REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
SERVICIO COMUNITARIO
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
DOCENTE SOCIAL DESIREE AUVERT

CONCIENCIA Y ECOLOGÍA EN LA FUNDACION HOSPITAL DE

ESPECIALIDADES PEDIATRICAS, MARACAIBO, ESTADO
ZULIA

PRESENTADO POR:

SAMARA SAAB 28.428.615

VALERIA OCANDO 29.509.001
CAMILA MARTINEZ 29.749.597
DAVID LEAL 28.692.344

MARACAIBO, ENERO DEL 2022

 INDICE

Asunto 1. Diagnóstico Comunitario

Nombre del Proyecto, Objetivo General, Objetivos Específicos, Lugar de
Realización, Diagnóstico Comunitario y reseña histórica donde harán el
servicio comunitario:
• Número de habitantes y ubicación geográfica.
• Instituciones públicas y privadas presentes.
• Identificar las actividades deportivas/recreativas/culturales que realizan
en la comunidad.
• Enunciar las instalaciones deportivas y de salud existentes como los
medios de información y comunicación que posee la comunidad.
• Indicar las actividades económicas que se desarrollan dentro de la
comunidad.
• Problema detectado para su intervención en concordancia al perfil
académico del grupo de prestadores, sus principales acciones y
beneficios esperados.

Asunto 2. Plan Operativo

Indicar el nombre del proyecto, objetivos y describir semana a semana las
actividades, insumos, equipos, recurso humano presente.

Asunto 3. Sistema de la Experiencia

Descripción de las actividades llevadas a cabo por los prestadores, desde el
inicio hasta la finalización de la experiencia, explicando de manera detallada
e indicando quienes fueron finalmente beneficiados, y cómo se realizaron
cada una de las actividades, y la relación que tienen con su formación
profesional
 ASUNTO 1. DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Se ha realizado un diagnóstico comunitario en la Fundación Hospital de

Especialidad Pediátricas, ubicado en Prolongación Circunvalación N°2,
Sector Plaza de Toros, Parroquia Idelfonso Vázquez, vía Ciudadela Faria.,
Avenida 27, Maracaibo 4002, Zulia. En cuanto a su reseña histórica, podemos
decir que este Hospital fue fundado en 1972, y el mismo nació de la necesidad
de brindarle atención especializada a los niños del Zulia. Participaron
conocidos doctores como Dario Montiel Villasmil, Marcos Tulio Torres Vera,
Alí Torres y Haydee Parra de Soto, entre otros.

Luego de un tiempo, se dio por culminada la infraestructura, aunque el

hospital no se encontraba equipado completamente. Tiempo después, el
Hospital que conocemos hoy en día fue fundado el 02 de mayo del año 2000
con el objetivo de fortalecer la red hospitalaria del estado Zulia. Este Hospital
maneja alrededor de 1000 pacientes mensualmente, cifra que realmente
puede variar debido a diversos factores. Como, por ejemplo, la pandemia que
nos azota como nación actualmente.

Las instituciones públicas que están presentes y van de la mano con el

hospital serían: La Gobernación del Estado Zulia, Ministerio de Salud y la
Secretaría de Salud del Estado Zulia. Actualmente, debido a la situación
pandemia, el Hospital no realiza muchas actividades culturales y recreativas
debido a la necesidad de proteger a sus pacientes, pero este mismo era
conocido por realizar diversas actividades dinámicas para sus niños.

Por ejemplo, solían realizar actos en sus instalaciones donde se apreciaban

vestimenta típica del Estado Zulia, espectáculos de música, danzas, entre
otras cosas. Este Hospital tiene una zona de voluntariado, donde los pasantes
traían juguetes y realizaban juegos para que los niños conviviesen y pasasen
sus días de una manera distinta.
 Lo que todavía se sigue realizando es la elección de la reina del Hospital,
donde normalmente pacientes oncológicas son elegidas para concursar en la
Feria de la Chinita. También cuentan con un circo para shows especiales con
payasos y demás para los niños, además de un parque con columpios para
que los mismos jueguen.

Sus instalaciones de salud están divididas en varias áreas, tenemos la UCI,

los pabellones de operación, salas de consulta, habitaciones de
hospitalización, cuentan con un área psicológica para consultas, banco de
sangre, laboratorios, entre muchas otras áreas. Es un Hospital bastante
completo, y sin duda, especial.

En cuanto a las actividades económicas realizadas en este lugar, debemos

destacar que el Hospital se mantiene en pie gracias a donaciones. Realmente,
gracias a la situación país, ha disminuido muchísimo la ayudapor parte de
la gobernación y sus allegados, pero la comunidad que vive alrededor del
Hospital se ha empeñado en mantenerlo de pie, donandoinsumos, dinero e
incluso juguetes y ropa para estos niños que residen aquí.

Tanto en las afueras del hospital como por toda la ciudad, y el planeta en
general, el cambio climático y sus consecuencias se están haciendo notar
cada vez más. El mal trato hacia el medio ambiente es un hecho.

Nuestro propósito con este trabajo es informar, educar, promover y crear

conciencia sobre la ecología de una manera didáctica, divertida y ligera para
los niños pacientes del hospital. Estos forman parte de la generación que
deberá enfrentar las consecuencias de todo lo que se vive actualmente.

En primera instancia se busca manejar estrategias y mecanismos para

lograrcomunicar la información de manera sencilla y divertida sin perder su
objetivo.
 Segundo, lograr que los niños se involucren y se sientan motivados a
participar en las actividades. Tercero, dejar una huella en cada uno de ellos y
en el hospital, y que nuestro mensaje de conciencia y amor por el medio
ambiente quede plasmado en cada uno de ellos.
 ASUNTO 2. PLAN OPERATIVO

Nombre del Proyecto: Conciencia y ecología en la Fundación Hospital de

Especialidades Pediátricas

Objetivo General: Concientizar a los niños de la Fundación Hospital de

Especialidades Pediátricas sobre la ecología y el cuidado
del planeta

Objetivos Específicos:

1. Suministrar información sobre el medio ambiente y su preservación a los

niños de la Fundación Hospital de Especialidades Pediátricas.
2. Fomentar el cuidado del medio ambiente mediante actividades recreativas
a los niños de la Fundación Hospital de Especialidades Pediátricas.
3. Contribuir al embellecimiento de las áreas verdes de la Fundación Hospital
de Especialidades Pediátricas.

Recursos: (económicos- Cumplimiento

Actividad Académica Conocimientos
Semana humanos-físicos y de la
(Aprendizaje-Servicio) aplicados:
tecnológicos) actividad

Encuentro con las autoridades de la Alumnos de servicio Introducción al proyecto,

SEMANA HEP y presentación del Proyecto. comunitario, bolsas plásticas, explicación, conocimientos Pendiente por
4 Limpieza y aseo de las áreas del guantes, tapabocas, escobas, adquiridos en desarrollo ejecutar
Hospital, consultorios externos. palas y gorras. sustentable.

Conocimiento en reciclaje,
Charla sobre el reciclaje y actividades Hojas, lápices, colores,
desarrollo sustentable,
dinámicas. botellas de Coca-Cola,
SEMANA psicología de la Pendiente por
Manualidades con botellas de Coca- tapabocas, temperas,
5 comunicación, habilidades ejecutar
Cola, Elaboración de un animal con cartulina, foami, silicón frio,
artísticas, comunicación
las botellas. tijeras, pinceles.
grafica.

Charla y actividades dinámicas sobre Hojas, lápices, colores, Buen manejo del tema del
SEMANA la importancia del medio ambiente. participación de los niños, medio ambiente, Pendiente por
6 Primer encuentro para el alumnos de servicio conocimientos en ejecutar
embellecimiento de las áreas verdes comunitario, tapabocas. desarrollo sustentable
 Charla y elaboración de carteleras
SEMANA sobre la ecología.
7 Primer compartir con los niños de la
fundación.
Realización del plan de acción
SEMANA requerido por la universidad.
8 Charla sobre la contaminación del
agua y el aire, dinámicas de dibujo.
Continuación con el plan de acción
SEMANA requerido por la universidad.
9 Recolección de basura y acomodar
las áreas verdes de la fundación.
Charla y Actividades dinámicas y
SEMANA
juegos acerca del crecimiento de las
10
plantas.
Plantación de germinados.
Realización de pancarta del plan de
SEMANA acción de la universidad
11 Realización de títeres con los niños
de la fundación.
Actividad dinámica con dibujos
SEMANA alusivos a la ecología con los niños.
12 Siembra de plantas en macetas
ecológicas.
Realización de dibujos por parte de
SEMANA los niños de la fundación.
13 Ubicación de los dibujos en una
pared del área de oncología.
Última reunión con las autoridades de
SEMANA la fundación.
14 Ubicación del plan de acción social
culminado.
Total de Beneficiados: Niños: 14
Cartulinas, lápices, colores,
Habilidades artísticas,
tijeras, cinta adhesiva, reglas, Pendiente por
conocimiento en medio
chucherías, participación de ejecutar
ambiente.
los niños, tapabocas.
Alumnos de servicio
comunitario, participación de Conocimientos sobre la
Pendiente por
los niños, hojas, lápices,
colores, tapabocas, pintura, contaminación, habilidades
ejecutar
botellas recicladas, papel, artísticas.
pega
Hojas, pega, marcadores, Buen manejo del tema del
pintura al frío, pinceles, alumnos reciclaje y del tema
de servicio comunitario, ecológico, habilidades en Pendiente por
tapabocas, bolsas de basura, manualidades, desarrollo ejecutar
guantes, tijeras de jardinería, sustentable, limpieza,
escoba, rastrillo y pala. organización
Alumnos de servicio Buen manejo y
comunitario, participación de conocimiento sobre el tema Pendiente por
los niños, algodón, granos, del crecimiento de las ejecutar
agua, frascos pequeños, plantas.
hojas, lápices y colores
Alumnos de servicio
comunitario, participación de Habilidades artísticas,
los niños, medias viejas, Pendiente por
creatividad, conocimientos
pintura al frio (no tóxica), ejecutar
sobre el reciclaje y
pinceles, lana, silicón frío, ecología
tijeras, marcadores.
Alumnos de servicio
Plantación, creatividad,
comunitario, niños, hojas, Pendiente por
conocimientos en
colores, macetas ecológicas, ejecutar
comunicación gráfica.
plantas
Hojas, colores, lápices, tirro,
alumnos de servicio Habilidades artísticas, Pendiente por
comunitario, participación de creatividad. ejecutar
los niños.
Alumnos de servicio
comunitario, autoridades
Conocimientos sobre el Pendiente por
del hospital, macetas y
proyecto. ejecutar
pancarta de la acción
social.
Niñas: 12 Mujeres: 0 Hombres: 0
Actividades predefinidas por el docente

• Lograr la ejecución de la planificación planteada para elembellecimiento de

las áreas verdes.
• Suministrar a la comunidad la información necesaria para el aprendizaje del
cuidado y mantenimiento de las plantas y las áreas verdes.
• Diseñar y desarrollar distintos recursos de carácter comunicativo y gráfico
para la generación de la conciencia ecológica.

5 Actividades propuestas para llevar a cabo en la Fundación del Hospital

de Especialidades Pediátricas:

1. Charla sobre el reciclaje, dinámicas alusivas al tema y realización de

animales con botellas recicladas.
2. Charla y actividades dinámicas sobre la importancia del medioambiente.
3. Elaboración de carteleras sobre el reciclaje.
4. Charla sobre la contaminación del agua y del aire, dinámica.
5. Charla, juegos, actividades sobre el crecimiento de las plantas y plantación.
 ASUNTO 3. SISTEMA DE LA EXPERIENCIA

Semana 4
Actividad Académica (Aprendizaje-Servicio):

Durante esta semana se realizó la búsqueda, selección y defensa del proyecto

a realizar. El proyecto seleccionado fue el de “Conciencia y Ecología”, y se
decidió que se llevará a cabo en la Fundación Hospital de Especialidades
Pediátricas, donde se les enseñará a los niños la importancia de la ecología
haciendo uso de los conocimientos adquiridos durante la carrera de
“Comunicación Social”.

En esta semana fue el primero encuentro con las autoridades del hospital y
se realizó la presentación del proyecto, además de realizar una charla
introductoria al tema del medio ambiente y limpieza del área de los
consultorios externos.

Recursos: Alumnos de servicio comunitario, bolsas plásticas, guantes,

tapabocas, escobas, palas y gorras.
Conocimientos aplicados: Introducción al proyecto, explicación,
conocimientos adquiridos en desarrollo sustentable.
Cumplimiento de la actividad: 100%

Semana 5
Actividad Académica (Aprendizaje-Servicio):

Durante la semana 5, en el primer día se realizó una charla introductoria junto

con los niños pacientes del hospital, la cual se basaba en explicarles
brevemente lo que era la ecología y su importancia. A su vez, se realizó en
el segundo día una limpieza de las áreas verdes (esto debido a factores
externos a nosotros, no pudimos realizar lo planificado en el cronograma).

Recursos: Hojas, lápices, colores, tapabocas, bolsas plásticas, guantes,

gorras, escobas, trapeadores, palas.
Conocimientos aplicados: Conocimiento en ecología, desarrollo
sustentable, habilidades artísticas, comunicación gráfica.
Cumplimiento de la actividad: 100%

Semana 6
Actividad Académica (Aprendizaje-Servicio):

En la semana 6, el primer día nos dedicamos a realizar una charla divertida

con los niños del área oncológica de la fundación acerca del reciclaje, sus
tipos, importancia, entre otras cosas. Además, para completar dicha actividad,
los pusimos a colorear distintos dibujos basados en lo que les habíamos
explicado anteriormente. El segundo día tuvimos que modificar nuevamente
nuestro cronograma, se suponía que haríamos manualidades este día, pero
lo trasladamos para la semana 7.

Esto debido a que se realizaría ese viernes el toque de campana de los

pacientes oncológicos del hospital, así que, nos pidieron sustituir dicha
planificación para poder ayudarlos en el evento, Durante este evento
ayudamos a los voluntarios del hospital a repartir refrigerio a los presentes,
limpiar las áreas verdes donde se realizaría esta actividad, ayudar a acomodar
sillas, entre otras cosas. Además, pudimos conocer a muchos de los pacientes
oncológicos ubicados en el tercer piso de la fundación.

Recursos: Hojas, lápices, colores, participación de los niños, alumnos de

servicio comunitario, tapabocas.
Conocimientos aplicados: Buen manejo del tema del medio ambiente,
conocimientos en desarrollo sustentable.
Cumplimiento de la actividad: 100%
Semana 7
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

En esta semana, el primer día realizamos la actividad de manualidades que

se tuvo que suspender la semana pasada por el evento que hubo del toquede
campana en la fundación. El primer día de la semana 7, realizamos la
actividad de manualidades con botellas recicladas en alusión al tema del
reciclaje que se tocó la semana pasada con los niños del módulo B de la
fundación.
El segundo día, acorde con la planificación se debía de realizar la cartelera
sobre la ecología, pero tuvimos que mover la actividad por falta de recursos
para realizarla en la semana 8. Por lo que, en este segundo día de la semana
7 realizamos las charlas sobre la contaminación del agua y del aire con los
niños en la fundación, que correspondía a realizarse en la semana 8.

Recursos: Hojas, lápices, marcadores, colores, cartulina, lana, botellas

recicladas, silicón, participación de los niños, alumnos de servicio comunitario,
tapabocas.
Conocimientos aplicados: Buen manejo del tema del reciclaje,
conocimientos sobre la contaminación del agua y del aire.
Cumplimiento de la actividad: 100%
Semana 8
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

En la semana 8, el primer día realizamos el proyecto requerido por parte dela

universidad, el cual se basó en la creación de macetas ecológicas,
reutilizando botellas plásticas para posteriormente adornar y crear conciencia
al cuidar y mantener las plantas que sembraremos. Realizamos botellas
plásticas, pega y papeles reciclados para la creación de estas macetas.

El segundo día de esta semana, continuando con la planificación pautada, se

realizó la cartelera sobre la ecología que se debió de realizar la semana 7.
Esta cartelera se realizó con un dibujo alusivo al tema, símbolos y colores para
llamar la atención de los niños y para que el mensaje sea captado de una
manera más sencilla. La cartelera se encuentra ubicada en una de las
entradas de la fundación

Recursos: Hojas, lápices, marcadores, colores, cartulina, lana, botellas

recicladas, silicón, participación de los niños, alumnos de servicio comunitario,
tapabocas.
Conocimientos aplicados: Buen manejo del tema del reciclaje, buen manejo
del tema ecológico.
Cumplimiento de la actividad: 100%
 Semana 9
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

Durante la semana 9 del servicio comunitario, el primer día se continuó con la

realización de las macetas ecológicas, parte del plan operativo requerido por
la universidad. Estas coloridas macetas fueron realizadas con papeles, pega,
marcadores y pintura al frío.

El segundo día de esta semana, acorde con la planificación pautada, se

realizó la limpieza de una de las entradas de la fundación, cumpliendo también
con el requerimiento de parte de la fundación ya que dicha área será utilizada
para un evento en la próxima semana.

Recursos: Hojas, pega, marcadores, pintura al frío, pinceles, alumnos de

servicio comunitario, tapabocas, bolsas de basura, guantes, tijeras de
jardinería, escoba, rastrillo y pala.
Conocimientos aplicados: Buen manejo del tema del reciclaje, buen manejo
del tema ecológico, habilidades en manualidades, desarrollo sustentable,
limpieza, organización.
Cumplimiento de la actividad: 100%

Semana 10
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

Durante la semana 10 del servicio comunitario, el primer día realizamos la

siembra de plantas en las macetas recicladas decoradas la semana pasada
por parte de los estudiantes con dibujos alusivos a la universidad, como parte
del plan operativo requerido por la misma.

El segundo día de esta semana, de acuerdo con la planificación pautada, se

realizó la charla y la demostración sobre la plantación de germinados y dibujos
alusivos al tema en el área de oncología con los niños que asistieron ese día,
quienes colorearon unos dibujos sobre el proceso de crecimiento de las
plantas.
Recursos: algodón, granos, servilletas, agua, frascos pequeños, hojas,
lápices y colores.
Conocimientos aplicados: Buen manejo y conocimiento sobre el tema del
crecimiento de las plantas.
Cumplimiento de la actividad: 100%
Semana 11
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

En la semana 11 de la realización del servicio comunitario, el primer día se

llevó a cabo la realización de la pancarta que se ubicará junto con las macetas
ecológicas realizadas anteriormente, como parte del plan de acción requerido
por parte de la universidad.

En el segundo día de esta semana, y de acuerdo con la planificación

establecida, se realizaron los títeres con medias y materiales reutilizados de
las actividades llevadas a cabo anteriormente en la fundación. Esta actividad
fue realizada en el área de oncología del hospital.

A su vez, se colaboró con las autoridades de la fundación en la realización de

unas entrevistas donde se recopilaron los testimonios de los pacientes
presentes en el área de pabellón, para la gobernación del Estado.

Recursos: Alumnos de servicio comunitario, participación de los niños, medias

viejas, pintura al frio (no tóxica), pinceles, lana, silicón frío, tijeras, marcadores.
Conocimientos aplicados: Habilidades artísticas, creatividad, conocimientos
sobre el reciclaje y ecología.
Cumplimiento de la actividad: 100%
Semana 12
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

En esta semana, la número 12 del servicio comunitario, se continuó con la

realización de las actividades pautadas según la planificación. El primer día
de esta semana, se llevó a cabo la actividad de dibujos alusivos al tema del
proyecto, esto junto con los niños que se encontraban presentes ese día en la
fundación, los pacientes de oncología. Todo esto fue realizado con el uso de
colores y creyones, además de dibujos sobre el planeta y su cuidado.

En el segundo día de esta semana, se realizó la siempre de plantas en las

macetas pequeñas, creadas para el plan de acción requerido por parte de la
universidad, siendo estas, las últimas plantas a sembrar en nuestro proyecto.

Recursos: alumnos de servicio comunitario, niños, hojas, colores, macetas

ecológicas, plantas.
Conocimientos aplicados: Habilidades artísticas, creatividad.
Cumplimiento de la actividad: 100%

Semana 13
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

En el primer día de la penúltima semana del servicio comunitario, la semana

número 13, se realizaron diversos dibujos sobre la ecología, los cuales fueron
coloreados por los niños que se encontraban presentes en el área de
oncología de la fundación, quienes también realizaron y colorearon algunos
dibujos de su preferencia.

En el segundo día de esta semana, se dibujó y recortó la palabra “Comunidad

FHEP”, la cual fue ubicada, junto con algunos de los dibujos coloreados por
los niños de la fundación, en la pared del pequeño salón que se encuentra en
el área de oncología, donde se realizaron la gran parte de las actividades del
servicio comunitario.

Recursos: Hojas, colores, lápices, tirro, alumnos de servicio comunitario,

participación de los niños.
Conocimientos aplicados: Habilidades artísticas, creatividad.
Cumplimiento de la actividad: 100%
 Semana 14
Actividad académica (Aprendizaje–Servicio):

Durante la última semana del servicio comunitario, en el primer día se realizó

una reunión con las autoridades del hospital, donde se presentó el informe
culminado del servicio comunitario, y un vídeo con todas las imágenes
tomadas durante las semanas en las que se realizó el proyecto.

Por último, en el segundo día de la semana, se terminó de decorar la pancarta

del plan de acción social, y, junto con todas las macetas ecológicas, fueron
ubicadas en la zona de áreas verdes que se encuentra frente a las oficinas de
voluntariado y relaciones interinstitucionales del hospital.

Recursos: Alumnos de servicio comunitario, autoridades del hospital, macetas

y pancarta de la acción social.
Conocimientos aplicados: Conocimientos sobre el proyecto.
Cumplimiento de la actividad: 100%
 ASUNTO 3. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA

Nombre y apellido: Valeria Ocando

Cédula: 29.509.001
Sección: S712
Teléfono: 0414-6251854
Correo: valeriaocando@gmail.com

Mi experiencia realizando el servicio comunitario ha sido satisfactoria a niveles

personales, ya que me agrada la idea de poder contribuir en aquellas comunidades
las cuales no tienen todos los recursos para salir adelante por si solas. Nuestro
proyecto ha ayudado a embellecer un montón de áreas de la FHEP, las cuales
anteriormente habían perdido su brillo esperanzador al igual que su belleza. El
personal del hospital ha sido muy servicial, además de haber sido una guía para mí
y mi grupo en esta travesía, ya que nos han permitido desenvolvernos como
comunicadores sociales en la realización de entrevistas, recopilación de
información, ayuda en los eventos más importantes del hospital, y muchas
actividades más.

El hospital está retomando sus inicios con la ayuda de nuestra contribución

además de la ayuda de personas externas, el cuidar de nuestras áreas verdes nos
garantizará un espacio armonioso y lindo para poder convivir, al igual que poder
brindarles un espacio seguro a sus pequeños pacientes.

Nombre y apellido: Samara Saab

Cédula: 28.428.615
Sección: S712
Teléfono: 0414-6154141
Correo: samarasaab04@gmail.com
 Mi experiencia con la realización del servicio comunitario en la Fundación
Hospital de Especialidades Pediátricas ha sido excelente y muy satisfactoria, ya
que me ha ayudado a adquirir mayores conocimientos tanto a nivel personal como
estudiantil y profesional. El compartir con los niños del hospital, realizando charlas
y actividades dinámicas, donde pudimos divertirnos juntos, nos han permitido, a mí
y a mi grupo, a entender el verdadero significado de ser un comunicador social,
además nos han enseñado a ver y apreciar la vida.

Además, las autoridades de la fundación nos han permitido actuar y demostrar

nuestros conocimientos y habilidades como comunicadores sociales, en diversas
actividades que se llevaron a cabo en la fundación durante nuestro servicio, y en la
realización de entrevistas a los pacientes. Por otro lado, el poder contribuir al
embellecimiento de las áreas verdes de la FHEP ha sido un factor muy importante
tanto para la comunidad, como para nosotros, ya que nuestro objetivo es dejar en
claro el mensaje que queremos transmitir con nuestro proyecto de “Conciencia y
Ecología”.

Nombre y apellido: Camila Martinez

Cédula: 29.749.597
Sección: S712
Teléfono: 0424-6842180
Correo: cammartinezm10@gmail.com

En lo personal, el realizar nuestro proyecto de Servicio Comunitario en la

Fundación Hospital de Especialidades Pediátricas de Maracaibo ha sido
experiencia muy enriquecedora. El poder extender una mano de ayuda a esta
comunidad que hace tanto por otros, así como también el compartir nuestros
conocimientos sobre la ecología y el medio ambiente con cada uno de los niños a
que conocimos durante nuestras visitas ha sido una vivencia extremadamente
grafíticamente, tanto para ellos como para nosotros como estudiantes y futuros
comunicadores

Esto fue posible especialmente gracias al equipo de Relaciones Institucionales y

Voluntariado de la FHEP, quienes estuvieron dispuestos a apoyarnos en la
realización del proyecto y las actividades planificadas para alcanzar todos nuestros
objetivos, además de brindarnos la oportunidad de realizar diversas tareas donde
pudimos aplicar nuestras capacidades como futuros comunicadores sociales. Hoy
podemos decir que hemos dejado nuestra huella en el Hospital, ya que pudimos
fomentar la conciencia con el medio ambiente y crear un espacio cada día más
ameno y lleno de vida gracias al cuidado de las áreas verdes y lugares de
convivencia para la comunidad

Nombre y apellido: David Leal

Cédula: 28.692.344
Sección: S712
Teléfono: 0414-1893408
Correo: Lealdavid04@gmail.com

Para mí, la experiencia de servicio comunitario fue de gran aprendizaje y una

experiencia completamente nueva para mí. Tratar con niños y niñas por primera
vez gracias a este proyecto fue magnífico. Salir a áreas nuevas que no conocía
como la fundación hospital de especialidades pediátricas me abrió los ojos a
situaciones que no había visto antes. Con nuestro proyecto de servicio comunitario
“Conciencia y ecología” se logró transmitir el mensaje de una manera divertida y
didáctica para los niños y niñas que asisten semana tras semana a la fundación.

Esta experiencia fue muy enriquecedora, contar con el apoyo de las autoridades
de la fundación, su confianza y sobre todo la libertad que nos dieron para
desempeñar nuestra labor, como en la realización de entrevistas y colaboración en
los eventos de la fundación, fue estupendo y estoy agradecido por ello. Haber
realizado este proyecto de manera presencial fue beneficioso en lo personal, ya
que, como futuro comunicador, estar en contacto con la comunidad es fundamental.
Me siento satisfecho con el trabajo que se ha logrado y, sobre todo, el hacer pasar
un rato agradable y divertido a los niños que asisten a la fundación a través de las
charlas, dinámicas, y dibujos es la mejor parte de toda la labor realizada.
 ANEXOS

Semana 6 Semana 7

Semana 5

Semana 10

Semana 8 Semana 9

Semana 13
Semana 12

Semana 11
Semana 14