INDICADORES DE EVALUACION DE PRIMER GRADO A (Para el registro) PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO Comunicación Integral Comunicación Integral

- Expresión Y Comprensión Oral - Expresa situaciones, ocurrencias y sentimientos de personajes que observa en una escena. - Señala la secuencia de las acciones de los personajes de la historia. - Señala características que encuentra en una lámina y dice lo que piensa. - Expresa predicciones sobre el contenido del texto. 2. Comprensión De Textos - Lee palabras y oraciones realizando apareamientos para relacionar cada ilustración con la palabra que corresponde. - Señala las vocales que encuentra en palabras conocidas. - Escucha con atención textos y parafrasea utilizando sus propias palabras. 3.- Producción De Textos 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Responde preguntas sobre un texto leído de manera coherente. Describe personajes, acciones y lugares en los textos que lee. Comenta lo que observa en las ilustraciones u lo vincula con su experiencia para el cuidado de su salud.

- Escribe palabras y frases según su nivel de escritura. - Escribe nombres de los personajes del texto que leyó.
- Escribe su nombre desde su nivel de escritura.

2. Comprensión De Textos - Cuenta una historia a partir de una secuencia de imágenes. - Cuenta la secuencia del texto que leyó. - Menciona el contenido del texto que lee 3. Producción De Textos - Escribe un texto corto, según su nivel de escritura. - Usa signos de interrogación al escribir preguntas. - Escribe rimas para describir características de animales.

Aparean diferentes escritos de letras minúsculas con letras mayúsculas.

Lógico matemática
1. Número, relaciones y operaciones - Diferencia posiciones de un objeto en relación con otro: arriba, abajo, encima, debajo. - Señala el criterio de clasificación utilizado para agrupar objetos. - Ordena objetos de una colección, del más grande al más pequeño y viceversa. - Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus características. - Señala el cardinal correspondientes a una colección de objetos - Halla la suma

Lógico matemática 1. Número, relaciones y operaciones Agrupa objetos según propiedades comunes. Ubica los números en el tablero posicional en decenas y unidades. Leen y escriben números de dos cifras. Comparan los números utilizando los símbolos mayor, menor, igual. Realiza operaciones de adición y sustracción aplicando técnicas operativas.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
Reconoce que Dios ha creado el mundo de la nada. Conoce la Creación del hombre y de la mujer. Conoce que Jesús es nuestro Padre del cielo. Reconoce que Dios está con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
- Reconoce a Dios como padre de Jesús y de nosotros. - Evidencia el amor de María a Dios. - Reconoce a María como nuestra madre celestial.

2. Testimonio de vida
- Reconoce en su familia a la sagrada familia como ejemplo a seguir. - Identifica al Papa como sucesor de Pedro y cabeza de la Iglesia. Relata parábolas y milagros de Jesús con sus propias palabras .

2. Testimonio de vida
Escucha relatos de temas tratados en textos Bíblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compañeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su función y su nombre. Identifica los miembros que

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática - Identifica los problemas familiares frecuentes en su entorno. Describe características físicas que lo diferencian de los demás, aceptándose tal como es. Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos que forman parte de su vida escolar

Comprensión De Textos . 2. Apreciación artística . Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente 2.Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo. teniendo en cuenta los requisitos para una buena expresión. . Expresión artística Elabora un collage con elementos de su entorno. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. Ciencia y ambiente 1. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Comprensión De Textos . . Asocia las características del clima con la estación del año correspondiente Ciencia y ambiente 1. Identifica los mensajes que contienen los dibujos. Utiliza las técnicas de dibujo para representar temas de su interés.2.Menciona el destinatario. 3. Nombra y describe correcta los planetas que giran alrededor del sol.Manifiesta su aprecio a las manifestaciones artísticas y culturales de su región. 2 Seres vivientes y conservación del medio ambiente . Cuerpo humano y conservación de la salud . fabulas. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. 2. Arte 1. mensaje de un afiche.Reconoce principales sistemas del cuerpo humano. auditivos.Valora sus características físicas que lo diferencias de los demás.. Localiza al Perú en América del Sur. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos.Reconoce las palabras que expresan acciones en oraciones que escribe. .Pinta dibujos en forma libre y con modelos.Explica la función de los músculos y huesos a partir de la investigación . Aplica la técnica del estarcido en un trabajo de su creación. Localiza al Perú en América del Sur. . Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente . manifestando respeto ante las mismas. adivinanzas. Comprensión De Los Procesos Históricos Escucha con atención y respeto la Historia de su país. La Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. - .Forma figuras en forma libre y guiada. . Comprensión De Los Procesos Históricos Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional. argumentando por escrito y oralmente ideas principales y secundarias. Responde con propiedad las preguntas en los niveles de comprensión: literal.Comprende e interpreta diferentes textos. Identifica las etapas de la historia regional y nacional. . de una noticia. Responde preguntas sobre un texto leído de Describe personajes. Expresa sus predicciones sobre el contenido de un aviso.Comenta el contenido de un texto que leyó. jugar. .Identifica las características de la comunicación oral.Expone sus creaciones artísticas.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Reconoce los elementos necesarios para la vida. Escucha con atención y respeto la Historia de su país.Reconoce en su cuerpo los órganos de los sentidos su ubicación y la función que cumplen para relacionarse con el medio en que vive.Cuerpo humano y conservación de la salud . . . audiovisuales y masivos de comunicación 2. Expresión artística Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. . TERCER PERIODO Comunicación Integral 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Seres vivientes y conservación del medio ambiente . Expresión Y Comprensión Oral .Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. - Arte 1. Reconoce los elementos necesarios para la vida. . propósito.Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. aceptándose tal .Lee en voz alta textos de su interés: cuentos. saltar y otros.Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra. 5. .Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los compañeros. CUARTO PERIODO Comunicación Integral 4. y los menciona.-Reconoce las partes blandas de su cuerpo.Identifica los elementos que se comunica en los medios escritos. Menciona las características de las estaciones del año. acciones y lugares en los textos que lee. Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol. inferencial y crítico.

. Formación Religiosa 1.Lee en voz alta textos con imágenes.Respeta a las personas demostrando su amor y su amistad a sus hermanos. Producción De Textos 6. . . gráficos de barras y pictogramas. triple de números naturales. Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo 2. Formación de la conciencia moral .Dice sus predicciones basándose en los indicios de una receta.Formación de la conciencia moral Reconoce los símbolos del Adviento. . .Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido.Usa adecuadamente diferentes monedas y billetes peruanos Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los órdenes indicados .Registra información usando cuadros de doble entrada.Explica las diferencias geográficas y económicas que existe entre las 8 regiones 2. . . relaciones y operaciones Lógico matemática 1. Número. . teniendo en cuenta el uso de la mayúscula y el punto. Comprensión De Los Procesos Históricos .Identifica instituciones que defienden los derechos del niño.Estadística -Completa un grafico de barras a partir de una tabla de frecuencias.Encuentra la solución a problema de adición sustracción con números naturales de hasta dos cifras con canjes y prestando. .Resuelve problemas utilizando diferentes estrategias. Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. 3.Nombra las características físicas de las cuencas hidrográficas del Perú.Reconoce sus derechos y deberes y las cumple de forma responsable. 3 .Relaciona las figuras y cuerpos geométricos con objetos de su entorno.Usa representaciones graficas para expresar el valor posicional de las cifras de un número.Nombra las figuras geométricas que contiene los objetos geométricos de su entorno.Valora las costumbres y tradiciones de su localidad Conoce e identifica el mapa de la región Ica y sus distritos. .Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. .Expresa sus predicciones sobre el contenido de una carta .Usa el calendario. gráficos de barras y pictogramas que registran sus experiencias. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno. . cómo colaboramos con la Divina Providencia Personal Social. .Proponemos prácticas ambientales para mantener limpia nuestra aula y colegio .Halla la adición y sustracción hasta de tres cifras usando diversas estrategias. semanas y meses del año.Diferencia figuras geométricas pintándolas con diferentes colores. Testimonio de vida . Explica para que sirve los medios e transporte 3.Registra información e interpreta usando cuadros de doble entrada. relaciones y operaciones . .Distingue en una oración el Sujeto y Predicado.Completa una secuencia de números en forma creciente y decreciente. Personal Social 1. Comprensión De Los Procesos Históricos Señala la importancia de los signos de seguridad vial. . Usa el artículo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno. Identifica los milagros de Jesús y los comenta. Reconoce que los mejores amigos de Jesús son los niños. 3 .Interpreta cuadros de doble entrada.Geometría y Medición . Formación Religiosa 1. Testimonio de vida . Escucha relatos bíblicos de la historia de la iglesia y lo interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana Identifica lados y vértices de polígonos y calcula el perímetro con objetos de su entorno. conoce los días. . Conoce donde y como usar la coma en sus escritos.Número.Identifica los milagros de Jesús y los comenta. Nombra los medios de transporte que conoce. Menciona datos importantes de la región Ica en un cuadro. . . 2. Lógico matemática 1. .Construye objetos con cuerpos geométricos de su entorno. Reconoce quién Bautizo a Jesús y donde. Producción De Textos . .Escribe la versión final de su noticia respetando la estructura del texto. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática . 2.Estadística Cuantifica datos de situaciones cotidianas y utiliza diferentes estrategias de recolección .Reconoce sus errores en situaciones cotidianas que vive.Emplea adecuadamente el sujeto.Explica de acuerdo a las imágenes.Encuentra el doble. 2. Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un número 2. predicado y forma oraciones. .Narra la historia del Señor de Luren..Registra información usando cuadros de doble entrada. . . Geometría y Medición .Narra con sus propias palabras pasajes de la vida de los Santos peruanos.

Enumera el ciclo de vida de los animales. . Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. Apreciación artística .Analiza el rol que cumple el Sistema Planetario Solar en la vida cotidiana de los seres. Expresión artística Escucha è identifica sonidos de las danzas folklóricas Interpreta canciones propias de las danzas folklóricas 2..  3 Mundo físico y conservación del ambiente Identifica el ciclo del agua. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas.Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica.Participa en campañas para cuidar el medio ambiente. alimentación y desplazamiento.Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. .Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. . corrugado) experimentando su agrado al realizarlos. Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos.Ubica los países que conforman América usando el planisferio .Nombra los desastres naturales más comunes y sus consecuencias ..Mundo físico y conservación del ambiente . .Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración experimentando la combinación de tonos y colores .Clasifica a los animales según su hábitat. tallo y de las hojas dentro del medio ambiente. del Perú. Arte 1. 3. Arte 1. .Valora las costumbres y tradiciones de su localidad . Conversa de la importancia del aire en la naturaleza.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración (Collage.Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente. Ciencia y ambiente 2 Seres vivientes y conservación del medio Identifica y nombra las partes de la planta. Ciencia y ambiente 2. Clasifica a las plantas según su hábitat y estructura.. Seres vivientes y conservación del medio ambiente . estructura. Menciona la importancia de las funciones de la raíz. Identifica los aparatos electrodomésticos en una lámina y los clasifica según su lugar de procedencia. 3. .Describe las características geográficas y culturales de América. .Explica como se generan las estaciones del año describiendo sus características. Apreciación artística . Expresión artística . Enumera las características y utilidad de los animales.Elabora diversas figuras de animales utilizando la técnica del Kirigami y origami 2. .Identifica y nombra datos importantes de las fechas cívicas tratadas.

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