UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA.

COBTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

ACTIVIDAD 1

Nombre Matrícula Carrera

Víctor Saúl Rueda Vargas 1963166 IEC
Martín Posada Mendoza 2035352 IEC
Brian Oswaldo Fuantos Rubio 1915935 IMF

SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2023

FECHA: 29/01/2023
1. ¿Qué otros términos has escuchado o conoces, que estén relacionados con el
de profesión?
R= Trabajo, ocupación y oficio.
2. ¿Cuál es el nombre de tu profesión, de acuerdo con lo que está escrito en el
título de la carrera?
R= Ingeniero en electrónica y comunicaciones.
3. ¿Qué ocupaciones o empleos desempeñan los profesionales de tu carrera?
Enumera cinco ejemplos y describe las características en cada uno.
- En empresas públicas y privadas que utilizan o proporcionan los servicios de
telecomunicaciones en las áreas de telefonía local, telefonía de larga
distancia, telefonía celular, radio localizadores, etc. empleando las teorías de
la electrónica, electromagnetismo y telecomunicaciones para analizar,
planear e intervenir en el diseño de proyectos de investigación, desarrollo y
aplicación de sistemas electrónicos y de comunicaciones.
- En empresas públicas y privadas de radiodifusión y televisión comercial para
diseñar, instalar, mantener en operación y administrar redes y sistemas de
telecomunicaciones tanto por línea física (cables y fibra óptica), como
inalámbricos.
- Industria de manufactura de productos o partes electrónicas y equipo de
telecomunicaciones para diseñar, seleccionar y utilizar adecuadamente
equipos digitales, analógicos e híbridos, en el campo de la microelectrónica,
la informática y las telecomunicaciones.
- Empresas públicas y privadas que utilizan tecnología electrónica de
propósitos específicos, como equipo médico y sistemas de seguridad, entre
otros para desarrollar, construir y mantener en operación equipo electrónico
de propósitos especiales (equipo médico, electrónica de consumo, etc.) o en
su caso, formular, planear y proponer políticas para su adquisición.
- En centros de docencia e investigación.
4. ¿Existen personas que desempeñan en tu profesión en diferentes niveles como
técnico, profesional, especialista o posgraduado?, ¿cuáles son las diferencias
entre ellos: salariales, jerárquicas, de conocimiento? Especifica.
R= Al igual que en todas las profesiones, dependiendo del nivel y duración de
aprendizaje de conocimientos para ejercer dicha profesión, con las
telecomunicaciones no es nada diferente, entre más experimentado sea la
persona, mejor salario obtendrá por realizar el trabajo. Por ejemplo está el caso
de las certificaciones por internet creadas y aprobadas por empresas
reconocidas a nivel internacional, por ejemplo CISCO, que a través de su portal
cualquier persona que pueda pagar por sus cursos, entre más cursos finalizados
tengas, más será el conocimiento obtenido y mejores oportunidades laborales
tendrá.
5. ¿Cómo se comporta el mercado laboral en tu profesión?, ¿hay mucha o poca
demanda?, ¿quiénes obtienen más rápido el empleo?
R= Durante los últimos años, el área de las telecomunicaciones ha estado
demasiado en demanda debido a los avances tecnológicos que se han
desarrollado, además de la importancia que tiene en la sociedad de hoy en día,
como lo es la tecnología del 5G en comunicaciones móviles. Quien más
certificaciones y experiencia tenga dentro del área, mejores posibilidades tendrá
para obtener un empleo.
6. ¿Cuántas y cuáles carreras, similares a la tuya, se estudian en la región?, ¿por
qué ocurre esto?, ¿hay similitudes o diferencias en su desempeño laboral?
R= Por el momento no hay ninguna carrera o profesión que se acerque a lo que
son las telecomunicaciones, debido a que son tecnologías y aplicaciones
bastante específicas para su uso.
7. ¿Con qué otros profesionales trabajan las personas egresadas de tu carrera?,
¿logran formar equipos de trabajo o lo hace individualmente?
R= Normalmente para proyectos grandes dirigidos a las telecomunicaciones
dentro de una empresa, se requieres de varios grupos de trabajo para cumplir
ciertas etapas dentro del proyecto; eso solamente para los proyectos grandes,
pero para días de trabajo comunes y corrientes se trabaja de forma individual.
8. ¿Trabajan los profesionales de tu carrera contratados por alguna empresa o lo
hacen por su cuenta?
R= Por el momento es imposible emprender un proyecto de telecomunicaciones,
la tecnología y servicios ya son demasiados avanzados que son controlados por
empresas gigantes.
9. Además de las profesiones mencionadas, ¿cuáles otras puedes identificar en las
sociedades antiguas?
R= Ganaderos, agricultores, alfareros, trabajadores textiles, hasta otros más
especializados como herreros, embalsamadores, guerreros y artistas.
10. ¿Crees que las ocupaciones y oficios en la Antigüedad se convirtieran en
profesiones a través del tiempo?
R= Sinceramente no, por el hecho de que la definición de profesión incluye una
preparación especializada y lo opuesto a sencilla, es por eso que las
ocupaciones y oficios de aquellos tiempos no se pueden considerar como
profesiones, porque no cumplen con estos requisitos.
11. ¿Son profesiones en la actualidad las ocupaciones de sacerdotes y militares?
R= Sí, son años de ardua preparación y entrenamiento.
12. ¿Reconoces algunos elementos de la antigüedad en la profesión que estudias?
R= Sí, ya que muchos elementos se enfocan en el estudio para poder llegar a un
resultado y pues se refleja a que en distintas áreas de la profesión se necesita
de estudiar para llevar acabo aspectos de la profesión.
13. ¿Qué opinas acerca de los mecanismos de la herencia, castas y esclavitud que
se utilizaban en la antigüedad serían aplicadas en la actualidad? ¿Cómo
funcionarían?
R= Pues sería utilizar nuevos sistemas ya que con el tiempo se van renovando
además de lidiar con que en la actualidad no sería bien visto.
14. Analiza la tesis de Durkheim y trata de aplicarla a la actualidad.
R= La aplicaría en los ejemplos basados como la lengua natal, la escritura y el
sistema monetario además de afirmar que la sociedad está afuera y adentro del
individuo al mismo tiempo gracias a que este adopta e interioriza sus valores y
su moral.
15. Analiza la tesis de Marx y trata de aplicarla a la actualidad.
R= La aplicaría en base al materialismo histórico cuando cambia el modo de
producción cuando cambian los instrumentos de trabajo cambian con ellos las
relaciones de trabajo.
16. Compara las tesis de Durkheim y Marx y explica la situación.
R= Al analizar las dos tesis se puede contratar que son muy diferentes ya que
una de ellas habla del materialismo y la otra hala de la lengua pero al concluir
las dos se enfocan en él como el paso del tiempo hace que cambien ciertos
aspectos mencionados en ambas tesis.
17. ¿Qué has aprendido acerca de la profesión en este tema?
R= Lo que aprendí sobre la profesión en este tema es que en la actualidad
compartimos muchos aspectos como en la antigüedad ya que algo de lo que se
recalca es el estudio para poder tener mayor conocimiento de la profesión y de
igual manera en la actualidad.
18. ¿Qué profesiones puedes ubicar en el periodo medieval?
R=Las principales profesiones son los artesanos, teólogos, artesanos y médicos.
19. ¿Qué diferencias encuentras entre las profesiones antiguas con las de la Edad
Media?
R= Principalmente se encuentra como diferencia que en la Edad Media las
profesiones que más salían a relucir eran panaderos peluqueros etc., las cuales
no era necesario tener un estudio más bien eran profesiones a base de práctica.
20. ¿Qué relación encuentras entre las instituciones medievales con las
profesiones?
R= Que debían tener cierto nivel de especialización. Por ejemplo, debían saber
leer y escribir, para controlar sus tierras o negocios e igualmente en las iglesias,
se debían especializar en lenguas, como el latín.
21. ¿Qué papel desempeñó la universidad en la consolidación y reconocimiento de
las profesiones?
R= Brindó a las personas los conocimientos necesarios para cada profesión de
acuerdo con sus necesidades.
22. Indica las características de la universidad medieval:
R= En la universidad medieval, sucesora de las antiguas escuelas catedralicias,
el estudio se basaba en la clásica división del Trivium (gramática, dialéctica y
retórica) y el Cuadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música).
23. ¿Por qué la universidad medieval se organizó como corporación?
R= Para poder tener una sinergia entre maestros y estudiantes.
24. ¿Qué tipo de relación ideológica mantuvieron la universidad y la iglesia
medievales?
R= Eran muy unidas, especialmente en la universidad teológica que se trataba
de eso precisamente. En la universidad de los guerreros utilizaban la ideología
religiosa para justificar sus acciones y muchas veces para encomendarse a sus
dioses en batallas.
25. ¿Cuáles características de las profesiones medievales subsisten hasta la
actualidad?
R= Los conocimientos adquiridos en la universidad siguen siendo metodológicos
y estrictos, sigue habiendo burocracia y jerarquía dentro de las mismas
universidades.
26. ¿Qué elementos aparecieron en la época moderna para configurar las
profesiones?
R= El esfuerzo personal, el fundamento científico, la institucionalidad, la
racionalidad curricular y el reconocimiento social.
27. ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre las profesiones modernas
con las medievales y las antiguas?
R= En la edad media y en la antigüedad estudiaban el conocimiento de las
disciplinas como la astronomía, la física y la anatomía; en la modernidad se
observaron cambios sociales de carácter radical porque separaban los poderes
religiosos de los sociales.
28. ¿Deben todas las profesiones ser útiles en la sociedad?
R= Sí
29. ¿Qué diferencias encuentras entre las profesiones basadas en las ciencias
físicas y naturales respecto con las basadas en las ciencias sociales y
humanas?
R= Las profesiones basadas en ciencias físicas y naturales eran orientadas a la
aplicación y prácticas en el comercio y en la industria, en contraste, las
profesiones basadas en ciencias sociales y humanas influyeron para
fundamentar los cambios políticos y sociales que se desarrollaban.
30. ¿Qué papel juega el estado actualmente en la formación y reconocimientos de
las profesiones?
R= En proporcionar educación por medio de las Universidades dando formación
profesional a los estudiantes y otorgando títulos profesionales al concluir la
carrera.
31. ¿Deben de estar basadas todas las profesiones en conocimientos científicos?
R= No precisamente pues algunas son sobre lógica o relaciones con las
personas.
32. ¿De qué manera la profesión organiza la vida del individuo?
R= Ofreciendo un sustento económico derivada del trabajo por el cual
determinada personase profesionalizo y como individualmente aporta y se le
retribuye de regreso.
33. ¿Contribuyen las profesiones a individualizar a la sociedad?
R= No, porque la sociedad en si se compone por colectivos y las profesiones
contribuyen de diferentes formas a la misma.
34. ¿Qué papel juegan las instituciones en la formación y reconocimiento de los
profesionales? Además de las universidades y centros de educación superior,
¿En qué otras instituciones se forman profesionales?
R= El estado genera instituciones y secretarías que certifiquen al individuo el
reconocimiento de que tiene conocimiento como para desempeñar cualquier tipo
de trabajo siempre y cuando sea de sus competencias, en ningún lugar que no
esté dentro del marco de la SEP.