SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

REGIÓN 02 FEDERALIZADA
ENLACE TÉCNICO DE EDUCACIÓN
ESPECIAL

GUÍA RÁPIDA PARA LA APLICACIÓN Y REVISIÓN

DEL
TEST EXPRESIVO-RECEPTIVO DE LENGUAJE, DE MORRISON-
GARDNER

TEST RECEPTIVO:

1. Obtener la EDAD CRONOLÓGICA, con Meses y Días; si pasa

de 15 días se toma como un mes más.
2. Iniciar la aplicación de la prueba en el RANGO o Número de
ítem correspondiente a la Edad del alumno/a.
3. Establecer el TECHO (6 ítems incorrectos, en una serie de 8).
4. Establecer el NIVEL BASAL, con 8 ítems consecutivos
correctos.
• Si tiene 8 errores desde donde le corresponde,
entonces se empieza hacia atrás, hasta que se
establezca el Nivel Basal (8 ítems consecutivos
correctos).
5. Obtener el PUNTAJE BRUTO, contando hasta donde se
determina el Techo y restándole los errores que tuvo hasta
donde se estableció el Nivel Basal.
6. Obtener la EDAD DE LENGUAJE, de acuerdo al Puntaje
Bruto, buscando en la tabla del Cuadro No. 7, pág. 31 del
Manual.
7. Obtener el COCIENTE INTELECTUAL, (Cuadro No. 8, págs. 32
a 43), de acuerdo a la Edad Cronológica y al Puntaje Bruto.
8. Obtener el PERCENTIL y el GRUPO DE PERTENENCIA
(Cuadro No. 9, pág. 44), para detectar el nivel de dificultad en
la Comprensión del Lenguaje.

• Cuando el Puntaje es muy BAJO en el Test

RECEPTIVO, puede considerarse como un Indicador
de un Problema de tipo Intelectual, o un problema de
tipo Emocional.
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REGIÓN 02 FEDERALIZADA
ENLACE TÉCNICO DE EDUCACIÓN
ESPECIAL

GUÍA RÁPIDA PARA LA APLICACIÓN Y REVISIÓN DEL

TEST EXPRESIVO-RECEPTIVO DE LENGUAJE, DE MORRISON-GARDNER

TEST EXPRESIVO:

1. Obtener la EDAD CRONOLÓGICA, con Meses y Días; si pasa

de 15 días se toma como un mes más.
2. Iniciar la aplicación de la prueba en el RANGO o Número de
ítem correspondiente a la Edad del alumno/a.
3. Establecer el TECHO (6 ítems incorrectos, en una serie de 8).
4. Establecer el NIVEL BASAL, con 8 ítems consecutivos
correctos.
a. Si tiene 8 errores desde donde le corresponde,
entonces se empieza hacia atrás, hasta que se
establezca el Nivel Basal (8 ítems consecutivos
correctos).
5. Obtener el PUNTAJE BRUTO, contando hasta donde se
determina el Techo y restándole los errores que tuvo hasta
donde se estableció el Nivel Basal.
6. Obtener la EDAD DE LENGUAJE, de acuerdo al Puntaje
Bruto, buscando en la tabla del Cuadro No. 9, pág. 39 del
Manual.
7. Obtener el COCIENTE INTELECTUAL, (Cuadro No. 10, págs.
40 a 51), de acuerdo a la Edad Cronológica y al Puntaje Bruto.
* Si el porcentaje se ubica en un espacio vacío, se convierte a
negativo. Esto es indicador de un Problema Emocional
importante.
8. Obtener el PERCENTIL y el GRUPO DE PERTENENCIA
(Cuadro No. 11, pág. 52), para detectar el nivel de dificultad
en la Comprensión del Lenguaje.
* Si salió negativo puntúa 0, Grupo de pertenencia 0, y
sugiere un Problema Emocional significativo.

NOTAS:
a) Desfase de 1 año a 1 año y medio entre la Edad Cronológica y la Edad
de Lenguaje es indicador de Problema Emocional significativo que
afecta la Expresión del Lenguaje.
b) Cuando el puntaje de los Dos Test (Expresivo y Receptivo) es Bajo,
indica un Problema de desarrollo Intelectual, que podría corroborarse
con la valoración del área de Psicología.