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Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes equivalente al 40%
Metacognición equivalente al 60%
INDICACIONES:
1. Lea con atención las preguntas antes de contestarlas.
2. Escriba únicamente en los espacios señalados.
3. Si no sabe qué responder, pase a la siguiente pregunta y cuando termine la prueba, vuelva a las que dejó incompletas.
4. Evite tachones, borrones, uso de tinta correctora ya que la respuesta será anulada.
5. Utilice sólo bolígrafo azul.
6. Guarde el debido silencio durante el tiempo que dure la prueba.
7. Durante el examen no debe pedir materiales de trabajo. No copie a sus compañeras/os ni utilice notas de consulta ya que esta acción
será sancionada considerándola como deshonestidad académica y tendrá la calificación de 0/10 conforme al Art. 226 de la L.O.E.I.
Objetivo: Evaluar el nivel de destrezas con criterio de desempeño adquiridas por los estudiantes en el Primer Quimestre.
1.- Seleccione las alternativas según corresponda. (1 punto)
a. Los_______________ son animales vertebrados y siempre deben tener húmeda la piel.
b. Los peces presentan_______________que les sirven para su respiración.
c. Los_______________tienen aletas que les sirven para desplazarse
d. Los_______________ son los animales más abundantes en nuestro planeta
invertebrado peces
s
branquias anfibios
2.- Escriba (V) si son verdaderas o (F) si son falsas estas frases. (1 punto)
• Los animales cnidarios presentan un sistema circular abierto, mientras que los
equinodermos tienen un sistema de circulación cerrada.
• Los cnidarios son animales con el cuerpo blando.
• La boca de los animales cnidarios se encuentra rodeada de tentáculos recubiertos de
células urticantes.
• El esqueleto de los equinodermos es interno.
3.- Señale y coloque el nombre de las partes de la célula en el siguiente gráfico. (0,75 puntos)
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
5.- ¿Qué tema estudiado en este quimestre te gustó más en Ciencias Naturales? (1 punto)
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6.- ¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías las Ciencias Naturales, por ejemplo: el saber sobre
los órganos de los sentidos? (1 punto)
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7.- ¿Lograste trabajar de forma independiente, responsable, puntual y honestamente las
actividades propuestas durante el primer quimestre? ¿Cómo lo hiciste? (1 puntos)
Independiente: …………………………………………………………………………………………………………………………….
Puntual: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Honesto: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Responsable: ……………………………………………………………………………………………………………………………….
AUTORREGULACIÓN.
Llena el siguiente cuadro tomando en cuenta tus metas, desafíos y mejoras de tu plan de vida:
Pienso (1punto)
Pienso (1punto) Me interesa (1punto) Investiga (1 punto)
¿Cómo ha sido su actitud frente al ¿Qué preguntas o inquietudes ¿Qué aprendió en este quimestre?
trabajo de este primer quimestre? tienes sobre algún tema en
ciencias naturales?