INDICADORES DE EVALUACION DE PRIMER GRADO A (Para el registro) PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO Comunicación Integral Comunicación Integral

- Expresión Y Comprensión Oral - Expresa situaciones, ocurrencias y sentimientos de personajes que observa en una escena. - Señala la secuencia de las acciones de los personajes de la historia. - Señala características que encuentra en una lámina y dice lo que piensa. - Expresa predicciones sobre el contenido del texto. 2. Comprensión De Textos - Lee palabras y oraciones realizando apareamientos para relacionar cada ilustración con la palabra que corresponde. - Señala las vocales que encuentra en palabras conocidas. - Escucha con atención textos y parafrasea utilizando sus propias palabras. 3.- Producción De Textos 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Responde preguntas sobre un texto leído de manera coherente. Describe personajes, acciones y lugares en los textos que lee. Comenta lo que observa en las ilustraciones u lo vincula con su experiencia para el cuidado de su salud.

- Escribe palabras y frases según su nivel de escritura. - Escribe nombres de los personajes del texto que leyó.
- Escribe su nombre desde su nivel de escritura.

2. Comprensión De Textos - Cuenta una historia a partir de una secuencia de imágenes. - Cuenta la secuencia del texto que leyó. - Menciona el contenido del texto que lee 3. Producción De Textos - Escribe un texto corto, según su nivel de escritura. - Usa signos de interrogación al escribir preguntas. - Escribe rimas para describir características de animales.

Aparean diferentes escritos de letras minúsculas con letras mayúsculas.

Lógico matemática
1. Número, relaciones y operaciones - Diferencia posiciones de un objeto en relación con otro: arriba, abajo, encima, debajo. - Señala el criterio de clasificación utilizado para agrupar objetos. - Ordena objetos de una colección, del más grande al más pequeño y viceversa. - Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus características. - Señala el cardinal correspondientes a una colección de objetos - Halla la suma

Lógico matemática 1. Número, relaciones y operaciones Agrupa objetos según propiedades comunes. Ubica los números en el tablero posicional en decenas y unidades. Leen y escriben números de dos cifras. Comparan los números utilizando los símbolos mayor, menor, igual. Realiza operaciones de adición y sustracción aplicando técnicas operativas.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
Reconoce que Dios ha creado el mundo de la nada. Conoce la Creación del hombre y de la mujer. Conoce que Jesús es nuestro Padre del cielo. Reconoce que Dios está con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
- Reconoce a Dios como padre de Jesús y de nosotros. - Evidencia el amor de María a Dios. - Reconoce a María como nuestra madre celestial.

2. Testimonio de vida
- Reconoce en su familia a la sagrada familia como ejemplo a seguir. - Identifica al Papa como sucesor de Pedro y cabeza de la Iglesia. Relata parábolas y milagros de Jesús con sus propias palabras .

2. Testimonio de vida
Escucha relatos de temas tratados en textos Bíblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compañeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su función y su nombre. Identifica los miembros que

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática - Identifica los problemas familiares frecuentes en su entorno. Describe características físicas que lo diferencian de los demás, aceptándose tal como es. Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos que forman parte de su vida escolar

Reconoce los elementos necesarios para la vida. Expresa sus predicciones sobre el contenido de un aviso. Comprensión De Los Procesos Históricos Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional. inferencial y crítico. Arte 1.Cuerpo humano y conservación de la salud . saltar y otros. .Reconoce principales sistemas del cuerpo humano.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Menciona las características de las estaciones del año. .Pinta dibujos en forma libre y con modelos. Asocia las características del clima con la estación del año correspondiente Ciencia y ambiente 1.Forma figuras en forma libre y guiada.Comenta el contenido de un texto que leyó. Aplica la técnica del estarcido en un trabajo de su creación. Nombra y describe correcta los planetas que giran alrededor del sol. 2.Expone sus creaciones artísticas.-Reconoce las partes blandas de su cuerpo. auditivos.Manifiesta su aprecio a las manifestaciones artísticas y culturales de su región. manifestando respeto ante las mismas. Localiza al Perú en América del Sur.Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra. 3.Menciona el destinatario. Expresión Y Comprensión Oral . teniendo en cuenta los requisitos para una buena expresión. adivinanzas. Identifica las etapas de la historia regional y nacional. Expresión artística Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. aceptándose tal .Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. Apreciación artística .Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los compañeros.Identifica las características de la comunicación oral. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. . Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente .Valora sus características físicas que lo diferencias de los demás. .Reconoce las palabras que expresan acciones en oraciones que escribe. Localiza al Perú en América del Sur.Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr.Identifica los elementos que se comunica en los medios escritos. Escucha con atención y respeto la Historia de su país. audiovisuales y masivos de comunicación 2.Explica la función de los músculos y huesos a partir de la investigación . . Utiliza las técnicas de dibujo para representar temas de su interés. TERCER PERIODO Comunicación Integral 1. .Lee en voz alta textos de su interés: cuentos. Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol. . Expresión artística Elabora un collage con elementos de su entorno. 5. . 2 Seres vivientes y conservación del medio ambiente . . Ciencia y ambiente 1.2. Identifica los mensajes que contienen los dibujos. CUARTO PERIODO Comunicación Integral 4. fabulas. mensaje de un afiche. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente 2. Comprensión De Textos . Cuerpo humano y conservación de la salud . . acciones y lugares en los textos que lee. Comprensión De Los Procesos Históricos Escucha con atención y respeto la Historia de su país. - .Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo. argumentando por escrito y oralmente ideas principales y secundarias. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee..Comprende e interpreta diferentes textos. . Comprensión De Textos . de una noticia. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos. jugar.Reconoce en su cuerpo los órganos de los sentidos su ubicación y la función que cumplen para relacionarse con el medio en que vive. y los menciona. - Arte 1. . Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Reconoce los elementos necesarios para la vida. Responde preguntas sobre un texto leído de Describe personajes. propósito. 2. La Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. Seres vivientes y conservación del medio ambiente . Responde con propiedad las preguntas en los niveles de comprensión: literal.

Testimonio de vida . Nombra los medios de transporte que conoce. Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo 2. . Producción De Textos 6. Número.Narra con sus propias palabras pasajes de la vida de los Santos peruanos. relaciones y operaciones Lógico matemática 1. .Respeta a las personas demostrando su amor y su amistad a sus hermanos. Explica para que sirve los medios e transporte 3. .Formación de la conciencia moral Reconoce los símbolos del Adviento.Geometría y Medición .Encuentra la solución a problema de adición sustracción con números naturales de hasta dos cifras con canjes y prestando.Nombra las características físicas de las cuencas hidrográficas del Perú. . Geometría y Medición . . 2. . . . Escucha relatos bíblicos de la historia de la iglesia y lo interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana Identifica lados y vértices de polígonos y calcula el perímetro con objetos de su entorno.Construye objetos con cuerpos geométricos de su entorno.Distingue en una oración el Sujeto y Predicado. 3 . teniendo en cuenta el uso de la mayúscula y el punto.Nombra las figuras geométricas que contiene los objetos geométricos de su entorno. Identifica los milagros de Jesús y los comenta.Reconoce sus errores en situaciones cotidianas que vive. . Formación Religiosa 1.Lee en voz alta textos con imágenes. relaciones y operaciones . . Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática .. .Dice sus predicciones basándose en los indicios de una receta.Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. .Expresa sus predicciones sobre el contenido de una carta .Proponemos prácticas ambientales para mantener limpia nuestra aula y colegio . Menciona datos importantes de la región Ica en un cuadro. Formación de la conciencia moral . . 3. Conoce donde y como usar la coma en sus escritos.Escribe la versión final de su noticia respetando la estructura del texto. Usa el artículo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno.Narra la historia del Señor de Luren. 2.Interpreta cuadros de doble entrada.Relaciona las figuras y cuerpos geométricos con objetos de su entorno.Explica de acuerdo a las imágenes. Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica.Estadística Cuantifica datos de situaciones cotidianas y utiliza diferentes estrategias de recolección . conoce los días.Reconoce sus derechos y deberes y las cumple de forma responsable.Usa el calendario. Testimonio de vida . Producción De Textos . Personal Social 1. predicado y forma oraciones.Emplea adecuadamente el sujeto. . Comprensión De Los Procesos Históricos Señala la importancia de los signos de seguridad vial. Comprensión De Los Procesos Históricos . .Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. Formación Religiosa 1. 3 . .Valora las costumbres y tradiciones de su localidad Conoce e identifica el mapa de la región Ica y sus distritos. . Reconoce quién Bautizo a Jesús y donde. .Diferencia figuras geométricas pintándolas con diferentes colores. cómo colaboramos con la Divina Providencia Personal Social.Halla la adición y sustracción hasta de tres cifras usando diversas estrategias.Registra información usando cuadros de doble entrada.Explica las diferencias geográficas y económicas que existe entre las 8 regiones 2.Registra información e interpreta usando cuadros de doble entrada.Número. Reconoce que los mejores amigos de Jesús son los niños. semanas y meses del año. gráficos de barras y pictogramas. .Estadística -Completa un grafico de barras a partir de una tabla de frecuencias.Registra información usando cuadros de doble entrada.Usa representaciones graficas para expresar el valor posicional de las cifras de un número. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno.Identifica instituciones que defienden los derechos del niño.Resuelve problemas utilizando diferentes estrategias. . . 2. . triple de números naturales. Lógico matemática 1.Completa una secuencia de números en forma creciente y decreciente.Encuentra el doble.Usa adecuadamente diferentes monedas y billetes peruanos Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los órdenes indicados . .Identifica los milagros de Jesús y los comenta. gráficos de barras y pictogramas que registran sus experiencias. Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un número 2.

Arte 1.Participa en campañas para cuidar el medio ambiente.. .Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración experimentando la combinación de tonos y colores . . tallo y de las hojas dentro del medio ambiente.Valora las costumbres y tradiciones de su localidad . Expresión artística Escucha è identifica sonidos de las danzas folklóricas Interpreta canciones propias de las danzas folklóricas 2. Expresión artística . . . Identifica los aparatos electrodomésticos en una lámina y los clasifica según su lugar de procedencia.Analiza el rol que cumple el Sistema Planetario Solar en la vida cotidiana de los seres. Clasifica a las plantas según su hábitat y estructura. del Perú. . Arte 1. . Apreciación artística . Conversa de la importancia del aire en la naturaleza. Enumera las características y utilidad de los animales. 3. estructura.Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. .Identifica y nombra datos importantes de las fechas cívicas tratadas. Ciencia y ambiente 2 Seres vivientes y conservación del medio Identifica y nombra las partes de la planta.Describe las características geográficas y culturales de América. . 3.Clasifica a los animales según su hábitat.. corrugado) experimentando su agrado al realizarlos.Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente.Explica como se generan las estaciones del año describiendo sus características.Ubica los países que conforman América usando el planisferio .  3 Mundo físico y conservación del ambiente Identifica el ciclo del agua.Enumera el ciclo de vida de los animales. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas. Apreciación artística . Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Elabora diversas figuras de animales utilizando la técnica del Kirigami y origami 2..Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración (Collage.Mundo físico y conservación del ambiente .Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. alimentación y desplazamiento. Menciona la importancia de las funciones de la raíz. Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos.Nombra los desastres naturales más comunes y sus consecuencias .Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. Ciencia y ambiente 2.

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