Indicadores de Evaluacion de Primer Grado A

INDICADORES DE EVALUACION DE PRIMER GRADO A (Para el registro) PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO Comunicación Integral Comunicación Integral

- Expresión Y Comprensión Oral - Expresa situaciones, ocurrencias y sentimientos de personajes que observa en una escena. - Señala la secuencia de las acciones de los personajes de la historia. - Señala características que encuentra en una lámina y dice lo que piensa. - Expresa predicciones sobre el contenido del texto. 2. Comprensión De Textos - Lee palabras y oraciones realizando apareamientos para relacionar cada ilustración con la palabra que corresponde. - Señala las vocales que encuentra en palabras conocidas. - Escucha con atención textos y parafrasea utilizando sus propias palabras. 3.- Producción De Textos 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Responde preguntas sobre un texto leído de manera coherente. Describe personajes, acciones y lugares en los textos que lee. Comenta lo que observa en las ilustraciones u lo vincula con su experiencia para el cuidado de su salud.

- Escribe palabras y frases según su nivel de escritura. - Escribe nombres de los personajes del texto que leyó.
- Escribe su nombre desde su nivel de escritura.

2. Comprensión De Textos - Cuenta una historia a partir de una secuencia de imágenes. - Cuenta la secuencia del texto que leyó. - Menciona el contenido del texto que lee 3. Producción De Textos - Escribe un texto corto, según su nivel de escritura. - Usa signos de interrogación al escribir preguntas. - Escribe rimas para describir características de animales.

Aparean diferentes escritos de letras minúsculas con letras mayúsculas.

Lógico matemática
1. Número, relaciones y operaciones - Diferencia posiciones de un objeto en relación con otro: arriba, abajo, encima, debajo. - Señala el criterio de clasificación utilizado para agrupar objetos. - Ordena objetos de una colección, del más grande al más pequeño y viceversa. - Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus características. - Señala el cardinal correspondientes a una colección de objetos - Halla la suma

Lógico matemática 1. Número, relaciones y operaciones Agrupa objetos según propiedades comunes. Ubica los números en el tablero posicional en decenas y unidades. Leen y escriben números de dos cifras. Comparan los números utilizando los símbolos mayor, menor, igual. Realiza operaciones de adición y sustracción aplicando técnicas operativas.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
Reconoce que Dios ha creado el mundo de la nada. Conoce la Creación del hombre y de la mujer. Conoce que Jesús es nuestro Padre del cielo. Reconoce que Dios está con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
- Reconoce a Dios como padre de Jesús y de nosotros. - Evidencia el amor de María a Dios. - Reconoce a María como nuestra madre celestial.

2. Testimonio de vida
- Reconoce en su familia a la sagrada familia como ejemplo a seguir. - Identifica al Papa como sucesor de Pedro y cabeza de la Iglesia. Relata parábolas y milagros de Jesús con sus propias palabras .

2. Testimonio de vida
Escucha relatos de temas tratados en textos Bíblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compañeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su función y su nombre. Identifica los miembros que

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática - Identifica los problemas familiares frecuentes en su entorno. Describe características físicas que lo diferencian de los demás, aceptándose tal como es. Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos que forman parte de su vida escolar

inferencial y crítico. acciones y lugares en los textos que lee. jugar. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos.Lee en voz alta textos de su interés: cuentos. 5. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente . Comprensión De Textos . Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee.Reconoce en su cuerpo los órganos de los sentidos su ubicación y la función que cumplen para relacionarse con el medio en que vive. saltar y otros. . 3.2. Apreciación artística . Localiza al Perú en América del Sur. Reconoce los elementos necesarios para la vida.Reconoce las palabras que expresan acciones en oraciones que escribe. Utiliza las técnicas de dibujo para representar temas de su interés. Responde preguntas sobre un texto leído de Describe personajes. adivinanzas. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. . de una noticia. . - Arte 1.Comprende e interpreta diferentes textos. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. fabulas. y los menciona. argumentando por escrito y oralmente ideas principales y secundarias. aceptándose tal . teniendo en cuenta los requisitos para una buena expresión.Forma figuras en forma libre y guiada.Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los compañeros. Cuerpo humano y conservación de la salud . audiovisuales y masivos de comunicación 2. CUARTO PERIODO Comunicación Integral 4.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Comprensión De Los Procesos Históricos Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional. Comprensión De Los Procesos Históricos Escucha con atención y respeto la Historia de su país. Reconoce las cuatro Regiones del Perú..Expone sus creaciones artísticas. TERCER PERIODO Comunicación Integral 1. propósito. . Aplica la técnica del estarcido en un trabajo de su creación.Manifiesta su aprecio a las manifestaciones artísticas y culturales de su región. .-Reconoce las partes blandas de su cuerpo. .Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr. . .Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra. 2. . Expresión Y Comprensión Oral .Explica la función de los músculos y huesos a partir de la investigación .Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente 2. mensaje de un afiche. Identifica los mensajes que contienen los dibujos. - . 2. Expresión artística Elabora un collage con elementos de su entorno. Identifica las etapas de la historia regional y nacional. Expresión artística Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. . Localiza al Perú en América del Sur.Identifica las características de la comunicación oral.Comenta el contenido de un texto que leyó. La Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. Arte 1. . Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol. Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Cuerpo humano y conservación de la salud . Reconoce los elementos necesarios para la vida. Expresa sus predicciones sobre el contenido de un aviso.Pinta dibujos en forma libre y con modelos. Responde con propiedad las preguntas en los niveles de comprensión: literal. Asocia las características del clima con la estación del año correspondiente Ciencia y ambiente 1. Comprensión De Textos .Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo. . Ciencia y ambiente 1. Menciona las características de las estaciones del año.Valora sus características físicas que lo diferencias de los demás.Reconoce principales sistemas del cuerpo humano. Escucha con atención y respeto la Historia de su país.Identifica los elementos que se comunica en los medios escritos. auditivos.Menciona el destinatario. Nombra y describe correcta los planetas que giran alrededor del sol. 2 Seres vivientes y conservación del medio ambiente . manifestando respeto ante las mismas.

Identifica los milagros de Jesús y los comenta. Reconoce que los mejores amigos de Jesús son los niños. Escucha relatos bíblicos de la historia de la iglesia y lo interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana Identifica lados y vértices de polígonos y calcula el perímetro con objetos de su entorno.Narra la historia del Señor de Luren. . triple de números naturales.Halla la adición y sustracción hasta de tres cifras usando diversas estrategias.Identifica instituciones que defienden los derechos del niño.Registra información usando cuadros de doble entrada. gráficos de barras y pictogramas.Nombra las características físicas de las cuencas hidrográficas del Perú. Producción De Textos 6.Registra información usando cuadros de doble entrada. 2. Personal Social 1. . .Valora las costumbres y tradiciones de su localidad Conoce e identifica el mapa de la región Ica y sus distritos. . . Nombra los medios de transporte que conoce. Comprensión De Los Procesos Históricos Señala la importancia de los signos de seguridad vial.Número. .Respeta a las personas demostrando su amor y su amistad a sus hermanos.Relaciona las figuras y cuerpos geométricos con objetos de su entorno. Testimonio de vida .Interpreta cuadros de doble entrada.Expresa sus predicciones sobre el contenido de una carta . . Geometría y Medición . relaciones y operaciones .Completa una secuencia de números en forma creciente y decreciente.Reconoce sus errores en situaciones cotidianas que vive.Identifica los milagros de Jesús y los comenta.Usa adecuadamente diferentes monedas y billetes peruanos Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los órdenes indicados .Explica las diferencias geográficas y económicas que existe entre las 8 regiones 2. Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un número 2.Dice sus predicciones basándose en los indicios de una receta. Lógico matemática 1.Usa representaciones graficas para expresar el valor posicional de las cifras de un número.Formación de la conciencia moral Reconoce los símbolos del Adviento.Encuentra el doble. 2. .Explica de acuerdo a las imágenes. relaciones y operaciones Lógico matemática 1. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno. . Testimonio de vida .Escribe la versión final de su noticia respetando la estructura del texto.Encuentra la solución a problema de adición sustracción con números naturales de hasta dos cifras con canjes y prestando. Formación de la conciencia moral . teniendo en cuenta el uso de la mayúscula y el punto. Formación Religiosa 1. .Registra información e interpreta usando cuadros de doble entrada.Proponemos prácticas ambientales para mantener limpia nuestra aula y colegio . Número. . . . Comprensión De Los Procesos Históricos . Conoce donde y como usar la coma en sus escritos. Menciona datos importantes de la región Ica en un cuadro.Lee en voz alta textos con imágenes. 3 . Usa el artículo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno..Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. gráficos de barras y pictogramas que registran sus experiencias. cómo colaboramos con la Divina Providencia Personal Social. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática . . . .Estadística Cuantifica datos de situaciones cotidianas y utiliza diferentes estrategias de recolección . Producción De Textos . 2. conoce los días. .Resuelve problemas utilizando diferentes estrategias. Formación Religiosa 1.Distingue en una oración el Sujeto y Predicado. 3 .Nombra las figuras geométricas que contiene los objetos geométricos de su entorno.Narra con sus propias palabras pasajes de la vida de los Santos peruanos. . .Construye objetos con cuerpos geométricos de su entorno. Explica para que sirve los medios e transporte 3.Usa el calendario.Reconoce sus derechos y deberes y las cumple de forma responsable. Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica.Geometría y Medición .Estadística -Completa un grafico de barras a partir de una tabla de frecuencias. . 3.Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. . semanas y meses del año. . . predicado y forma oraciones. Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo 2.Emplea adecuadamente el sujeto.Diferencia figuras geométricas pintándolas con diferentes colores. Reconoce quién Bautizo a Jesús y donde.

3.Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva.Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente. Arte 1. .Enumera el ciclo de vida de los animales.Participa en campañas para cuidar el medio ambiente.Explica como se generan las estaciones del año describiendo sus características. . Conversa de la importancia del aire en la naturaleza. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas..Ubica los países que conforman América usando el planisferio . Expresión artística Escucha è identifica sonidos de las danzas folklóricas Interpreta canciones propias de las danzas folklóricas 2. Ciencia y ambiente 2.. Identifica los aparatos electrodomésticos en una lámina y los clasifica según su lugar de procedencia. Apreciación artística . Apreciación artística . corrugado) experimentando su agrado al realizarlos. .Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración experimentando la combinación de tonos y colores . Expresión artística .  3 Mundo físico y conservación del ambiente Identifica el ciclo del agua. Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos.Analiza el rol que cumple el Sistema Planetario Solar en la vida cotidiana de los seres.Identifica y nombra datos importantes de las fechas cívicas tratadas.Elabora diversas figuras de animales utilizando la técnica del Kirigami y origami 2. Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Clasifica a los animales según su hábitat. estructura.Valora las costumbres y tradiciones de su localidad .Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. tallo y de las hojas dentro del medio ambiente. alimentación y desplazamiento. . . .Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. del Perú. ..Mundo físico y conservación del ambiente .Nombra los desastres naturales más comunes y sus consecuencias . . Ciencia y ambiente 2 Seres vivientes y conservación del medio Identifica y nombra las partes de la planta. Menciona la importancia de las funciones de la raíz. Clasifica a las plantas según su hábitat y estructura. Enumera las características y utilidad de los animales. 3.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración (Collage.Describe las características geográficas y culturales de América. Arte 1.

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