SEP TecNM

INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR DE TEPEACA

PROYECTO DE INVESTIGACION 1

“CREAR UNA ESTACION DE BICICLETAS”

NOMBRE DE LA CARRERA
INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL

PRESENTA:

ALONDRA MARTINEZ REYES

VIRIDIANA MARTINEZ MARTINEZ

ASESOR INTERNO:
MARICELA PEREZ CONTRERAS

TEPEACA DE NEGRETE, PUE. A 3 DE NOVIEMBRE 2021

i
 RESUMEN

El presente trabajo se elaboró con la intención de crear una estación de bicicletas la cual

ayudara a la economía de la comunidad, la idea es realizar una estación de bicicletas en donde

se podrá tener acceso a una bicicleta dándole un uso deseado con la condición de no dañar el

producto, tendrá la ventaja de que será un sustituto fácil, rápido y económico de un taxi. Se

construirá un par de estaciones gracias a la bonificación financiera que se obtendrá de una

recolección ventas de llaveros personalizados. Desde otra perspectiva ayudamos también a

disminuir el uso de vehículos automovilísticos, esto quiere decir que el consumo de gasolina y

también el humo que provocan se disminuirán, con esto ayudara al medio ambiente. Se usará

una estrategia dinámica en la cual se brinda el servicio de la bicicleta a cambio de un precio

monetario para su mismo mantenimiento de esta, en base a los resultados que se obtengan se

hará un diagnóstico de que tan efectiva y prometedora resulto la idea que se organizó.

ii
 ABSTRAC

This work was developed with the intention of creating a bicycle station which will help the

community's economy, the idea is to create a bicycle station where you can have access to a

bicycle giving it a desired use with the condition of not Damaging the product will have the

advantage of being an easy, fast and inexpensive substitute for a taxi. A couple of stations will

be built thanks to the financial bonus that will be obtained from a collection of sales of

personalized keychains. From another perspective, we also help to reduce the use of motor

vehicles, this means that the consumption of gasoline and also the smoke that they cause will

be reduced, thereby helping the environment. A dynamic strategy will be used in which the

bicycle service is provided in exchange for a monetary price for its maintenance, based on the

results obtained, a diagnosis will be made of how effective and promising the idea turned out

to be. It was organized.

iii
 ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDO
DEDICATORIAS...............................................................¡Error! Marcador no definido.

AGRADECIMIENTOS......................................................¡Error! Marcador no definido.

RESUMEN..........................................................................¡Error! Marcador no definido.

ABSTRAC...........................................................................¡Error! Marcador no definido.

ÍNDICE DE TABLAS........................................................¡Error! Marcador no definido.

ÍNDICE DE GRÁFICAS....................................................¡Error! Marcador no definido.

ÍNDICE DE IMÁGENES...................................................¡Error! Marcador no definido.

ÍNDICE DE FIGURAS......................................................¡Error! Marcador no definido.

CAPITULO 1......................................................................¡Error! Marcador no definido.

GENERALIDADES............................................................¡Error! Marcador no definido.

1.1 Introducción..............................................................¡Error! Marcador no definido.

1.2 Descripción de la empresa........................................¡Error! Marcador no definido.

Misión...............................................................................¡Error! Marcador no definido.

Visión................................................................................¡Error! Marcador no definido.

Valores.............................................................................¡Error! Marcador no definido.

1.2.1 Área de realización de la Residencia Profesional¡Error! Marcador no definido.

iv
 1.2.2 Organigrama del área donde se realiza la Residencia Profesional¡Error! Marcador no

definido.

1.2.3 Ubicación geográfica, área o departamento donde se desarrolla la investigación.

........................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

1.3 Problemas a resolver, priorizándolos......................¡Error! Marcador no definido.

1.4 Alcances y limitaciones.............................................¡Error! Marcador no definido.

Alcances.......................................................................¡Error! Marcador no definido.

Limitaciones................................................................¡Error! Marcador no definido.

1.5 Objetivos de la investigación....................................¡Error! Marcador no definido.

Objetivo general:.............................................................¡Error! Marcador no definido.

Objetivos específicos.......................................................¡Error! Marcador no definido.

1.6 Justificación...............................................................¡Error! Marcador no definido.

CAPITULO 2......................................................................¡Error! Marcador no definido.

MARCO TEÓRICO...........................................................¡Error! Marcador no definido.

2.1 Antecedentes..............................................................¡Error! Marcador no definido.

2.2 Bases teóricas.............................................................¡Error! Marcador no definido.

2.2.1 La docencia universitaria e identidad y profesional¡Error! Marcador no definido.

2.2.2 El profesorado universitario. Identidad y cultura latente en la enseñanza¡Error!

Marcador no definido.

v
 CAPITULO 3......................................................................¡Error! Marcador no definido.

MARCO METODOLÓGICO...........................................¡Error! Marcador no definido.

3.1 Tipo de diseño de investigación...............................¡Error! Marcador no definido.

3.2 Población y muestra..................................................¡Error! Marcador no definido.

3.3 Instrumentos, técnicas y métodos............................¡Error! Marcador no definido.

3.4 Procesamiento de datos (indique las herramientas o software)¡Error! Marcador no

definido.

3.5 Recursos materiales y de capital humano...............¡Error! Marcador no definido.

CAPITULO 4......................................................................¡Error! Marcador no definido.

RESULTADOS Y SU DISCUSIÓN..................................¡Error! Marcador no definido.

4.1. Resultados y su discusión........................................¡Error! Marcador no definido.

CAPITULO 5......................................................................¡Error! Marcador no definido.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS.........................¡Error! Marcador no definido.

5.1 Relación de las competencias específicas del plan de estudios con el perfil de egreso de la

carrera. (Grafo dirigido del perfil de egreso)...................¡Error! Marcador no definido.

5.3 Fundamentación Académica. (Tabla Relacional de Competencias específicas de las materias

para el desarrollo del proyecto)..............................................¡Error! Marcador no definido.

5.4 Relación de competencias específicas directas e indirectas con la materia rectora. (Grafo

dirigido de las materias)......................................................¡Error! Marcador no definido.

5.5 Experiencia profesional adquirida..........................¡Error! Marcador no definido.

vi
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................¡Error! Marcador no definido.

Conclusiones....................................................................¡Error! Marcador no definido.

Recomendaciones............................................................¡Error! Marcador no definido.

REFERENCIAS..................................................................¡Error! Marcador no definido.

ANEXOS..............................................................................¡Error! Marcador no definido.

Instrucciones técnicas para la gestión ambiental de las extracciones marinas para la

obtención de la arena...........................................................¡Error! Marcador no definido.

vii
 ÍNDICE DE TABLAS

Operacionalización de la docencia............................................¡Error! Marcador no definido.

Competencias desarrolladas......................................................¡Error! Marcador no definido.

viii
 ÍNDICE DE GRÁFICAS

¿Te gustaría que tu pueblo?.....................................................¡Error! Marcador no definido.

¿Sabes andar en bicicleta?............................................................................................................20

¿Cuánto estarías dispuesto a pagar?............................................................................................20

¿Te gusta andar en bici?..............................................................................................................20

¿Cuál color te gustaría más en una?............................................................................................21.

¿Te consideras responsable?........................................................................................................21

¿Estarías dispuesto a pagar por el servicio?................................................................................21

¿Qué logo te agrada más?............................................................................................................21

ix
 ÍNDICE DE IMÁGENES

Ubicación del centro..................................................................................................................16

Ubicación geográfica.................................................................¡Error! Marcador no defini

x
 ÍNDICE DE FIGURAS

Organigrama empresa................................................................................................................16

xi
 CAPITULO 1.
GENERALIDADES

Introducción

En el presente proyecto de investigacion tiene como tema principal; “Estación de bicicletas”

como una opción viable para la sustitución de los medios de transporte públicos

convencionales. Los cuales en vez de beneficiar a los diferentes grupos sociales que coexisten

ya sea en pequeñas como en grandes comunidades, de tipo rural o urbana terminan

perjudicando a las personas de maneras muy distintivas, es por ello que abordaremos en la

estructuración de esta investigacion con una descripción más detallada del proyecto que

formulamos como una idea totalmente innovadora presentando así puntos clave que nos

regirán como una organización 100 % responsable encontrando así nuestra; visión, misión y

valores de la empresa, además de que los puntos que se hablaran en dicho trabajo serán

estructurado lo más claro y resumido posible para una comprensión fácil y atractiva ante el

lector con oraciones; claras, resumidas, y sobre todo precisas.

Planteamiento del problema

En la localidad de Ahuatepec que se encuentra situada en el municipio de Tecali de Herrera

(En el estado de puebla). Pudimos percatarnos de los pocos vehículos y servicios de taxis que

ofrece la comunidad a los grupos de personas que comparten este territorio, motivo que genera

conflictos entre ambas partes debido que el servicio no cumple con un sinfín de estándares

expuesto por la comunidad (clientes). Este problema va en aumento dejando a los pobladores

sin un servicio de transporte móvil que se puedan utilizar con lapsos de tiempos de espera más

cortos y de un horario de servicio mayor en comparación al que se tiene actualmente, para el

uso de actividades tanto de uso rutinario como de algún tipo de emergencia que este se llegue
14
a presentar para cada uno de los pobladores que conformas esta comunidad.

Descripción de la empresa

Este proyecto fue creado y planeado por un grupo de compañeros de la clase:

 Miguel Ángel Sánchez Vázquez

 Alondra Martínez Reyes
 Viridiana Martínez Martínez

Quien con la contribución de todos fue que esta idea tuvo seguimiento y crecimiento (siempre

es bueno escuchar las ideas de los demás) queremos hacer de esta localidad rural un poco más

turística en la manera de que los pobladores se entretengan al usar la bicicleta, no obstante no

olvidarnos de nuestra idea principal que es brindar un servicio con la finalidad de ayudar a la

economía del mismo pueblo, en pocas palabras un bien común.

15
 Misión

Es realizar una estación de bicicletas donde la gente de la misma comunidad pueda gozar de

los servicios que este proyecto les ofrece, siempre pensando en la economía y estabilidad de

este. Financiado por ventas de llaveros y de proveedores que quieran contribuir a esta

causa.

Visión

Crecer como proyecto y obtener resultados satisfactorios más adelante implementarlo en

distintas comunidades rurales y hacer de este una idea regional.

Valores

 Honestidad
 Responsabilidad
 Confianza
 Disciplina
 Puntualidad
 Compresión
 Prudencia

Área de realización y construcción de la estación

Se ubicara en el centro de la comunidad de Ahuatepec, tecali de herrera Puebla.

Imagen 1 centro de
Ahuatepec Fuente: captura

16
propia

17
 Organigrama del área donde se realiza la Residencia Profesional

DIRECTOR GENRAL DE LA CREACION

DE LLAVEROS:
MIGUEL ANGEL SANCHEZ VAZQUEZ

DIRECTORA DE ORGANIZACION Y
CONTROL:
Directora general: VIRIDIANA MARTINEZ MARTINEZ
ALONDRA MARTINEZ REYES

ENCARGADOS DE MANTENIMIENTO:
PROVEDORES

Figura 1 Organigrama del proyecto

Fuente: Elaboración propia

Ubicación geográfica, área o departamento donde se desarrolla la construcción.

Calle Manuel Ávila Camacho, avenida reforma oriente, calle pensador mexicano poniente

.C.P.75259 Ahuatepec Tecali de Herrera, Puebla. Dirección del centro.

Imagen 2 Ubicación del centro de la localidad

Fuente: (Google, 2019)

18
 Problemas a resolver, priorizándolos

Los taxis de la comunidad tiendes a ser irresponsables y a veces niegan el servicio a lugares de

la misma comunidad ya que ellos pierden más de lo que ganan, por esto “UNA BICI PARA

TODOS” ayudara a la población a realizar mandados, menos costoso, más accesible, llamativo

y creativo. La prioridad es que los pobladores gocen de servicios para su bien mismo.

También se resolvería los problemas para las mismas taxis de negar su servicio y perder clientes.

Alcances y limitaciones

Alcances

 Las estrategias de este trabajo estarán estructuradas para la conveniencia social

de Ahuatepec

 Las bicicletas estarán construidas de materiales resistentes, donde nos

resulte beneficioso para todos.

 Los colores de las bicicletas serán elegidos por la misma población mediante un test.

Limitaciones

 No será un proyecto para nivel mundial pues este ya esta es función con

países primermundistas

Objetivos de la investigación

Objetivo general:

• Ayudar a los pobladores con una idea innovadora que creara una actitud positiva y

curiosa y al mismo tiempo contribuir en la activación física, turística y creativa.

19
 Objetivos específicos:

• crear nuevas maneras de pasatiempo, una mejor opción de ayudar a mejorar la colonia

recolectar recursos económicos a través de una venta de llaveros para la compra de bicicletas

• Comprar con mis proveedores las bicicletas

• Buscar puntos estratégicos para el servicio

Justificación

Tanto la necesidad como relevancia que nos impulsa el poder llevar a cabo este proyecto se

descompone en distintas partes pequeñas pero demasiado fuerte que pueden ser reflejadas en

masas relativamente grandes como en comunidades pobladas a nivel municipio los cuales

serán presentados a continuación en forma de lista;

1. La necesidad de la reducción de gases contaminantes que dañas la atmosfera terrestre

que trae consigo daños al medio ambiente con problemas como por ejemplo; El efecto

invernadero.

2. La Reactivación de pequeños negocios en declives económicos a punto de sufrir un

cierre total.

3. El abastecimiento insuficiente y deficiente del transporte público que ofrece la

comunidad además de sus pocas horas de prestación de servicio en comparación a

comunidades vecinas.

4. La falta de práctica de actividades físicas como lo es ciclismo.

20
 CAPITULO 2.
MARCO TEÓRICO

Antecedentes

En la primavera de 2017, las cosas empezaron a cambiar. Un inversionista desarrolló nuevos

planes para este terreno vació, y no poco después, los lugares de estacionamiento tuvieron que

moverse debido a los trabajos de construcción. La ciudad decidió que esta sería una

oportunidad única para establecer una señal hacia su comunidad: Karlsruhe abandonaría su

infraestructura obsoleta y amigable para los automóviles, impulsando a la gente a usar la

bicicleta, aumentando

21
en un 30% su participación en el tráfico de la ciudad. Mientras que el estacionamiento

vehicular más grande estaba llegando a su fin, la ciudad de Karlsruhe decidió invertir, y no en

un espacio para automóviles, sino que en un moderno estacionamiento para bicicletas.

El proyecto fue encargado a TAFKAL, y nueve meses después, el alcalde de Karlsruhe ya

estaba celebrando su inauguración. Hoy en día, el brillante y colorido estacionamiento tiene

capacidad para 670 bicicletas, no solo bicicletas de ciudad, sino también bicicletas de carga,

bicicletas con remolques y bicicletas eléctricas. Un espacio reservado para ciclistas que viajan

diariamente ofrece un moderno vestuario con espacio para cambiarse y agua fresca. Un

pequeño taller abierto a todos los ciclistas ofrece herramientas profesionales para el

mantenimiento de las bicicletas.

Marco Conceptual
La docencia universitaria e identidad y profesional
Para empezar, ¿qué es el medio ambiente? De modo sencillo y resumido, podemos
decir que el medio ambiente es el espacio en el que confluyen todos los elementos
físicos, químicos y biológicos que interactúan y se relacionan de un modo u otro. Por
tanto, es el espacio, así como todos los elementos que lo conforman, en el que puede
haber vida tal y como la conocemos.

Entre las principales razones para cuidar el medio ambiente podemos destacar las
siguientes:

Asegurar la supervivencia de la especie humana.

Favorecer la supervivencia y evolución del resto de seres

vivos. Permitir que haya equilibrio ecológico.

No hay un planeta B en el que podamos vivir como en la Tierra, por lo que es nuestro
único hogar y el de las futuras generaciones.

22
 Así, la importancia de conservar el medio ambiente es vital, ya que la propia
importancia que este tiene para los seres vivos es cuestión de vida

El profesorado universitario, identidad y cultura latente en la enseñanza

La actividad física ha demostrado ser un factor de prevención importante en, al menos, 35
patologías crónicas y, además, constituye un elemento esencial para mantener la calidad de
vida de las personas a lo largo de los años.

Porque la actividad física contribuye a la prolongación de la vida y a mejorar su calidad, a

través de múltiples beneficios:

• Reduce el riesgo de padecer muchas enfermedades no transmisibles.

• Ayuda a controlar el sobrepeso, la obesidad y el porcentaje de grasa corporal.

• Aumenta la densidad ósea, fortaleciendo los huesos y ayudando a prevenir la

Osteoporosis.

• Fortalece los músculos y mejora la forma y capacidad físicas.

• Mejora el estado de ánimo, previene y reduce el estrés, la ansiedad y la depresión.

• Ayuda a las personas mayores a mantener su independencia personal.

• Disminuye el riesgo de caídas en personas mayores.

• Contribuye al desarrollo integral de la persona, sobre todo en niños y jóvenes.

• Y, en niños, mejora la maduración del sistema nervioso motor y aumenta las destrezas
motrices.
MARCO REFERENCIAL

23
INFORMACION RECABADA
La propuesta para la implementación
de la bicicleta como medio de
transporte y recreación en la
Universidad Tecnológica de Pereira
tiene como fin principal
brindar una alternativa de movilidad
económica, saludable y ecológica al
alcance
de la comunidad universitaria. El
nombre que identifica esta propuesta
es BICICAMPUS UTP, refiriéndose
a todo
lo relacionado con el uso de la
bicicleta como medio de transporte y
recreación en
la Universidad Tecnológica de
Pereira.
Este proyecto busca establecer las
características más relevantes para
poder establecer un modelo de
bicicletas
públicas. Inicialmente se realizó un
diagnóstico de observación en la
localidad de Usaquén y una encuesta,
la cual permitió definir los aspectos y
las expectativas de la población que
transita diariamente por el sector;
respecto al uso de la bicicleta y
la precepción frente a un sistema de
bicicletas públicas en la localidad.
REFERENCIAS
JUAN CAMILO HERRERA GUZMÁN (2005).
PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DE LA BICICLETA COMO MEDIO
DE TRANSPORTE Y RECREACIÓN EN LA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE
PEREIRA
Recuperado de:
https://core.ac.uk/download/pdf/71395269.p df
“A nosotros nos sirve esta información, ya que
esta mas planeada y concuerda algunos de los
detalles con nuestro trabajo.”
ELKIN JAVIER CRUZ HURTADO,
CYNTHIA FERNANDA PAEZ
CALLEJAS. (Bogotá
D.C., 26 noviembre de 2018). PROPUESTA DE
MODELO DE UN SISTEMA DE
BICICLETAS PÚBLICAS EN LA
LOCALIDAD DE USAQUÉN EN BOGOTÁ
D.C. COMO ALTERNATIVA DE
MOVILIDAD.
RECUPERADO DE:
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/
10983/22660/1/Documento%20Final%20TG
.pdf
La información detallada en este articulo esta
también compleja nos ayuda a centrar más las
ideas y a estar más abiertos de mente.
24
La presente investigación busca
desarrollar el proyecto Chapa tu
Tecla, una propuesta alternativa,
económica y saludable para que los
pasajeros puedan llegar a las
estaciones del Metropolitano a
tiempo, utilizando bicicletas ubicadas
en estaciones auto atendidas e
integradas. Este será un servicio de
calidad, innovador y con diligente
soporte postventa, que permitirá un
gran ahorro de tiempo evitando el
tráfico de Lima; además de contribuir
con la economía familiar por su bajo
costo y cuidar el medio ambiente por
ser una opción ecológica.
CAPITULO 3
MARCO METODOLOGICO
Sr. Juan Felipe Leiva Flores, Sr. Sebastián
Rodrigo Vázquez, Sr. Luis Enrique Rogger
Torres Llosa. (2019). “PLAN DE NEGOCIO
PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DE UN SISTEMA DE BICICLETAS
ALIMENTADOR DEL METROPOLITANO”
Recuperado de:
https://repositorio.up.edu.pe/bitstream/handl
e/11354/2508/Juan_Tesis_Maestria_2019.p df?
sequence=1&isAllowed=y
Este proyecto está más basado en
implementación la estación de bicis enfocado a
tener costeantemente mantenimiento mucho
mejor y de dicho modo siempre estar cobrando,
nuestra idea es de la misma forma, pero
diferente planteamiento.
25
 “Una Bici Para Todos”
Mal servicio de
taxis en el
Estación
pueblo.
1 en el
Centro

Estación 2
Estació
en la salida
n de
hacia
bicis
Tlalnepantla

Estación
3 Colonia
u barrio
Texas.
Uso
para
el
bien

Usar la bicicleta Cuidado del

por alguna Con el fin de
medio
situación que hacer ejercicio.
ambiente.
deba realizar.

Se devuelve la bici,
esta mismo paga y
así sucesivamente.

Tipo de diseño de investigación

El enfoque en el que se centrara nuestro proyecto para poder obtener la información
necesaria y alcanzar los objetivos planteados en este trabajo será el cuantitativo debido
al carácter exploratorio, además de que es el que más se adapta a nuestro proyecto de
investigacion sin olvidar el hecho de su motivo de implementación el cual es el querer
desarrollar un producto nuevo como también el proporcionar un servicio que se asegure
de poder satisfacer las necesidades de nuestro público objetivo, lo cual para ello
tenemos que conocer bien nuestro mercado meta como también comprender las
motivaciones y opiniones de los participantes que se verán involucrado en el tamaño de
muestra limitante que se tomó de la población total de la comunidad rural donde se implementara

26
dicho proyecto.

Mientras que el diseño de investigación se optó por el diseño: “investigación-acción” ya

que esta metodología se ocupa del estudio de una problemática social específica que
requiere solución y que afecta a un determinado grupo de personas, sea una comunidad,
asociación, escuela o empresa.

Población y muestra
Población: La población está constituida principalmente de 2,318 habitantes hombres y
2,515 mujeres dándonos la suma total de habitantes de 4,832 de acuerdo a sus estadísticas
realizadas en el año 2020, ocupa el número 2 en cuanto a número de habitantes.
Ahuatepec está situado a 7.3 kilómetros de Tecali de Herrera, que es la localidad más
poblada del municipio, en dirección Noreste. Es por ello que se vio a la necesidad de
limitar nuestro público meta reduciéndolo a la cifra de 1,542 mujeres y 1,397 hombres
dándonos un total de 2,939.

Muestra: El muestreo utilizado para la presente investigación es el probabilístico por lo

que la forma de delimitar la muestra es aplicando la fórmula para poblaciones finitas de
Cochran

Donde:

N = tamaño de la población.

n = tamaño de la muestra representativa que deseamos

obtener. Z= valor Z curva normal.

p = Probabilidad de éxito.

q = probabilidad de fracaso.

Teniendo así como resultados de nuestro tamaño de muestra 339.853059 de una

población de 2,939 personas de la comunidad de Ahuatepec debido que nuestro tipo de

27
 población estará abierto de la Edad de los 18 a los 60 años de edad sin distinción de
género

Instrumentos, técnicas y métodos

Instrumentos: Muestreo probabilístico

Técnicas: Encuesta

Métodos:
 Método inductivo
 Método Descriptivo

Procesamiento de datos (indique las herramientas o software)

El procesamiento de datos que ese eligió para poder recolectar los datos necesarios, hasta la
presentación de los mismos en forma resumida se presentaron mediante la utilización de una
herramienta de muy fácil acceso y totalmente gratuita para los usuarios la cual fue
“Formularios” Google.

28
 CAPITULO 4

RESULTADOS Y DISCUSION

4.1 resultados y su discusión

Nuestro trabajo consiste en una estación de bicis que brindara un servicio comunitario
donde las personas del mismo puedan realizar actividades que surjan día con día.
Posteriormente se realizó un test donde reclutamos las respuestas de la población de la
localidad. Utilizando esa información a nuestro favor, esto con la finalidad atraer la
atención de los ciudadanos. Se mostrarán las gráficas donde se observan claramente las
respuestas.

Grafica 1

Grafica 2

Grafica 3

29
Grafica 4

Grafica 5

Grafica 6

30
Grafica 7

Grafica 8

Grafica 9

Grafica 10

31
Grafica 11

Informes de resultados

1. El 96 % de la muestra poblacional sabe utilizar una bicicleta.

2. El 98 % de la muestra poblacional conoce los riesgos y ventajas que ofrece este medio de
transporté.
3. El 94 % de la muestra poblacional se considera responsable al usar una bicicleta.
4. El 88% de la muestra poblacional le gustaría la idea de implementación de alguna
actividad física como pasatiempo.
5. El 85 % de la muestra población piensa que el poder implementar un medio de transporte
(Bicicletas) para uso comunitario y turístico es una excelente idea.
6. El 82% de la muestra poblacional está dispuesto a pagar una pequeña cuota flexible por
la renta de este medio de transporte sin afectar su economía.
7. El 96% de la muestra poblacional está dispuesto a pagar 10 pesos por la renta de este
servicio sin que esta aportación afecte a su economía.
8. El 79 % de la muestra poblacional le daría el uso principal de implementación de este
servicio como medio de transporte.
9. Disputa de colores; color rojo 34% y no tengo preferencia 31 % de la muestra
poblacional.
10. El 53% de la muestra población conoce un poco de los beneficios que otorgar el practicar
este deporte.
11. El 53% de la muestra población apoya el diseño de logotipo número 3.

32
Logos

33
 CAPITULO 5.
COMPETENCIAS DESARROLLADAS

5.1 Relación de las competencias específicas del plan de estudios con el perfil de
egreso de la carrera. (Grafo dirigido del perfil de egreso).

5.2 Relación de las competencias específicas con la(s) materia(s) rectora(s) en la

estructura crediticia del plan de estudios. (Retícula).

34
 5.3 Fundamentación académica. (Tabla relacional de competencias específicas de
las materias para el desarrollo del proyecto.

Competencia específica de la asignatura Competencia para desarrollar y aplicar

No. Asignatura
en el proyecto integrador

Desarrollo Aplica una visión sustentable, en los Bueno acá se aplicara mediante el
1
Sustentable ámbitos social, económico y ambiental que crecimiento y la producción de nuestros
le Permitirá evaluar y disminuir el impacto llaveros llevando acabo nuestra
de la sociedad sobre el entorno, tomando en producción mediante las bicicletas al
cuenta estrategias y considerando
cansando el objetivo requerido de la
profesionalmente los valores ambientales. empresa.

35
 Mercadotecnia Conoce y desarrolla habilidades en el uso de Se identifican las estrategias a utilizar dentro
2 Electrónica tecnologías de negocios digitales que del proyecto “Una bici para todos ” además
apoyen las decisiones mercadológicas para de que se analizara porque medio se dará a
colocar productos o servicios en los conocer y su importancia de cuidar al medio
mercados electrónicos con el fin de ambiente al dejar de usar vehículos como
posicionar una marca. medios de transporte de uso masivo

Gestión del Integrar la gestión del capital humano con Pondremos e practica todo nuestro
3 capital humano las estrategias de la organización, proceso de conocimiento al crear e
permitiendo incrementar la productividad y innovar en los modelos de los llaveros y
competitividad de las mismas. hasta la innovación de las bicicletas
aplicando nuestro conocimiento de la
materia gestión de capital humano
Desarrolla habilidades directivas con el fin Pues pondremos nuestro proceso de
Habilidades
directivas
4 de resolver situaciones en el ámbito social liderazgo en nuestra practica aportando
y laboral. nuestro conocimiento al prestar nuestros
servicios y llevando acabo nuestra
decisión ayudando a nuestra sociedad y al
medio ambiente

5 Instrumentos deElaborar presupuestos como instrumentos Acá pondremos en conocimiento todo lo

presupuestación para que sirvan de herramienta en la
planeación y control de recursos, diseñando
empresarial
diversos escenarios que faciliten la toma de
decisiones.
que es nuestros gastos insumos y cosas
requeridas para realizar nuestros llaveros
y las bicicletas manejado los costos y la
planeación que se necesita para poder
llegar a nuestro objetivo y así no te tener
pérdidas y lograr nuestro objetivo

6 Probabilidad yRealiza el proceso de recopilación, En esta disciplina sus competencias a

presentación y análisis de información desarrollar buscan propiciar el desarrollo de
estadística económica-administrativa, para interpretar la creatividad y el pensamiento lógico y
descriptiva estadísticas y parámetros en muestras y crítico entre los estudiantes
poblaciones utilizando métodos de cálculo y
software estadístico para la toma de
decisiones.

5.4 Relación de competencias específicas e indirectas con la materia rectora (Grafo

dirigido de las materias).

36
5.5 Experiencia profesional adquirida.

En la estructura del presente proyecto de investigación desde la forma en que se planifico,

administro y se controló se puedo recabar experiencia profesional dada en sus diferentes
fases para su desarrollo, debido al manifiesto que tuvo de diversas competencias
específicas con materias que fueron requeridas para su compresión y ejecución
haciéndonos comprender su importancia que tiene en el mundo de la investigación los
cuales de una u otra forma van mejorando las condiciones de vida del grupo en estudio,
siendo empleados en diferentes ámbitos como lo son el académico y el científico-
tecnológico.

Para nosotros el desarrollarnos como futuros ingenieros en gestión empresarial a lo largo

de la formación de nuestra carrera se centra básicamente en cinco ramas siendo las
siguientes; Economía, Finanzas, Legislativas, Mercadeo y Administración. Se hizo
mención de nuestra formación de estudio debido que dentro de cada rama es donde se
37
 adquirió experiencia de este proyecto los cuales serán presentados a continuación en
contextos resumidos para una mejor comprensión.

Experiencia
1. Interpretación de información económica y financiera
2. Evaluación de las condiciones a nivel interno de la organización.
3. Administración del recurso humano.
4. Diseño e implementación de estrategias de mercadotecnia
5. Desarrollo y aplicación de habilidades directivas y de ingeniería en el diseño.
6. Uso de nuevas tecnologías de la información
7. Obtención e interpretación de datos matemáticos

Beneficio:
1. Poder identificar debilidades, oportunidades, fortalezas o amenazas en
contra del proyecto
2. Realización de análisis de la situación del entorno con el fin de proponer
soluciones optimas a los problemas que nos enfrentamos.
3. Obtención de estudio del bienestar del personal.
4. Aprender a realizar búsqueda de información recopilada de fuentes de
información de fuentes primarias y secundarias del consumidor o usuario de
algún producto, de acuerdo oportunidades y amenazas del mercado.
5. Creación, gestión, desarrollo e innovación de la organización con una
orientación sistémica y sustentable para la toma de decisiones en forma
efectiva.
6. Optimizar los procesos de comunicación y eficiencia en la toma de
decisiones.
7. Pensamiento analítico y mejor toma de decisiones.

5.6 Conclusiones y recomendaciones

Conclusión:
Como conclusión de la elaboración de un proyecto de investigación podemos
decir que es aquel procedimiento científico destinado a recabar información y
38
formular

39
 hipótesis sobre un determinado fenómeno social o científico el cual es de suma
importancia debido que permiten primeramente resolver problemas identificados.
Su estructura se compone de diferentes etapas de elaboración los cuales se deben
elaborar parte por parte, en otras palabras se puede avanzar de tarea siempre y
cuando ya se allá realizado la anterior con el objetivo de optar por una
organización y resultados de datos precisos.

Mientras que por otro lado, los datos obtenidos como opinión del proyecto este
tienen un gran impacto en las comunidades rurales debido que la mayoría de las
personas a pesar de contar con escasos recursos buscan planes de financiamiento
para poder adquirir algún vehículo de combustión de interna, olvidándose de los
problemas que tiene su uso constante al medio natural como de su persona. Pero
A pesar de todo esto el proyecto recibió resultados favorables gracias que las
personas quieren mejorar sus condiciones físicas teniendo una mejor salud y
viéndolo también como una actividad de convivencia entre los integrantes de la
familia.
Recomendaciones:

 Establecer el alcance del proyecto

 Comprender el propósito del proyecto de investigación
 Cuidar y calcular el presupuesto requerido
 Trabajo con softwares
 Trabajar equipo y no delegar demasiado tareas
 Uso de información resumida
 Establecer Objetivos claro y precisos

Referencias
 Hernando, G., Belardinelli, P., & Citarella, P. (2007). Proyecto de
investigación. Archivos de Ciencias de la Educación, 1(1), 2346-8866.
 González, D. R. (2006). Proyecto Productivo.
 Jiménez, B. E. (2001). La contaminación ambiental en México. Editorial Limusa.

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  Schnaars, S. P. (1993). Estrategias de marketing: un enfoque orientado al
consumidor. Ediciones Díaz de Santos.
 Ferrer Felipe, V. (2020). Estudio de la reducción de las emisiones de CO2 debido a la
sustitución de vehículos de combustión por vehículos eléctricos en la distribución de la
última milla de un comercio electrónico al por menor de alimentos (Doctoral
dissertation).

Anexos
Proyecto productivo: Son proyectos que buscan generar rentabilidad económica y
obtener ganancias en dinero.

Pasos de elaboración:
 Análisis de la idea
 Determinación de la idea
 Planificación y programación
 Realización del proyecto
 Evacuación y seguimiento

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