¿Cuán presente está en las prioridades

Concentrar esfuerzos en una educación de calidad de política de desarrollo mejorar la

formación del recurso humano capaz
de revertir la magnitud de la pobreza
Lograr que la población haya alcanzado la escolaridad y desigualdad, así como de potenciar
nuestras ventajas comparativas?

Las nuevas tecnologías estén al alcance del 100% de la

población, así como tener dominio de un idioma internacional
Objetivo
Políticas coordinadas.
Mayor cantidad de
personal calificado Fortalecer la formación continua

Con
Aumento de
Debería Definición, monitoreo y elevación
Competencias recursos para la
implicar periódica de estándares de aprendizaje
necesarias educación

para
La formación profesional Descuidadas durante Conducido a la escasez de
Actuar en la y la enseñanza superior un largo periodo personal altamente calificado
economía del
conocimiento
 Ayudarles a gestionar nuevas
Desafío oportunidades
Obligada trasformación de
del país
la vida de muchos pueblos.
 Beneficiarse del adelanto tecnológico
 Promover la formación de redes de valor
 Mejorar calidad de empleos
 Elevar el nivel de bienestar

Calidad El Perú debe encaminarse a mejorar y cambiar las instituciones de enseñanza desde
educativa la base, corregir carencias, prevenir, soluciones creativas, noción de excelencia.
 Estado, sociedad, educación y desarrollo

Nivel de relaciones que se establecen entre los Estados en el concierto

internacional.

División por División por

División División División político División ideo
desarrollo estrategia
hemisférica geoeconómica - económico política
económico militar

En el hemisferio • Hemisferio • Hemisferio • 1er mundo • Países • OTAN

norte se ubican oriental a los Continental alienados
los estados ricos países de (norte) • 2do mundo • Pacto de
y en el economía Varsovia
hemisferio sur socialista • Hemisferio • 3er mundo • Países no
los estados Oceánico alienados
pobres. • Hemisferio (Sur) • TIAR
occidental a los • 4to mundo
estados
capitalistas.