Universidad Tecnológica del Usumacinta

Dirección de equipos de alto rendimiento

Lic. En Turismo
Cuatrimestre Noveno Único

RUBRICA PARA EVALUAR FICHAS DE ENSAYO, FICHAS DE COMENTARIO, FICHAS DE

RESUMEN, FICHAS DE SISTESIS Y FICHAS DE ANALISIS
Competencia: Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque
sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.

Indicadores:

1. Portada (Nombre del 4. Relación del tema a 7. Que la ficha mencione

Rasgos en Observación alumno y tipo de ficha). desarrollar con el tipo de todos los temas vistos en
ficha. clase.
2. Estructura de la ficha. 5. Ortografía. 8. Aportaciones y puntos
de vista.
3. Nombre del tema a 6. Concordancia al 9. Limpieza.
desarrollar. redactar.
Alumnos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Calificación

Profesor: Lic. Cristy Yanina Blancas Mendoza Jefe de grupo

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Escala de Valoración

CRITERIOS DE EJECUCIÒN NIVEL DE LOS INDICADORES

Excelente 10

Muy buena 9

Buena 8

RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN

Competencia: Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque
sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.

Indicadores:

1. Contiene Portada. 4. Claridad en la 7. Captación del tema en

Rasgos en Observación elaboración del Texto. los espectadores.

2. Contiene todos los 5. Orden y secuencia al 8. Aplicación de

subtemas de la Unidad. exponer. dinámica de grupo.
3. Contiene imágenes y 6. Contiene ejemplos 9. Beneficios del tema
textos. apegados a las empresas para la elaboración de la
del Sector Turístico. explosión.
Alumnos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Calificación

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Escala de Valoración

CRITERIOS DE EJECUCIÒN NIVEL DE LOS INDICADORES

Excelente 10

Muy buena 9

Buena 8

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RUBRICA PARA EVALUAR LA REALIZACIÓN DE UNA MAQUETA CON LOS PUNTOS MÁS
IMPORTANTES DE LA TEORÍA DE MASLOW.
Competencia: Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque
sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
Indicadores:

1. Portada (Logotipos, 4. Expresión de niveles 7. Diseño de la pirámide.

Rasgos en Observación Materia, Nombre de la por colores de la
maestra y alumno, grupo y pirámide de acuerdo a
semestre). su orden de importancia.
2. Presentación de la maqueta 5. Creatividad. 8. Habilidades en su
en la fecha señalada. elaboración.
3. Explicación de los 5 niveles 6. Materiales utilizados. 9. Imaginación y
de la pirámide. concordancia con el
tema.
Alumnos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Calificación

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Escala de Valoración

CRITERIOS DE EJECUCIÒN NIVEL DE LOS INDICADORES

Excelente 10

Muy buena 9

Buena 8

RUBRICA PARA EVALUAR UN REPORTE A TRAVÉS DE UN CASO PRACTICO UNIDAD I

Competencia: Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque
sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
Indicadores:

1. Portada (Logotipos, 4. Dentro del 7. • Relaciones

Rasgos en Observación
Materia, Nombre de la
maestra y alumno, grupo y
semestre).
2. Introducción.
3. Desarrollo (Descripción del
caso práctico y la descripción
Diagnostico de la interpersonales afectivas
dinámica del grupo: • Habilidades y
identificar las actitudes
Características de: • Comunicación:
• Etapas de efectiva, formal e
desarrollo de un grupo. informal, ascendente,
descendente y lateral:
5. • Grado de 8. Concordancia y
madurez y de Ortografía.
pertenencia.
6. • Ética, moral y 9. Conclusión y
conciencia grupal. recomendaciones.

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del impacto de las

expectativas individuales en el
grupo).
Alumnos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Calificación

Escala de Valoración

CRITERIOS DE EJECUCIÒN NIVEL DE LOS INDICADORES

Excelente 10

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Muy buena 9

Buena 8

RUBRICA PARA EVALUAR ORGANIGRAMAS

Competencia: Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque
sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
Indicadores:

1. Portada (Materia, Nombre 4. Desglose de los temas

Rasgos en Observación de la maestra y alumno, grupo y subtema punto más
y semestre). importantes.
2. Diseño del Organigrama. 5. Ortografía

3. Contenido de todos los 6. Limpieza.

temas y subtemas.
Alumnos: 1 2 3 4 5 6 Calificación

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Escala de Valoración

CRITERIOS DE EJECUCIÒN NIVEL DE LOS INDICADORES

Excelente 10

Muy buena 9

Buena 8

RUBRICA PARA LA ELABORACION DE UNA PROPUESTA EN BASE A UN CASO PRÁCTICO

UNIDAD II
Competencia: Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque
sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
Indicadores:

1. Portada (Logotipo, Materia, 4. • Técnicas de 7. Estructura correcta

Rasgos en Observación
Nombre de la maestra y manejo de grupos para del trabajo.
alumno, grupo y semestre). integrar, motivar y
facilitar la colaboración.
2. Introducción. 5. • Estrategias para 8. Conclusiones
convertir el equipo de
trabajo en alto
rendimiento

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3. Desarrollo (De un caso 6. Ortografía. 9. Recomendaciones.

práctico de equipos de trabajo
el alumno elaborará una
propuesta de:

• Estilo de liderazgo
adecuado.
Alumnos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Calificación

Escala de Valoración

CRITERIOS DE EJECUCIÒN NIVEL DE LOS INDICADORES

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