SECUENCIA DIDÁCTICA

(A cargo de alumna practicante Carmen Julieta López y Gutierrez Karem Luz)

Espacio Curricular: Ciencias Sociales.

Grado: 5to “A” Fecha: 09/08/2018 Hora: 3ra

Tema: Convención Internacional de los Derechos de los Niños y de los Adolescentes.

Análisis de su vigencia.

Eje: Las actividades humanas y la organización social.

Objetivos: Informarse y reflexionar acerca de la vigencia de la Convención

Internacional de los Derechos de los Niños y de los Adolescentes.

ACTIVIDAD DE INICIO:

La practicante iniciará la clase explicando que es una convención y de que trata la

Convención Internacional de los Derechos de los Niños y de los Adolescentes y su
vigencia de manera oral.
Se entregará una ficha en la cual los alumnos deberán completar la definición de
acuerdo a lo explicado anteriormente.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

ACTIVIDAD:
Completar la definición con las siguientes palabras:
PAISES; DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES; DESARROLLO;
NIÑOS Y ADOLESCENTES; TRATADO; 1989; DERECHOS; PROTECCION;
CONVENCION; 1994; CONSTITUCION NACIONAL; MENTAL.
La convención sobre los __________________________________________________
_____________________es un _________________________ de las Naciones Unidas,
firmado en ____________________, a través de la cual se destaca que los ___________
y _______________ tienen los mismos _______________ que los adultos, y se marcan
los derechos que por su condición de ser seres humanos, que no han alcanzado su pleno
_________________ físico y _______________ requieren ____________________.
Los _____________ que se adhieren a la __________________ se comprometen a
destinar todos los esfuerzos necesarios para lograr el pleno desarrollo de los derechos de
los niños y adolescentes.
En _______________ la Argentina se adhirió a la Convención y en 1994 se le dio rango
constitucional al incorporarla a la ____________ _____________.
ACTIVIDAD DE CIERRE:

La practicante cerrará la clase haciendo entrega de una sopa de letras, en la cual los
alumnos deberán buscar y marcar las palabras solicitadas.

ACTIVIDAD:
Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: BELGICA; NORUEGA;
EDUCACION; SALUD; HONDURAS; INDIA; LAOS; IGUALDAD; URUGUAY;
PANAMA; ARGENTINA; BRASIL; SIRIA; TURQUIA; VIDA; JUEGOS
B Z X A G E U R O N F H J I
E D U C A C I O N D S D F L
L C S A L U D F Ñ O W A R T
G V A Q I N D I A Y F D D A
I B R S A D D L K F I L A M
C H U R U G U A Y S O A A A
A R D F N Y A W J A L U B N
U D N M L A N I T N E G R A
Y S O T Ñ O Ñ V H Ñ K I A P
T S H R P S L J U E G O S Q
R A S F J M S B X D X Y I W
E Q X V F A I R I S Z O L A
T U R Q U I A X Z A V I D A

RECURSOS:

- Pizarrón

- Tizas

- Ficha de texto a completar

- Sopa de letras

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS:

- Habilidad de completar la ficha entregada.

- Capacidad de encontrar las palabras solicitadas en la sopa de letra.