Teoras Pedaggicas

Presenta: Lic. Ezzio Othoniel Acosta Canseco Octubre 2007

Modelo Educativo Integral y Flexible

Ejercicio de integracin
El barco se hunde

Modelo Educativo Integral y Flexible

Exposicin

D quin se trata?
Modelo Educativo Integral y Flexible

EA

Adholpe Ferriere

EE

Eduardo Claparede

Modelo Educativo Integral y Flexible

Actividad
Memorama de Autores de Teoras Pedaggicas

Qu podemos saber acerca de ellos?

Modelo Educativo Integral y Flexible

Valores

Funcin de la educacin

Algunos datos de su vida

Modelo Educativo Integral y Flexible
Naci en Ginebra en 1879

Naci en Campel en 1873

Formacin: Pedagogo

Ferriere

Principales obras: La ley bio-gentica La escuela activa Fundador de Organizaciones: BIE LIEN

Claparede

Formacin: Pedagogo, Psiclogo y Mdico Principales obras: Psicologa del nio y Pedagoga Experimental Educacin funcional: A travs de la experiencia

Escuela activa: Infancia activa

Viajo por Europa y Amrica

Muri en 1940
Muri en 1960

Situaciones de su poca
Ferriere
Modelo Educativo Integral y Flexible

Claprede

Fines del Siglo XIX y comienzos del XX

Periodo entre guerras Metdos: Llevar la teora a la prctica en ambientes naturales

Psicologa educativa y Pedagoga

Incorporacin del juego, el trabajo, y la moral en la educacin Definir una educacin apropiada: Una escuela nueva Teora justa basada en la experiencia practica: Mtodo cientfico.

Propuesta pedaggica
Modelo Educativo Integral y Flexible
Educacin experimental o funcional Intereses y desarrollo del nio (Psicologa)

Escuela activa

Ferriere

Ley del progreso

Claparede

Ley biogentica

Accin cientfica-experimental (Pedagoga )

Contacto directo con la vida, la naturaleza y la realidad

Repblica escolar: individualidad colectividad

Procedimientos pedaggicos Experiencia y crecimiento Actividad: libertad proceso, trabajo

Aportes a la educacin En relacin al estudiante

Modelo Educativo Integral y Flexible
Individuo libre Todos somos humanos Socialmente responsable

Claparede

Ferriere

Las capacidades de un ser Humano a otro cambian

reas de desarrollo: Intelectuales, Laborales, Sociales y Espirituales

Enseanza individualizada Desarrollo social

Capacidades: memorizacin, activacin, reflexin, decisin

El nio es un nio. Es pequeo para hacerse grande Engrane: Actividad espontnea

Aportes a la educacin En relacin al profesor

Modelo Educativo Integral y Flexible
Creador de atmsfera adecuada Promotor del espritu cientfico

Ferriere

Actitud renovada

Claparede

Capacidad: Exerimentacin

Dominio de tcnica

Centrar las actividades en los nios

Hombre de valores

Gua de la actividad escolar Promotor de la libertad

Aportes a la educacin En relacin a la escuela

Modelo Educativo Integral y Flexible
Dar la oportunidad a los alumnos de ejercitar las actividades por las que estn motivados Ofrecer programas flexibles y mtodos adecuados a los estudiantes

Claparede

Escuela a la medida

Ferriere

Ha de tener en cuenta las Capacidades naturales del nio.

Basarse en el juego: El juego es un verdadero trabajo, por el fin que marca la accin, por los medios que pone en accin y la disciplina que conlleva.

Es un medio social

Funcin social de la educacin

Modelo Educativo Integral y Flexible

La vida escolar fomenta la Reflexin y lucha por la vida

Claparede

Formadora de futuras Generaciones: a partir de sus Propias experiencias desarrollan El progreso y orden social

Ferriere

Finalidad ltima: Es el mejoramiento de las condiciones de vida de los Seres humanos a nivel individual y como integrante de un grupo social.

Formar sujetos moral, intelectual y tcnicamente capaces de resolver problemas

El desarrollo de la democracia y una mayor comprensin entre los pueblos.

Valores que fomenta la propuesta

Modelo Educativo Integral y Flexible
Libertad Vivir

Ferriere

Iniciativa

Claparede

Autodeterminacin

Solidaridad y colaboracin

Respeto a la colectividad

Respeto de la persona y de los otros.

Democracia

Autonoma

Integridad

Modelo Educativo Integral y Flexible

Actividad para la Reflexin

Un momento con un ciego

Una crtica personal

Modelo Educativo Integral y Flexible

Integracin de la psicologa y la pedagoga en el mbito educativo. Para Ferriere: No precisar con claridad, que entienden por libertad. Para Claparede: No ofrecer un programa de apoyo para el profesor.

Bibliografa
Modelo Educativo Integral y Flexible

Palacios, J. (2002) La cuestin escolar. Mxico: 2da. Edicin, Edit. Coyoacn. F. Larroyo (1986) Historia General de la Pedagoga. Mxico: Editorial Porra. Pp. 493-502. Microsoft Encarta 2007 [DVD]. Microsoft Corporation, 2006. Abbagnano, N, y Visalbergui, A. (1987) Historia de la pedagoga. Mxico: FCE. Direccin electrnica: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/claparede.htm www.ibe.unesco.org/publications/ThinkersPdf/claparedes.PDF