El conductismo

El conductismo fue en principio, que tuvo un movimiento importante en la psicología como

área científica, nació en los Estados Unidos en las primeras décadas del s.xx.
La escuela se llamó behaviorismo, del inglés behavior que significa conducta, y fue iniciada por
el psicólogo norteamericano John Watson. El conductismo era un movimiento que tenía
intereses en el estudio de la conducta global del ser humano, o temas importantes como el
aprendizaje. Empleó el método experimental.
A partir de esta teoría, Watson incluyó dentro de la conducta los fenómenos visibles,
objetivamente comprobables y que constituyen siempre respuestas o reacciones del
organismo a estímulos que actúan sobre él. Esas manifestaciones externas de las personas
pueden ser de tres tipos:
 Motoras: caminar.
 Glandulares: transpirar, llorar.
 Verbales: gritar.
Todas estas conductas pueden observarse, registrarse, verificarse objetivamente.
Actualmente, el estudio de la conducta se hace en función de la personalidad y del
inseparable contexto social del cual el ser humano es siempre integrante.
Postulados del conductismo:
 La conducta es funcional, ya que siempre persigue una finalidad que es la de resolver
tensiones.
 La conducta siempre implica siempre un conflicto o ambivalencia.
 La conducta sólo puede ser comprendida en función del campo o contexto.
 Todo organismo vivo tiende a preservar un estado de integración o consistencia interna.
 A todo estímulo siempre le sigue una respuesta.
 La conducta tiene un carácter adaptativo.

¿Qué es la conducta?
La conducta hace referencia al comportamiento de las personas. En el ámbito de
la psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de los
sujetos, es decir la manifestación de la personalidad. Es por ello el concepto hace
referencia a los factores visibles y externos de los individuos.
Se entiende que hay tres factores que la regulan o influyen la conducta, estos son:
 Fin. En primer lugar el fin. Es a partir del objetivo del comportamiento que la
conducta adquiere un sentido y da lugar a una interpretación.
 Motivación. En segundo lugar se encuentra la motivación, es decir que la
conducta posee algo que la moviliza.
 Causalidad. La conducta también posee o se produce por una causa
determinada.
Además se considera que existen dos elementos más que dirigen la conducta, ellos son
los elementos de la sociedad y el ambiente, y los elementos biológicos.
 Elementos del ambiente. En el primer caso se hace referencia al medio en el
que el sujeto se encuentra inmerso, tanto en relación con el ambiente físico,
como social, incluyendo las instituciones que lo conforman. En otras palabras
solo se hace referencia a los factores externos.
 Elementos biológicos. Vinculado con las cuestiones genéticas que son
determinantes en el proceso biológico. Es decir poseen un carácter interno.
 Además se le pueden sumar otros factores como la alimentación o los meses
de gestación en el vientre materno. Es por ello que la base de la conducta
humana se relaciona tanto con la parte psicológica como con la fisiológica de
las personas, de manera complementaria.
Se entiende que las personas poseen distintas conductas, definiendo en este caso a la
conducta como una reacción. La diversidad de las conductas se debe a que los
individuos desean distintos fines, se hallan en diversas circunstancias y son diferentes
como personas. De esta manera queda expuesto que la conducta responde al fin, al
estímulo y el momento preciso en que se encuentra el sujeto.

La conducta como herramienta de adaptación

La conducta es a su vez una herramienta que permite al individuo adaptarse al medio

en el que se encuentra inmerso. Es por ello que hay comportamientos de distinta
índole:
 Reflejos. Son comportamientos automáticos y que resultan muy simples ya que
representan la respuesta a un estímulo determinado.
 Inteligencia. Se trata de otro tipo de conducta que resulta muy difícil de
analizar y comprender y además presenta grandes cambios.
 Conductas inconscientes. Responden a una adaptación a la situación de
manera muy veloz, sin conocer necesariamente los motivos que mueven en
este caso a los sujetos.
 Conductas adaptativas. Las utilizan los individuos para poder insertarse
socialmente. Para ello requieren de aprendizaje, motivaciones y memoria.
 Conducta comunicativa. Se ve expresada mediante el lenguaje, ya sea el mismo
oral, escrito, mediante señas, etc.

La conducta humana en psicología

La conducta en realidad no es sólo lo que hacemos, sino que también es lo que
pensamos y sentimos. De hecho, no es posible la ausencia de conducta, ya que
en todo momento las personas de una u otra manera nos estamos comportando
de alguna forma. Por ejemplo, una persona que está callada puede estar
observando, pensando, contando mentalmente, etc., por lo que nunca se está
“haciendo nada”. Realmente la conducta lo engloba todo (lo físico-motor, lo
emocional y lo cognitivo) y nos permite actuar sobre ella, ya que es una realidad
tangible y accesible.
La importancia que se le da a la conducta en el tratamiento psicológico se debe a
que el comportamiento y su análisis nos aportan muchísima información sobre la
persona y su situación y nos permiten actuar sobre sus factores
desencadenantes (estímulos), la conducta en sí misma y sus consecuentes, es
decir, aquello que probabiliza que esa conducta se emita de nuevo o deje de
emitirse.
La conducta puede ser manifiesta/observable (la acción física-motora, o
reacciones fisiológicas como por ejemplo palpitaciones, sudoración,…) o
encubierta (pensamientos o emociones, como la preocupación, la alegría… son
observables por la propia persona) pero como decíamos anteriormente, ambas
formas son conducta.
¿Cómo influye la conducta  humana en mis problemas?
La conducta humana y sus consecuencias son la base de todo problema psicológico,
pues son la manifestación de las dificultades que presenta una persona en un
momento dado. Así, cuando se realiza el análisis del problema objeto del proceso
terapéutico, la conducta es el centro de atención del psicólogo pues su conjunto y
cñomo se relacionan entre sí, representa los problemas en sí mismos. Por ejemplo, una
persona con un problema fóbico o un temor incontrolable a los perros una parte de su
análisis funcional describirá porqué se produce la conducta problema de huida al ver
un perro y qué consecuencias tiene para que se esté repitiendo en el tiempo.
En conclusión, la conducta es una parte importantísima de los problemas psicológicos
puesto que es la forma de pensar, sentir y comportarse de un ser humano. Sin
embargo, cuando esta forma de comportarse de las personas se vuelve negativa para
ellas mismas, es cuando empiezan a conformarse los distintos trastornos psicológicos.
¿Qué papel juega la conducta en el tratamiento?
De esta manera, los psicólogos trabajamos en hacer un buen análisis
del comportamiento de la persona y todo lo que lo rodea e influye de alguna manera
(por ejemplo, cómo se comporta su entorno, en qué situaciones es más probable que
aparezca un problema, etc.). Este análisis pormemorizado es lo que llamamos en
psicología: el análisis funcional. Éste nos va a permitir generar cambios que,
consensuados con el paciente,  posteriormente nos facilitarán el éxito en la terapia.
Así, todo tratamiento psicológico va a tener como objetivo reducir o eliminar
aquellas conductas o comportamientos que sean negativos para la persona y le
generen sufrimiento y aumentar aquellas conductas que se consideren que
son positivas para la persona y van a suponer beneficiosas. Dependiendo del tipo de
trastorno y de cómo se manifiesta en cada persona, las técnicas empleadas serán
distintas pues una de las ventajas que ofrece el estudio de la conducta es la posibilidad
de analizar cada caso de forma única y adaptarte mejor a cada problema.

Fuente:concepto.de › conducta