UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL MALO GONZÁLEZ”

Gualaceo- Azuay- Ecuador

DISTRITO 01D04
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

PLAN MICROCURRICULAR –POR PROYECTOS UNIDAD Nº 4

DATOS INFORMATIVOS
CURSO Y
DOCENTE: Lic. Fernanda Zhingri PARALELO:
SEGUNDO BGU Y BT SECCIÓN Matutina
QUIMESTR
Segundo PARCIAL: CUARTO AÑO LECTIVO 2021 – 2022
E:
DURACIÓN
EN 2 DESDE: 03/05/2022 HASTA: 03/06/2022
SEMANAS

DATOS DEL PROYECTO

NOMBRE
NÚMERO DE
8, 9 DEL Responsabilidad y Cuidado del medio ambiente
PROYECTO
PROYECTO
OBJETIVO Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos para inferir las repercusiones de la acción
GENERAL DEL humana en el ambiente, desde lo local hasta lo global, por medio de una comunicación empática en la que se
PROYECTO incentive la toma de decisiones acertadas en el mantenimiento de la dinámica de los ecosistemas.
PRODUCTIO Portafolio
FINAL
DISCIPLINAR INTERDISCIPLINAR x

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - INTERDISICPLINAR

ORIENTACIONES METOLÓGICAS
DESTREZAS POR RECOMENDACIO
INDICADORES DE TRABAJO
CRITERIO DE NES PARA EL
EVALUACIÓN AUTÓNOMO – NO TRABAJO PRESENCIAL
DESMPEÑO PADRE DE
PRESENCIAL
FAMILIA
I.CN.F.5.14.1. Analiza la - Debe facilitar a los
temperatura como energía estudiantes los
cinética promedio de sus recursos necesarios
ANTICIPACIÓN
partículas y experimenta la para elaborar sus
- Activar los conocimientos previos de
ley cero de la los estudiantes: conceptos de calor y insumos
CN.F.5.2.9. Reconocer
termodinámica (usando temperatura. - Estar pendientes de
que un sistema con
conceptos de calor CONSTRUCCIÓN los horarios de
energía térmica tiene
especifico, cambio de - Enunciar la primera Ley de la
la capacidad de ingreso a la
estado, calor latente y Termodinámica,
realizar trabajo institución.
temperatura de - Definir la fórmula que describe la
mecánico deduciendo - Asistir al colegio
equilibrio), la transferencia primera ley de la termodinámica.
que, cuando el trabajo
de calor( por conducción, - Describir los procesos para obtener
termina, cambia la
convección y radiación), el termodinámicos. información del
energía interna del - Plantear situaciones ejemplos sobre rendimiento
trabajo mecánico
sistema, a partir de la los procesos adiabático, isotérmico e académico del
producido por la energía
experimentación isométrico. estudiante.
térmica de un sistema y las
(máquinas térmicas). - Estimular y motivar
pérdidas de energía en
CONSOLIDACIÓN al estudiante a ser
forma de calor hacia el
- Resolver ejercicios sobre la primera un buen estudiante.
ambiente y disminución
ley de la termodinámica.
del orden , que tienen - Controlar el
lugar durante los procesos cumplimiento de
de transformación de tareas enviadas a
energía. (I.2.) realizarlas en la
CN.F.5.2.10. I.CN.F.5.14.1. Analiza la ANTICIPACIÓN casa
Reconocer mediante temperatura como energía - Activar los conocimientos previos de
la experimentación de cinética promedio de sus los estudiantes: sobre calor y
motores de partículas y experimenta la temperatura y sus escalas
combustión interna y ley cero de la termométricas.
eléctricos, que en termodinámica (usando - Enunciar situaciones cotidianas en
las cuales se observe procesos

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
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Gualaceo- Azuay- Ecuador
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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

conceptos de calor termodinámicos.

especifico, cambio de
estado, calor latente y CONSTRUCCIÓN
temperatura de - Plantear ejemplos en los cuales se
equilibrio), la transferencia observe el proceso de las máquinas
de calor( por conducción, térmicas.
convección y radiación), el - Observar el video
trabajo mecánico https://www.youtube.com/w
sistemas mecánicos,
las transferencias y
producido por la energía atch?v=Bvfn6eUhUAc
térmica de un sistema y las -
transformaciones de la
pérdidas de energía en - Identificar las características de la
energía siempre
forma de calor hacia el segunda ley de la termodinámica.
causan pérdida de - Describir las características de la
ambiente y disminución
calor hacia el segunda ley de la termodinámica.
del orden , que tienen
ambiente, reduciendo - Explicar que la energía interna del
lugar durante los procesos
la energía utilizable, cuerpo que se encuentra inicialmente
de transformación de
considerando que un a mayor temperatura disminuye y la
energía. (I.2.)
sistema mecánico no del otro aumenta.
puede ser ciento por - Enunciar la fórmula que describe el
ciento eficiente. trabajo realizado por el gas.
- Representar situaciones problema
sobre la segunda ley de la
termodinámica.

CONSOLIDACIÓN
- Resolver ejercicios de la segunda ley
de la termodinámica.

I.CN.F.5.14.1. Analiza la
temperatura como energía
ANTICIPACIÓN
cinética promedio de sus
CN.F.5.2.10. - Activar los conocimientos
partículas y experimenta la
Reconocer mediante preguntando: ¿Cuáles son las
ley cero de la
la experimentación de características del calor y
termodinámica (usando temperatura?
motores de
conceptos de calor
combustión interna y
especifico, cambio de CONSTRUCCIÓN
eléctricos, que en
estado, calor latente y - Explicar que las máquinas térmicas
sistemas mecánicos,
temperatura de generan trabajo mecánico a partir del
las transferencias y
equilibrio), la transferencia calor.
transformaciones de la
de calor( por conducción, - Dar a conocer el funcionamiento de
energía siempre
convección y radiación), el la máquina de vapor.
causan pérdida de - Describir el funcionamiento del
trabajo mecánico
calor hacia el motor a cuatro tiempos.
producido por la energía
ambiente, reduciendo - Representar en forma gráfica la
térmica de un sistema y las
la energía utilizable, estructura y funcionamiento del
pérdidas de energía en
considerando que un motor a cuatro tiempos
forma de calor hacia el
sistema mecánico no
ambiente y disminución
puede ser ciento por CONSOLIDACIÓN
del orden , que tienen
ciento eficiente. Resolver actividades en forma de
lugar durante los procesos cuestionario de preguntas.
de transformación de
energía. (I.2.)
ADAPTACIONES CURRICULARES
ORIENTACIONES METOLÓGICAS
DESTREZAS POR RECOMENDACIO
INDICADORES DE
CRITERIO DE TRABAJO NES PARA EL
EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESMPEÑO AUTÓNOMO PADRE DE
FAMILIA

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
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REALIZADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTORA:
Lic. Fernanda Zhingri Lic. Fernanda Zhingri Mgs. Gabriela Banegas
Firma: Firma: Firma:

FECHA: 13/04/2022 FECHA: FECHA:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
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