REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: Santiago Zuleta.
Año Escolar: 2020-2021
Grado: ___5to___ Sección: __B___
Primer Lapso. Tiempo de ejecución: Septiembre- Diciembre.

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente
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….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: ___Valeria Vargas._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer lapso Tiempo de ejecución: _

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.
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….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
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Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: ___González Santiago A._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.
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….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
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OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: ___Fabiana Villa._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio

conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: ___Yoliannys Borjas._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: ___Ignacio Lugo._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio. Literal: A

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: CON CRISTO CELEBRO LA NAVIDAD EN FAMILIA
Nombres y Apellidos: ___Ricardo Aguilar._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA:
Nombres y Apellidos: ___Moisés Sandrea._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril_ Junio. Literal: A

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple con
las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con claridad
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos literarios: el
símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura. Escribe
oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado, presente y
futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de afirmación
en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando en casa
han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada letra del
sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando cantidades en
números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y diferentes
denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO.
Nombres y Apellidos: ___Daniela Melean._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO.
Nombres y Apellidos: ___Jerusalén Roque._
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Año Escolar: 2019-2020

Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO

Nombres y Apellidos: ___Paola Sandrea._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Riascos M. Martínez Vivian I._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Anggiber Gutiérrez._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___María Piotrwski._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de

algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO.
Nombres y Apellidos: ___Angerly Peredas._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO.
Nombres y Apellidos: ___Luigi Espinoza._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.
OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Rivero R. José Daniel._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.

Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Jared D. Arrieta. B._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: B
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
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U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
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Es un niño educado, en ocasiones responde preguntas sobre la lectura, así mismo dibuja los
personajes. Casi siempre escribe oraciones con los verbos, utilizando las personas gramaticales
(yo, tú y él).Ocasionalmente participa en actividades con evidencias fotográficas con la familia en
fechas significativas como día de la madre y del padre. Escribe los números del 1 al 100 con la
numeración romana. Resuelve fracciones de adición y sustracción con igual denominador. Necesita
apoyo para resolver divisiones con cuatro dividendos entre dos divisores comprando las mismas.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Es necesario reforzar la lectura diaria para< que tengas una buena comprensión, mejor
vocabulario y fluidez al leer. Practica adición y fracción con diferentes denominadores, reforzar los
símbolos de la numeración romana para escribir cantidades y los números del 1 al 300. Practica la
tablas de multiplicar y ejercicios de divisiones entre dos cifras. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Ángel Tigrera._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
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U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
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Tercer lapso. Tiempo de ejecución: _Abril-Junio.

Literal: A

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño educado, esforzado en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio
conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Nombres y Apellidos: ___Natalia O. Díaz F._

Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer lapso. Tiempo de ejecución: Abril-Junio.
Literal: B
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña cariñosa, educada, contesta preguntas de acerca de la lectura de un cuento

Identificando los personajes principales y hechos que ocurren realizando dibujos de los mismos,
reconociendo los recursos literarios. Escribe oraciones con los verbos utilizando la persona
gramatical (yo, tú y él). Participa en actividades tomando evidencias fotográficas con su familia en
casa como un equipo. Muestra avance en resolver divisiones con cuatro dividendos entre dos
divisores comprobándolas. Casi siempre trabaja ordenadamente al escribir los números del 1 al 200
y cantidades de cuatro cifras, representadas con la numeración romana. Aplica adecuadamente las
adiciones y sustracciones en las fracciones con igual denominador. Siente satisfacción al dedicarse
a la siembra de algunas plantas medicinales, realiza anotaciones de los avances y crecimiento de
ellas en el conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Es necesario reforzar la lectura diaria para obtener una buena comprensión, mejor vocabulario y
fluidez al leer. Práctica adición y sustracción de fracciones con diferentes denominadores, la división
entre dos cifras, restando y multiplicando para mayor facilidad de la comprensión de las
operaciones. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Karen D. Campos G._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: B
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña cariñosa, educada, contesta preguntas de acerca de la lectura de un cuento

Identificando los personajes principales y hechos que ocurren realizando dibujos de los mismos,
reconociendo los recursos literarios. Escribe oraciones con los verbos utilizando la persona
gramatical (yo, tú y él). Participa en actividades tomando evidencias fotográficas con su familia en
casa como un equipo. Muestra avance en resolver divisiones con cuatro dividendos entre dos
divisores comprobándolas. Casi siempre trabaja ordenadamente al escribir los números del 1 al 200
y cantidades de cuatro cifras, representadas con la numeración romana. Aplica adecuadamente las
adiciones y sustracciones en las fracciones con igual denominador. Siente satisfacción al dedicarse
a la siembra de algunas plantas medicinales, realiza anotaciones de los avances y crecimiento de
ellas en el conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Es necesario reforzar la lectura diaria para obtener una buena comprensión, mejor vocabulario y
fluidez al leer. Práctica adición y sustracción de fracciones con diferentes denominadores, la división
entre dos cifras, restando y multiplicando para mayor facilidad de la comprensión de las
operaciones. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado

Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO.
Nombres y Apellidos: ___Alessandra S. Perozo P.
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: B
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es una niña cariñosa, educada, contesta preguntas de acerca de la lectura de un cuento

Identificando los personajes principales y hechos que ocurren realizando dibujos de los mismos,
reconociendo los recursos literarios. Escribe oraciones con los verbos utilizando la persona
gramatical (yo, tú y él). Participa en actividades tomando evidencias fotográficas con su familia en
casa como un equipo. Muestra avance en resolver divisiones con cuatro dividendos entre dos
divisores comprobándolas. Casi siempre trabaja ordenadamente al escribir los números del 1 al 200
y cantidades de cuatro cifras, representadas con la numeración romana. Aplica adecuadamente las
adiciones y sustracciones en las fracciones con igual denominador. Siente satisfacción al dedicarse
a la siembra de algunas plantas medicinales, realiza anotaciones de los avances y crecimiento de
ellas en el conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Es necesario reforzar la lectura diaria para obtener una buena comprensión, mejor vocabulario y
fluidez al leer. Práctica adición y sustracción de fracciones con diferentes denominadores, la división
entre dos cifras, restando y multiplicando para mayor facilidad de la comprensión de las
operaciones. Felices vacaciones. Dios te cuide.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO.
Nombres y Apellidos: __Josué Vivas._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _Abril-Junio.
Literal: C

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

Es un niño que ocasionalmente realiza las actividades asignadas, cuando las realiza es con
apoyo de su representante en casa. Algunas veces escribe oraciones con los verbos y los adverbios
y cantidades de tres cifras con los números romanos. Presenta dificultad para resolver fracciones
de adiciones y sustracciones con diferente denominador, al igual que divisiones entre dos cifras,

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Necesita practicar la lectura diaria para comprender tener mayor vocabulario y fluidez al leer.
Estudia las tablas de multiplicar para resolver las fracciones con diferentes denominadores y las
divisiones entre cuatro dividendos y dos divisores. Dios te cuide.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente

PEIC: MI ESCUELA, FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

PROYECTO DE AULA: EN MI CASA SE TRABAJA EN EQUIPO
Nombres y Apellidos: ___Valeria I. Morillo Reverol._
Año Escolar: 2019-2020
Grado: ___4to___ Sección: __B___
Tercer Lapso. Tiempo de ejecución: _ Abril-Junio.
Literal: A
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
Es una niña educada, esforzada en realizar todas las actividades de manera ordenada. Cumple
con las asignaciones diarias. En la lectura de cuentos y relatos se expresa adecuadamente con
claridad y vocabulario acorde a su edad y con coherencia en orden lógico. Identifica los recursos
literarios: el símil, hipérbole y la humanización o personificación de los personajes en una lectura.
Escribe oraciones completas utilizando los verbos y conjugándolos en los tres tiempos (pasado,
presente y futuro). Realiza videos y fotos donde participa en familia en dinámicas, con palabras de
afirmación en el día de las madres y el padre reconociendo que los miembros de su familia estando
en casa han sido ejemplo de comprensión apoyo y trabajo en equipo. Indica los valores de cada
letra del sistema romano. Logra escribir los números naturales del 1 al 300 representando
cantidades en números romano. Resuelve adiciones y sustracciones en las fracciones con igual y
diferentes denominadores. Comprueba los resultados en la división si están correctos, utilizando las
operaciones suma, resta y multiplicación. Siente satisfacción y orgullo al dedicarse al sembrado de
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA

algunas plantas medicinales, realizando anotaciones de los avances y progresos de su propio

conuco en casa.

OBSERVACIONES O RECOMENDACIONES:
Continúa con tu buen desempeño al lado de tu familia. Felices vacaciones. Dios te cuide.

Sello
Lcda. Gladys de Perozo Lcda. Eleonora Frontado
Docente Coordinadora Docente
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “SEÑOR JESUCRISTO”
….”A ESTE JESÚS …. DIOS LE HA HECHO SEÑOR Y CRISTO” HECHOS 2:36
CABIMAS EDO-ZULIA