Semana 22 Al 26

PLANEACION ACTIVIDADES PEDAGOGICAS CDI MI PEQUEÑA FANTASIA
FECHA Lunes 5 septiembre del 2022

RANGO DE EDAD 4 a 5 años
AGENTE EDUCATIVO BELLA YERALDYN PEREZ PLAZA
LOS ANIMALES
INTENCIONALIDAD DE LA Favorecer en los niños el conocimiento de los animales de manera divertida y dinámica
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA mediante la observación de las características de estos seres vivos Dónde viven que
hacen que comen y la supervivencia de su especie
AMBIENTACION DEL ESPACIO Se ambienta el espacio de encuentro con carteles alusivos al tema con materiales a
PEDAGÒGICO utilizar en las actividades teniendo en cuenta la intencionalidad pedagógica, los cuales
estén al alcance de los niños para que ellos puedan observar, explorar, manipular e
identificar y preguntar.
ACCIONES PEDAGÓGICAS Dialogo sobre el protocolo de bioseguridad, y el adecuado uso del tapabocas.
PARA FOMENTAR EL Se fomentará el respeto por las opiniones y gustos contrarios que tienen los niños y niñas
AUTOCUIDADO Y BUEN Promover la cultura del buen trato para mejorar las relaciones, teniendo respeto,
TRATO tolerancia y equidad que generen una buena convivencia y cuidado de mí mismo.
ACTIVIDAD SENSIBILIZACION No aplica.
PARA TRANSITO ARMONICO
ADECUACION PLANEACION No aplica.
PARA NIÑOS Y NIÑAS CON
DISCAPACIDAD
Tv, USB, cable HDMI, Pc, block Iris, pinceles, temperas, Sillas, mesas, crayolas, colores,
RECURSOS O MATERIALES
imagen impresa y plastilina.
DESCRIPCIÓN
INICIO (BIENVENIDA): 8:00 am A 9:10 am
En la entrada al CDI la Auxiliar Pedagógica o Docente, reciben a los niños y niñas con disposición y alegría, para ser llevados
hasta el salón, donde, los espera la Docente, con cariño, gestos y palabras de alegría, se reciben a los niños y las niñas,
realizando una observación directa del estado de salud y el aseo con el que llegan al CDI. Seguidamente los invita a iniciar el
día con la canción Buenos días amiguitos, el amor de Dios, el lavado de manos y la canción a comer para pasar al comedor,
se les indica que se pongan de pie y se formen en fila (se entona la canción “La Fila”) a recibir el desayuno complementario,
hay compartirán con los demás compañeros de los otros niveles y docentes junto con la auxiliar al terminar se da gracias por
los alimentos y se hace nuevamente el lavado de manos para regresar al salón.
.
DESARROLLO: 9:15 am A 12:00 pm
Ya todos organizados en el salón en forma de asamblea se les proyecta en el televisor la canción de los animales y pedir que
escuchan Atentamente al terminar se le preguntan qué animales escucharon y luego se pondrán de pie formando un circulo
para tirar un dado y decir cómo se llama, donde vive y cuál es su sonido correspondiente volviendo a repetir el nombre, luego
organizados cada uno con su respectiva silla y mesa para pintar unas mascaras de animales utilizando témperas y según las
indicaciones de la docente.
Luego escucharemos el cuento del PLAN DE LOS ANIMALES, se les preguntara de que trato el cuento, también se les
enseñaran láminas de imágenes con diferentes animales las cuales iran pegando sobre el habita que corresponda en la pared
encontraran unas carteleras con dichas representaciones y se les explicara que hay animales acuáticos, terrestres y aéreos y
también se les dará la opción de que menciones animales e ir hablando del tema.
Seguidamente se organiza todo en su lugar para hacer la fila (iran entonando la canción LA FILA motivados por la docente)e
ir a el lavado de manos y se hace una motivación para tomar el almuerzo, se dará las recomendaciones de sentarse bien,
usar la cuchara, masticar con la boca cerrada y la importancia de comerse todo porque se pondrán grandes y fuertes
Después de haber tomado los alimentos se organizan en fila y hacer el lavado de manos e ir al salón realizar el cambio de su
vestimenta y organizando el espacio para realizar la siesta “hora de descanso”.
Al despertarse se les pondrán y amarraran los zapatos y peinar para pasar al comedor donde consumirán el refrigerio de la
tarde al terminar se pasa nuevamente al salón y revisaran que todos estén limpios e impecables
Certificado de Existencia y Representación Legal S0500145

Sede Administrativa Carrera 12 No.19-48 Centro, Telefax (098) 4355474, Florencia - Caquetá
Página WEB: www.fundacionpicachos.org - Email: fpicachos@fundacionpicachos.org
CIERRE: Para terminar la jornada e ir de regreso a casa, mientras estamos en este proceso escucharemos canciones con las
sillas formando un círculo frente al tv y se invitara a los niños a que jueguen con juguetes e indicándoles que cuando ya falté
poco deberemos organizar estos y dejar el salón organizado
VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA:
NOVEDAD:
CIBERGRAFIA:
Video Musicales rondas Infantiles: https://www.youtube.com/watch?v=ExaWNagWYBI&t=1049s
Canción Buenos días amiguitos: https://www.youtube.com/watch?v=hGbmgqiuohY&t=53s
Canción El amor de Dios: https://www.youtube.com/watch?v=cq9QKQcso_c
Lavarnos las manos: https://www.youtube.com/watch?v=OOfJItOYIrw
Hacer la fila: https://www.youtube.com/watch?v=Ct5lmbrbyeM
Video educativo referente al tema de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=B9GaIQwWw8M
Cuento EL PLAN DE LOS ANIMALES: https://www.youtube.com/watch?v=cxDBJT9aLSY
Canción de cuna” Hora del descanso”: https://www.youtube.com/watch?v=15xSaEQpQCk&t=315s
Canción de regreso a casa: https://www.youtube.com/watch?v=3rkp8FhNQQA
_________________________
Firma
Nombre: Bella Yeraldyn Perez Plaza
Cargo: Docente

FECHA Martes 6 septiembre del 2022

LOS ANIMALES
DISCAPACIDAD
DESCRIPCIÓN
.
Ya todos organizados en el salón en forma de asamblea se les proyectan en el televisor canciones de los animales y pedir
que escuchan Atentamente al terminar se le preguntan qué animales escucharon.
Se comienza a dar la clase Recordando el tema visto un día antes y comentaremos qué tanto les parece a interés conocer
más de los animalitos se le mostrará unas hojas en las que podrán colorear algunos animales y se le salen preguntas sobre sí
saben dónde viven los animales diferentes tipos como los que viven en el mar en el bosque en el Polo Norte y del desierto
observaremos un video de cada lugar que se mencionó para que quede más claro el tema te lo explicara Cómo se realiza la
siguiente actividad y para poder hacerle necesario Escuchar antes de actuar y se les brindará una hoja en la cual vendrán
dibujado un círculo al que llamaremos planeta tierra o mundo en el que estará dividido en cuatro partes y ellos deberán
colorear de acuerdo al ejemplo que se le mostrará de tal manera que quede así en la parte de abajo color blanco en la parte
de al lado color verde en la parte del otro lado azul y en la parte de arriba amarillo cada color tendrá un significado diferente el
blanco será el Polo Norte El Verde la selva y bosque el azul el mar y el amarillo el desierto en el cual en el cual podrán
colorear los dibujos cuando tengan todo su mundo pintado correctamente Se les pedirá que se sienten en forma de círculo
para que coloquen todas sus hojas en el piso y se les brindará unas imágenes de animales que viven en diferentes lugares y
ellos los pegaran en el lugar que le corresponda y concluiremos con una canción sobre los animales
.

NOVEDAD:
CIBERGRAFIA:
Video educativo referente al tema de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=B9GaIQwWw8M
El Hábitat de los animales: https://www.youtube.com/watch?v=K6d1-F_6gU0
_________________________
Firma
Cargo: Docente

FECHA Miércoles 7 septiembre del 2022

LOS ANIMALES
DISCAPACIDAD
DESCRIPCIÓN
.
Ya todos organizados en el salón sentado en circulo se les pedirá que se quiten los zapatos y se les diran que si han ido al rio
o mar y cuente alguna experiencia luego para indagar sus CONOCIMIENTOS PREVIOS: A los niños se les enseñara la
imagen de varios pescados o el fondo del mar en el tv y se les preguntará:
¿Sabes que es un pez?
¿Aparte de los peces hay más animales que viven en el agua?
¿Por qué crees que viven en el agua?

¿Un pez puede vivir fuera del agua?
¿Cómo son los peces y los animales que viven en el agua?
¿Por qué crees que las ballenas tiene aletas?
ACTIVIDAD N.2 CUENTO:” EL PEZ QUE NO SABÍA NADAR”.
Luego con ayuda de frisos se les contará el cuento “El pez que no sabía nadar.
Había una vez un pez llamado Fran y de apellido Ces, que no sabía nadar. Fran tenía once años, cuando un día su madre le
dijo: ¡¡Fran!!...deja de jugar con esa alga y vete a practicar natación! …. porque cuando seas grande tienes que vivir en lo más
profundo del mar. Entonces Fran Ces se fue a practicar pero no le salía e intentaba una y otra vez. Sus amigos siempre se
burlaban de él porque lo veían hablando solo y no entendían nada, porque les parecía un idioma raro.
Un día pasó por allí la pandilla más mala del mar. Eran los que siempre se burlaban de él, el jefe del grupo se llamaba Poquito
Piensa, y después de mucho pelear hicieron un trato amistoso. Poquito Piensa le enseñaría a nadar y Fran Ces le enseñaría a
hablar. Quedaron en juntarse todos los días - al lado de la roca de coral- a las cinco de la tarde en punto, después de que
acabe el programa “Vida Terrestre”.
Al día siguiente, llegó primero Poquito Piensa que esperaba a Fran Ces desde temprano, y cuando lo vio le pregunto: Porqué
tardaste tanto?. Y Fran le contestó: porque no encontraba mi traje de baño. Y empezaron a contarse todo lo que cada uno
sabía. Empezó Fran a hacer su práctica, Poquito Piensa le ordenó primero que se estirase y hiciera ejercicios de
calentamiento (saltar). Después que moviera la aleta para la izquierda y la derecha, pero Fran no tenia ni idea de para que
lado se tenía que mover, así que quedaron que la izquierda era la mano que los niños casi nunca usan, y la derecha era la
mano que casi todos los niños del mundo la usan para escribir. Después Poquito Piensa lo soltó y le gritó: ¡ya sabes
nadaaaarrr!
Festejaron porque estaban muy contentos. Después Fran le tuvo que enseñar a hablar, y así pasaron muchas tardes juntos
pero el otro no aprendía nada. Hasta que un día, apareció un buzo y pescó a Poquito Piensa. Como Fran Ces hablaba su
idioma pudo decirle que lo soltara y el buzo todo sorprendido le dijo: tú sabes hablar?... Sí, dijo Fran Ces. Y se contaron
muchas cosas hasta que los tres se hicieron amigos. Hablaron de la contaminación que existe en el mar, de cómo lavan los
barcos en el medio del océano y cómo tiran todos los desperdicios químicos y la porquería que no quieren que la gente vea en
tierra.
ACTIVIDAD N. 3 ¡ENCONTREMOS A FRAN¡
Seguidamente se les entregará a los niños un rompecabezas hecho e cartón paja (un rompecabezas por cada 4 niños) donde
estará fran, el grupo que gane se le hará una carita feliz en la mano.
ACTIVIDAD 4: ¡MIRALA EL ACUARIO¡

Con una bolsa plástica, tempera azul , figuras de pesacados para armar un acuario y que ellos disfruten decorando donde
viven los peces.
Al terminar de explicar se les preguntará a los niños que dudas tiene o que no les quedó claro o que más quieren saber.

ACTIVIDAD N. 5 RELLENA LA TORTUGA.
Se le entregará a los niños(as) una ficha, en la cual estará la figura de una tortuga, y los niños deberán pintarla como también
el mar que estará alrededor de la tortuga.
CIERRE: 3:00 pm A 4:00 pm Para terminar la jornada e ir de regreso a casa, mientras estamos en este proceso
escucharemos canciones con las sillas formando un círculo frente al tv y se invitara a los niños a que jueguen con juguetes e
indicándoles que cuando ya falté poco deberemos organizar estos y dejar el salón organizado
NOVEDAD:
CIBERGRAFIA:
Animales acuaticos: https://www.youtube.com/watch?v=Fe-AmoBtp_A
_________________________
Firma
Cargo: Docente

FECHA Jueves 8 septiembre del 2022

LOS ANIMALES
DISCAPACIDAD
DESCRIPCIÓN
.
Ya todos organizados en el salón

NOVEDAD:
CIBERGRAFIA:
Video educativo Animales terrestres: https://www.youtube.com/watch?v=B9GaIQwWw8M
_________________________
Firma
Cargo: Docente

FECHA Viernes 9 de septiembre del 2022

RANGO DE EDAD 4 - 5 años
AGENTE EDUCATIVO Bella Yeraldyn Pérez plaza
RUMBA TERAPIA.
INTENCIONALIDAD DE LA Crear en los niños el habito de compartir y respetar a los demás en cualquier situación
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA juego o clase pedagógica, ya que por medio del juego y ejercicios dirigidos se
relacionara con los compañeros.
AMBIENTACION DEL ESPACIO El salón de clases estará con elementos deportivos porque los viernes se hará esta
PEDAGÒGICO actividad.
En el cajón de los materiales estarán a la vista lo de utilizar en las actividades, los cuales
Cuidado y ahorro del agua en el momento de lavado de manos.
ACCIONES PEDAGÓGICAS Uso de Materiales reutilizables que promueven el cuidado del medio ambiente “punto
PARA FOMENTAR EL ecológico”
AUTOCUIDADO Y BUEN Debemos ayudar a tener todo en orden los demás “canción todos limpiamos nuestro
TRATO hogar”
Bebé Juan Little Angel Español_1080p
ACTIVIDAD SENSIBILIZACION N/A
DISCAPACIDAD
Talento humano, Sillas, lazos, balones, pelotas de caucho, conos, Hula hula, bolos,
toallas, jarra, vasos y agua
DESCRIPCIÓN
INICIO (BIENVENIDA): En la entrada al CDI la Auxiliar Pedagógica o Docente, reciben a los niños y niñas con disposición y
alegría, para ser llevados hasta el salón, donde, los espera la Docente, con cariño, gestos y palabras de alegría, se reciben a
los niños y las niñas, realizando una observación directa del estado de salud y el aseo con el que llegan al CDI. Seguidamente
los invita a iniciar el día con la canción Buenos días amiguitos, el amor de Dios, el lavado de manos y la canción a comer para
pasar al comedor, se les indica que se pongan de pie y se formen en fila (se entona la canción “La Fila”) a recibir el desayuno
complementario, hay compartirán con los demás compañeros de los otros niveles y docentes junto con la auxiliar al terminar
se da gracias por los alimentos y se hace nuevamente el lavado de manos para regresar al salón.
.
DESARROLLO: ya todos muy cómodos, la docente los invita acomodar en forma de circulo en las sillas frente al tv para
cantar, bailar y disfrutar música infantil hasta las 10: 00 am y luego saldremos al patio para jugar con Hula,Hula, balones,
saltar el lazo para integrarse entre los compañeros y fomentar el respeto y compresión con los demás siempre con música de
fondo lo cual hará más agradable el ambiente y con la ayuda de la auxiliar se les hidratara o acompañara cuando sea
necesario a ir al baño o aluna situación que se presente.
Seguidamente se organiza todo en su lugar (implementos deportivos) para hacer la fila e ir a el lavado de manos y se hace
una motivación para tomar el almuerzo, se dará las recomendaciones de sentarse bien, usar la cuchara, masticar con la boca
cerrada y la importancia de comerse todo porque se pondrán grandes y fuertes

NOVEDAD:
CIBERGRAFIA:
Video MUSICA INFANTIL : https://www.youtube.com/watch?v=d01ZO51FjPs
_________________________
Firma
Cargo: Docente


Semana 22 Al 26

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FECHA Lunes 5 septiembre del 2022

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FECHA Martes 6 septiembre del 2022

Certificado de Existencia y Representación Legal S0500145

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FECHA Miércoles 7 septiembre del 2022

¿Sabes que es un pez?

¿Aparte de los peces hay más animales que viven en el agua?

¿Por qué crees que viven en el agua?

Certificado de Existencia y Representación Legal S0500145

¿Un pez puede vivir fuera del agua?

¿Cómo son los peces y los animales que viven en el agua?

¿Por qué crees que las ballenas tiene aletas?

ACTIVIDAD N.2 CUENTO:” EL PEZ QUE NO SABÍA NADAR”.

ACTIVIDAD N. 3 ¡ENCONTREMOS A FRAN¡

ACTIVIDAD 4: ¡MIRALA EL ACUARIO¡

Certificado de Existencia y Representación Legal S0500145

ACTIVIDAD N. 5 RELLENA LA TORTUGA.

Certificado de Existencia y Representación Legal S0500145

FECHA Jueves 8 septiembre del 2022

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FECHA Viernes 9 de septiembre del 2022

Certificado de Existencia y Representación Legal S0500145

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