INDICADORES DE EVALUACION DE PRIMER GRADO A (Para el registro) PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO Comunicación Integral Comunicación Integral

- Expresión Y Comprensión Oral - Expresa situaciones, ocurrencias y sentimientos de personajes que observa en una escena. - Señala la secuencia de las acciones de los personajes de la historia. - Señala características que encuentra en una lámina y dice lo que piensa. - Expresa predicciones sobre el contenido del texto. 2. Comprensión De Textos - Lee palabras y oraciones realizando apareamientos para relacionar cada ilustración con la palabra que corresponde. - Señala las vocales que encuentra en palabras conocidas. - Escucha con atención textos y parafrasea utilizando sus propias palabras. 3.- Producción De Textos 1. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee. Responde preguntas sobre un texto leído de manera coherente. Describe personajes, acciones y lugares en los textos que lee. Comenta lo que observa en las ilustraciones u lo vincula con su experiencia para el cuidado de su salud.

- Escribe palabras y frases según su nivel de escritura. - Escribe nombres de los personajes del texto que leyó.
- Escribe su nombre desde su nivel de escritura.

2. Comprensión De Textos - Cuenta una historia a partir de una secuencia de imágenes. - Cuenta la secuencia del texto que leyó. - Menciona el contenido del texto que lee 3. Producción De Textos - Escribe un texto corto, según su nivel de escritura. - Usa signos de interrogación al escribir preguntas. - Escribe rimas para describir características de animales.

Aparean diferentes escritos de letras minúsculas con letras mayúsculas.

Lógico matemática
1. Número, relaciones y operaciones - Diferencia posiciones de un objeto en relación con otro: arriba, abajo, encima, debajo. - Señala el criterio de clasificación utilizado para agrupar objetos. - Ordena objetos de una colección, del más grande al más pequeño y viceversa. - Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus características. - Señala el cardinal correspondientes a una colección de objetos - Halla la suma

Lógico matemática 1. Número, relaciones y operaciones Agrupa objetos según propiedades comunes. Ubica los números en el tablero posicional en decenas y unidades. Leen y escriben números de dos cifras. Comparan los números utilizando los símbolos mayor, menor, igual. Realiza operaciones de adición y sustracción aplicando técnicas operativas.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
Reconoce que Dios ha creado el mundo de la nada. Conoce la Creación del hombre y de la mujer. Conoce que Jesús es nuestro Padre del cielo. Reconoce que Dios está con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre.

Formación Religiosa
1. Formación de la conciencia moral
- Reconoce a Dios como padre de Jesús y de nosotros. - Evidencia el amor de María a Dios. - Reconoce a María como nuestra madre celestial.

2. Testimonio de vida
- Reconoce en su familia a la sagrada familia como ejemplo a seguir. - Identifica al Papa como sucesor de Pedro y cabeza de la Iglesia. Relata parábolas y milagros de Jesús con sus propias palabras .

2. Testimonio de vida
Escucha relatos de temas tratados en textos Bíblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compañeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su función y su nombre. Identifica los miembros que

Personal Social
1. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática - Identifica los problemas familiares frecuentes en su entorno. Describe características físicas que lo diferencian de los demás, aceptándose tal como es. Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos que forman parte de su vida escolar

. Apreciación artística . Localiza al Perú en América del Sur. acciones y lugares en los textos que lee. . Seres vivientes y conservación del medio ambiente . - Arte 1. CUARTO PERIODO Comunicación Integral 4.Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra. inferencial y crítico. Asocia las características del clima con la estación del año correspondiente Ciencia y ambiente 1. Expresión Y Comprensión Oral . TERCER PERIODO Comunicación Integral 1. 5.Expone sus creaciones artísticas. de una noticia.Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo.Forma figuras en forma libre y guiada.Comenta el contenido de un texto que leyó. . Expresión artística Elabora un collage con elementos de su entorno.Lee en voz alta textos de su interés: cuentos. .. Comprensión De Textos . - . La Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica. aceptándose tal . Expresa sus predicciones sobre el contenido de un aviso.-Reconoce las partes blandas de su cuerpo.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. . Arte 1. Cuerpo humano y conservación de la salud .Reconoce las palabras que expresan acciones en oraciones que escribe. .Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los compañeros. 2 Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Manifiesta su aprecio a las manifestaciones artísticas y culturales de su región. Ciencia y ambiente 1.Reconoce en su cuerpo los órganos de los sentidos su ubicación y la función que cumplen para relacionarse con el medio en que vive.Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr. y los menciona. . Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. .Cuerpo humano y conservación de la salud . Utiliza las técnicas de dibujo para representar temas de su interés. 2. 2. jugar.Menciona el destinatario. Menciona las características de las estaciones del año. . Comprensión De Los Procesos Históricos Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional. Reconoce las cuatro Regiones del Perú. manifestando respeto ante las mismas. Expresión Y Comprensión Oral Dice con sus propias palabras el texto que lee.Identifica los elementos que se comunica en los medios escritos. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente 2. argumentando por escrito y oralmente ideas principales y secundarias.Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. audiovisuales y masivos de comunicación 2. Reconoce los elementos necesarios para la vida. Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol. 3. Responde con propiedad las preguntas en los niveles de comprensión: literal.Explica la función de los músculos y huesos a partir de la investigación . Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. teniendo en cuenta los requisitos para una buena expresión. fabulas. Escucha con atención y respeto la Historia de su país. Nombra y describe correcta los planetas que giran alrededor del sol.Valora sus características físicas que lo diferencias de los demás. Identifica las etapas de la historia regional y nacional. mensaje de un afiche. Reconoce los elementos necesarios para la vida. Localiza al Perú en América del Sur. Identifica los mensajes que contienen los dibujos. adivinanzas. auditivos.Pinta dibujos en forma libre y con modelos. .Identifica las características de la comunicación oral. . saltar y otros. propósito. Responde preguntas sobre un texto leído de Describe personajes. Aplica la técnica del estarcido en un trabajo de su creación.Comprende e interpreta diferentes textos. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente . Comprensión De Los Procesos Históricos Escucha con atención y respeto la Historia de su país. . Comprensión De Textos . Reconoce las cuatro Regiones del Perú. Expresión artística Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos.2.Reconoce principales sistemas del cuerpo humano.

Producción De Textos .Relaciona las figuras y cuerpos geométricos con objetos de su entorno. Formación Religiosa 1. Reconoce que los mejores amigos de Jesús son los niños. 3 .Geometría y Medición . .Narra la historia del Señor de Luren. 2.Registra información usando cuadros de doble entrada.Registra información usando cuadros de doble entrada.Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido.Registra información e interpreta usando cuadros de doble entrada. . Usa el artículo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno. Comprensión De Los Procesos Históricos Señala la importancia de los signos de seguridad vial.Reconoce sus derechos y deberes y las cumple de forma responsable. Nombra los medios de transporte que conoce. Identifica los milagros de Jesús y los comenta.Estadística -Completa un grafico de barras a partir de una tabla de frecuencias.Encuentra la solución a problema de adición sustracción con números naturales de hasta dos cifras con canjes y prestando.Diferencia figuras geométricas pintándolas con diferentes colores.Resuelve problemas utilizando diferentes estrategias.Construye objetos con cuerpos geométricos de su entorno. .Dice sus predicciones basándose en los indicios de una receta. Reconoce quién Bautizo a Jesús y donde. relaciones y operaciones Lógico matemática 1. 2. Construcción De La Identidad Y De La Convivencia Democrática .Completa una secuencia de números en forma creciente y decreciente. Menciona datos importantes de la región Ica en un cuadro. Conoce donde y como usar la coma en sus escritos.Explica las diferencias geográficas y económicas que existe entre las 8 regiones 2. .Halla la adición y sustracción hasta de tres cifras usando diversas estrategias.Usa adecuadamente diferentes monedas y billetes peruanos Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los órdenes indicados . Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo 2. conoce los días. . predicado y forma oraciones. . . relaciones y operaciones . cómo colaboramos con la Divina Providencia Personal Social. . semanas y meses del año. .Identifica los milagros de Jesús y los comenta. Formación de la conciencia moral .Narra con sus propias palabras pasajes de la vida de los Santos peruanos. . Formación Religiosa 1.Nombra las figuras geométricas que contiene los objetos geométricos de su entorno.Estadística Cuantifica datos de situaciones cotidianas y utiliza diferentes estrategias de recolección .Proponemos prácticas ambientales para mantener limpia nuestra aula y colegio . . Personal Social 1. 2.Encuentra el doble. . 3.Expresa sus predicciones sobre el contenido de una carta . .Valora las costumbres y tradiciones de su localidad Conoce e identifica el mapa de la región Ica y sus distritos. . triple de números naturales.Explica de acuerdo a las imágenes. .Usa el diagrama de barras para interpretar la información que ha recogido. Explica para que sirve los medios e transporte 3.Distingue en una oración el Sujeto y Predicado.Lee en voz alta textos con imágenes. . Comprensión De Los Procesos Históricos . . . 3 . Lógico matemática 1.Formación de la conciencia moral Reconoce los símbolos del Adviento. Escucha relatos bíblicos de la historia de la iglesia y lo interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana Identifica lados y vértices de polígonos y calcula el perímetro con objetos de su entorno.Usa el calendario. .Nombra las características físicas de las cuencas hidrográficas del Perú. Testimonio de vida .Escribe la versión final de su noticia respetando la estructura del texto.Emplea adecuadamente el sujeto. Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un número 2. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno. gráficos de barras y pictogramas que registran sus experiencias.Interpreta cuadros de doble entrada. .Respeta a las personas demostrando su amor y su amistad a sus hermanos. .Identifica instituciones que defienden los derechos del niño. . teniendo en cuenta el uso de la mayúscula y el punto. Número. Testimonio de vida .Usa representaciones graficas para expresar el valor posicional de las cifras de un número. Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica.Número.Reconoce sus errores en situaciones cotidianas que vive. . Geometría y Medición . Producción De Textos 6.. gráficos de barras y pictogramas.

Mundo físico y conservación del ambiente . Arte 1.Explica como se generan las estaciones del año describiendo sus características. alimentación y desplazamiento. . .Participa en campañas para cuidar el medio ambiente.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración (Collage. Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. Identifica los aparatos electrodomésticos en una lámina y los clasifica según su lugar de procedencia. . . Expresión artística Escucha è identifica sonidos de las danzas folklóricas Interpreta canciones propias de las danzas folklóricas 2.Ubica los países que conforman América usando el planisferio .Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente..Nombra los desastres naturales más comunes y sus consecuencias . Seres vivientes y conservación del medio ambiente .Enumera el ciclo de vida de los animales. tallo y de las hojas dentro del medio ambiente. Menciona la importancia de las funciones de la raíz. 3. Ciencia y ambiente 2. .Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva.Valora las costumbres y tradiciones de su localidad .. corrugado) experimentando su agrado al realizarlos.  3 Mundo físico y conservación del ambiente Identifica el ciclo del agua.Identifica y nombra datos importantes de las fechas cívicas tratadas. Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos. Apreciación artística . . del Perú. Clasifica a las plantas según su hábitat y estructura. Ciencia y ambiente 2 Seres vivientes y conservación del medio Identifica y nombra las partes de la planta.Comparte su apreciación y reconocimiento a la creación colectiva. Arte 1.Analiza el rol que cumple el Sistema Planetario Solar en la vida cotidiana de los seres. Apreciación artística .Elabora diversas figuras de animales utilizando la técnica del Kirigami y origami 2. .. estructura. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas.Clasifica a los animales según su hábitat.Describe las características geográficas y culturales de América. . Expresión artística . Enumera las características y utilidad de los animales. 3.Diversidad Geográfica Y La Diversidad Geográfica.Aplica diversas técnicas de pintura y de decoración experimentando la combinación de tonos y colores . Conversa de la importancia del aire en la naturaleza.