INDICADORES DE EVALUACION DE PRIMER GRADO A (Para el registro) PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO Comunicación Integral Comunicación Integral

- Expresión Y Comprensión Oral - Expresa situaciones, ocurrencias y sentimientos de personajes que observa en una escena. - Señala la secuencia de las acciones de los personajes de la historia. - Señala características que encuentra en una lámina y dice lo que piensa. - Expresa predicciones sobre el contenido del texto. 2. Comprensión De Textos - Lee palabras y oraciones realizando apareamientos para relacionar cada ilustración con la palabra que corresponde. - Señala las vocales que encuentra en palabras conocidas. - Escucha con atención textos y parafrasea utilizando sus propias palabras. 3.- Producción De Textos 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Responde preguntas sobre un texto leído de manera coherente. Describe personajes, acciones y lugares en los textos que lee. Comenta lo que observa en las ilustraciones u lo vincula con su experiencia para el cuidado de su salud.

- Escribe palabras y frases según su nivel de escritura. - Escribe nombres de los personajes del texto que leyó.
- Escribe su nombre desde su nivel de escritura.

2. Comprensión De Textos - Cuenta una historia a partir de una secuencia de imágenes. - Cuenta la secuencia del texto que leyó. - Menciona el contenido del texto que lee 3. Producción De Textos - Escribe un texto corto, según su nivel de escritura. - Usa signos de interrogación al escribir preguntas. - Escribe rimas para describir características de animales.

Aparean diferentes escritos de letras minúsculas con letras mayúsculas.

Lógico matemática
1. Número, relaciones y operaciones - Diferencia posiciones de un objeto en relación con otro: arriba, abajo, encima, debajo. - Señala el criterio de clasificación utilizado para agrupar objetos. - Ordena objetos de una colección, del más grande al más pequeño y viceversa. - Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus características. - Señala el cardinal correspondientes a una colección de objetos - Halla la suma

Lógico matemática 1. Número, relaciones y operaciones Agrupa objetos según propiedades comunes. Ubica los números en el tablero posicional en decenas y unidades. Leen y escriben números de dos cifras. Comparan los números utilizando los símbolos mayor, menor, igual. Realiza operaciones de adición y sustracción aplicando técnicas operativas.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
Reconoce que Dios ha creado el mundo de la nada. Conoce la Creación del hombre y de la mujer. Conoce que Jesús es nuestro Padre del cielo. Reconoce que Dios está con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
- Reconoce a Dios como padre de Jesús y de nosotros. - Evidencia el amor de María a Dios. - Reconoce a María como nuestra madre celestial.

2. Testimonio de vida
- Reconoce en su familia a la sagrada familia como ejemplo a seguir. - Identifica al Papa como sucesor de Pedro y cabeza de la Iglesia. Relata parábolas y milagros de Jesús con sus propias palabras .

2. Testimonio de vida
Escucha relatos de temas tratados en textos Bíblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compañeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su función y su nombre. Identifica los miembros que

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática - Identifica los problemas familiares frecuentes en su entorno. Describe características físicas que lo diferencian de los demás, aceptándose tal como es. Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos que forman parte de su vida escolar

Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente .Explica la función de los músculos y huesos a partir de la investigación .Valora sus características físicas que lo diferencias de los demás. Expresión artística Elabora un collage con elementos de su entorno. Seres vivientes y conservación del medio ambiente . inferencial y crítico.Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr.. . Reconoce las cuatro Regiones del Perú. . - .Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Ciencia y ambiente 1. 3.Reconoce las palabras que expresan acciones en oraciones que escribe.Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra. adivinanzas. Comprensión De Los Procesos Históricos Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional. . Utiliza las técnicas de dibujo para representar temas de su interés.Pinta dibujos en forma libre y con modelos.Identifica los elementos que se comunica en los medios escritos. Reconoce los elementos necesarios para la vida.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Escucha con atención y respeto la Historia de su país. . mensaje de un afiche. manifestando respeto ante las mismas.Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los compañeros.Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo.Comprende e interpreta diferentes textos. . . Nombra y describe correcta los planetas que giran alrededor del sol. . 2 Seres vivientes y conservación del medio ambiente . Localiza al Perú en América del Sur.Comenta el contenido de un texto que leyó.Reconoce principales sistemas del cuerpo humano. . auditivos. 2. saltar y otros. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos. de una noticia. Expresión Y Comprensión Oral .Expone sus creaciones artísticas. Localiza al Perú en América del Sur. Expresión artística Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias.Cuerpo humano y conservación de la salud . Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente 2. - Arte 1. . Arte 1. teniendo en cuenta los requisitos para una buena expresión. acciones y lugares en los textos que lee.Identifica las características de la comunicación oral. Identifica los mensajes que contienen los dibujos. 5. CUARTO PERIODO Comunicación Integral 4. 2. Comprensión De Los Procesos Históricos Escucha con atención y respeto la Historia de su país. . Apreciación artística . Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Comprensión De Textos . Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol.Lee en voz alta textos de su interés: cuentos. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Expresa sus predicciones sobre el contenido de un aviso. audiovisuales y masivos de comunicación 2.Menciona el destinatario. La Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. Reconoce los elementos necesarios para la vida. aceptándose tal . Menciona las características de las estaciones del año. propósito.Reconoce en su cuerpo los órganos de los sentidos su ubicación y la función que cumplen para relacionarse con el medio en que vive. Comprensión De Textos . Aplica la técnica del estarcido en un trabajo de su creación. Asocia las características del clima con la estación del año correspondiente Ciencia y ambiente 1. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. jugar. Cuerpo humano y conservación de la salud .2.-Reconoce las partes blandas de su cuerpo. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. y los menciona. argumentando por escrito y oralmente ideas principales y secundarias. . Responde con propiedad las preguntas en los niveles de comprensión: literal.Forma figuras en forma libre y guiada. Responde preguntas sobre un texto leído de Describe personajes. Identifica las etapas de la historia regional y nacional. . fabulas. TERCER PERIODO Comunicación Integral 1.Manifiesta su aprecio a las manifestaciones artísticas y culturales de su región.

Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. Producción De Textos . Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática . .Nombra las figuras geométricas que contiene los objetos geométricos de su entorno.Halla la adición y sustracción hasta de tres cifras usando diversas estrategias. . Geometría y Medición .Reconoce sus errores en situaciones cotidianas que vive. Menciona datos importantes de la región Ica en un cuadro. Comprensión De Los Procesos Históricos . . Testimonio de vida . Reconoce que los mejores amigos de Jesús son los niños.Diferencia figuras geométricas pintándolas con diferentes colores.Proponemos prácticas ambientales para mantener limpia nuestra aula y colegio . . 2. gráficos de barras y pictogramas que registran sus experiencias. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno. conoce los días. Conoce donde y como usar la coma en sus escritos.Respeta a las personas demostrando su amor y su amistad a sus hermanos.Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido.Relaciona las figuras y cuerpos geométricos con objetos de su entorno.Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido.Narra la historia del Señor de Luren.Escribe la versión final de su noticia respetando la estructura del texto.Resuelve problemas utilizando diferentes estrategias. .Usa adecuadamente diferentes monedas y billetes peruanos Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los órdenes indicados . Identifica los milagros de Jesús y los comenta.Identifica los milagros de Jesús y los comenta. Usa el artículo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno.Completa una secuencia de números en forma creciente y decreciente. triple de números naturales. .Lee en voz alta textos con imágenes. Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un número 2.Construye objetos con cuerpos geométricos de su entorno. .Registra información usando cuadros de doble entrada.Usa el calendario. Personal Social 1. 2. .Número.Valora las costumbres y tradiciones de su localidad Conoce e identifica el mapa de la región Ica y sus distritos. 3 . predicado y forma oraciones.Narra con sus propias palabras pasajes de la vida de los Santos peruanos. . semanas y meses del año. Número. Nombra los medios de transporte que conoce. . .Encuentra la solución a problema de adición sustracción con números naturales de hasta dos cifras con canjes y prestando. . Producción De Textos 6. Reconoce quién Bautizo a Jesús y donde. 3.Estadística Cuantifica datos de situaciones cotidianas y utiliza diferentes estrategias de recolección . teniendo en cuenta el uso de la mayúscula y el punto. . gráficos de barras y pictogramas. Lógico matemática 1.Expresa sus predicciones sobre el contenido de una carta .Usa representaciones graficas para expresar el valor posicional de las cifras de un número. .Identifica instituciones que defienden los derechos del niño. . . relaciones y operaciones . .Registra información e interpreta usando cuadros de doble entrada. .Nombra las características físicas de las cuencas hidrográficas del Perú. . Comprensión De Los Procesos Históricos Señala la importancia de los signos de seguridad vial. . cómo colaboramos con la Divina Providencia Personal Social.Encuentra el doble. Testimonio de vida . relaciones y operaciones Lógico matemática 1.Explica de acuerdo a las imágenes. . Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo 2. Escucha relatos bíblicos de la historia de la iglesia y lo interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana Identifica lados y vértices de polígonos y calcula el perímetro con objetos de su entorno. Formación Religiosa 1.Emplea adecuadamente el sujeto. Formación de la conciencia moral . Formación Religiosa 1. 2. .Formación de la conciencia moral Reconoce los símbolos del Adviento.Dice sus predicciones basándose en los indicios de una receta.Estadística -Completa un grafico de barras a partir de una tabla de frecuencias. ..Distingue en una oración el Sujeto y Predicado.Geometría y Medición . Explica para que sirve los medios e transporte 3. 3 .Registra información usando cuadros de doble entrada.Interpreta cuadros de doble entrada.Explica las diferencias geográficas y económicas que existe entre las 8 regiones 2.Reconoce sus derechos y deberes y las cumple de forma responsable.

Seres vivientes y conservación del medio ambiente . . Arte 1.Nombra los desastres naturales más comunes y sus consecuencias . Apreciación artística . del Perú.  3 Mundo físico y conservación del ambiente Identifica el ciclo del agua. Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. Expresión artística . Apreciación artística .Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. . Arte 1.Elabora diversas figuras de animales utilizando la técnica del Kirigami y origami 2. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas.Enumera el ciclo de vida de los animales. 3. Ciencia y ambiente 2.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración (Collage. Clasifica a las plantas según su hábitat y estructura. Conversa de la importancia del aire en la naturaleza.Ubica los países que conforman América usando el planisferio .Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica.. Menciona la importancia de las funciones de la raíz.Identifica y nombra datos importantes de las fechas cívicas tratadas.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración experimentando la combinación de tonos y colores ..Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente. Ciencia y ambiente 2 Seres vivientes y conservación del medio Identifica y nombra las partes de la planta. Enumera las características y utilidad de los animales.Mundo físico y conservación del ambiente . Identifica los aparatos electrodomésticos en una lámina y los clasifica según su lugar de procedencia. .Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. alimentación y desplazamiento. Expresión artística Escucha è identifica sonidos de las danzas folklóricas Interpreta canciones propias de las danzas folklóricas 2. . corrugado) experimentando su agrado al realizarlos.Analiza el rol que cumple el Sistema Planetario Solar en la vida cotidiana de los seres. tallo y de las hojas dentro del medio ambiente.Explica como se generan las estaciones del año describiendo sus características.Valora las costumbres y tradiciones de su localidad . estructura.Participa en campañas para cuidar el medio ambiente..Describe las características geográficas y culturales de América. .Clasifica a los animales según su hábitat. . . 3. . Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos.

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