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El documento presenta una lista de cotejo con un mapa de calor para evaluar un proyecto de dibujo en cuadrículas de estudiantes de 3er grado. La lista incluye 3 criterios de evaluación relacionados con la identificación de materiales, explicación de pasos y técnicas usadas. El mapa de calor muestra el desempeño de 30 estudiantes según los criterios en una escala de inicio, proceso, logro esperado y logro destacado.
El documento presenta una lista de cotejo con un mapa de calor para evaluar un proyecto de dibujo en cuadrículas de estudiantes de 3er grado. La lista incluye 3 criterios de evaluación relacionados con la identificación de materiales, explicación de pasos y técnicas usadas. El mapa de calor muestra el desempeño de 30 estudiantes según los criterios en una escala de inicio, proceso, logro esperado y logro destacado.
El documento presenta una lista de cotejo con un mapa de calor para evaluar un proyecto de dibujo en cuadrículas de estudiantes de 3er grado. La lista incluye 3 criterios de evaluación relacionados con la identificación de materiales, explicación de pasos y técnicas usadas. El mapa de calor muestra el desempeño de 30 estudiantes según los criterios en una escala de inicio, proceso, logro esperado y logro destacado.
Docente: Adrián Ollero Torres. Fecha: 13/04/2023 Título de la actividad: DIBUJO EN CUADRICULAS. Grado Sección 3er Grado "B". Evidencia de aprendizaje: Trabajos con la técnica de reproducción de imágenes en cuadrícula. Competencia/ Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Capacidad Explora y experimenta los lenguajes del arte. Aplica procesos creativos. Desempeños: Improvisa y experimenta maneras de usar los elementos del arte y reconoce los efectos que puede lograr combinando diversos medios, materiales, herramientas y técnicas para comunicar ideas. Ejemplo: El estudiante realiza mezclas de color con témperas, para crear diferentes tonos de color que se parezcan más a su color de piel al hacer su autoretrato CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Criterio 01: Identifica y organiza los materiales que utilizará para graficar imágenes en cuadriculado. Estudiantes
- Criterio 02: Explica que pasos seguirá para reproducir
imágenes en cuadrícula. - Criterio 03: Explica las técnicas o estrategias que ha usado y la manera en que se siente al culminar su trabajo de forma exitosa. Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 2 8
Educación Primaria – 3º Grado
1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado