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Indicadores de Evaluacion de Primer Grado A

Indicadores de Evaluacion de Primer Grado A

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INDICADORES DE EVALUACION DE PRIMER GRADO A (Para el registro) PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO Comunicación Integral Comunicación Integral

- Expresión Y Comprensión Oral - Expresa situaciones, ocurrencias y sentimientos de personajes que observa en una escena. - Señala la secuencia de las acciones de los personajes de la historia. - Señala características que encuentra en una lámina y dice lo que piensa. - Expresa predicciones sobre el contenido del texto. 2. Comprensión De Textos - Lee palabras y oraciones realizando apareamientos para relacionar cada ilustración con la palabra que corresponde. - Señala las vocales que encuentra en palabras conocidas. - Escucha con atención textos y parafrasea utilizando sus propias palabras. 3.- Producción De Textos 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Responde preguntas sobre un texto leído de manera coherente. Describe personajes, acciones y lugares en los textos que lee. Comenta lo que observa en las ilustraciones u lo vincula con su experiencia para el cuidado de su salud.

- Escribe palabras y frases según su nivel de escritura. - Escribe nombres de los personajes del texto que leyó.
- Escribe su nombre desde su nivel de escritura.

2. Comprensión De Textos - Cuenta una historia a partir de una secuencia de imágenes. - Cuenta la secuencia del texto que leyó. - Menciona el contenido del texto que lee 3. Producción De Textos - Escribe un texto corto, según su nivel de escritura. - Usa signos de interrogación al escribir preguntas. - Escribe rimas para describir características de animales.

Aparean diferentes escritos de letras minúsculas con letras mayúsculas.

Lógico matemática
1. Número, relaciones y operaciones - Diferencia posiciones de un objeto en relación con otro: arriba, abajo, encima, debajo. - Señala el criterio de clasificación utilizado para agrupar objetos. - Ordena objetos de una colección, del más grande al más pequeño y viceversa. - Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus características. - Señala el cardinal correspondientes a una colección de objetos - Halla la suma

Lógico matemática 1. Número, relaciones y operaciones Agrupa objetos según propiedades comunes. Ubica los números en el tablero posicional en decenas y unidades. Leen y escriben números de dos cifras. Comparan los números utilizando los símbolos mayor, menor, igual. Realiza operaciones de adición y sustracción aplicando técnicas operativas.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
Reconoce que Dios ha creado el mundo de la nada. Conoce la Creación del hombre y de la mujer. Conoce que Jesús es nuestro Padre del cielo. Reconoce que Dios está con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
- Reconoce a Dios como padre de Jesús y de nosotros. - Evidencia el amor de María a Dios. - Reconoce a María como nuestra madre celestial.

2. Testimonio de vida
- Reconoce en su familia a la sagrada familia como ejemplo a seguir. - Identifica al Papa como sucesor de Pedro y cabeza de la Iglesia. Relata parábolas y milagros de Jesús con sus propias palabras .

2. Testimonio de vida
Escucha relatos de temas tratados en textos Bíblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compañeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su función y su nombre. Identifica los miembros que

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática - Identifica los problemas familiares frecuentes en su entorno. Describe características físicas que lo diferencian de los demás, aceptándose tal como es. Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos que forman parte de su vida escolar

Reconoce las palabras que expresan acciones en oraciones que escribe. .Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo. Responde con propiedad las preguntas en los niveles de comprensión: literal. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente 2. Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol.Explica la función de los músculos y huesos a partir de la investigación . Seres vivientes y conservación del medio ambiente . . manifestando respeto ante las mismas. 2 Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Forma figuras en forma libre y guiada. - Arte 1.Manifiesta su aprecio a las manifestaciones artísticas y culturales de su región.Reconoce en su cuerpo los órganos de los sentidos su ubicación y la función que cumplen para relacionarse con el medio en que vive. Expresión Y Comprensión Oral . Comprensión De Los Procesos Históricos Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional.-Reconoce las partes blandas de su cuerpo. Responde preguntas sobre un texto leído de Describe personajes. inferencial y crítico.Expone sus creaciones artísticas.Lee en voz alta textos de su interés: cuentos. auditivos.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Expresa sus predicciones sobre el contenido de un aviso. aceptándose tal . Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente . Reconoce los elementos necesarios para la vida. 2. audiovisuales y masivos de comunicación 2.Comenta el contenido de un texto que leyó. Comprensión De Textos . 2. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Expresión artística Elabora un collage con elementos de su entorno. argumentando por escrito y oralmente ideas principales y secundarias. teniendo en cuenta los requisitos para una buena expresión. .Pinta dibujos en forma libre y con modelos.2. . . fabulas. CUARTO PERIODO Comunicación Integral 4. jugar.Reconoce principales sistemas del cuerpo humano. Expresión artística Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. . Reconoce las cuatro Regiones del Perú. propósito. acciones y lugares en los textos que lee. 3. 5. Reconoce las cuatro Regiones del Perú.Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los compañeros. Aplica la técnica del estarcido en un trabajo de su creación..Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea.Identifica las características de la comunicación oral. adivinanzas. . . Localiza al Perú en América del Sur.Comprende e interpreta diferentes textos. y los menciona. La Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. Ciencia y ambiente 1. Identifica las etapas de la historia regional y nacional. Escucha con atención y respeto la Historia de su país. Menciona las características de las estaciones del año. Comprensión De Textos . .Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr. Reconoce los elementos necesarios para la vida. . Comprensión De Los Procesos Históricos Escucha con atención y respeto la Historia de su país. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos.Menciona el destinatario. saltar y otros. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Asocia las características del clima con la estación del año correspondiente Ciencia y ambiente 1. Localiza al Perú en América del Sur. Nombra y describe correcta los planetas que giran alrededor del sol. .Cuerpo humano y conservación de la salud . Cuerpo humano y conservación de la salud . Apreciación artística . Identifica los mensajes que contienen los dibujos. Utiliza las técnicas de dibujo para representar temas de su interés. de una noticia. . Arte 1.Identifica los elementos que se comunica en los medios escritos.Valora sus características físicas que lo diferencias de los demás. mensaje de un afiche. - . TERCER PERIODO Comunicación Integral 1.

Producción De Textos 6. . Comprensión De Los Procesos Históricos . Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. relaciones y operaciones . Lógico matemática 1.Encuentra el doble.Completa una secuencia de números en forma creciente y decreciente.Respeta a las personas demostrando su amor y su amistad a sus hermanos. . . 2.Resuelve problemas utilizando diferentes estrategias. Reconoce que los mejores amigos de Jesús son los niños.Nombra las características físicas de las cuencas hidrográficas del Perú.Registra información usando cuadros de doble entrada. .Valora las costumbres y tradiciones de su localidad Conoce e identifica el mapa de la región Ica y sus distritos. conoce los días.Usa adecuadamente diferentes monedas y billetes peruanos Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los órdenes indicados .Número.Formación de la conciencia moral Reconoce los símbolos del Adviento. teniendo en cuenta el uso de la mayúscula y el punto. . Número. . .Explica las diferencias geográficas y económicas que existe entre las 8 regiones 2.Diferencia figuras geométricas pintándolas con diferentes colores.Geometría y Medición .Usa el calendario.Registra información usando cuadros de doble entrada. Producción De Textos .Reconoce sus errores en situaciones cotidianas que vive. .Encuentra la solución a problema de adición sustracción con números naturales de hasta dos cifras con canjes y prestando.Dice sus predicciones basándose en los indicios de una receta. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática . . Nombra los medios de transporte que conoce. 3 . gráficos de barras y pictogramas que registran sus experiencias. ..Estadística Cuantifica datos de situaciones cotidianas y utiliza diferentes estrategias de recolección . . predicado y forma oraciones.Nombra las figuras geométricas que contiene los objetos geométricos de su entorno. . . Usa el artículo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno.Narra con sus propias palabras pasajes de la vida de los Santos peruanos. Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo 2.Estadística -Completa un grafico de barras a partir de una tabla de frecuencias. Escucha relatos bíblicos de la historia de la iglesia y lo interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana Identifica lados y vértices de polígonos y calcula el perímetro con objetos de su entorno.Registra información e interpreta usando cuadros de doble entrada. . 3 . Formación de la conciencia moral .Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido.Escribe la versión final de su noticia respetando la estructura del texto.Proponemos prácticas ambientales para mantener limpia nuestra aula y colegio .Emplea adecuadamente el sujeto. gráficos de barras y pictogramas. Comprensión De Los Procesos Históricos Señala la importancia de los signos de seguridad vial.Relaciona las figuras y cuerpos geométricos con objetos de su entorno. Personal Social 1. relaciones y operaciones Lógico matemática 1. Identifica los milagros de Jesús y los comenta. Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un número 2. Geometría y Medición .Lee en voz alta textos con imágenes.Reconoce sus derechos y deberes y las cumple de forma responsable. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno. . . Formación Religiosa 1.Halla la adición y sustracción hasta de tres cifras usando diversas estrategias.Expresa sus predicciones sobre el contenido de una carta . Testimonio de vida . Testimonio de vida . 3. . 2. cómo colaboramos con la Divina Providencia Personal Social. triple de números naturales.Identifica los milagros de Jesús y los comenta. .Explica de acuerdo a las imágenes. . Conoce donde y como usar la coma en sus escritos. .Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. Menciona datos importantes de la región Ica en un cuadro.Identifica instituciones que defienden los derechos del niño. Explica para que sirve los medios e transporte 3.Construye objetos con cuerpos geométricos de su entorno. .Narra la historia del Señor de Luren.Distingue en una oración el Sujeto y Predicado.Usa representaciones graficas para expresar el valor posicional de las cifras de un número. Formación Religiosa 1. . . Reconoce quién Bautizo a Jesús y donde.Interpreta cuadros de doble entrada. 2. semanas y meses del año.

. 3. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas. Arte 1.Ubica los países que conforman América usando el planisferio .Analiza el rol que cumple el Sistema Planetario Solar en la vida cotidiana de los seres. . . estructura.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración experimentando la combinación de tonos y colores . Ciencia y ambiente 2. del Perú. Apreciación artística .Clasifica a los animales según su hábitat.  3 Mundo físico y conservación del ambiente Identifica el ciclo del agua.Describe las características geográficas y culturales de América.Participa en campañas para cuidar el medio ambiente. Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Valora las costumbres y tradiciones de su localidad . Apreciación artística .Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente.Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva.Identifica y nombra datos importantes de las fechas cívicas tratadas. . tallo y de las hojas dentro del medio ambiente..Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva.. . Ciencia y ambiente 2 Seres vivientes y conservación del medio Identifica y nombra las partes de la planta. Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración (Collage. . Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. 3.Mundo físico y conservación del ambiente . Arte 1..Elabora diversas figuras de animales utilizando la técnica del Kirigami y origami 2. Enumera las características y utilidad de los animales. . Identifica los aparatos electrodomésticos en una lámina y los clasifica según su lugar de procedencia. Conversa de la importancia del aire en la naturaleza. Expresión artística Escucha è identifica sonidos de las danzas folklóricas Interpreta canciones propias de las danzas folklóricas 2.Nombra los desastres naturales más comunes y sus consecuencias .Explica como se generan las estaciones del año describiendo sus características. alimentación y desplazamiento. Expresión artística .Enumera el ciclo de vida de los animales.Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. Clasifica a las plantas según su hábitat y estructura. Menciona la importancia de las funciones de la raíz. corrugado) experimentando su agrado al realizarlos. .

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