Respuestas de los puntos 2 y 3 de la actividad.

Alternativa de aplicación Ventajas Desventajas

Alternativa A No se necesita de energía
Pruebas y HR impresas eléctrica.
Los alumnos pueden
rectificar sus respuestas
Los alumnos pueden
avanzar a su ritmo
No necesita de equipo
especial.
No se necesitan habilidades
digitales por parte de los
alumnos
Alternativa B No existe tanto desperdicio
Prueba descargada en PC de material ni
y HR impresas contaminación.
Pueden avanzar de manera
homogénea.
No se necesitan habilidades
digitales por parte de los
alumnos
Alternativa C Facilidad de evaluación
Examen digital No existe contaminación
Avanzan a su ritmo
Obtienen el resultado de
manera inmediata
Alternativa D Los alumnos lo pueden
Prueba en línea hacer a su ritmo
Lo pueden realizar en un
ambiente cómodo para ellos
Pueden hacerlo aún si se
encuentran en otro lugar
físicamente
Mucho trabajo al capturar
las respuestas.
Las hojas se pueden perder
y/o maltratar.
Contaminación y
desperdicio de material.
Los alumnos no pueden
avanzar a su ritmo.
Requiere energía eléctrica y
equipo especial (proyector).
Se necesita equipo especial
Requiere energía eléctrica.
Se necesita que los alumnos
tengan habilidades digitales.
Se necesita equipo especial
Conexión a internet
Energía eléctrica
Habilidades digitales por
parte de los alumnos
No se puede monitorear si
hacen trampa o no

3.- Valore si la alternativa elegida en la Actividad 1 sigue siendo viable para implementarse
en su escuela, ¿podría reconsiderar su elección?, de ser así, ¿cuál opción elegiría?
Si, la opción que se consideró en la Actividad 1 sigue siendo la más viable debido a las
características mencionadas en dicha actividad.