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Ingeniería Petrolera
Actividad de aprendizaje
Presenta
Gonzalo Alfredo Moreno Martínez
(1991276)
Docente
M.C. Virginia Guadalupe Cuellar
Treviño
10/03/2022
Indicaciones: Responde de manera personal cada una de las siguientes preguntas. Es importante que
reflexiones cada respuesta para que tu facilitador pueda analizar y diagnosticar los conocimientos previos al
iniciar la unidad de aprendizaje “Contexto social de la profesión”.
3. ¿En qué medida coinciden lo que piensan otros acerca de tu profesión con lo que recibes como
formación?
R= Realmente muy poco, no se tiene una buena idea de lo que hace un ingeniero petrolero, principalmente
debido a la falta de divulgación de la carrera y los trabajos que pueden desempeñar profesionalmente al
egresa. Incluso dentro de mis propios compañeros, esta información está muy distorsionada.
8. ¿Qué tipo de representación social hubo en otras épocas sobre el profesionista que pronto serás?
R= En algún momento antes de todas las campañas ecológicas fue muy ovacionada por diversos
organismos, tanto públicos como privados. Por ejemplo, en los 70’s PEMEX hacia mucha publicidad a
través de comerciales televisados, poniendo a los ingenieros petroleros y trabajadores de la industria
petrolera en gral. como rockstars.
9. ¿Influyen en la representación la vestimenta social, los objetos o aparatos que usan algunos
profesionistas?
R= Si, desafortunadamente la sociedad y mucho más la mexicana, está mal acostumbrada a realizar
prejuicios basados en la apariencia, hasta hay un dicho que dice: Como te ven te tratan, sin embargo,
considero que aquellos que practican esa forma de prejuicio son aquellos cuya cosmovisión está muy
limitada, por lo tanto no poseen criterio suficiente para romper el estereotipo social que enmarca a las
profesiones por su apariencia y no por el conocimiento, capacidad y trabajo que puedan desarrollar.
Zenón de Citio se vestía como vagabundo cuando iba a compartir sus ideas al mercado, cuando los demás
filósofos lo intentaban humillar por su vestimenta, a través de su dialéctica y retórica terminaba invirtiendo
los papeles. Demostrando que el conocimiento tiene mucha más valía que la apariencia.
10. ¿Qué cosas o aspectos son los que han influido en el cambio de representación de la profesión que
estudias?
R= Definitivamente los accidentes ecológicos han sido en muchas ocasiones irreparables para el medio
ambiente, de manera que los políticos buscaron aprovecharse de esta situación, para difundir información
manipulada a conveniencia, de manera masiva, para que en muchas ocasiones, los ingenieros fueran mal
vistos.
11. ¿En qué medida se ha desarrollado tu sentido del nosotros y del ellos en cuanto a tu identidad
profesional y como representación social?
R= En gran medida, principalmente porque los trabajos de la IP tienen que desarrollarse
interdiciplinariamente, por lo tanto, el nosotros lo eh llevado al punto de perspectiva de IP, y el ellos, como
el complemento que necesito de un geólogo, un geofísico, por ejemplo. Ya que cada uno tiene
conocimientos más especializados en distintas áreas y por lo tanto, desarrollaron distintos criterios y
personalidades e identidades profesionales.
12. ¿Cuáles son las imágenes, símbolos o ritos de tu profesión?
R= Imágenes & Símbolos: Siempre suele relacionarse a la ingeniería petrolera con las torres de
perforación, una gota de petróleo, o bombas de varilla (aib). También con los logotipos de las empresas
más importantes como Schlumberger, Halliburton, PEMEX, etc.
Ritos: Hay muchos, por ejemplo, antes de empezar a perforar un pozo de exploración los trabajadores de
la mesa rotaria, suelen pegar monedas a la barrena para que el pozo sea muy productor y no salga seco.
En offshore, antes se tenía la idea de que una mujer a bordo era mala suerte y su presencia traería
consigo accidentes o catástrofes climáticas.
13. ¿Cuáles son los términos o expresiones en lenguaje técnico de tu profesión?
R= Sarta, Zapata, TR, TRE, CBL, FMI, lechada, lodo, psi, modelo de aceite negro, cementación, surfactante,
fracturas, estimulación hidráulica sustentable, recuperación mejorada, explotación, yacimiento, barrena,
plataforma, etc, etc, etc.
15. ¿Como se concibe tu profesión por los propios representantes más reconocidos de ella?
R= Como una de las profesiones más importantes y destacables.
21. ¿Cómo crees que se pueda cambiar positivamente la representación social de tu profesión?
R= Definitivamente con mayor difusión masiva, las redes sociales podrían ser una vía factible para este
objetivo.
22. ¿Sabes cuál es la actividad, práctica, vestimenta u objetos que se identifican más cercanos al
profesional que esperas ser?
R= Vestimenta: usualmente suelen llevar overoles, si trabajan en área y uniformes tradicionales (Pantalón
caqui y camisa industrial manga larga blanca con logotipos, en el caso de PEMEX)
Objetos: Casco
Prácticas: Conozco muchas, y me faltan algunas por conocer
23. ¿Cuál de esos aspectos es el que definió tu decisión de ingresar a estudiar la profesión en la que te
estás formando?
R= Practicas principalmente.
24. ¿Conoces las nuevas carreras que hay en tu campo de formación o facultad?
R= Realmente no conozco una carrera nueva que tenga el mismo enfoque que la IP, sin embargo han
surgido muchísimas especializaciones que están dirigidas al ámbito petrolero.
29. ¿Conoces las nuevas carreras que se imparten en tu Universidad en los últimos 20 años?
R= Conozco algunas como la Biomedicina, Biología molecular, Ingeniería Gnómica, entre otras.
30. ¿Estás enterado de qué nuevas carreras se imparten en otras universidades en ese período?
R= Si, cada universidad abre las carreras que considere necesarias para su sociedad.