Consideras que el uso de protocolos de bioseguridad ayudaría a evitar contagios

de diferentes enfermedades que se transmiten por virus como la gripe, el sarampión,
tuberculosis, tosferina, etc.?

Sí ( ) No ( )

NOS EVALUAMOS:

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
INDICADORES DE EVALUACION DE EVALUACIÓN Lo proceso de
logré mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Determiné el grupo de estudio y elaboré la encuesta con

sus respectivas variables en mi investigación sobre el
cumplimiento de los protocolos de bioseguridad en la
escuela y comunidad.
Recolecté datos en mi investigación sobre el cumplimiento de
los protocolos de bioseguridad en la escuela y comunidad
utilizando la encuesta.
Organicé los datos en tablas y los representé en gráficos de
barras, gráfico circular, histogramas y polígono de
frecuencias.

Leí, analicé e interpreté información de tablas y gráficos

estadísticos sobre el cumplimiento de protocolos de
bioseguridad en la escuela y comunidad.

Planteé conclusiones sobre el cumplimiento de los protocolos

de bioseguridad en la escuela y comunidad a partir del
análisis de gráficos de barras, histogramas y polígono de
frecuencias.