EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE.

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: ………………………………. .GRADO: ---------------

1.- ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.(1p)

a.-¿Cómo has aprendido a leer y escribir?

b.- ¿Qué emociones surgieron a lo largo del aprendizaje?

2.—PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE APRENDIZAJE QUIMESTRAL.(1p)

a.- ¿Qué contenidos te llamaron la atención en el transcurso del segundo quimestre?

b.-¿ Tienes algunas dudas?

3.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS RELACIONADAS A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LO

APRENDIDO HASTA LLEGAR A LA METACOGNICIÓN.

a.- Clasifica los siguientes dibujos, según el número de sílabas de la palabra que
representan. Escribe en el casillero correcto.(1p.)

b.- Pinta de color rojo las palabras que contienen hiato y de color verde las palabras que
contienen diptongo.(1p)
c.- Escribe el nombre a los dibujos y escribe una oración con cada una de ellas.(1p.)

d.- Ordenar el alfabeto siguiendo el cuerpo del gusano.(2p.)

e.-Lee cada palabra. Luego, escribe la cantidad de vocales y consonantes que tiene cada una.
(1p)

4.- METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas(1p)

a.- ¿Por qué es importante para ti saber leer y escribir?

b.- ¿Cómo te sientes al escribir palabras y oraciones?

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda.
(1p.)

LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA

Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
Observo imágenes y clasifico
sílabas
Observo dibujos y escribo
palabras
Reconozco vocales y
consonantes y ordeno el
alfabeto.
Escribo oraciones
Leo palabras e identifico el
diptongo y el hiato.

Lic. Marlene Lima C. Lic. Rosa Bustamante Lic. Cristina Angamarca

DOCENTE 4TO “A” DOCENTE 4TO “B” DOCENTE 4TO “C”

Lic. Patricia Dutan Lic. Luz Chinche M. Lic. Rosa Montezuma

DELEGADO JUNTA ACADÉMICA COORD.COM. TEC. VICERRECTORA

PEDAGÓGICA
 EXAMEN QUIMESTRAL DE MATEMATICAS

NOMBRE…………………………………….FECHA……………………………………………………

GRADO……………………………………….PARALELO…………………………CALIFICACION……………………………..

1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.(1p.)

a.- ¿Te ha resultado fácil aprender a multiplicar y a dividir?

b.- ¿Qué emociones surgieron a lo largo del aprendizaje?

2.—PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE APRENDIZAJE QUIMESTRAL.(1p.)

a.- ¿Qué contenidos te llamaron la atención en el transcurso del segundo quimestre?

b.- ¿Tienes algunas dudas?

3.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS RELACIONADAS A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LO

APRENDIDO HASTA LLEGAR A LA METACOGNICIÓN.

a. ENCUENTRA LAS RESPUESTAS CORRECTAS Y ENCIERRALAS(2p.)

1) Resuelve 2) Resuelve

4576 +2739 7654-3972

a.7654 a. 3762

b. 2769 b.3682

c.7315 c. 4692

3) Resuelve 4) Resuelve

318x 5 257: 3
a. 1590 a. 85
b. 1540 b. 95
c. 1570 c. 75
b.- ESCRIBO EL SIGNO DONDE CORREPONDE (1 punto vale 0,25cada uno)

2345 198

5768 5768

2987 6786

3786 3261

c. ESCRIBO EN LETRAS LA LECTURA D ELAS SIGUIENTES CANTIDADES (1 punto vale 0,20 cada
uno )

a) 7243 ………………………………………………………………………………………….)

b) 6415 ………………………………………………………………………………………….

c) 2498…………………………………………………………………………………………..

d) 139………………………………………………………………………………………………

e.-5322 …………………………………………………………………………………………….

d.- ESCRIBO EL NUMERO QUE CORRESPONDE(1 punto vale cada 0,25)

e.Calcula el perímetro de un rectángulo y el triángulo cuyas medidas son :

4.METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas.(1p.)

a.- ¿Por qué es importante para ti saber sumar, restar, multiplicar y dividir?

b.- ¿Cómo te sientes al escribir y leer cantidades, calcular el perímetro y resolver las
operaciones fundamentales?

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste.(1p.)

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda.

LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA

Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
Sumo correctamente y
relacionas las respuestas
Reconozco los signos

Multiplico y completo tablas

de multiplicar correctamente
Escribo y leo cantidades
correctamente
 Reconozco figuras y calculo
el perímetro de las mismas.

Lic. Marlene Lima C. Lic. Rosa Bustamante Lic. Cristina Angamarca

DOCENTE 4TO “A” DOCENTE 4TO “B” DOCENTE 4TO “C”

Lic. Patricia Dutan Lic. Luz Chinche M. Lic. Rosa Montezuma

DELEGADO JUNTA ACADÉMICA COORD.COM. TEC. VICERRECTORA

PEDAGÓGICA
 EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE.

ÁREA: EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA NOMBRE: ………………………….GRADO:………….

1.- ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.

a.-¿Cómo has aprendido a reconocer los lugares turísticos, el Patrimonio Natural y Cultural
de la localidad, la técnica del puntillismo y otros saberes ?(0.50p)

b.- ¿Qué emociones surgieron a lo largo del aprendizaje? (0,50p.)

2.—PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE APRENDIZAJE QUIMESTRAL.

a.- ¿Qué contenidos te llamaron la atención en el transcurso del segundo quimestre?(0,50p)

bc.-¿Tienes algunas dudas? (0,50p)

3.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS RELACIONADAS A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LO

APRENDIDO HASTA LLEGAR A LA METACOGNICIÓN.

a.- Selecciona con una X los lugares turísticos de Nueva Loja.(1p.)

b.- Relaciona la imagen con su denominación.(1p.)

PATRIMONIO NATURAL

PATRIMONIO CULTURAL

c.- Dibuja y pinta la silueta del mapa del cantón lago Agrio.(1p.)
d.- Explico y realizo r la siguiente manualidad. (2p.)

e.-En la siguiente imagen aplico la técnica del puntillismo.(1P.)

4.- METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas

a.- ¿Por qué es importante para ti conocer lugares turísticos, el patrimonio natural y cultural ?
(0,50p.)

b.- ¿Cómo te sientes al reconocer los lugares turísticos y el Patrimonio natural y cultural de la
localidad?(0.50p.)

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda.
(1p.)

LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA

Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
Observo y reconozco lugares
turísticos de la localidad
Identifico el Patrimonio
Natural y cultural de la
localidad
Dibujo y pinto siluetas

Aplico la técnica del

puntillismo.

Lic. Marlene Lima C. Lic. Rosa Bustamante Lic. Cristina Angamarca

DOCENTE 4TO “A” DOCENTE 4TO “B” DOCENTE 4TO “C”

Lic. Patricia Dutan Lic. Luz Chinche M. Lic. Rosa Montezuma

DELEGADO JUNTA ACADÉMICA COORD.COM. TEC. VICERRECTORA

PEDAGÓGICA
 EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE.

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NOMBRE: ………………………….GRADO:

1.- ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.

a.-¿Cómo has aprendido a reconocer los juegos tradicionales, los tipos de carrera y los giros?
(0.50p.)

b.- ¿Qué emociones surgieron a lo largo del aprendizaje?(0.50p)

2.—PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE APRENDIZAJE QUIMESTRAL.

a.- ¿Qué contenidos te llamaron la atención en el transcurso del segundo quimestre?(0.50p.)

b.-¿Tienes algunas dudas? (0.50p.)

3.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS RELACIONADAS A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LO

APRENDIDO HASTA LLEGAR A LA METACOGNICIÓN.

a.- Encierro con una nube los juegos tradicionales que observo. (2p.)
b.- RELACIONA LAS IMÁGENES CON LOS TIPOS DE CARRERAS ( 1 p.)

Carrera de velocidad

Carrera de resistencia

Carreras de relevo

Carreras de obstáculos

c.- Explico en que consiste la carrera de velocidad.(1p.)

d.- Demostrar en la cancha: giros, carrera de velocidad. (2p.)

4.- METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas

a.- ¿Por qué es importante para ti conocer los juegos tradicionales, tipos de carrera y otros
saberes?(0.50p)

b.- ¿Cómo te sientes al reconocer y practicar los giros, juegos tradicionales y los tipos de
carrera? (0.50p.)

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda.
(1p.)

LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA

Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
Selecciono juegos
tradicionales.
Reconozco tipos de carrera.
Explico y diferencio tipos de
carrera.
Demuestro giros y tipos de
carreras.

Lic. Marlene Lima C. Lic. Rosa Bustamante Lic. Cristina Angamarca

DOCENTE 4TO “A” DOCENTE 4TO “B” DOCENTE 4TO “C”

Lic. Patricia Dutan Lic. Luz Chinche M. Lic. Rosa Montezuma

DELEGADO JUNTA ACADÉMICA COORD.COM. TEC. VICERRECTORA

PEDAGÓGICA
 EXAMEN CORREPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

NOMBRE………………………………………………………………………………AÑO…………………………..

1.- ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.

a.- ¿Qué hemos aprendido durante este quimestre?(0.50p)

b.- ¿Qué emociones han surgido durante este proceso de aprendizaje? (0.50p.)

2.- PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE APRENDIZAJE QUIMESTRAL.

a.- ¿Qué contenidos te llamaron la atención en el transcurso del segundo quimestre?(0.50p)

b.- ¿Tienes algunas dudas?(0.50p. )

3.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS RELACIONADAS A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LO

APRENDIDO HASTA LLEGAR A LA METACOGNICIÓN.

a.- OBSERVO LOS GRÁFICOS Y ESCRIBO EL NOMBRE DE LA HOJA POR SU BORDE DEL LIMBO Y
FORMA DEL LIMBO (1p.)
 _______________
________________
______________
_______________

b.- RELACIONO CADA PARTE DE LA PLANTA CON SU FUNCIÓN(1.25p.)

c.-
RELACIONO
LA
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS CON SU GRÁFICO.(1.25p.)

● Peces ● Mamíferos ● Anfibios ● Aves ● Reptiles

d.- OBSERVA EL SIGUIENTE GRUPO DE ANIMALES Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LOS

INVERTEBRADOS. (1p.)
 e.-
COMPLETA LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA COLOCANDO LOS ALIMENTOS EN SU RESPECTIVO
LUGAR(1.50p.)

4.-METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas

a.- ¿Qué tan importante es para ti conocer sobre la importancia de las plantas y los animales?
(0.50p.

b.- ¿Cómo te sientes al conocer sobre las plantas, sus partes, la clasificación de los animales y
la importancia de una buena alimentación?(0.50p.)

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda.
(1p.)
 LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA
Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
Diferencio las clases de hojas
por la forma del limbo y por
el borde del limbo
Reconozco las funciones de
las partes de las plantas
Diferencio la clasificación de
los animales vertebrados
Observo imágenes y
reconozco los animales
invertebrados
Diferencio el valor nutritivo
de los alimentos

Lic. Marlene Lima C. Lic. Rosa Bustamante Lic. Cristina Angamarca

DOCENTE 4TO “A” DOCENTE 4TO “B” DOCENTE 4TO “C”

Lic. Patricia Dutan Lic. Luz Chinche M. Lic. Rosa Montezuma

DELEGADO JUNTA ACADÉMICA COORD.COM. TEC. VICERRECTORA

PEDAGÓGICA
 EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE………………………………………………………………………………AÑO…………………………..

1.- ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.

a.- ¿Cómo has aprendido cuántas regiones, provincias tiene nuestro país Ecuador?(0.50p)

b.- ¿Qué emociones surgieron a lo largo del aprendizaje?(0.50p.)

2.- PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE APRENDIZAJE QUIMESTRAL.

a.- ¿Qué contenidos te llamaron la atención en el transcurso del segundo quimestre?(0.50p)

b.- ¿Tienes algunas dudas?(0.50p.)

3.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS RELACIONADAS A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LO

APRENDIDO HASTA LLEGAR A LA METACOGNICIÓN.

a.- RELACIONA LAS PROVINCIAS Y CAPITALES DEL ECUADOR(1p.)

PROVINCIAS CAPITALES

● CHIMBORAZO ● NUEVA LOJA

● EL ORO ● GUAYAQUIL

● SUCUMBIOS ● CUENCA
 ● GUAYAS ● RIOBAMBA

● AZUAY ● MACHALA

b.- EN EL SIGUIENTE MAPA PINTO UBICO LOS NOMBRES DE LOS CANTONES DE MI PROVINCIA
(2p.)

● Putumayo ● Lago Agrio

● Sucumbíos ● Cuyabeno

● Cáscales ● Shushufindi

● Gonzalo Pizarro

c.- CLASIFICO LOS ACCIDENTES GEOGRÁFICOS DE CADA REGIÓN(1p.)

REGIONES NATURALES ACCIDENTES

GEOGRÁFICOS

● LITORAL O COSTA ________________________________

● INTERANDINA O SIERRA ----------------------------------------------------

● INSULAR O GALAPAGOS ----------------------------------------------------

● AMAZONÍA U ORIENTE ----------------------------------------------------

d.- PINTO Y ESCRIBO EL NOMBRE DE LAS REGIONES DEL ECUADOR (1p.)

e.- ENCIERRO LOS ELEMENTOS QUE CORRESPONDEN AL ESCUDO NACIONAL (1p.)

4.- METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas

a.- ¿Por qué es importante para ti conocer a nuestro país?(0.50p.)

b.- ¿Cómo te sientes al conocer las regiones, provincias, cantones, parroquias, símbolos patrios
de nuestro país?(0.50)

5.- AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda.
(1p)

LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA

Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
Reconozco las provincias con
sus respectivas capitales
Ubico los cantones de mi
provincia
Reconozco los accidentes
 geográficos de cada región
Diferencio las regiones
naturales de mi país
Conozco los elementos que
corresponden al escudo
nacional

Lic. Marlene Lima C. Lic. Rosa Bustamante Lic. Cristina Angamarca

DOCENTE 4TO “A” DOCENTE 4TO “B” DOCENTE 4TO “C”

Lic. Patricia Dutan Lic. Luz Chinche M. Lic. Rosa Montezuma

DELEGADO JUNTA ACADÉMICA COORD.COM. TEC. VICERRECTORA

PEDAGÓGICA