GUÍA 1 - SEMANA 1

ÁREA CCSS GRADO 4TO SECCIÓN ABC FECHA 05/09/22 y

el 07/09/22
DOCENTE MARTIN MORI ARRUNATEGUI BIMESTRE III
ACTIVIDAD: Analizando fuentes sobre la influencia de la revolución
científica en el siglo XVII en la humanidad.
PROPOSITO COMPETENCI EVIDENCIA INSTRUMENT
A O
Los y las estudiantes a Construye Cuestionario Ficha de
partir del análisis de autoevaluació
fuentes identifican los
interpretacio
nes n
factores de la
revolución científica y lo históricas
sustentan a través de Lista de cotejo
un cuestionario.

CAMPO TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACION

La revolución científica del siglo * Analiza e identifica todo tipo de fuente sobre los factores de la
XVII
revolución científica
* Organiza información relevante sobre los grandes descubrimientos
científicos del siglo XVII
* Argumenta su punto de vista la trascendencia de los descubrimientos
científicos del siglo XVII y la importancia de la libertad de conciencia.

Situación significativa
La maestra Enma de la IEP “Gerardo Salomón Mejía Saco” del distrito de Cerro Azul de la
provincia de Cañete estaba disertando sobre la influencia de las redes sociales en el modo de
comunicarse que tienen los estudiantes. Luisa, su estudiante del cuarto grado de secundaria,
comenta en la clase que en las redes sociales se publican gran cantidad de videos y mensajes
escritos con contenidos relevantes de diversa índole; sin embargo, que en muchos de ellos se
evidencian: errores ortográficos, limitado manejo de vocabulario, el mutilamiento de palabras,
la falta de coherencia en las expresiones escritas u orales, finalmente la preponderancia del
registro lingüístico informal, que muchos adolescentes copian o imitan; además de ello, que
existe toda una controversia en el uso de las y los como lenguaje inclusivo en un discurso.
Ante esta situación la maestra reta a los estudiantes a elaborar un folleto correctamente
escrito con diversos tipos de texto de contenido multidisciplinar.
Frente a esta esta problemática se plantea la necesidad de que los estudiantes mejoren su
expresión oral y escrita produciendo diversos tipos de texto empleando un lenguaje formal y
que evidencien el dominio idiomático.
Ante esta situación la maestra reta a los estudiantes a elaborar un folleto correctamente escrito con
diversos tipos de textos con contenido multidisciplinar.
Ante esta situación la maestra de Religión a expresar una idea o frase para profundizar su fe
El maestro de ciencias sociales los reta a explicar y exponer sobre los cambios del desarrollo
tecnológico e industrial desde sus inicios hasta la actualidad. También
¿Como la humanidad con su imaginación, creencias, y costumbres transformo los grandes espacios
naturales del mundo contemporáneo?
¿Establece esa relación entre el hombre y los recursos naturales que propiciaron la transformación
hacia el camino del desarrollo tecnológico en los actuales tiempos?

Demostremos nuestros saberes previos

1. ¿Que observan en las imágenes?
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2. ¿Como sabemos que la tierra gira alrededor del sol?
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3. ¿Qué relación existe entre el corazón y la circulación sanguínea?
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4. ¿Cómo y por que creen que aparecieron algunos instrumentos que hoy usamos como la calculadora

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Ahora comentemos las siguientes preguntas de manera reflexiva que se plantean

- ¿El ser humano es la especie más evolucionada?

- ¿Cómo visualizar el modo de vida del ser humano en el futuro
Recurso 1 Los inicios de la revolucion cientifica
La Revolución Científica es una época en la que los conocimientos científicos fueron desafiados y
reemplazados por las nuevas ideas, principalmente en los campos de la física, la astronomía, la
química, la medicina y la biología.
A lo largo del siglo XVII, los cientificos europeos fueron adoptando una nueva actitud ante la
ciencia.Aparecieron, por ello, corrientes filosoficas y cientificas que pusieron en duda los conceptos y
creencias sobre la naturaleza, el universo y la realidad que provenian de la antigüedad clasica y del
pensamiento cristiano
La reforma protestante y las posteriores guerras religiosas impulsaron a desafiar la vision trdicional del
mundo politico y religioso.Asi, los avances cientificos fueron la consecuencia de una inquietud por
estudiar la naturaleza sin mitos o creencias no comprobadas.Esta nueva actitud cientifica tambien fue
impulsada por las demandas de las industrias y el comercio en expansion.Las exploraciones
geograficas y el desarrollo de la economia requerian, por ejemplo, instrumentos precisos de
navegacion, mayor alcance de las armas de fuego o nuevos metodos para mejorar la produccion
siderurgica.Por esta razon, los descubrimientos cientificos alteraron profundamente la economia y el
kodo de vida de las personas

Ahora respondemos
1.¿Que factores economicos y religiosos posibilitaron la revolucion cientifica?

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2.¿De que manera los nuevos conociumuentos cientificos afectaron el sentimientos religioso de los
individuos

Recurso 2 Principales avances cientificos del siglo XVII

Observa la linea de tiempo de los principales avances cientificos del siglo XVII

Ahora leemos lo siguiente

La Revolución Científica se inició en los finales del Renacimiento (siglo XVII), y se extendió hasta los
albores del siglo XVIII, en los comienzos de la Ilustración. Aunque se afirma su inicio en Europa, fue una
movilización global y simultánea. Principales científicos:
Galileo Galilei (1564-1642), científico italiano que demostró la exactitud científica de la teoría heliocéntrica.
Galileo fabricó en 1609 el primer telescopio astronómico que se conoció en el mundo. También logró
avances en el campo de la mecánica y enuncio el principio de inercia.
Johannes Kepler (1571-1630), científico alemán que formulo las leyes de las orbitas de los planetas e
introdujo el lenguaje matemático en la astronomía. En 1611, Johannes Kepler perfecciona como fabricar un
telescopio astronómico, con una lente en el objetivo convexa y una lente en el ocular también convexo.
William Harvey (1578-1657).-Harvey desarrollo sus estudios sobre la circulación de la sangre en 1616,
publicando sus resultados en 1628, en su libro (Un estudio anatómico sobre los movimientos del corazón y
la sangre de los animales).
Rene Descartes (1596- 1650) . Filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la
filosofía moderna, así ́ como uno de los nombres más destacados de la revolución científica. De esta forma,
en el año 1637 publico su famoso "Discurso del método" y crea la geometría analítica.
Werner Rolfinck (1599 – 1673), fue un médico alemán, científico y botánico. Y estudió la anatomía humana
diseccionando cadáveres (1640).

Blaise Pascal (1623- 1662), Filósofo, físico y matemático francés. Genio precoz y de clara inteligencia, su
entusiasmo juvenil por la ciencia se materializó en importantes y precursoras aportaciones a la física y a
las matemáticas. En 1652 diseño y construyo una máquina, que sería llamada Pascaline, (calculadora) era
capaz de efectuar sumas y restas con simples movimientos de unas ruedecitas metálicas situadas en la
parte delantera.
Isaac Newton (1643-1727), científico inglés que realizo investigaciones sobre óptica y la naturaleza de la
luz y formulo la ley de la gravitación universal.
La filosofía también se puso al servicio de la ciencia. El inglés Francis Bacon (1561-1626) formulo el
método experimental, según el cual todo lo que sea demostrable por la experiencia puede ser considerado
cierto.

Ahora elabora una linea de tiempo donde consideran los años y los principales avances cientificos que
se produjeron en el siglo XVII

Recurso 3 Sentencia del Santo Oficio contra Galileo Galilei

22 de junio de 1633

(…)Sentenciamos y declaramos que vos, Galileo, en razon de sus cuestiones que han sido expuestas
en el juicio y que vos ya habeis confesado, según el verdicto de este Santo Oficio, sois declarado
altamente sospechoso de herejia princiupalmente pornhaber sostenido y creido en la doctrina que es
falsa y contraria a las sagradas escrituras, de que el sol es el centro del mundo y no se mueve de
oriente a occidente y que la tierra se myueve y no es el centro del mundo (…) Por tanto, habeis iolado
las censuras y sanciones establecidas y promulgadas por el canon sagrado y todas las leyes tanto
generales como particulares contra tales delitos (Imagenmedica.cc, parr,9)

1.¿Por qué cres que la iglesia catolica se sentia amenazada por esta nueva actitud cientifica?

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2.¿Consideras que afectaba el poder de la iglesia en la sociedad?Fundamentar tu posicion

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Recurso 4 Avances cientificos que revolucieron a la humanidad

El nacimiento de la fisica moderna

Hasta el siglo XVII habia prevalecido de forma casi absoluta la concepcion de la fisica del gran folosofo
griego Aristoteles, y, en especial, su explicacion del movimiento.
Basandose en el sentido comun, pero no siempre en los datos de la experiencia.Aristoteles afirmaba
que todo movimiento provenia de una fuerza aplicada constantemente a un movil.Como no parecia que
los cuerpos celestes se movieran por la aplicación de una fuerza constante, se pensaba que el mundo
celestial, que era perfecto e inmutable, se regia por unas leyes distintas de las del mundo terrestre.
En el siglo XVII, dos obras, el dialogo sobre los dos maximos sistemas del mundo de Galileo Galilei y
los principios naturales de la matematica de Isaac Newton, echaron por tierra estas teorias y sentaron
las bases de la fisica moderna.

1.¿Que afirmaba Aristoteles respecto al movimiento en la fisica? ¿Estaba correcto lo que afirmaba?¿Por
que?
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El metodo experimental

La ciencia moderna se inicio en el siglo XVII.Se caracterizo por la aplicación del metodo experimental,
a diferencia de la ciencia antigua, que no ponia en duda las afirmaciones de los sabios aunque no se
hubieran demostrado.El ingles Francis Bacon fue el primero en exponer el metodo experimental.Para
Bacon, el que busca la verdad debe comenzar por observar las cosas concretas mediante los sentidos y
la experimentacion.De la observacion de fenomenos particulares el cientifico extraera despues leyes
generales.
El frances Renato Descartes planteo tambien un nuevo metodo filosofico, cuya base era la duda con
respecto a todo, excepto su propia existencia.

2.¿En que consistio el metodo experimental de Francis Bacon?

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La revolucion cientifica

En la segunda mitad del siglo XVII, las instituciones publicas promovieron las investigaciones, gracias a
ello el desarrollo se acelero.La monarquia inglesa fundo la Royal Society e inauguro el observatorio de
Geenwich.Por su parte, la monarquia francesa creo la Academia de las ciencias.
El resultado de esta labor pronto se hizo notar.Las academias, los colegios y los laboratorios hicieron
posible la formacion de investigadores y la realizacion de nuevos experimentos e inventos, como el
telescopio refractor, el reloj pendulo y la maquina de vapor practica.Otros inventos como el termometro
y el microscopio se perfeccionaron en este siglo.Los avances logrados con el telescopio y el microscopio
se divulgaron en 1665,obra del ingles Hooke
El desarrollo de las ciencias fue notable.En medicina Harvey describio de manera completa el proceso
de circulacion de la sangre.En botanica, Ray establecio en su obra Historia Plantarum (1668) una
primera sintesis de la botanica moderna.Por su parte, Robert Boyle separo la quimica de la alquimia y
establecio la ley idel de los gases.En Matematica, Descartes invento la geometria analitica.Napler los
logaritmos, Newton y Leibiniz crearon el calculo, mientras que Fermat y pascal establecieron las bases
de las teorias de las probabilidades.

3. ¿Cuáles fueron las causas de la revolución científica?

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4.¿Qué consecuencias origino la accion de los colegios, las academias y laboratorios en la

revolucion cientifica?
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EVIDENCIA PRINCIPAL (RETO) Aplicamos lo aprendido

A través de un cuestionario de preguntas sustentan su posición

1.Determina el origen de la revolución científica

2. ¿Creen que la ciencia debería mejorar las técnicas y procedimientos para explotar los recursos naturales?
¿Por qué?

3.¿Consideran que todos los inventos tecnologicos son beneficiosos para la naturaleza y la humanidad?
¿Por qué?

4.¿Pondrian alguna medida regulatoria a la investigacion cientifica? Fundamenten

EVALÚO MIS APRENDIZAJES

Utiliza la siguiente Ficha de Autoevaluación para valorar tus evidencias y ver cómo va el desarrollo de tu .
 competencia “Construye interpretaciones históricas”. ¡Te servirá para que sigas mejorando!

Marca X en el recuadro que consideres estar según los criterios:

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Estoy
Item Estoy en
Criterios Lo logre en
s proceso
inicio
Analiza e identifica todo tipo de fuente sobre
1 los factores de la revolución científica
Organiza información relevante sobre los
2 grandes descubrimientos científicos del
mundo
Argumenta su punto de vista la trascendencia
3 de los descubrimientos científicos del siglo XVII
y la importancia de la libertad de conciencia.

EVALUAMOS
Reflexionamos sobre lo aprendido
Hemos llegado a la parte final de nuestra sesión, ahora realizaremos la metacognición

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“Aprender es importante para seguir avanzando.

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